Tiết 95. Hành động nói

GIÁO ÁN HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN : Đinh Thị Ái Hòa GVHD : Võ Thanh Xuân Lớp : 8 A 3 ,Tuần 26 , Tiết 95 Tên bài dạy : Hành động nói Ngày soạn : 03/03/2009 Ngày dạy : 14/03/2009 HÀNH ĐỘNG NÓI I . Mục tiêu cần đạt : Giúp học sinh hiểu : - Nói cũng là một thứ hành động. -Số lượng hành động nói khá lớn, nhưng có thể quy lại thành một số kiểu khái quát nhất định. - Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực hiện cùng một hành động nói . II.Chuẩn bị : 1.Giáo Viên - Xem sách giáo khoa, sách tham khảo, nghiên cứu nội dung bài, soạn giáo án. - Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng phụ . 2. Học sinh - Xem sách giáo khoa, chuẩn bị bài trước ở nhà . III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học 1. Ổn định lớp :1’ 2. Kiểm tra bài cũ :4’ - Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu phủ định - Cho ví dụ minh họa 3 . Dạy bài mới Giới thiệu bài : 1’ “ Hành động” là việc làm cụ thể của con người nhằm một mục đích nhất định . Vậy theo em, “ Hành động nói” là gì ? để trả lời cho câu hỏi này thì hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài học mới đó là bài “ Hành động nói”. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 7’ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm “Hành động nói” Gọi học sinh đọc phần I trong sách giáo khoa trang 62 . 1) Lí Thông nói với Thach Sanh nhằm mục đích chính là gì ? câu nào thể hiện rõ nhất mục đích ấy ? 2) Lí Thông có đạt được mục đích của mình không ? chi tiết nào nói lên điều đó? 3) Lí Thông đã thực hiện mục đích của mình bằng phương tiện gì? 4) Nếu hiểu hành động là “việc làm cụ thể của con người nhằm một mục đích nhất định” thì việc làm của Lí Thông có phải là một hành động không? Vì sao?  Qua ngữ liệu phân tích vừa rồi thì em nào hãy cho biết hành động nói là gì? Hoạt động 2 : Tìm hiểu các kiểu hành động nói. Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi Đọc sách giáo khoa trang 62  Nhằm mục đích đẩy Thạch Sanh đi để mình hưởng lợi. Câu : Thôi, bây giờ nhân trời chưa sáng em hãy trốn ngay đi.  Có. Vì nghe Lí Thông nói Thạch Sanh vội vàng từ giã mẹ con Lí Thông ra đi.  Bằng lời nói  Việc làm của Lí Thông là một hành động, vì nó là một việc làm có mục đích. Học sinh đọc ghi nhớ Vd : Em hãy đóng cửa lại . I. Hành động nói là gì? Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích nhất định. 4. Củng cố: 3’ - Thế nào là hành động nói ? - Các kiểu hành động nói thường gặp . 5. Dặn dò: 1’ Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Hành động nói (tt)”. GVHD VÕ THANH XUÂN SVTT ĐINH THỊ ÁI HÒA . . I. Hành động nói là gì? Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích nhất định. 4. Củng cố: 3’ - Thế nào là hành động nói ?. mới đó là bài “ Hành động nói . TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 7’ Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm Hành động nói Gọi học sinh