TuẦN 2 cô GIAO VA CAC BAN

Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG Nợi dung hoạt đợng Đón trẻ _ Chơi - Thể dục sáng Đón trẻ Trị chụn Chơi tự tại góc Thể dục sáng Điểm danh ( Thời gian thực hiện: tuần Chủ đề nhánh 2: Ngày hội đến trường bé ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 11/9 TỞ CHỨC CÁC Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ Thơng thống - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân phòng học nơi quy định - Trẻ biết trả lời những câu hỏi - Tranh ảnh của giáo viên chủ đề Tranh - Trẻ biết tên cô giáo bạn ảnh đồ dùng minh hoạ - Trẻ biết chơi số trò chơi ở - Đồ dùng, đồ góc chơi chơi - Trẻ thực hiện được đợng tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô - Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe - Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 9, sân tập sạch - Giúp trẻ biết họ tên của - Sổ theo dõi bạn giúp trẻ biết quan tâm đến - Trẻ ngồi theo bạn lớp tổ - Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn : Từ ngày 06/09 đến ngày 22/09/ 2017) Số tuần thực hiện: tuần đến ngày 15/09/ 2017) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng trẻ - Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp - Trị chụn những điều liên quan đến bản thân trẻ, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú ) - Trị chụn với trẻ chủ đề trẻ học + Cô giáo tên gì? + Con kể tên bạn lớp con? - Khởi động: Cho trẻ vịng trịn kết hợp kiểu - Chào cơ, chào bố mẹ - Cất đồ dùng cá nhân -Trò chuyện cô - Tham gia hoạt động cô Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối - Trọng động - ĐT1: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên BTPTC: Tập động tác tay, chân, cao bụng theo băng nhạc tháng - ĐT2: Hai tay xoay tròn trước ngực, đưa tay sang bên - ĐT3: Đưa tay lên vai, đưa sang bên - ĐT4: Dang tay sang ngang, quay người sang bên đưa tay lên vai - ĐT5: Đá chân phía trước - Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể - Tập động tác điều hịa - Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Cô gọi tên lần lượt trẻ - Dạ cô - Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ - Cho tổ phát hiện trẻ vắng mặt học phải xin phép giáo TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Hoạt đợng góc - Góc xây dựng: + Xây lớp học + Xây vườn cổ tích Mục đích – Yêu cầu - Biết sử dụng đồ dùng lắp ghép để xây dựng thành trường học, vườn cổ tích - Phát triển trí sáng tạo cho trẻ - Rèn kỹ khéo léo của đôi tay - Góc phân vai: + Nấu ăn” + Bán hàng + Bé ru búp bê ngủ - Biết nhập vào vai chơi - Rèn sự sáng tạo chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết ơn ni - Góc nghệ thuật: + Vẽ, tô màu đồ dùng, thức ăn + Xâu vịng, hợt hạt tặng + Xem tranh cơng việc của cô giáo - Biết vẽ tô màu, đồ dùng thức ăn - Rèn kỹ khéo léo của đơi tay - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Góc học tập: + Đọc thơ, kể chụn giáo Góc thiên nhiên - Chăm sóc, tưới - Gieo hạt quan sát q trình phát triển của Chuẩn bị - Bợ xếp hình - Các đồ dùng ở góc xây dựng - Bộ đồ nấu ăn - Bộ bán hàng - Bút, màu, giấy - Bảng khăn lau hột hạt - Giúp trẻ nhớ lại học - Tranh cơng việc của giáo - Trẻ có ý thức chăm sóc bảo vệ - Biết q trình sinh trưởng phát triển của Hạt đỗ, chai nhựa, bợ đồ chăm sóc HOẠT ĐỢNG Hướng dẫn giáo viên Ởn định tổ chức- Trị chuyện - Cô tập trung trẻ lại - Gợi ý để trẻ nhắc lại chủ đề học gì? Giới thiệu góc chơi Cơ giới thiệu góc chơi nợi dung chơi Chọn góc chơi - Cho trẻ kể tên lại góc chơi - Hướng dẫn, gợi mở để trẻ được tự lựa chọn góc chơi, nhóm chơi Phân vai chơi - Bao quát, gợi ý để trẻ phân vai chơi góc chơi Quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần - Gợi ý, khuyến khích trẻ luân phiên nhóm chơi, góc chơi Nhận xét sau chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi có sản phẩm - Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt Kết thúc: - Hướng dẫn, nhắc nhở trẻ nhóm chơi cô cất đồ chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô Hoạt động trẻ - Trẻ đứng xung quanh cô - Chủ đề ngày hội đến trường của bé - Lắng nghe, quan sát - Kể tên lại góc chơi, - Về góc chơi mà trẻ thích - Trao đổi, thoả thuận vai chơi - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi - Tham quan góc chơi nói lên nhận xét của - Nghe nhận xét - Thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp nơi quy định Ho TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị - Quan sát tranh, công việc - Trẻ biết quan sát nhận của cô giáo trường xét công việc của cô trường Biết yêu quý cô bác trường mầm non - Quan sát thời tiết - Biết nhận xét đặc điểm thời tiết - Quan sát cối quanh - Trẻ biết tên, đặc điểm của trường ạt động ngoài trời - Chơi vận động: “ Bịt mắt bắt dê”, “Nu na nu nống, chi chi chành chành, mèo đuổi chuột - Chơi tự : "Chơi với cát nước " - Chơi theo ý thích: chơi với đồ chơi trời Nhặt làm đồ chơi - Tranh ảnh, Các hoạt động diễn cho trẻ quan sát - Khăn vải - Phấn - Biết chơi vận động cô - Tích cực vận động linh hoạt - Phát triển thể chất cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi dồn kết - Thay đổi khơng khí - Tạo cảm giác thỏa mái - Phát triển trí sáng tạo cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ môi trường xung quanh - Cát nước - Trẻ biết chơi sạch sẽ, an tồn - Cơ bao quát trẻ chơi - Địa điểm chơi an toàn, sạch - Trẻ biết làm một số đồ chơi - Lá cây, rổ từ đựng - Phát triển khả khéo léo cho trẻ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên - Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát hát thuộc chủ đề - Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh Giới thiệu hoạt động Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào Hướng dẫn thực HĐ1 Quan sát - Hướng trẻ quan sát thời tiết Cho cả lớp dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường - Trò chuyện khu vực trường HĐ2 Trị chơi vận đợng - Nhặt hoa, làm đồ chơi - Giới thiệu trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi HĐ3 Chơi tự - Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đột ở trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ Củng cố - Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi Kết thúc - Tập trung trẻ - Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét - Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt Hoạt động của trẻ - Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết - Trẻ hát - Lắng nghe - Quan sát, nhận xét - Trò chuyện - Trẻ chơi - Chơi trị chơi vận đợng - Chơi tự - Lắng nghe - Nhắc lại nội dung chơi - Nhận xét - Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể Chơi, hoạt động theo y Hoạt động ngủ Hoạt đợng ăn TỞ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Chuẩn bị - Rửa tay - Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống - Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong - Trẻ biết thao tác rửa tay bằng xà phòng Khăn lau tay, - Trẻ có thói quen vệ sinh sạch lau miệng trước sau ăn Bàn ghế - Trẻ biết tên mợt số ăn hiểu được ý nghĩa của việc ăn đủ lượng, đủ chất - Vệ sinh lớp học - Chuẩn bị sạp ngủ, chiếu, gối - Trẻ vệ sinh trước ngủ - Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp Phòng học sạch học - Rèn thói quen vệ sinh Chiếu, gối, sạp giờ, nơi quy định cho trẻ Trả trẻ thích - Trẻ được vui chơi với bạn tạo - Đồ dùng đồ - Hoạt động theo ý thích cảm giác thích đến trường cho trẻ chơi - Phát triển khả ghi nhớ cho - Thơ, truyện, - Nghe đọc thơ kể trẻ nội dung chuyện, ôn lại cũ học học có liên quan đến chủ đề - Trẻ biết chơi mợt số trị chơi Trị chơi - Cho trẻ chơi “ Đốn tên, Cái thay đổi, Truyền tin” - Trẻ biết hát, đọc thơ hát, Sân khấu - Biểu diễn văn nghệ thơ chủ đề - Nhận xét, nêu gương - Trẻ biết nhận xét, nêu gương Cờ, bé ngoan cuối ngày, cuối tuần - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan Khăn mặt - Vệ sinh cá nhân - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể - Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô nhắc nhở trẻ vệ sinh, rửa tay trước ăn - Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chụn, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất của Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô - Xếp hàng rửa tay - Ngồi vào bàn ăn - Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh - Nhắc nhở trẻ không chạy, nhảy sau ăn - Cơ ch̉n bị phịng ngủ cho trẻ - Cho trẻ uống sữa - Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chụn - Trẻ mới học nên gần gũi vỗ trẻ giúp trẻ ngủ ngon giấc - Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi trẻ - Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề - Cho trẻ chơi trị chơi: Đốn tên, Cái thay đổi, Truyền tin - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ được tham gia - Uống nước, vệ sinh - Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung - Cho trẻ ngoan cắm cờ - Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Cắm cờ - Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng - Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh - Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn - Lắng nghe - Ăn cơm - Thu dọn đồ dùng - Chơi nhẹ nhàng - Uống sữa - Đọc thơ “Giờ ngủ” - Hoạt đợng góc theo ý thích - Ôn lại thơ, truyện, hát học - Chơi trò chơi - Biểu diễn văn nghệ - Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân, Thứ ngày 11 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục VĐCB: Đi thẳng người, mắt nhìn phía trước Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi: Tìm bạn thân I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ thực hiện được vận đợng thẳng người, mắt nhìn phía trước Kỹ năng: - Kĩ quan sát - Rèn kỹ thẳng người cho trẻ Giáo dục: - Trẻ có ý thức giờ học tinh thần tập thể II CHUẨN BỊ Đồ dùng cho cô và trẻ - Sân tập sạch sẽ, mát mẻ - Băng nhạc bài: Trường chúng cháu trường mầm non, Trường mẫu giáo yêu thương - vạch kẻ ngang dài 3m Địa điểm tổ chức: sân III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Ổn định tổ chức - Tập trung trẻ quanh cô Giới thiệu bài - Kiểm tra sức khoẻ - Hôm cô tập tập: Đi thẳng người, mắt nhìn phía trước Hướng dẫn thực HĐ1 Khởi động: Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn, làm người lùn( Đi khuỵu gối) Người khổng lồ (đi kiễng cao chân), chạy theo hiệu lệnh nhanh chậm của Sau đứng hàng ngang theo tổ HĐ2 Trọng động Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ tập động tác theo nhạc bài: Trường chúng cháu trường mầm non - Tập mẫu cho trẻ tập theo cô động tác Hoạt động trẻ - Tập trung - Lắng nghe - Khởi đợng vịng trịn, chạy theo hiệu lệnh của - Về đợi hình hàng ngang - ĐT tay: tay đưa trước, lên cao - ĐT chân: ngồi xổm, đứng lên liên tục - ĐT bụng: quay người sang hai bên - ĐT bật: Bật tại chỗ - Chuyển đợi hình hàng dọc, quay mặt vào - Làm hiệu lệnh cho trẻ chuyển đợi hình Vận đợng bản: - Cô tập mẫu lần không phân tích - Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác TTCB: đứng chân chụm vào Thực hiện: phía trước, lưng thẳng mắt nhìn phía trước đến hết vạch - Cô tập mẫu lần - Cho trẻ lên tập mẫu - Cô tiến hành cho trẻ tập dưới nhiều hình thức - Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn, tự tin, sửa sai cho trẻ Trò chơi: Tìm bạn thân + Luật chơi: Mỗi trẻ được lấy cờ Khi có hiệu lệnh trẻ chưa tìm được bạn thân trẻ thua c̣c + Cách chơi: Khi nói đến tên vật trẻ phải bắt chước tiếng kêu tạo dáng vật đó.Cho trẻ chọn cờ theo ý thích Khi nghe tiếng nhạc, trẻ chạy chơi, tay vẫy cờ đầu Khi có hiệu lệnh “Tìm bạn thân” những bạn có màu cờ giống nắm tay - Chơi mẫu trẻ chưa biết cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi HĐ3 Hồi tĩnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng nhạc: Trường mẫu giáo yêu thương Củng cố, giáo dục - Cho trẻ nhắc lại nội dung tập - Giáo dục trẻ có ý thức giờ học có tinh thần tập thể thường xuyên tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối 10 - Quan sát - Quan sát, lắng nghe - Quan sát - 1-2 trẻ tập mẫu - Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt - Lần 2: Cho nhóm 3- trẻ lần lượt thực hiện - Lắng nghe - Lắng nghe - Chơi 2-3 lần - Đi nhẹ nhàng - Nhắc lại tên tập - Lắng nghe Kết thúc Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái đợ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ): Thứ ngày 12 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỢNG: 11 Trụn “ Món q của giáo” Hoạt đợng bổ trợ: I MỤCĐÍCH - U CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, nhân vật truyện - Hiểu nội dung, nhận biết trình tự nợi dung cốt trụn - Trẻ kể lại được truyện dưới sự hướng dẫn của cô Kỹ năng: - Rèn trẻ kỹ nghe - Rèn trẻ có kỹ kể lại truyện, kỹ thể hiện lời thoại của nhân vật câu chuyện - Qua giúp trẻ phát triển ngơn ngữ, phát âm chuẩn, diễn đạt câu chính xác Thái độ: - Giáo dục trẻ có lỗi phải biết nhận lỗi II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô và trẻ - Giáo án điện tử gồm slide tranh truyện: Món q của giáo, máy chiếu, Bợ rối nhân vật câu chuyện, Một số mũ nhân vật chuyện, băng đĩa, đàn nhạc Địa điểm tổ chức: Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát vận động hát: “Vui đến trường” - Các vừa hát gì? - Đến trường được làm gì? ( Cơ cho trẻ xem mợt số hình ảnh ở trường mầm non) + Hình ảnh bạn làm đây? + Hình ảnh bạn làm đây? Giới thiệu bài - Các ! Có câu chuyện kể lớp học của cô giáo Hươu Sao với những người bạn ngộ nghĩnh.Vậy khám phá điều kì diệu xảy lớp học của cô giáo Hươu Sao nhé! Hướng dẫn thực 12 - Trẻ hát vận động theo nhạc - Bài hát: Vui đến trường - Trẻ quan sát cô đàm thoại - Đang chơi cầu trượt, chơi nhảy dây - Đang học cô - Lắng nghe HĐ1 Kể chuyện cho trẻ nghe + Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp làm điệu bộ cho trẻ nghe - Cơ vừa kể cho nghe câu chụn gì? - Có những nhân vật câu truyện? + Kể lần 2: Kể kết hợp slide powerpoint HĐ2: Đàm thoại, giảng giải - Cô giáo Hươu Sao nói với bạn điều gì? - Các bạn lớp nào? - Chuyện xảy với Gấu Xù? - Gấu Xù Cún Đốm thấy mắc lỗi? - Theo Gấu Xù Cún Đốm có ngoan khơng? Tại sao? - Khi có lỗi phải làm gì? - Trẻ ý lắng nghe - Truyện “ Món q của giáo” - Trẻ kể tên những nhân vật câu chuyện - Trẻ quan sát hình ảnh của câu chuyện máy chiếu - Các được nghỉ hè Tuần được phiếu bé ngoan, tặng cho mợt quà - Từ hôm ấy, bé cũng cố gắng hát hay hơn, múa dẻo trật tự ngồi lớp Đến ngày thứ bảy, cả lớp mẫu giáo hồi hợp lắm, bé cũng thích cô giáo cho quà - Cún Đốm bá vai Gấu Xù khiến cho Gấu Xù xô vào Mèo Khoang làm Mào Khoang ngã nhào, đầu gối bị trầy da thâm tím - Cậu cúi mặt xuống, không đưa tay nhận quà nhận lỗi trước cô giáo bạn - Có ngoan Vì bạn thật nhận lỗi biết mắc lỗi - Phải trung thực nhận lỗi xin lỗi mắc lỗi + Giảng nội dung: Câu chuyện kể lớp học có bạn Cún Đốm Gấu Xù ngoan ngỗn, thật dám nhận khuyết điểm biết - Lắng nghe cô giảng nội dung mắc lỗi nên được cô giáo tặng quà + Giảng từ: - Bá vai: Có nghĩa quàng tay lên cổ người khác - Ngã nhào: Có nghĩa ngã bất ngờ phía trước - Trẻ kể lại chuyện theo lời dẫn của HĐ3: Trẻ tập kể lại truyện 13 - Cho cả lớp thể hiện kể chuyện bằng rối cô người dẫn chuyện Cho trẻ đổi vai cho Củng cố, giáo dục - Hơm được nghe kể câu chụn gì? + Giáo dục trẻ: - Các ạ, làm mắc lỗi mà trung thực, thật biết nhận lỗi trước người chính một hành vi tốt được người yêu quý kính trọng Kết thúc - Nhận xét - Tun dương - Trụn “ Món q của giáo” - Lắng nghe - Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái đợ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ): Thứ ngày 13 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỢNG: Tốn 14 Nhận biết hình trịn, hình vng Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi: Truyền nhanh nói Bàn tay bé khéo I MỤC ĐÍCH- U CẦU: Kiến thức: - Trẻ nhận biết, gọi tên được hình trịn hình vng Kỹ năng: - Quan sát, so sánh - Diễn đạt mạch lạc Thái độ: - Chú ý học nghe lời cô giáo II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô và trẻ: - Slide hình vng, hình trịn - Hình trịn, hình vng mẫu của to của trẻ - Mỗi trẻ: rổ nhựa có hình trịn, hình vng màu vàng, màu đỏ, màu xanh có kích thước bằng - đồng hồ, hình trịn hình vng cho trẻ ghép Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Hôm cô tổ chức cho cả lớp một chuyến tham quan Giới thiệu bài - Đã đến nơi Chúng tìm chỗ cho nào! Hướng dẫn thực HĐ1 Nhận biết, gọi tên hình trịn - Chiếu hình ảnh hình vng hỏi trẻ hình gì, có màu gì? - Cho tổ trưởng phát đồ dùng cho trẻ - Các quan sát xem rổ có gì? - Các tìm hình giống hình của - Hỏi trẻ tên của hình - Đi theo hàng vòng quanh lớp hát bài: Bé tham quan - Ngồi theo tổ - Quan sát - Hình vng màu vàng - tổ trưởng phát đồ dùng cho bạn - Quan sát - Chọn hình giơ lên - Hình vng 15 - Giới thiệu với trẻ: Đây hình vng, có cạnh bằng - Con tìm xem rổ cịn hình vng khơng? - Hỏi trẻ màu sắc của hình vng - Cơ lăn hình vng hỏi trẻ xem có lăn được khơng? - Cơ chốt lại: Hình vuông không lăn được HĐ2 Nhận biết, gọi tên hình trịn - Chiếu hình ảnh hình trịn lên hình - Đây hình gì? Có màu gì? - Cơ giới thiệu: Đây hình trịn, cho trẻ nhắc lại - Cho trẻ tìm hình giống của - Đố trẻ hình trịn có lăn được khơng? - Lăn hình trịn - Cơ chốt lại: Hình trịn lăn được - Con tìm xung quanh lớp xem có đồ chơi có dạng hình trịn, hình vng Củng cố, giáo dục Trò chơi: Ai giỏi - Chuẩn bị trẻ hình trịn, hình vng Khi gọi tên hình hoặc nêu đặc điểm hình trẻ phải giơ nhanh hình - Tổ chức cho trẻ chơi, nhận xét sau lần chơi Trò chơi: Bàn tay bé khéo - Cách chơi: Chia lớp thành đợi Mỗi đợi phải chọn hình vng, hình trịn phù hợp để gắn vào đồng hồ - Luật chơi: Khi bản nhạc kết thúc đội gắn xong trước đợi thắng - Tổ chức cho trẻ chơi - Giáo dục trẻ ý học làm theo yêu cầu của cô Kết thúc: - Nhắc lại (cả lớp, theo tổ, cá nhân) - Quan sát - Tìm hình giơ lên - Hình vng màu đỏ, màu xanh - Hình trịn, màu đỏ - Quan sát - Nói theo - Gọi tên hình trịn - Gọi tên hình trịn( cả lớp, nhóm, cá nhân) - Tìm hình giơ lên - Đốn - Quan sát - Nói lại theo - Tìm đồ chơi gọi tên - Lắng nghe - Chơi 3-4 lần - Nhận xét - Lắng nghe - Chơi 1- lần 16 - Nhận xét, - Tuyên dương - Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ): Thứ ngày 14 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá xã hội 17 Cô giáo của bé bạn Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi: Thử tài trí nhớ Kết bạn I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên cô giáo mà trẻ học, công việc của cô giáo - Trẻ biết tên, giới tính của bạn lớp Kỹ năng: - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, tự tin Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô và trẻ: - Tranh cô giáo dạy học - Nhạc đệm: Vui đến trường, sáng tác: Hồ Bắc - Túi có đựng đồ dùng của trẻ Địa điểm tổ chức: Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức - Cả lớp hát với cô Giới thiệu bài - Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói niềm vui của bạn nhỏ đến trường Hôm tìm hiểu cô giáo bạn lớp Hướng dẫn thực HĐ Tìm hiểu cô giáo - Cơ giáo tên gì? - Con học lớp nào? - Đưa tranh cô giáo dạy học hỏi trẻ tranh vẽ gì? HĐ Tìm hiểu bạn - Mời trẻ lên giới thiệu bản thân: họ tên, ngày sinh nhật, kí hiệu, sở thích - Con kể tên bạn lớp HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Hát bài: Vui đến trường - Bài hát: Vui đến trường - Lắng nghe - Cô Thoa, cô Mơ - Lớp mẫu giáo tuổi C1 - Vẽ cô giáo dạy học - 2-3 trẻ giới thiệu tên, tuổi, giới tính - Kể tên bạn 18 - Cho lần lượt trẻ giới thiệu Củng cố, giáo dục Trị chơi: Thử tài trí nhớ - Cách chơi: Chuẩn bị túi đựng đồ dùng của trẻ Cho trẻ đốn xem đồ dùng của bạn nào? - Cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Trị chơi: Kết bạn - Cách chơi: Khi nói “kết bạn giới” bạn nam tìm một bạn nam khác cầm tay ngược lại Khi nói tìm bạn thân trẻ phải tìm những người bạn thân để kết nhóm - Cho trẻ chơi - Nhận xét sau lần chơi Kết thúc: - Nhận xét - Tuyên dương - Quan sát - Chơi trò chơi - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Lắng nghe Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ): Thứ ngày 15 tháng 09 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỢNG: Tạo hình 19 Tơ màu tranh trường mầm non Hoạt động bổ trợ: Hát bài: “ Ngày vui của bé" "Trường chúng cháu trường mầm non” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết dùng bút màu để tô màu được tranh vẽ trường mầm non theo mẫu của cô 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ khéo léo của đôi tay: tô màu khơng tơ chườm ngồi - Rèn kĩ quan sát 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của cất đồ dùng nơi quy định II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng cô và trẻ: - Đồ dùng của cô: Tranh vẽ trường mầm non của cô - Đồ dùng của trẻ: + Vở tạo hình bút màu + Bàn ghế 2/ Địa điểm tổ chức: Trong lớp III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Cho trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Hỏi trẻ: Các vừa hát hát gì? Giới thiệu bài - Các có biết trường mầm non của có tên khơng? - Giáo dục trẻ yêu trường lớp, chăm học để trở thành ngoan trò giỏi Hướng dẫn thực HĐ1 Quan sát đàm thoại: - Cô đưa tranh vẽ trường mầm non cho trẻ quan sát trường, phòng học, sân vườn, xanh - Cô hỏi trẻ: + Bức tranh vẽ gì? + Mái ngói, tường lớp học tơ bằng những màu gì? - Hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Trả lời - Lắng nghe - Quan sát, trò chuyện - Vẽ trường học - Trả lời 20 + Có bạn chơi cầu trượt? + Tóc bạn tơ màu gì? Quần áo màu gì? - Cơ cho trẻ quan sát thêm tranh đu quay, cầu bập bênh HĐ2 Hướng dẫn trẻ thực hiện: - Cô hướng dẫn cách ngồi, cách cầm bút, giở vở - Cô hỏi trẻ muốn sử dụng những màu cho tranh của Khi tơ màu phải tơ nào? - Cô hướng dẫn trẻ cách tô màu: Cô tô màu từ xuống dưới, từ trái sang phải, tơ trùng khít khơng tơ chườm ngồi Khi tơ xong đồ chơi cô tô màu bạn chơi, tơ tóc màu đen, quần áo tơ theo ý thích Kết hợp màu cho đẹp HĐ3 Trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện tô màu cô theo dõi nhắc trẻ tô đều, đẹp, không lem ngồi - Cơ đến bên đợng viên khích lệ để trẻ hoàn thành tranh HĐ4 Trưng bày sản phẩm - Cô chọn tranh đẹp, nhận xét tuyên dương Củng cố, giáo dục - Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung học - Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm của cất đồ dùng nơi quy định Kết thúc - Cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô - Trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ nghe - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát cô tô mẫu - Trẻ thực hiện tô màu - Trẻ nhận xét - Lắng nghe cô nhận xét - Nhắc lại nội dung học - Thu dọn đồ dùng Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ của trẻ): 21 22 ... ngày 22 /09/ 20 17) Số tuần thực hiện: tuần đến ngày 15/09/ 20 17) HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng trẻ - Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên... Mục đích – u cầu Chuẩn bị - Quan sát tranh, công việc - Trẻ biết quan sát nhận của cô giáo trường xét công việc của cô trường Biết yêu quý cô bác trường mầm non - Quan sát thời tiết... của cô giáo - Trẻ biết tên, giới tính của bạn lớp Kỹ năng: - Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, tự tin Thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo bạn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô va? ? trẻ: - Tranh cô