Đang tải... (xem toàn văn)
TUẦN 2: Đặt vấn đề - Mục tiêu NC - nghiên cứu khoa học Bai Vấn đề NC tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luậ...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA PHẠM NGỌC THẠCH Khoa: Điều dưỡng – Kỹ thuật Y học NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHỌN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU MỤC TIÊU Sau học xong học viên có khả năng: Lựa chọn vấn đề nghiên cứu phù hợp Trình bày tiêu chuẩn lựa chọn vấn đề nghiên cứu Viết mục tiêu nghiên cứu Trình bày biến số nghiên cứu Trình bày giả thuyết nghiên cứu NỘI DUNG BÀI HỌC CHỌN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU • NCĐD Là phận nghiên cứu Y học • Lĩnh vực NCĐD Phạm vi rộng lớn (Đào tạo ĐD, QLĐD, THĐD) • Chủ đề NC Bộ phận cấu thành Lĩnh vực NC (PPDH, PTDH) Vấn đề NC • Mỗi chủ đề NC có nhiều vấn đề NC (Trường X có đủ tài liệu DH khơng?) Đề tài NC Vấn đề ưu tiên chọn (Thực trạng tài liệu dạy học CNĐD trường X) Tiêu chuẩn lựa chọn vấn đề NC Bảng tính điểm chọn đề tài NC Cho điểm STT Tiêu chuẩn VĐ VĐ VĐ VĐ Tính phù hợp Tính Tính khả thi Tính ứng dụng Sự chấp nhận đạo đức Tổng cộng Các vấn đề liên quan đến hoạt động chăm sóc điều dưỡng người bệnh gia đình người bệnh (1) Các vấn đề liên quan đến hoạt động chăm sóc điều dưỡng người bệnh gia đình người bệnh (2) Các vấn đề liên quan đến hoạt động chăm sóc điều dưỡng người bệnh gia đình người bệnh (3) Các vấn đề liên quan đến hoạt động ĐD người bệnh gia đình người bệnh (4) KHUNG NGHIÊN CỨU • Mơ tả tóm tắt nội dung NC • Nhận biết biến số NC • Nhận biết mối tương quan biến số (Tr 37) 16 KHUNG NGHIÊN CỨU (tt) VD Khung nghiên cứu 18 GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU • Giả thuyết NC (Hypotheses): câu có tính chất giả định, nêu lên dự báo trước mối quan hệ nhân hay nhiều biến số NC mà nhà NC mong đợi tìm KQ NC – H0 : khơng có mối quan hệ nhân quả, khơng có khác biệt – H1 (Đối lập H0): có QHNQ, có khác biệt (Cách trình bày GTNC dựa vào thiết kế NC) 19 Trình bày Đặt Vấn đề NC • Giới thiệu VĐ GT tổng quan VĐ, xu hướng, hậu • Tình hình TG, khu vực liên Tỉ lệ nhiễm mắc, tai biến, NC? quan Tình hình VĐ • Tỉ lệ, khắc phục, NC? VN Lý chọn VĐN Vì chọn VĐ đó? Ý nghĩa? Ứng dụng? C 20 Trình bày Đặt Vấn đề NC (tt) – Trình bày tình hình vấn đề NC gì? Tỉ lệ/tần suất xảy cuả vấn đề? Tác hại cuả vấn đề (tỉ lệ tử vong/biến chứng?) – – – Biến số nghiên cứu chính của đề tài: Thực trạng, tầm quan trọng, hậu Biến số phụ (nếu có): Liệt kê biến sớ phụ, mới liên hệ với biến sớ chính Vì muốn tiến hành NC quan của Lợi ích dự kiến cuả cơng trình NC: Tầm quan trọng cuả NC dự kiến gì? Làm việc nhóm – Xác định tên đề tài – Trình bày Đặt Vấn đề – Mục đích NC – Mục tiêu NC Một số đề tài gợi ý Mơt sốố yếu tố liên quan đến tình trạng suy dinh dưỡng trẻ em 05 tuổi Quận 10, TP.HCM năm 2016 Sự hài lòng SV ĐD môi trường thực hành BV Những lợi ích trở ngại điều dưỡng trung cấp học nâng cao trình độ lên cử nhân Kiến thức, thái độ tuân thủ dùng thuốc bệnh nhân tăng huyết áp điều trị ngoại trú BV X 23 Một số đề tài gợi ý (tt) Kiến thức, thái độ hành vi bà mẹ phòng chống bệnh sốt xuất huyết Dengue Kiến thức, thái độ hành vi chăm sóc trẻ bị bệnh tay chân miệng thân nhân bệnh nhi BV NĐ1 Kiến thức thực trạng sơ cứu phong thân nhân BN Khoa Phong bênh viên X Kiến thức, thái độ hành vi kế hoạch hóa gia đình phụ nữ TP.HCM 24 Một số đề tài gợi ý (tt) Cảm nhận SVCNĐD trường X môn học NCKH 10 So sánh kiến thức NCKH SVĐD trường X trước sau học môn NCKH 11 Những yếu tố thuận lợi trở ngại học môn NCKH SVĐD trường X 12 Mối liên quan kiến thức thực hành môn NCKH SVCNĐD trường X 13 Sự hài lịng SVCNĐD mơn học NCKH 14 So sánh kiến thức thực hành môn NCKH SVCNĐD năm hệ VHVL hệ CQ 15 Giải pháp nhằm nâng cao tính hiệu dạy học môn NCKH 25 Một số đề tài gợi ý (tt) 16 Kiến thức, thái độ hành vi bà mẹ phòng chống bệnh sốt xuất huyết Dengue 17 Kiến thức, thái độ hành vi chăm sóc trẻ bị bệnh tay chân miệng thân nhân bệnh nhi BV NĐ1 18 Kiến thức thực trạng sơ cứu phong thân nhân BN Khoa Phong bênh viên X 19 Kiến thức, thái độ hành vi kế hoạch hóa gia đình phụ nữ TP.HCM 20 Các yếu tố liên quan đến hành vi tự chăm sóc sức khoe sức khoe bệnh nhân suy tim 26 Một số đề tài gợi ý (tt) 21 Các yếu tố liên quan đến hành vi tự chăm sóc sức khoe bệnh nhân Tiểu đường 22 Thực trạng nghiên cứu khoa học điều dưỡng Việt Nam 23 Chất lượng công trình nghiên cứu khoa học điều dưỡng VN 24 Động thúc đẩy ĐD VN nâng cao lực chun mơn: Nghiên cứu định tính 25 Những yếu tố tác động đến hình ảnh giá trị ngành Điều dưỡng Viêt Nam 27 Một số đề tài gợi ý (tt) 26 Cảm nhận cộng đồng ngành ĐD 28 Những yếu tố liên quan đến hành vi lạm dụng rượu bia niên TPHCM 29 Cảm nhận người nước ngồi văn hóa ứng xử ĐD Việt Nam 30 Cảm nhận du khách nước ngồi văn hóa sử dụng rượu bia thức uống có cồn người Việt Nam 28 Một số đề tài gợi ý (tt) • • • • • • • • Quản lý chất thải y tế HIV Gắn kết với công việc ĐD Thực trạng lực ĐD Sự hỗ trợ XH với ĐD Chán nản nghề nghiệp yếu tố liên quan An toàn NB … 29 Click to edit Master text styles Second level text styles Click to edit Master Third Second levellevel Third Fourth level level level FourthFifth level Fifth level ... (4) PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ NC Các bước phân tích vấn đề NC Làm rõ vấn đề Mô tả vấn đề Vẽ vấn đề 11 MỤC ĐÍCH VÀ MỤC TIÊU NC • Mục đích NC kết tổng quát mà người NC mong muốn đạt • Mục tiêu NC chia tách... PTDH) Vấn đề NC • Mỗi chủ đề NC có nhiều vấn đề NC (Trường X có đủ tài liệu DH không?) Đề tài NC Vấn đề ưu tiên chọn (Thực trạng tài liệu dạy học CNĐD trường X) Tiêu chuẩn lựa chọn vấn đề NC Bảng... Trình bày Đặt Vấn đề NC (tt) – Trình bày tình hình vấn đề NC gì? Tỉ lệ/tần suất xảy cuả vấn đề? Tác hại cuả vấn đề (tỉ lệ tử vong/biến chứng?) – – – Biến số nghiên cứu chính của đề tài: Thực