Đang tải... (xem toàn văn)
Xác định cụm danh từ trong các đoạn trích sau: 1. Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ. 2. Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn bò, đưa ếch ta ra ngoài. 3. Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thềm để ý đến mọi người xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp. 4. Nhân buổi ế hàng, năm ông thầy bói ngồi chuyện gẫu với nhau. 5. Ngày xưa, ở miền đất Lạc việt, cứ như bây giờ là Bắc Bộ nước ta, có một vị thần thuộc nòi rồng, con trai thần Long Nữ, tên là Lạc Long Quân. 6. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. 7. Hùng Vương lúc về già, muốn truyền ngôi, nhưng nhà vua có những hai mươi con trai, không biết chọn ai cho xúng đáng. 8. Chàng là con thú mười tám, mẹ chàng trước kia bị vua cha ghẻ lạnh, ốm rồi chết. 9. Không ngờ về nhà bà thụ thai và mười hai tháng sau sinh một cậu bé mặt mũi rất khôi ngô. 10. Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu. 11. Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn. Một người ở vùng núi Tản Viên có tài lạ: vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi; vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi. 12. Một năm sau khi đuổi giặc Minh, một hôm Lê Lợi – bây giờ đã làm vua – cưỡi thuyền rồng dạo quanh hồ Tả Vọng. 13. Ngày xưa, có hai vọ chồng nghèo đi ở cho một nhà phú ông. Họ hiền lành, chịu khó nhưng đã ngoài năm mươi mà vẫn chưa có con. 14. Ngày xưa ở quận Cao Bình có hai vợ chồng tuổi già mà chưa có con. 15. Cậu sống lủi thủi trong túp lều cũ dựng dưới gốc đa, cả gia tài chỉ có một lưỡi búa của cha để lại. 16. Một hôm, viên quan đi qua một cánh đồng làng kia, chợt thấy bên vệ đường có hai cha con nhà nọ đang làm ruộng: cha đánh trâu cày, con đập đất. 17. Mã Lương lấy bút ra vẽ một con chim. Chim tung cánh bay lên trời, cất tiếng hót líu lo. Em vẽ tiếp một con cá. Cá vẫy đuôi trườn xuống song, bơi lượn trước mắt em. 18. Lão ngạc nhiên thấy trước mặt một tòa lâu đài lớn. TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ NGỮ VĂN 6 A. Tóm tắt lý thuyết Từ là một đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu I.Từ đơn: Là từ chỉ có một tiếng (VD: sách, bút, điện, trăng...) II. Từ Phức là từ do hai hay nhiều tiếng ghép lại thành một ý nghĩa chung. VD: Sông núi, sách vở, xe đạp, bạn học. Từ phức chia thành hai loại: Từ ghép và từ láy 1. Từ ghép Khái niệm: là những từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ về nghĩa Phân loại từ ghép: có hai loại Từ ghép có nghĩa tổng hợp là từ ghép mà nghĩa của nó là nghĩa của các từ đơn tạo thành theo quan hệ song song (hợp nghĩa), nghĩa khái quát hơn nghĩa từng tiếng. VD: Núi sông sông núi, thay đổi đổi thay, mạnh khoẻ khoẻ mạnh, vui sướng sướng vui; ông cha cha ông; đau khổ khổ đau, quần áo áo quần, nhà cửa cửa nhà, Từ ghép có nghĩa phân loại : là từ ghép có sự phân biệt về nghĩa so với các từ cùng loại (tức là có chung một tiếng nào đó), nghĩa cụ thể hơn. VD: hạt thóc, bà nội, thợ mộc… 2. Từ láy Khái niệm: từ láy là những từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ láy âm VD: Đẹp đẽ (tiếng gốc là “đẹp”, tiếng láy là “đẽ ”); lướng vướng (tiếng gốc là “vướng”, tiếng láy là “lướng”.) Phân biệt các kiểu từ láy: Trong tiếng việt có bốn kiểu từ láy Láy tiếng: các tiếng láy hoàn toàn giống nhau VD: Xanh xanh, ngời ngời, gâu gâu.. Láy âm: bộ phận phụ âm đầu các tiếng láy giống nhau VD: khó khăn, hăm hở, rì rào… Láy vần: bộ phận vần của các tiếng láy giống nhau VD: lom khom, bồn chồn, lim dim… Láy cả âm và vần: bộ phận phụ âm đầu và bộ phận vần được láy lại (chỉ khác nhau về âm điệu) VD: khít khịt, dửng dưng, rười rượi.. Phân biệt các dạng từ láy: có 3 dạng khác nhau: Láy đôi: từ láy có hai tiếng: dào dạt, lơ mơ… Láy ba: từ láy có 3 tiếng: Sạch sành sanh, dửng dừng dưng… Láy tư: Từ láy có 4 tiếng: Hớt hơ hớt hải, lúng ta lúng túng… + Láy từng đôi một: quần quần áo áo, cười cười nói nói… Nghĩa của từ láy: Nghĩa của từ láy rất phong phú, nhưng có hai dạng cơ bản sau đây: + Nghĩa mạnh hơn so với nghĩa của tiếng gốc VD: xanh xao> xanh; đoàng đoàng > đoàng; lạnh lẽo> lạnh…. Thẳm > thăm thẳm + Nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa của tiếng gốc: VD: xinh => xinh xinh < xinh; đo đỏ < đỏ đẹp => đèm đẹp + Nghĩa phong phú, tinh tế hơn… so với nghĩa của tiếng gốc: VD: Nhà thơ Tố Hữu đã dùng nhiều từ láy để miêu tả dáng vẻ tinh nghịch, hồn nhiên, yêu đời của bé Lượm trong những câu thơ giàu chất tạo hình, giàu nhạc điệu, chan chứa một tình cảm yêu thương tha thiết: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh. NGHĨA CỦA TỪ TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ I. Nghĩa của từ: 1. Nghĩa của từ là nội dung (quan hệ, sự vật, tính chất, hoạt động…) mà từ biểu thị. Học từ, quan trọng nhất là tìm hiểu nghĩa của từ. 2. Có thể giải thích nghĩa của từ bằng hai cách như sau: Trình bày khái niệm mà từ biểu thị Đưa ra những từ đồng nghĩa hoăc trái nghĩa với từ cần giải thích. Nghĩa của từ chỉ có thể được hiểu đúng khi người nói, người viết dùng từ đúng âm, đúng chính tả. Do đó, khi nói, khi viết phải dùng từ đúng âm, đúng chính tả để người nghe, người đọc hiểu đúng nghĩa của từ. II. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ 1. Từ có thể có một hay nhiều nghĩa. 2. Chuyển nghĩa là hiện tượng thay đổi nghĩa của từ tạo ra những từ nhiều nghĩa. Trong một từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc, nghĩa chuyển. + Nghĩa gốc của từ là nghĩa xuất hiện từ đầu, làm cơ sở để sinh ra các nghĩa khác. Loại nghĩa này được nói đến đầu tiên trong từ điển và có thể nhận biết được ngay khi ta tách các từ khỏi văn cảnh + Nghĩa chuyển của từ là nghĩa được sinh ra từ nghĩa gốc; loại nghĩa này chỉ thấy rõ khi đặt từ ở trong văn cảnh. Trong câu cụ thể từ thường được dùng với một nghĩa nhất định. Muốn hiểu nghĩa của từ ở trong câu phải liên hệ từ đó với nghĩa chung của toàn câu. VD: Chúng ta nên cầm bút bằng tay phải. (tay có nghĩa là bộ phận phía trên của cơ thể người) Tay làm hàm nhai. (Tay có nghĩa chuyển là biểu tượng của lao động cụ thể của con người) VD: Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy > Nghĩa gốc chỉ sự di chuyển bằng chân Van nợ lắm khi trào nước mắt Chạy ăn từng bữa toát mồ hôi Chạy > Nghĩa là chỉ sự lo toan tính toán Xuân: (danh từ) => Mùa đầu tiên của một năm, từ tháng giêng đến tháng 3. Từ “xuân”có một số nghĩa chuyển sau: Chỉ một năm: Ba xuân đã trôi qua. Chỉ tuổi trẻ, sức trẻ: tuổi xuân, sức xuân: Một năm một tuổi như đuổi xuân đi... Cuộc sống mới tươi đẹp: Xuân ơi xuân, em mới đến dăm năm Mà cuộc sống đã tưng bừng ngày hội CÁC LỚP TỪ VỰNG: TỪ THUẦN VIỆT, TỪ MƯỢN I. Từ thuần Việt là những từ do nhân dân ta tự sáng tạo ra. II. Từ mượn: Là từ vay mượn của tiếng nước ngoài để biệu thị sự vật, hiện tượng, đặc điểm…mà Tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị Trong lớp từ mượn, bộ phận quan trọng nhất, đó là những từ mượn tiếng Hán, có cách phát âm được Việt hóa, và truyền qua nhiều đời, nên người Việt dùng khá quen thuộc. Bên cạnh đó, Tiếng Việt còn mượn từ của một số ngôn ngữ khác như tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Nga… Từ mượn góp phần làm cho tiếng Việt thêm giàu đẹp, tinh tế. + Bổ sung cho từ vựng tiếng Việt là: Vật lí, tốt nghiệp, xi măng…. (những từ này không có từ thuần việt tương đương). + Tăng khả năng biểu đạt tinh tế: Cùng với từ “chết” (thuần việt: sắc thái trung hoà) có từ “hi sinh” (từ mượn: sắc thái trang trọng): khác nhau về biểu cảm. Không phải tất cả những từ nước ngoài xuất hiện trên sách báo đều là từ mượn cần thiết và hợp lý. Vì vậy, để góp phần làm cho tiếng việt trong sáng, giầu đẹp, cũng cần sử dụng từ mượn đúng lúc, đúng chỗ. Cách viết từ mượn: + Các từ được Việt hóa thì viết như từ thuần Việt + Những từ mượn chưa được Việt hóa hoàn toàn, nhất là những từ gồm trên hai tiếng, ta nên dùng gạch nối để nối các tiếng. NGỮ PHÁP I. TỪ LOẠI: 1. Danh từ: Khái niệm: Danh từ là những từ chỉ người,vật, hiện tượng, khái niệm… Đặc điểm: Khả năng kết hợp: Danh từ có thể kết hợp với từ chỉ số lượng ở phía trước, các từ này, ấy, đó, …. ở phía sau và một số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ. Chức vụ ngữ pháp trong câu + Chức vụ điển hình trong câu của danh từ là làm chủ ngữ và bổ ngữ. + Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từ là đứng trước. Các loại danh từ: Danh từ tiếng Việt được chia thành hai loại lớn là danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật. Danh từ chỉ đơn vị nêu tên đơn vị dùng để tính đếm, đo lường sự vật. Danh từ chỉ đơn vị gồm hai nhóm là: + Danh từ chỉ đơn vị tự nhiên (còn gọi là loại từ) + Danh từ chỉ đơn vị quy ước. Cụ thể là: Danh từ chỉ đơn vị chính xác và danh từ chỉ đơn vị ước chừng. Danh từ chỉ sự vật nêu tên từng loại hoặc từng cá thể người, vật, hiện tượng, khái niệm. Danh từ chỉ sự vật gồm có danh từ chung và danh từ riêng. + Danh từ chung là tên gọi một loại sự vật + Danh từ riêng là là tên riêng của từng người, từng vật, từng địa phương Khi viết danh từ riêng, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó. Cụ thể: Đối với tên người, tên địa lý Việt Nam và tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm qua âm Hán Việt: Viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng. Đối với tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm trực tiếp (không qua âm Hán Việt): viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó; nếu một bộ phận gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch nối. Tên riêng của các cơ quan, tổ chức, các giải thưởng, danh hiệu, huân chương… thường là một cụm từ. Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành cụm từ này đều được viết hoa. 2. Động từ: Khái niệm: Là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật. Đặc điểm Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng,…ở phía trước để tạo thành cụm động từ. Chức vụ ngữ pháp trong câu + Chức năng cú pháp quan trọng nhất của động từ trong câu là vị ngữ. + Khi làm chủ ngữ, động từ mất khả năng kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hay, chớ, đừng. Các loại động từ: có hai loại động từ đáng chú ý là: Động từ tình thái (thường đòi hỏi động từ khác đi kèm) Động từ chỉ hành động, trạng thái (không đòi hỏi động từ khác đi kèm). Động từ chỉ hành động, trạng thái gồm hai loại nhỏ: + Động từ chỉ hành động (trả lời câu hỏi làm gì?) + Động từ chỉ trạng thái (trả lời các câu hỏi làm sao? Thế nào? 3. Tính từ: Khái niệm: Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hành động, trạng thái. Đặc điểm Tính từ có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn… ở phía trước, rất, lắm, quá ở phía sau để tạo thành cụm tính từ. Khả năng kết hợp với các từ hãy, đừng, chớ của tính từ rất hạn chế. Chức vụ ngữ pháp trong câu: Tính từ có thể làm vị ngữ, chủ ngữ trong câu. Tuy vậy, khả năng làm vị ngữ của tính từ hạn chế hơn động từ. Các loại tính từ: Có hai loại tính từ đáng chú ý là: Tính từ chỉ đặc điểm tương đối (có thể kết hợp với từ chỉ mức độ) Tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối (không thể kết hợp với từ chỉ mức độ) 4. Số từ: là từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật. Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ thường đứng trước danh từ. Khi biểu thị số thứ tự, số từ đứng sau danh từ. Cần phân biệt số từ với những danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng. II . Các cụm từ: Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ là những kiến thức ngôn ngữ rất quan trọng càn biết và vận dụng sáng tạo lúc nói và viết, nhằm mở rộng câu, tạo nên sự phong phú, đa dạng, đẹp đẽ về ý tưởng và sắc thái biểu cảm của văn chương. 1. Cụm danh từ: Khái niệm: Là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Đặc điểm: Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình danh từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một danh từ. Cấu tạo cụm danh từ Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho danh từ các ý nghĩa về số và lượng Các phụ ngữ ở phần sau nêu lên đặc điểm của sự vật mà danh từ biểu thị hoặc xác định vị trí của sự vật ấy trong không gian hay thời gian. VD: Một chàng dế thanh niên cường tráng t T s Trời thu xanh ngắt mấy từng cao Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu Thuyền ai đậu bến sông trăng đó Có chở trăng về kịp tối nay. Mô hình cụm danh từ: Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 Tất cả những Em học sinh chăm ngoan ấy 2. Cụm động từ Khái niệm: Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm, tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa. Đặc điểm: Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình động từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một động từ. Cấu tạo cụm động từ: Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự, sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động; sự khẳng dịnh hoặc phủ định hành động. Các phụ ngữ ở phần sau bổ sung cho dộng từ các chi tiết về đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành động.. Mô hình cụm động từ: Phần trước Phần trung tâm Phần sau Cũng còn đang chưa Tìm được ngay câu trả lời 3. Cụm tính từ Khái niệm: Là tổ hợp gồm nhiều từ, có tính từ làm thành tố chính, phần lớn bổ ngữ làm thành tố phụ sau và phần lớn phụ ngữ làm thành tố phụ trước. Cấu tạo cụm tính từ Các phụ ngữ ở phần trước có thể biểu thị quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự, mức độ của đặc điểm, tính chất; sự khẳng định hay phủ định… Các phụ ngữ ở phần sau có thể biểu thị vị trí, sự so sánh, mức độ, phạm vi hay nguyên nhân của đặc điểm, tính chất… Mô hình cụm tính từ: Phần trước Phần trung tâm Phần sau Vẫn còn đang trẻ như một thanh niên BÀI TẬP RÈN LUYỆN: Đề luyện tập số 1: Bài 1. Trong từ “đồng bào” thì tiếng “đồng” có nghĩa là gì? Tìm những từ có tiếng “đồng” với nghĩa như trên? Bài 2: Xếp các từ sau vào 3 cột: từ đơn, từ ghép, từ láy Nhỏ nhẹ, nho nhỏ, nhỏ nhắn, mong ngóng, mong mỏi, mong đợi, học hỏi, học lỏm, tươi tắn, tươi vui, tươi tốt, bạn bọ, anh cả, anh em, yêu thương, anh rể, chị dâu. Bài 3: Điền các từ: xanh biếc, xanh lơ, xanh xao, xanh ngắt, xanh um, xanh rờn vào các câu sau đây: a. Hàng cây……………. bên sông b. Tường quét vôi màu …………….. c. Trời thu…………………… c. Khuôn mặt……………..hốc hác e. Cây cối mọc…………………. g. Lúa con gái………………….. Đề luyện tập số 2 Bài 1: a.Hãy tìm các từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ “chăm chỉ” b. Hãy giải nghĩa các từ sau và đặt câu với mỗi từ ấy: Cưu mang, đỡ đần, phụng dưỡng. c. Từ “biển” trong các câu sau là từ đồng âm khác nghĩa hay hiện tượng nhiều nghĩa so với nghĩa gốc. Ngày 29, trước quảng trường Ba Đình là một biển người. Ông ấy mới treo cái biển quảng cáo. Bài 2: a. Chỉ rõ thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và nói rõ “bị sặc nước” giữ chức vụ gì trong câu. Mấy con dế bị sặc nước loạng choạng bò ra khỏi tổ Mấy con dế bị sặc nước, loạng choạng bò ra khỏi tổ b. Những từ gạch chân thuộc từ loại nào và giữ chức vụ gì trong câu: Hoa nhài thơm thoang thoảng Bạn Linh có chiếc cặp mới tinh Anh chiến sĩ trẻ bắn rất giỏi Bài 3: Tìm những nghĩa khác nhau của từ “xuân” trong hai dòng thơ quen thuộc của Bác Hồ: Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân Đề luyện tập số 3 Bài 1: Tìm danh từ trong đoạn văn sau: Đàn em ríu rít đánh vần theo. Thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa lớn. Con Anh ngoe ngoảy bao giờ cũng giành phần đọc xong trước. Nó ngồi giữa con Thanh và thằng Hiển, gọn tròn như một củ khoai, hai má núng nính ửng da mận ngoắt qua ngoắt lại. Con Thanh hơn em một đầu. Nó nhìn con Anh bằng đôi mắt nghiêng nghiêng không thèm chấp. Bài 2: Tìm danh từ làm chủ ngữ, danh từ làm vị ngữ 1. Võ sĩ Dế Trũi thắng võ sĩ Bọ Muỗm. 2. Hai gươm hắn bổ xuống đầu tôi chan chát 3. Sau đó một ban bô lão một cụ Châu Chấu, một cụ Bọ Ngựa, một cụ Cành Cạch, một cụ Cào Cào, một cụ Niềng Niễng ra nói với chúng tôi. 4. Kiến Chúa tất tả khuân đất đắp lại bờ lũy của hang. Bài 3: Cho đoạn trích sau: Con Nâu đứng lại. Cả đàn dừng theo. Tiếng gặm cỏ bắt đầu trào lên như một nong tằm ăn rỗi khổng lồ. Con Ba Bớp vẫn phàm ăn tục uống nhất, cứ thúc mãi mõm xuống, ủi cả đất lên mà gặm. Bọt mép nó trào ra, nom đến là ngon lành. Con Hoa ở gần đó cũng hùng hục ăn không kém, mặc dầu ả có bộ mã tiểu thư rất yểu điệu. Gã công tử bột vẫn sán ở bên cạnh ả, mồm vừa gau gáu gặm cỏ, mắt vừa liếc sang lem lém. Mẹ con chị Vàng ăn riêng một chỗ cùng con Cún. Cu Tũn dở hơi chốc chốc lại chạy tới ăn tranh cỏ của mẹ. Chị Vàng lại dịu dàng nhường cho nó và đi kiếm một búi khác. a. Tìm tất cả các động từ trong đoạn trích trên. b. Chỉ ra những động từ chỉ hành động và những động từ chỉ trạng thái trong các động từ đã tìm được ? c. Xác định chủ ngữ, vị ngữ và gọi tên các câu trong đoạn trích trên ? Bài 4: Phân biệt động từ không có đối tượng và động từ có đối tượng trong số các động từ in đậm trong đoạn văn dưới đây: Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác, giặc chết như ngả rạ. Bỗng roi sắt gẫy. Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào giặc. Giặc tan vỡ. Đám tàn quân giẫm, đạp lên nhau chạy trốn. Bài 5: Cho biết những tính từ in đậm giữ chức vụ gì trong các câu sau ? 1. Bầu trời mùa thu xanh ngăn ngắt. 2. Cây sòi cao lớn toàn thân phủ đầy lá đỏ 3. Đàn cá chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp. 4. Khóm tre bên bờ xanh mượt mà rủ cành lá soi xuống dòng sông. Xác định cụm danh từ trong các đoạn trích sau: 1. Có một con ếch sống lâu ngày trong một giếng nọ. 2. Một năm nọ, trời mưa to làm nước trong giếng dềnh lên, tràn bò, đưa ếch ta ra ngoài. 3. Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thềm để ý đến mọi người xung quanh nên đã bị một con trâu đi qua giẫm bẹp. 4. Nhân buổi ế hàng, năm ông thầy bói ngồi chuyện gẫu với nhau. 5. Ngày xưa, ở miền đất Lạc việt, cứ như bây giờ là Bắc Bộ nước ta, có một vị thần thuộc nòi rồng, con trai thần Long Nữ, tên là Lạc Long Quân. 6. Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi, chia nhau cai quản các phương. 7. Hùng Vương lúc về già, muốn truyền ngôi, nhưng nhà vua có những hai mươi con trai, không biết chọn ai cho xúng đáng. 8. Chàng là con thú mười tám, mẹ chàng trước kia bị vua cha ghẻ lạnh, ốm rồi chết. 9. Không ngờ về nhà bà thụ thai và mười hai tháng sau sinh một cậu bé mặt mũi rất khôi ngô. 10. Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu. 11. Một hôm có hai chàng trai đến cầu hôn. Một người ở vùng núi Tản Viên có tài lạ: vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi; vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi. 12. Một năm sau khi đuổi giặc Minh, một hôm Lê Lợi – bây giờ đã làm vua – cưỡi thuyền rồng dạo quanh hồ Tả Vọng. 13. Ngày xưa, có hai vọ chồng nghèo đi ở cho một nhà phú ông. Họ hiền lành, chịu khó nhưng đã ngoài năm mươi mà vẫn chưa có con. 14. Ngày xưa ở quận Cao Bình có hai vợ chồng tuổi già mà chưa có con. 15. Cậu sống lủi thủi trong túp lều cũ dựng dưới gốc đa, cả gia tài chỉ có một lưỡi búa của cha để lại. 16. Một hôm, viên quan đi qua một cánh đồng làng kia, chợt thấy bên vệ đường có hai cha con nhà nọ đang làm ruộng: cha đánh trâu cày, con đập đất. 17. Mã Lương lấy bút ra vẽ một con chim. Chim tung cánh bay lên trời, cất tiếng hót líu lo. Em vẽ tiếp một con cá. Cá vẫy đuôi trườn xuống song, bơi lượn trước mắt em. 18. Lão ngạc nhiên thấy trước mặt một tòa lâu đài lớn. TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ NGỮ VĂN 6 A. Tóm tắt lý thuyết Từ là một đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất dùng để đặt câu I.Từ đơn: Là từ chỉ có một tiếng (VD: sách, bút, điện, trăng...) II. Từ Phức là từ do hai hay nhiều tiếng ghép lại thành một ý nghĩa chung. VD: Sông núi, sách vở, xe đạp, bạn học. Từ phức chia thành hai loại: Từ ghép và từ láy 1. Từ ghép Khái niệm: là những từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ về nghĩa Phân loại từ ghép: có hai loại Từ ghép có nghĩa tổng hợp là từ ghép mà nghĩa của nó là nghĩa của các từ đơn tạo thành theo quan hệ song song (hợp nghĩa), nghĩa khái quát hơn nghĩa từng tiếng. VD: Núi sông sông núi, thay đổi đổi thay, mạnh khoẻ khoẻ mạnh, vui sướng sướng vui; ông cha cha ông; đau khổ khổ đau, quần áo áo quần, nhà cửa cửa nhà, Từ ghép có nghĩa phân loại : là từ ghép có sự phân biệt về nghĩa so với các từ cùng loại (tức là có chung một tiếng nào đó), nghĩa cụ thể hơn. VD: hạt thóc, bà nội, thợ mộc… 2. Từ láy Khái niệm: từ láy là những từ được tạo ra bằng cách ghép các tiếng có quan hệ láy âm VD: Đẹp đẽ (tiếng gốc là “đẹp”, tiếng láy là “đẽ ”); lướng vướng (tiếng gốc là “vướng”, tiếng láy là “lướng”.) Phân biệt các kiểu từ láy: Trong tiếng việt có bốn kiểu từ láy Láy tiếng: các tiếng láy hoàn toàn giống nhau VD: Xanh xanh, ngời ngời, gâu gâu.. Láy âm: bộ phận phụ âm đầu các tiếng láy giống nhau VD: khó khăn, hăm hở, rì rào… Láy vần: bộ phận vần của các tiếng láy giống nhau VD: lom khom, bồn chồn, lim dim… Láy cả âm và vần: bộ phận phụ âm đầu và bộ phận vần được láy lại (chỉ khác nhau về âm điệu) VD: khít khịt, dửng dưng, rười rượi.. Phân biệt các dạng từ láy: có 3 dạng khác nhau: Láy đôi: từ láy có hai tiếng: dào dạt, lơ mơ… Láy ba: từ láy có 3 tiếng: Sạch sành sanh, dửng dừng dưng… Láy tư: Từ láy có 4 tiếng: Hớt hơ hớt hải, lúng ta lúng túng… + Láy từng đôi một: quần quần áo áo, cười cười nói nói… Nghĩa của từ láy: Nghĩa của từ láy rất phong phú, nhưng có hai dạng cơ bản sau đây: + Nghĩa mạnh hơn so với nghĩa của tiếng gốc VD: xanh xao> xanh; đoàng đoàng > đoàng; lạnh lẽo> lạnh…. Thẳm > thăm thẳm + Nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa của tiếng gốc: VD: xinh => xinh xinh < xinh; đo đỏ < đỏ đẹp => đèm đẹp + Nghĩa phong phú, tinh tế hơn… so với nghĩa của tiếng gốc: VD: Nhà thơ Tố Hữu đã dùng nhiều từ láy để miêu tả dáng vẻ tinh nghịch, hồn nhiên, yêu đời của bé Lượm trong những câu thơ giàu chất tạo hình, giàu nhạc điệu, chan chứa một tình cảm yêu thương tha thiết: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn thoắt Cái đầu nghênh nghênh. NGHĨA CỦA TỪ TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ I. Nghĩa của từ: 1. Nghĩa của từ là nội dung (quan hệ, sự vật, tính chất, hoạt động…) mà từ biểu thị. Học từ, quan trọng nhất là tìm hiểu nghĩa của từ. 2. Có thể giải thích nghĩa của từ bằng hai cách như sau: Trình bày khái niệm mà từ biểu thị Đưa ra những từ đồng nghĩa hoăc trái nghĩa với từ cần giải thích. Nghĩa của từ chỉ có thể được hiểu đúng khi người nói, người viết dùng từ đúng âm, đúng chính tả. Do đó, khi nói, khi viết phải dùng từ đúng âm, đúng chính tả để người nghe, người đọc hiểu đúng nghĩa của từ. II. Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ 1. Từ có thể có một hay nhiều nghĩa. 2. Chuyển nghĩa là hiện tượng thay đổi nghĩa của từ tạo ra những từ nhiều nghĩa. Trong một từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc, nghĩa chuyển. + Nghĩa gốc của từ là nghĩa xuất hiện từ đầu, làm cơ sở để sinh ra các nghĩa khác. Loại nghĩa này được nói đến đầu tiên trong từ điển và có thể nhận biết được ngay khi ta tách các từ khỏi văn cảnh + Nghĩa chuyển của từ là nghĩa được sinh ra từ nghĩa gốc; loại nghĩa này chỉ thấy rõ khi đặt từ ở trong văn cảnh. Trong câu cụ thể từ thường được dùng với một nghĩa nhất định. Muốn hiểu nghĩa của từ ở trong câu phải liên hệ từ đó với nghĩa chung của toàn câu. VD: Chúng ta nên cầm bút bằng tay phải. (tay có nghĩa là bộ phận phía trên của cơ thể người) Tay làm hàm nhai. (Tay có nghĩa chuyển là biểu tượng của lao động cụ thể của con người) VD: Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy > Nghĩa gốc chỉ sự di chuyển bằng chân Van nợ lắm khi trào nước mắt Chạy ăn từng bữa toát mồ hôi Chạy > Nghĩa là chỉ sự lo toan tính toán Xuân: (danh từ) => Mùa đầu tiên của một năm, từ tháng giêng đến tháng 3. Từ “xuân”có một số nghĩa chuyển sau: Chỉ một năm: Ba xuân đã trôi qua. Chỉ tuổi trẻ, sức trẻ: tuổi xuân, sức xuân: Một năm một tuổi như đuổi xuân đi... Cuộc sống mới tươi đẹp: Xuân ơi xuân, em mới đến dăm năm Mà cuộc sống đã tưng bừng ngày hội CÁC LỚP TỪ VỰNG: TỪ THUẦN VIỆT, TỪ MƯỢN I. Từ thuần Việt là những từ do nhân dân ta tự sáng tạo ra. II. Từ mượn: Là từ vay mượn của tiếng nước ngoài để biệu thị sự vật, hiện tượng, đặc điểm…mà Tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị Trong lớp từ mượn, bộ phận quan trọng nhất, đó là những từ mượn tiếng Hán, có cách phát âm được Việt hóa, và truyền qua nhiều đời, nên người Việt dùng khá quen thuộc. Bên cạnh đó, Tiếng Việt còn mượn từ của một số ngôn ngữ khác như tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Nga… Từ mượn góp phần làm cho tiếng Việt thêm giàu đẹp, tinh tế. + Bổ sung cho từ vựng tiếng Việt là: Vật lí, tốt nghiệp, xi măng…. (những từ này không có từ thuần việt tương đương). + Tăng khả năng biểu đạt tinh tế: Cùng với từ “chết” (thuần việt: sắc thái trung hoà) có từ “hi sinh” (từ mượn: sắc thái trang trọng): khác nhau về biểu cảm. Không phải tất cả những từ nước ngoài xuất hiện trên sách báo đều là từ mượn cần thiết và hợp lý. Vì vậy, để góp phần làm cho tiếng việt trong sáng, giầu đẹp, cũng cần sử dụng từ mượn đúng lúc, đúng chỗ. Cách viết từ mượn: + Các từ được Việt hóa thì viết như từ thuần Việt + Những từ mượn chưa được Việt hóa hoàn toàn, nhất là những từ gồm trên hai tiếng, ta nên dùng gạch nối để nối các tiếng. NGỮ PHÁP I. TỪ LOẠI: 1. Danh từ: Khái niệm: Danh từ là những từ chỉ người,vật, hiện tượng, khái niệm… Đặc điểm: Khả năng kết hợp: Danh từ có thể kết hợp với từ chỉ số lượng ở phía trước, các từ này, ấy, đó, …. ở phía sau và một số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ. Chức vụ ngữ pháp trong câu + Chức vụ điển hình trong câu của danh từ là làm chủ ngữ và bổ ngữ. + Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từ là đứng trước. Các loại danh từ: Danh từ tiếng Việt được chia thành hai loại lớn là danh từ chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật. Danh từ chỉ đơn vị nêu tên đơn vị dùng để tính đếm, đo lường sự vật. Danh từ chỉ đơn vị gồm hai nhóm là: + Danh từ chỉ đơn vị tự nhiên (còn gọi là loại từ) + Danh từ chỉ đơn vị quy ước. Cụ thể là: Danh từ chỉ đơn vị chính xác và danh từ chỉ đơn vị ước chừng. Danh từ chỉ sự vật nêu tên từng loại hoặc từng cá thể người, vật, hiện tượng, khái niệm. Danh từ chỉ sự vật gồm có danh từ chung và danh từ riêng. + Danh từ chung là tên gọi một loại sự vật + Danh từ riêng là là tên riêng của từng người, từng vật, từng địa phương Khi viết danh từ riêng, ta phải viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó. Cụ thể: Đối với tên người, tên địa lý Việt Nam và tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm qua âm Hán Việt: Viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng. Đối với tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm trực tiếp (không qua âm Hán Việt): viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng đó; nếu một bộ phận gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng cần có gạch nối. Tên riêng của các cơ quan, tổ chức, các giải thưởng, danh hiệu, huân chương… thường là một cụm từ. Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành cụm từ này đều được viết hoa. 2. Động từ: Khái niệm: Là những từ chỉ hành động, trạng thái của sự vật. Đặc điểm Động từ thường kết hợp với các từ: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng,…ở phía trước để tạo thành cụm động từ. Chức vụ ngữ pháp trong câu + Chức năng cú pháp quan trọng nhất của động từ trong câu là vị ngữ. + Khi làm chủ ngữ, động từ mất khả năng kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hay, chớ, đừng. Các loại động từ: có hai loại động từ đáng chú ý là: Động từ tình thái (thường đòi hỏi động từ khác đi kèm) Động từ chỉ hành động, trạng thái (không đòi hỏi động từ khác đi kèm). Động từ chỉ hành động, trạng thái gồm hai loại nhỏ: + Động từ chỉ hành động (trả lời câu hỏi làm gì?) + Động từ chỉ trạng thái (trả lời các câu hỏi làm sao? Thế nào? 3. Tính từ: Khái niệm: Là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hành động, trạng thái. Đặc điểm Tính từ có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn… ở phía trước, rất, lắm, quá ở phía sau để tạo thành cụm tính từ. Khả năng kết hợp với các từ hãy, đừng, chớ của tính từ rất hạn chế. Chức vụ ngữ pháp trong câu: Tính từ có thể làm vị ngữ, chủ ngữ trong câu. Tuy vậy, khả năng làm vị ngữ của tính từ hạn chế hơn động từ. Các loại tính từ: Có hai loại tính từ đáng chú ý là: Tính từ chỉ đặc điểm tương đối (có thể kết hợp với từ chỉ mức độ) Tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối (không thể kết hợp với từ chỉ mức độ) 4. Số từ: là từ chỉ số lượng và thứ tự của sự vật. Khi biểu thị số lượng sự vật, số từ thường đứng trước danh từ. Khi biểu thị số thứ tự, số từ đứng sau danh từ. Cần phân biệt số từ với những danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng. II . Các cụm từ: Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ là những kiến thức ngôn ngữ rất quan trọng càn biết và vận dụng sáng tạo lúc nói và viết, nhằm mở rộng câu, tạo nên sự phong phú, đa dạng, đẹp đẽ về ý tưởng và sắc thái biểu cảm của văn chương. 1. Cụm danh từ: Khái niệm: Là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Đặc điểm: Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình danh từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một danh từ. Cấu tạo cụm danh từ Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho danh từ các ý nghĩa về số và lượng Các phụ ngữ ở phần sau nêu lên đặc điểm của sự vật mà danh từ biểu thị hoặc xác định vị trí của sự vật ấy trong không gian hay thời gian. VD: Một chàng dế thanh niên cường tráng t T s Trời thu xanh ngắt mấy từng cao Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu Thuyền ai đậu bến sông trăng đó Có chở trăng về kịp tối nay. Mô hình cụm danh từ: Phần trước Phần trung tâm Phần sau t2 t1 T1 T2 s1 s2 Tất cả những Em học sinh chăm ngoan ấy 2. Cụm động từ Khái niệm: Cụm động từ là loại tổ hợp từ do động từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. Nhiều động từ phải có các từ ngữ phụ thuộc đi kèm, tạo thành cụm động từ mới trọn nghĩa. Đặc điểm: Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình động từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một động từ. Cấu tạo cụm động từ: Các phụ ngữ ở phần trước bổ sung cho động từ các ý nghĩa: quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự, sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động; sự khẳng dịnh hoặc phủ định hành động. Các phụ ngữ ở phần sau bổ sung cho dộng từ các chi tiết về đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện và cách thức hành động.. Mô hình cụm động từ: Phần trước Phần trung tâm Phần sau Cũng còn đang chưa Tìm được ngay câu trả lời 3. Cụm tính từ Khái niệm: Là tổ hợp gồm nhiều từ, có tính từ làm thành tố chính, phần lớn bổ ngữ làm thành tố phụ sau và phần lớn phụ ngữ làm thành tố phụ trước. Cấu tạo cụm tính từ Các phụ ngữ ở phần trước có thể biểu thị quan hệ thời gian; sự tiếp diễn tương tự, mức độ của đặc điểm, tính chất; sự khẳng định hay phủ định… Các phụ ngữ ở phần sau có thể biểu thị vị trí, sự so sánh, mức độ, phạm vi hay nguyên nhân của đặc điểm, tính chất… Mô hình cụm tính từ: Phần trước Phần trung tâm Phần sau Vẫn còn đang trẻ như một thanh niên BÀI TẬP RÈN LUYỆN: Đề luyện tập số 1: Bài 1. Trong từ “đồng bào” thì tiếng “đồng” có nghĩa là gì? Tìm những từ có tiếng “đồng” với nghĩa như trên? Bài 2: Xếp các từ sau vào 3 cột: từ đơn, từ ghép, từ láy Nhỏ nhẹ, nho nhỏ, nhỏ nhắn, mong ngóng, mong mỏi, mong đợi, học hỏi, học lỏm, tươi tắn, tươi vui, tươi tốt, bạn bọ, anh cả, anh em, yêu thương, anh rể, chị dâu. Bài 3: Điền các từ: xanh biếc, xanh lơ, xanh xao, xanh ngắt, xanh um, xanh rờn vào các câu sau đây: a. Hàng cây……………. bên sông b. Tường quét vôi màu …………….. c. Trời thu…………………… c. Khuôn mặt……………..hốc hác e. Cây cối mọc…………………. g. Lúa con gái………………….. Đề luyện tập số 2 Bài 1: a.Hãy tìm các từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ “chăm chỉ” b. Hãy giải nghĩa các từ sau và đặt câu với mỗi từ ấy: Cưu mang, đỡ đần, phụng dưỡng. c. Từ “biển” trong các câu sau là từ đồng âm khác nghĩa hay hiện tượng nhiều nghĩa so với nghĩa gốc. Ngày 29, trước quảng trường Ba Đình là một biển người. Ông ấy mới treo cái biển quảng cáo. Bài 2: a. Chỉ rõ thành phần chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau và nói rõ “bị sặc nước” giữ chức vụ gì trong câu. Mấy con dế bị sặc nước loạng choạng bò ra khỏi tổ Mấy con dế bị sặc nước, loạng choạng bò ra khỏi tổ b. Những từ gạch chân thuộc từ loại nào và giữ chức vụ gì trong câu: Hoa nhài thơm thoang thoảng Bạn Linh có chiếc cặp mới tinh Anh chiến sĩ trẻ bắn rất giỏi Bài 3: Tìm những nghĩa khác nhau của từ “xuân” trong hai dòng thơ quen thuộc của Bác Hồ: Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân Đề luyện tập số 3 Bài 1: Tìm danh từ trong đoạn văn sau: Đàn em ríu rít đánh vần theo. Thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa lớn. Con Anh ngoe ngoảy bao giờ cũng giành phần đọc xong trước. Nó ngồi giữa con Thanh và thằng Hiển, gọn tròn như một củ khoai, hai má núng nính ửng da mận ngoắt qua ngoắt lại. Con Thanh hơn em một đầu. Nó nhìn con Anh bằng đôi mắt nghiêng nghiêng không thèm chấp. Bài 2: Tìm danh từ làm chủ ngữ, danh từ làm vị ngữ 1. Võ sĩ Dế Trũi thắng võ sĩ Bọ Muỗm. 2. Hai gươm hắn bổ xuống đầu tôi chan chát 3. Sau đó một ban bô lão một cụ Châu Chấu, một cụ Bọ Ngựa, một cụ Cành Cạch, một cụ Cào Cào, một cụ Niềng Niễng ra nói với chúng tôi. 4. Kiến Chúa tất tả khuân đất đắp lại bờ lũy của hang. Bài 3: Cho đoạn trích sau: Con Nâu đứng lại. Cả đàn dừng theo. Tiếng gặm cỏ bắt đầu trào lên như một nong tằm ăn rỗi khổng lồ. Con Ba Bớp vẫn phàm ăn tục uống nhất, cứ thúc mãi mõm xuống, ủi cả đất lên mà gặm. Bọt mép nó trào ra, nom đến là ngon lành. Con Hoa ở gần đó cũng hùng hục ăn không kém, mặc dầu ả có bộ mã tiểu thư rất yểu điệu. Gã công tử bột vẫn sán ở bên cạnh ả, mồm vừa gau gáu gặm cỏ, mắt vừa liếc sang lem lém. Mẹ con chị Vàng ăn riêng một chỗ cùng con Cún. Cu Tũn dở hơi chốc chốc lại chạy tới ăn tranh cỏ của mẹ. Chị Vàng lại dịu dàng nhường cho nó và đi kiếm một búi khác. a. Tìm tất cả các động từ trong đoạn trích trên. b. Chỉ ra những động từ chỉ hành động và những động từ chỉ trạng thái trong các động từ đã tìm được ? c. Xác định chủ ngữ, vị ngữ và gọi tên các câu trong đoạn trích trên ? Bài 4: Phân biệt động từ không có đối tượng và động từ có đối tượng trong số các động từ in đậm trong đoạn văn dưới đây: Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác, giặc chết như ngả rạ. Bỗng roi sắt gẫy. Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào giặc. Giặc tan vỡ. Đám tàn quân giẫm, đạp lên nhau chạy trốn. Bài 5: Cho biết những tính từ in đậm giữ chức vụ gì trong các câu sau ? 1. Bầu trời mùa thu xanh ngăn ngắt. 2. Cây sòi cao lớn toàn thân phủ đầy lá đỏ 3. Đàn cá chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp. 4. Khóm tre bên bờ xanh mượt mà rủ cành lá soi xuống dòng sông.
Xác định cụm danh từ đoạn trích sau: Có ếch sống lâu ngày giếng Một năm nọ, trời mưa to làm nước giếng dềnh lên, tràn bò, đưa ếch ta ngồi Nó nhâng nháo đưa cặp mắt nhìn lên bầu trời, chả thềm để ý đến người xung quanh nên bị trâu qua giẫm bẹp Nhân buổi ế hàng, năm ơng thầy bói ngồi chuyện gẫu với Ngày xưa, miền đất Lạc việt, Bắc Bộ nước ta, có vị thần thuộc nòi rồng, trai thần Long Nữ, tên Lạc Long Quân Nay ta đưa năm mươi xuống biển, nàng đưa năm mươi lên núi, chia cai quản phương Hùng Vương lúc già, muốn truyền ngôi, nhà vua có hai mươi trai, khơng biết chọn cho xúng đáng Chàng thú mười tám, mẹ chàng trước bị vua cha ghẻ lạnh, ốm chết Không ngờ nhà bà thụ thai mười hai tháng sau sinh cậu bé mặt mũi khôi ngô 10 Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương, người đẹp hoa, tính nết hiền dịu 11 Một hơm có hai chàng trai đến cầu Một người vùng núi Tản Viên có tài lạ: vẫy tay phía đơng, phía đơng cồn bãi; vẫy tay phía tây, phía tây mọc lên dãy núi đồi 12 Một năm sau đuổi giặc Minh, hôm Lê Lợi – làm vua – cưỡi thuyền rồng dạo quanh hồ Tả Vọng 13 Ngày xưa, có hai vọ chồng nghèo cho nhà phú ơng Họ hiền lành, chịu khó ngồi năm mươi mà chưa có 14 Ngày xưa quận Cao Bình có hai vợ chồng tuổi già mà chưa có 15 Cậu sống túp lều cũ dựng gốc đa, gia tài có lưỡi búa cha để lại 16 Một hôm, viên quan qua cánh đồng làng kia, thấy bên vệ đường có hai cha nhà làm ruộng: cha đánh trâu cày, đập đất 17 Mã Lương lấy bút vẽ chim Chim tung cánh bay lên trời, cất tiếng hót líu lo Em vẽ tiếp cá Cá vẫy đuôi trườn xuống song, bơi lượn trước mắt em 18 Lão ngạc nhiên thấy trước mặt tòa lâu đài lớn TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ - NGỮ VĂN A Tóm tắt lý thuyết Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để đặt câu I.Từ đơn: Là từ có tiếng (VD: sách, bút, điện, trăng ) II Từ Phức từ hai hay nhiều tiếng ghép lại thành ý nghĩa chung VD: Sông núi, sách vở, xe đạp, bạn học Từ phức chia thành hai loại: Từ ghép từ láy Từ ghép * Khái niệm: từ tạo cách ghép tiếng có quan hệ nghĩa * Phân loại từ ghép: có hai loại - Từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép mà nghĩa nghĩa từ đơn tạo thành theo quan hệ song song (hợp nghĩa), nghĩa khái quát nghĩa tiếng VD: Núi sông/ sông núi, thay đổi/ đổi thay, mạnh khoẻ/ khoẻ mạnh, vui sướng/ sướng vui; ông cha / cha ông; đau khổ/ khổ đau, quần áo/ áo quần, nhà cửa / cửa nhà, - Từ ghép có nghĩa phân loại : từ ghép có phân biệt nghĩa so với từ loại (tức có chung tiếng đó), nghĩa cụ thể VD: hạt thóc, bà nội, thợ mộc… Từ láy * Khái niệm: từ láy từ tạo cách ghép tiếng có quan hệ láy âm VD: Đẹp đẽ (tiếng gốc “đẹp”, tiếng láy “đẽ ”); lướng vướng (tiếng gốc “vướng”, tiếng láy “lướng”.) * Phân biệt kiểu từ láy: Trong tiếng việt có bốn kiểu từ láy - Láy tiếng: tiếng láy hoàn toàn giống VD: Xanh xanh, ngời ngời, gâu gâu - Láy âm: phận phụ âm đầu tiếng láy giống VD: khó khăn, hăm hở, rì rào… - Láy vần: phận vần tiếng láy giống VD: lom khom, bồn chồn, lim dim… - Láy âm vần: phận phụ âm đầu phận vần láy lại (chỉ khác âm điệu) VD: khít khịt, dửng dưng, rười rượi * Phân biệt dạng từ láy: có dạng khác nhau: - Láy đơi: từ láy có hai tiếng: dạt, lơ mơ… - Láy ba: từ láy có tiếng: Sạch sành sanh, dửng dừng dưng… - Láy tư: Từ láy có tiếng: Hớt hơ hớt hải, lúng ta lúng túng… + Láy đôi một: quần quần áo áo, cười cười nói nói… * Nghĩa từ láy: Nghĩa từ láy phong phú, có hai dạng sau đây: + Nghĩa mạnh so với nghĩa tiếng gốc VD: xanh xao> xanh; đoàng đoàng > đoàng; lạnh lẽo> lạnh… Thẳm -> thăm thẳm + Nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa tiếng gốc: VD: xinh => xinh xinh < xinh; đo đỏ < đỏ đẹp => đèm đẹp + Nghĩa phong phú, tinh tế hơn… so với nghĩa tiếng gốc: VD: Nhà thơ Tố Hữu dùng nhiều từ láy để miêu tả dáng vẻ tinh nghịch, hồn nhiên, yêu đời bé Lượm câu thơ giàu chất tạo hình, giàu nhạc điệu, chan chứa tình cảm yêu thương tha thiết: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh NGHĨA CỦA TỪ TỪ NHIỀU NGHĨA VÀ HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ I Nghĩa từ: Nghĩa từ nội dung (quan hệ, vật, tính chất, hoạt động…) mà từ biểu thị Học từ, quan trọng tìm hiểu nghĩa từ Có thể giải thích nghĩa từ hai cách sau: - Trình bày khái niệm mà từ biểu thị - Đưa từ đồng nghĩa hoăc trái nghĩa với từ cần giải thích Nghĩa từ hiểu người nói, người viết dùng từ âm, tả Do đó, nói, viết phải dùng từ âm, tả để người nghe, người đọc hiểu nghĩa từ II Từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa từ Từ có hay nhiều nghĩa Chuyển nghĩa tượng thay đổi nghĩa từ tạo từ nhiều nghĩa - Trong từ nhiều nghĩa có nghĩa gốc, nghĩa chuyển + Nghĩa gốc từ nghĩa xuất từ đầu, làm sở để sinh nghĩa khác Loại nghĩa nói đến từ điển nhận biết ta tách từ khỏi văn cảnh + Nghĩa chuyển từ nghĩa sinh từ nghĩa gốc; loại nghĩa thấy rõ đặt từ văn cảnh - Trong câu cụ thể từ thường dùng với nghĩa định Muốn hiểu nghĩa từ câu phải liên hệ từ với nghĩa chung tồn câu VD: Chúng ta nên cầm bút tay phải (tay có nghĩa phận phía thể người) Tay làm hàm nhai (Tay có nghĩa chuyển biểu tượng lao động cụ thể người) VD: Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy -> Nghĩa gốc di chuyển chân Van nợ trào nước mắt Chạy ăn bữa tốt mồ Chạy -> Nghĩa lo toan tính tốn Xn: (danh từ) => Mùa năm, từ tháng giêng đến tháng Từ “xuân”có số nghĩa chuyển sau: - Chỉ năm: Ba xuân trôi qua - Chỉ tuổi trẻ, sức trẻ: tuổi xuân, sức xuân: Một năm tuổi đuổi xuân - Cuộc sống tươi đẹp: Xuân xuân, em đến dăm năm Mà sống tưng bừng ngày hội CÁC LỚP TỪ VỰNG: TỪ THUẦN VIỆT, TỪ MƯỢN I Từ Việt từ nhân dân ta tự sáng tạo II Từ mượn: Là từ vay mượn tiếng nước để biệu thị vật, tượng, đặc điểm…mà Tiếng Việt chưa có từ thật thích hợp để biểu thị - Trong lớp từ mượn, phận quan trọng nhất, từ mượn tiếng Hán, có cách phát âm Việt hóa, truyền qua nhiều đời, nên người Việt dùng quen thuộc Bên cạnh đó, Tiếng Việt mượn từ số ngôn ngữ khác tiếng Pháp, tiếng Anh, tiếng Nga… - Từ mượn góp phần làm cho tiếng Việt thêm giàu đẹp, tinh tế + Bổ sung cho từ vựng tiếng Việt là: Vật lí, tốt nghiệp, xi măng… (những từ khơng có từ việt tương đương) + Tăng khả biểu đạt tinh tế: Cùng với từ “chết” (thuần việt: sắc thái trung hoà) có từ “hi sinh” (từ mượn: sắc thái trang trọng): khác biểu cảm - Không phải tất từ nước xuất sách báo từ mượn cần thiết hợp lý Vì vậy, để góp phần làm cho tiếng việt sáng, giầu đẹp, cần sử dụng từ mượn lúc, chỗ - Cách viết từ mượn: + Các từ Việt hóa viết từ Việt + Những từ mượn chưa Việt hóa hồn tồn, từ gồm hai tiếng, ta nên dùng gạch nối để nối tiếng NGỮ PHÁP I TỪ LOẠI: Danh từ: * Khái niệm: Danh từ từ người,vật, tượng, khái niệm… * Đặc điểm: - Khả kết hợp: Danh từ kết hợp với từ số lượng phía trước, từ này, ấy, đó, … phía sau số từ ngữ khác để lập thành cụm danh từ - Chức vụ ngữ pháp câu + Chức vụ điển hình câu danh từ làm chủ ngữ bổ ngữ + Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từ đứng trước * Các loại danh từ: Danh từ tiếng Việt chia thành hai loại lớn danh từ đơn vị danh từ vật - Danh từ đơn vị nêu tên đơn vị dùng để tính đếm, đo lường vật Danh từ đơn vị gồm hai nhóm là: + Danh từ đơn vị tự nhiên (còn gọi loại từ) + Danh từ đơn vị quy ước Cụ thể là: Danh từ đơn vị xác danh từ đơn vị ước chừng - Danh từ vật nêu tên loại cá thể người, vật, tượng, khái niệm Danh từ vật gồm có danh từ chung danh từ riêng + Danh từ chung tên gọi loại vật + Danh từ riêng là tên riêng người, vật, địa phương * Khi viết danh từ riêng, ta phải viết hoa chữ phận tạo thành tên riêng Cụ thể: - Đối với tên người, tên địa lý Việt Nam tên người, tên địa lí nước ngồi phiên âm qua âm Hán Việt: Viết hoa chữ tiếng - Đối với tên người, tên địa lí nước ngồi phiên âm trực tiếp (không qua âm Hán Việt): viết hoa chữ phận tạo thành tên riêng đó; phận gồm nhiều tiếng tiếng cần có gạch nối - Tên riêng quan, tổ chức, giải thưởng, danh hiệu, huân chương… thường cụm từ Chữ đầu phận tạo thành cụm từ viết hoa Động từ: * Khái niệm: Là từ hành động, trạng thái vật * Đặc điểm - Động từ thường kết hợp với từ: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hãy, chớ, đừng,…ở phía trước để tạo thành cụm động từ - Chức vụ ngữ pháp câu + Chức cú pháp quan trọng động từ câu vị ngữ + Khi làm chủ ngữ, động từ khả kết hợp với từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn, hay, chớ, đừng * Các loại động từ: có hai loại động từ đáng ý là: - Động từ tình thái (thường đòi hỏi động từ khác kèm) - Động từ hành động, trạng thái (khơng đòi hỏi động từ khác kèm) Động từ hành động, trạng thái gồm hai loại nhỏ: + Động từ hành động (trả lời câu hỏi làm gì?) + Động từ trạng thái (trả lời câu hỏi làm sao? Thế nào? Tính từ: * Khái niệm: Là từ đặc điểm, tính chất vật, hành động, trạng thái * Đặc điểm - Tính từ kết hợp với từ đã, sẽ, đang, cũng, vẫn… phía trước, rất, lắm, phía sau để tạo thành cụm tính từ Khả kết hợp với từ hãy, đừng, tính từ hạn chế - Chức vụ ngữ pháp câu: Tính từ làm vị ngữ, chủ ngữ câu Tuy vậy, khả làm vị ngữ tính từ hạn chế động từ * Các loại tính từ: Có hai loại tính từ đáng ý là: - Tính từ đặc điểm tương đối (có thể kết hợp với từ mức độ) - Tính từ đặc điểm tuyệt đối (khơng thể kết hợp với từ mức độ) Số từ: từ số lượng thứ tự vật Khi biểu thị số lượng vật, số từ thường đứng trước danh từ Khi biểu thị số thứ tự, số từ đứng sau danh từ - Cần phân biệt số từ với danh từ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng II Các cụm từ: Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ kiến thức ngôn ngữ quan trọng càn biết vận dụng sáng tạo lúc nói viết, nhằm mở rộng câu, tạo nên phong phú, đa dạng, đẹp đẽ ý tưởng sắc thái biểu cảm văn chương Cụm danh từ: * Khái niệm: Là loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành * Đặc điểm: Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ có cấu tạo phức tạp danh từ, hoạt động câu giống danh từ * Cấu tạo cụm danh từ - Các phụ ngữ phần trước bổ sung cho danh từ ý nghĩa số lượng - Các phụ ngữ phần sau nêu lên đặc điểm vật mà danh từ biểu thị xác định vị trí vật khơng gian hay thời gian VD: - Một/ chàng dế / niên cường tráng t T s - Trời thu xanh ngắt / / cao Cần trúc lơ phơ gió hắt hiu - Thuyền đậu bến / sông trăng Có chở trăng kịp tối * Mơ hình cụm danh từ: Phần trước t2 Tất - Phần trung tâm t1 T1 Em - T2 học sinh Phần sau s1 - chăm ngoan s2 Cụm động từ * Khái niệm: Cụm động từ loại tổ hợp từ động từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Nhiều động từ phải có từ ngữ phụ thuộc kèm, tạo thành cụm động từ trọn nghĩa * Đặc điểm: Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ có cấu tạo phức tạp động từ, hoạt động câu giống động từ * Cấu tạo cụm động từ: - Các phụ ngữ phần trước bổ sung cho động từ ý nghĩa: quan hệ thời gian; tiếp diễn tương tự, khuyến khích ngăn cản hành động; khẳng dịnh phủ định hành động - Các phụ ngữ phần sau bổ sung cho dộng từ chi tiết đối tượng, hướng, địa điểm, thời gian, mục đích, nguyên nhân, phương tiện cách thức hành động *Mơ hình cụm động từ: Phần trước Cũng/ còn/ đang/ chưa Phần trung tâm Tìm Phần sau được/ ngay/ câu trả lời Cụm tính từ * Khái niệm: Là tổ hợp gồm nhiều từ, có tính từ làm thành tố chính, phần lớn bổ ngữ làm thành tố phụ sau phần lớn phụ ngữ làm thành tố phụ trước * Cấu tạo cụm tính từ - Các phụ ngữ phần trước biểu thị quan hệ thời gian; tiếp diễn tương tự, mức độ đặc điểm, tính chất; khẳng định hay phủ định… - Các phụ ngữ phần sau biểu thị vị trí, so sánh, mức độ, phạm vi hay ngun nhân đặc điểm, tính chất… * Mơ hình cụm tính từ: Phần trước Vẫn/ còn/ Phần trung tâm trẻ Phần sau niên BÀI TẬP RÈN LUYỆN: Đề luyện tập số 1: Bài Trong từ “đồng bào” tiếng “đồng” có nghĩa gì? Tìm từ có tiếng “đồng” với nghĩa trên? Bài 2: Xếp từ sau vào cột: từ đơn, từ ghép, từ láy Nhỏ nhẹ, nho nhỏ, nhỏ nhắn, mong ngóng, mong mỏi, mong đợi, học hỏi, học lỏm, tươi tắn, tươi vui, tươi tốt, bạn bọ, anh cả, anh em, yêu thương, anh rể, chị dâu Bài 3: Điền từ: xanh biếc, xanh lơ, xanh xao, xanh ngắt, xanh um, xanh rờn vào câu sau đây: a Hàng cây…………… bên sông b Tường quét vôi màu …………… c Trời thu…………………… c Khuôn mặt…………… hốc hác e Cây cối mọc………………… g Lúa gái………………… Đề luyện tập số Bài 1: a.Hãy tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ “chăm chỉ” b Hãy giải nghĩa từ sau đặt câu với từ ấy: Cưu mang, đỡ đần, phụng dưỡng c Từ “biển” câu sau từ đồng âm khác nghĩa hay tượng nhiều nghĩa so với nghĩa gốc - Ngày 2/9, trước quảng trường Ba Đình biển người - Ông treo biển quảng cáo Bài 2: a Chỉ rõ thành phần chủ ngữ, vị ngữ câu sau nói rõ “ bị sặc nước” giữ chức vụ câu - Mấy dế bị sặc nước loạng choạng bò khỏi tổ - Mấy dế bị sặc nước, loạng choạng bò khỏi tổ b Những từ gạch chân thuộc từ loại giữ chức vụ câu: - Hoa nhài thơm thoang thoảng - Bạn Linh có cặp tinh - Anh chiến sĩ trẻ bắn giỏi Bài 3: Tìm nghĩa khác từ “xuân” hai dòng thơ quen thuộc Bác Hồ: Mùa xuân tết trồng Làm cho đất nước ngày xuân Đề luyện tập số Bài 1: Tìm danh từ đoạn văn sau: Đàn em ríu rít đánh vần theo Thằng Hiển ngọng líu, nói khơng kịp hai đứa lớn Con Anh ngoe ngoảy giành phần đọc xong trước Nó ngồi Thanh thằng Hiển, gọn tròn củ khoai, hai má núng nính ửng da mận ngoắt qua ngoắt lại Con Thanh em đầu Nó nhìn Anh đơi mắt nghiêng nghiêng khơng thèm chấp Bài 2: Tìm danh từ làm chủ ngữ, danh từ làm vị ngữ Võ sĩ Dế Trũi thắng võ sĩ Bọ Muỗm Hai gươm bổ xuống đầu tơi chan chát Sau ban bô lão - cụ Châu Chấu, cụ Bọ Ngựa, cụ Cành Cạch, cụ Cào Cào, cụ Niềng Niễng - nói với chúng tơi Kiến Chúa tất tả khuân đất đắp lại bờ lũy hang Bài 3: Cho đoạn trích sau: Con Nâu đứng lại Cả đàn dừng theo Tiếng gặm cỏ bắt đầu trào lên nong tằm ăn rỗi khổng lồ Con Ba Bớp phàm ăn tục uống nhất, thúc mõm xuống, ủi đất lên mà gặm Bọt mép trào ra, nom đến ngon lành Con Hoa gần hùng hục ăn khơng kém, ả có mã tiểu thư yểu điệu Gã công tử bột sán bên cạnh ả, mồm vừa gau gáu gặm cỏ, mắt vừa liếc sang lem lém Mẹ chị Vàng ăn riêng chỗ Cún Cu Tũn dở lại chạy tới ăn tranh cỏ mẹ Chị Vàng lại dịu dàng nhường cho kiếm búi khác a Tìm tất động từ đoạn trích b Chỉ động từ hành động động từ trạng thái động từ tìm ? c Xác định chủ ngữ, vị ngữ gọi tên câu đoạn trích ? Bài 4: Phân biệt động từ khơng có đối tượng động từ có đối tượng số động từ in đậm đoạn văn đây: Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến Chú bé vùng dậy, vươn vai biến thành tráng sĩ cao trượng, oai phong lẫm liệt Tráng sĩ bước lên vỗ vào mơng ngựa Ngựa hí dài tiếng vang dội Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi nhảy lên ngựa Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp đến lớp khác, giặc chết ngả rạ Bỗng roi sắt gẫy Tráng sĩ nhổ cụm tre cạnh đường quật vào giặc Giặc tan vỡ Đám tàn quân giẫm, đạp lên chạy trốn Bài 5: Cho biết tính từ in đậm giữ chức vụ câu sau ? Bầu trời mùa thu xanh Cây sòi cao lớn tồn thân phủ đầy đỏ Đàn cá chuối ùa lại tranh đớp tới tấp Khóm tre bên bờ xanh mượt mà rủ cành soi xuống dòng sơng ... động từ phải có từ ngữ phụ thuộc kèm, tạo thành cụm động từ trọn nghĩa * Đặc điểm: Cụm động từ có ý nghĩa đầy đủ có cấu tạo phức tạp động từ, hoạt động câu giống động từ * Cấu tạo cụm động từ: ... chương Cụm danh từ: * Khái niệm: Là loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành * Đặc điểm: Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ có cấu tạo phức tạp danh từ, hoạt động câu giống danh từ *... điển hình câu danh từ làm chủ ngữ bổ ngữ + Khi làm vị ngữ, danh từ cần có từ đứng trước * Các loại danh từ: Danh từ tiếng Việt chia thành hai loại lớn danh từ đơn vị danh từ vật - Danh từ đơn vị