Giáo án Sinh học 7 bài 7: Đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG - VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH A MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh nắm đặc điểm chung động vật nguyên sinh - HS vài trò tích cực động vật nguyên sinh tác hại động vật nguyên sinh gây Kĩ - Rèn kĩ quan sát, thu thập kiến thức - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường cá nhân B CHUẨN BỊ -GV: Tranh số loại trùng, Tư liệu trùng gây bệnh người động vật - HS: kẻ bảng vào ơn hơm trước C TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định lớp: Sĩ số 7A…./31; 7B… /31 Kiểm tra cũ - Câu hỏi: Trùng kiết lị trùng biến hình giống khác điểm nào? Đáp án: * Giống nhau: Đều cấu tạo đơn bào; có chân giả * Khác nhau: Trùng kiết lị Trùng biến hình - Chân giả ngắn - Chân giả dài - Kết bào xác mơi trường - Ở mơi trường ngồi khơng kết bào xác - Sống kí sinh - Sống tự TaiLieu.VN Page - Khơng có khơng bào - Có khơng bào Bài VB: Động vật nguyên sinh, cá thể tế bào, song chúng có ảnh hưởng lớn người Vậy ảnh hưởng nào, tìm hiểu học hơm Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật nguyên sinh Nội dung hoạt động GV HS I Đặc điểm chung -GV yêu cầu HS quan sát hình số trùng học, trao đổi nhóm hồn thành bảng - Cá nhân tự nhớ lại kiến thức trước quan sát hình vẽ.Trao đổi nhóm, thống ý kiến - GV kẻ sẵn bảng số trùng học để HS chữa bài,GV cho nhóm lên ghi kết vào bảng - Trao đổi nhóm, thống ý kiến Hồn thành nội dung bảng - Đại diện nhóm trình bày cách ghi kết vào bảng, nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV ghi phần bổ sung nhóm vào bên cạnh,GV cho HS quan sát bảng kiến thức chuẩn Hs sửa Bảng 1: Đặc điểm chung động vật nguyên sinh T T Đại diện Trùng roi TaiLieu.VN Kích thước Hiển vi X Lớ n Cấu tạo từ tế Nhiều bào tế bào X Thức ăn Bộ phận di chuyển Hình thức sinh sản Vụn hữu Roi Vơ tính theo chiều dọc Page X Vi khuẩn, vụn hữu Chân giả Vơ tính Lơng bơi Vơ tính, hữu tính Trùng biến hình Trùng giày X X Vi khuẩn, vụn hữu Trùng kiết lị X X Hồng cầu Tiêu giảm Vơ tính Trùng sốt rét X X Hồng cầu Khơng có Vơ tính X - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm + Sống tự do: có phận di chuyển tự tìm trả lời câu hỏi: HS trao đổi nhóm, thức ăn thống câu trả lời, yêu cầu nêu + Sống kí sinh: số phân tiêu giảm được: + Đặc điểm cấu tạo, kích thước, sinh sản - Động vật nguyên sinh sống tự Kết luận: có đặc điểm ? - Động vật ngun sinh sống kí sinh - Động vật ngun sinh có đặc điểm: có đặc điểm gì? + Cơ thể tế bào đảm nhận chức - Động vật ngun sinh có đặc điểm sống chung? + Dinh dưỡng chủ yếu cách dị dưỡng - Đại diện nhóm trình bày, nhóm + Sinh sản vơ tính hữu tính khác nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu HS rút kết luận - Cho HS nhắc lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn động vật ngun sinh Mục tiêu: HS nắm vai trò tích cực tác hại động vật nguyên sinh TaiLieu.VN Page Hoạt động GV HS Nội dung - GV u cầu HS nghiên cứu thơng II Vai trò thực tiễn tin SGK, quan sát hình 7.1; 7.2 SGk 1.Lợi ích trang 27 hồn thành bảng - Trong tự nhiên: - GV kẻ sẵn bảng để chữa + Làm môi trường nước vdụ: Trùng biến - Cá nhân đọc thơng tin SGK hình, trùng giày, trùng hình chng, trùng roi trang 26; 27 ghi nhớ kiến thức + Làm thức ăn cho động vật nước: giáp xác - Trao đổi nhóm thống câu ý nhỏ, cá biển VD: Trùng biến hình, trùng nhảy, kiến hoàn thành bảng trùng roi giáp - Yêu cầu nêu được:(lợi ích tác - Đối với người: hại) + Góp phần tạo nên vỏ trái đất, + Nêu lợi ích mặt động vật nguyên sinh tự nhiên đời + Hố thạch: Là vật thị tìm địa tầng dầu mỏ.VD: Trùng lỗ sống người + Chỉ rõ tác hại động vật + Nguyên liệu chế giấy giáp VD: Trùng phóng xạ người Tác hại + Nêu đại diện - GV yêu cầu HS chữa - Gây bệnh cho động vật VD:Trùng cầu, trùng bào tử - Đại diện nhóm lên ghi đáp án vào bảng Nhóm khác nhận xét, bổ - Gây bệnh cho người VD: Trùng roi máu, trùng kiết lị, trùng sốt rét sung - GV lưu ý: Những ý kiến nhóm ghi đầy đủ vào bảng, sau ý kiến bổ sung - GV nên khuyến khích nhóm kể thêm đại diện khác SGK - GV thơng báo thêm vài lồi khác gây bệnh người động vật - HS lắng nghe GV giảng TaiLieu.VN Kết luận : bảng Page - Cuối GV cho HS quan sát bảng kiến thức chuẩn Kết luận Bảng 2: Vai trò động vật nguyến sinh Vai trò Tên đại diện Lợi ích - Trong tự nhiên: + Làm môi trường nước - Trùng biến hình, trùng giày, trùng hình chng, trùng roi + Làm thức ăn cho động vật nước: - Trùng biến hình, trùng nhảy, trùng roi giáp giáp xác nhỏ, cá biển - Đối với người: + Giúp xác định tuổi địa tầng, tìm - Trùng lỗ mỏ dầu Tác hại + Nguyên liệu chế giấy giáp - Trùng phóng xạ - Gây bệnh cho động vật - Trùng cầu, trùng bào tử - Gây bệnh cho người - Trùng roi máu, trùng kiết lị, trùng sốt rét Củng cố Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Động vật nguyên sinh có đặc điểm: a Cơ thể có cấu tạo phức tạp b Cơ thể gồm tế bào c Sinh sản vơ tính, hữu tính đơn giản d Có quan di chuyển chun hố e Tổng hợp chất hữu nuôi sống thể g Sống dị dưỡng nhờ chất hữu có sẵn TaiLieu.VN Page h Di chuyển nhờ roi, lông bơi hay chân giả Đáp án: b, c, g, h Hướng dẫn nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Kẻ bảng trang 30 SGK vào - TaiLieu.VN Page ... kí sinh: số phân tiêu giảm được: + Đặc điểm cấu tạo, kích thước, sinh sản - Động vật nguyên sinh sống tự Kết luận: có đặc điểm ? - Động vật nguyên sinh sống kí sinh - Động vật ngun sinh có đặc. .. HS nhắc lại kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh Mục tiêu: HS nắm vai trò tích cực tác hại động vật nguyên sinh TaiLieu.VN Page Hoạt động GV HS Nội dung - GV yêu... bào Bài VB: Động vật nguyên sinh, cá thể tế bào, song chúng có ảnh hưởng lớn người Vậy ảnh hưởng nào, tìm hiểu học hơm Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung động vật