Giáo án âm nhạc tiểu học theo chuẩn KTKN , giảm tải.. Đã soạn kỹ lưỡng có tích hớp đạo đức Hồ Chí Minh, Kĩ năng sống, An ninh quốc phòng, biển đảo...........................................................................................................
LỊCH BÁO GIẢNG MÔN ÂM NHẠC (TUẦN 13) (Từ ngày 04/12/2017 đến ngày 08/12/2017) Thứ Hai (04/12) Ba (05/12) Tư (06/12) Năm (07/12) Sáu (08/12) Tiết Theo TKB Sáng Lớp Tên Bài Dạy Tiết Theo PPCC Chiều - Tiết 02 - Tiết 03 Sáng - 4B - Ôn tập hát : Cò lả TĐN số - 5A - Ôn tập hát : Ước mơ TĐN số Tiết 13 Chiều - Tiết 04 Sáng - 3A - Ôn tập hát : Con chim non Tiết 13 -1A - Học hát : Sắp đến Tết - 2A - Học hát : Chiến sĩ tí hon Tiết 13 - 4A - Ôn tập hát : Cò lả TĐN số Tiết 13 - 3B - Ôn tập hát : Con chim non - 1B - Học hát : Sắp đến Tết Tiết 13 - 2B - Học hát : Chiến sĩ tí hon - 4C - Ơn tập hát : Cò lả TĐN số - 5B - Ơn tập hát : Ước mơ TĐN số Tiết 13 - Tiết 04 - Tiết 05 Chiều - Tiết 03 Sáng Chiều Sáng - Tiết 02 - Tiết 03 Chiều - Tiết 01 - Tiết 02 - Tiết 04 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 13 ÂM NHẠC LỚP TIẾT 13 Học hát: Bài Sắp đến Tết ( Nhạc lời : Hoàng Vân ) I-MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay ( gõ đệm ) theo hát - Chủ đề : Khí vui tươi phấn khởi mùa xuân GD HS : Kính yêu ông bà cha mẹ người lớn tuổi … II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ ) - Hát chuẩn xác Sắp đến Tết III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG HỌC DUNG VIÊN SINH 1) Ổn - Kiểm tra sỉ số lớp, - Lớp ổn đònh trật tự, đònh tổ nhắc nhở học sinh ngồi ngồi ngắn chức: ngắn - Học sinh lắng nghe 2) Kiểm - Giáo viên đàn giai trả lời tra điệu hát vừa học cũ: tiết trước cho học sinh nhắc lại tên hát nhạc só sáng tác - Học sinh thực - Giáo viên đàn cho lớp hát lại - Học sinh lắng nghe - Giáo viên nhận xét - Học sinh ngồi 3) Dạy - Giáo viên giới thiệu ngắn, ý lắng nghe bài hát, tác giả - Học sinh lắng nghe giai mới: nội dung hát điệu hát Hoạt - Giáo viên trình bày - Học sinh tập đọc lời ca động1: mẫu cho học sinh nghe theo hướng dẫn Học hát hát giáo viên Sắp - Giáo viên hướng dẫn đến Tết học sinh đọc lời ca Giáo viên chia hát thành - Học sinh tập hát - Hát câu cho học sinh câu theo hướng dẫn mẫu đọc thuộc câu theo giáo viên Hát - Tập đọc tiết tấu lời ca giai điệu tiết lời ca - Giáo viên hướng dẫn tấu theo hướng dẫn cho học sinh tập hát giáo viên câu Mỗi câu giáo viên đàn hát mẫu vài lần cho học sinh hát lại nhiều lần - Tập hát để thuộc lời giai điệu hát câu - Sau tập xong câu, giáo viên cho học sinh hát nối tiếp câu vừa - Hát tập Nhắc học sinh lấy câu hát - Sau tập xong hát, giáo viên cho học sinh hát lại nhiều lần để thuộc lời giai điệu hát Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm 4) Củng cố: - Học sinh hát ghép câu - Học sinh hát lại nhiều lần theo hướng dẫn giáo viên, ý phát âm rõ lời, tròn tiếng + Hát đồng lớp + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân - Học sinh lắng nghe sửa chổ sai - Học sinh xem giáo viên - Giáo viên nhận xét làm mẫu sửa chổ sai cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát vỗ tay theo phách Giáo viên - Học sinh tập sử dụng làm mẫu: phách gõ đệm cho hát theo phách Sắp đến Tết rồi,đến - Học sinh tập sử dụng trường vui phách gõ x x xx x x đệm cho hát theo x tiết tấu - Giáo viên hướng dẫn học sinh sử dụng phách gõ đệm hát - Học sinh hát kết hợp theo phách vận động - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát gõ đệm theo tiết tấu: - Học sinh lắng nghe sửa chổ sai Sắp đến Tết đến - Học sinh thực trường vui x x x x x x x -1-2 học sinh thực x - Giáo viên hướng dẫn - Liên hệ : 5) Dặn dò: học sinh hát kết hợp nhún chân trái phải theo nhòp - Giáo viên nhận xét sửa chổ sai cho học sinh - Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca theo tổ, nhóm - Giáo viên mời học sinh lên biểu diễn trước lớp - Giáo viên cho học sinh nhắc lại tên tác giả hát - Giáo viên nhận xét đánh giá - GD HS : Kính yêu ông bà cha mẹ người lớn tuổi … - Giáo viên dặn dò học sinh nhà tiếp tục tập hát thêm hát để hát thuộc lời ca tự nhiên - Học sinh trả lời: Bài Sắp đến Tết nhạc só Hoàng vân - Học sinh lắng nghe - HS trình bày suy nghó - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ thực nhà ÂM NHẠC LỚP TIẾT 13 Học hát: Bài Chiến só tí hon (Nhạc : Đinh Nhu ; Lời : Việt Anh) I-MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca hát - Biết hát kết hợp với vỗ tay gõ đệm theo hát - GD HS : Bồi dưỡng cho HS đức tính dũng cảm theo điều Bác Hồ dạy II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ) - Đàn, hát chuẩn xác Chiến só tí hon III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG 1) Ổn đònh tổ chức: 2) Kiểm tra cũ: 3) Dạy mới: Hoạt động 1: Dạy hát Chiến só tí hon - Giới thiệu - Hát mẫu - Tập đọc lời ca - Tập hát câu - Hát HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - Kiểm tra sỉ số lớp, nhắc nhở học sinh ngồi ngắn - Giáo viên đệm đàn cho học sinh ôn lại Cộc cách tùng cheng kết hợp gõ đệm theo nhòp, phách tiết tấu lời ca - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài: Bài hát Chiến só tí hon nhạc só Việt Anh đặt lời theo giai điệu Cùng Hồng binh tác giả Đinh Nhu, sáng tác thời kì trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 Nội dung hát kể ước mơ làm chiến só tí hon, vai mang súng bước theo cờ đỏ vàng tung bay tiếng trống nhòp nhàng - Giáo viên trình bày mẫu hát cho học sinh nghe - Giáo viên chia thành câu hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát câu Giáo viên đàn hát mẫu câu vài lần bắt nhòp cho học sinh hát lại nhiều lần cho thuộc lời giai điệu HOẠT ĐỘNG HỌC SINH - Lớp ổn đònh trật tự, ngồi ngắn - Học sinh ôn lại cũ - Học sinh lắng nghe - Học sinh ý lắng nghe - Học sinh nghe hát mẫu - Học sinh tập đọc lời ca theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh tập đọc câu theo hướng dẫn giáo viên Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể tính chất vui tươi - Học sinh thực - Học sinh hát Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm 4) Củng cố: - Sau tập câu giáo viên cho học sinh hát nối tiếp câu vừa tập - Giáo viên đàn cho học sinh hát nhiều lần cho thuộc giai điệu lời ca Vì hát viết theo nhòp nên giáo viên nhắc học sinh hát dứt khoát tiếng Chú ý lấy chổ cuối câu hát - Giáo viên đònh tổ, nhóm thực lại - Giáo viên cho học sinh xung phong trình bày hát - Giáo viên nhận xét sửa chổ sai cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp gõ phách Giáo viên làm mẫu cho học sinh thực lại: - Học sinh trình bày hát theo tổ nhóm - 1-2 học sinh thực - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát hát kết hợp gõ đệm theo phách - Học sinh thực - Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Học sinh thực - Học sinh thực theo Kèn vang hướng dẫn giáo viên đoàn quân x x - Học sinh lắng nghe x Đều chân ta - Học sinh trả lời : Bài bước x x Chiến só tí hon, nhạc Đinh Nhu, lời x - Giáo viên đònh Việt Anh - Học sinh ý lắng tổ thực lại - Giáo viên hướng dẫn nghe học sinh hát kết hợp gõ theo tiết tấu lời ca: Kèn vang đoàn quân x x x x - Học sinh thực x - Liên hệ : 5) Dặn dò: Đều chân ta bước x x x x x - Giáo viên đònh nhóm thực lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh đứng hát, chân bước chổ, tay đánh động tác - Giáo viên nhận xét sửa chổ sai cho học sinh - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên hát, ? - Giáo viên nêu ý nghóa giáo dục : người phải có nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc Các em nhỏ nhiệm vụ em phải học cho thật giỏi để mai sau phục vụ bảo vệ tổ quốc - Giáo viên cho học sinh trình bày hát theo tổ, nhóm kết hợp gõ phách - Giáo viên nhận xét đánh giá - GD HS : Bồi dưỡng cho HS đức tính dũng cảm theo điều Bác Hồ dạy - Giáo viên dặn dò học sinh nhà tiếp tục ôn lại hát để hát tự nhiên thục - Học sinh lắng nghe - HS trình bày suy nghó - Học sinh ý lắng nghe, ghi nhớ thực nhà ÂM NHẠC LỚP TIẾT 13 Ôn tập hát: Con chim non I-MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng (đàn organ) - Tập động tác minh họa cho hát III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG HỌC DUNG VIÊN SINH 1) Ổn - Kiểm tra só số lớp, - Lớp ổn đònh trật tự, dònh tổ nhắc nhở học sinh ngồi ngồi ngắn chức: ngắn nghiêm túc - Học sinh nghe giai điệu 2) Kiểm - Giáo viên cho học sinh hát cũ tra nghe lại giai điệu hát -Học sinh trả lời : Bài cũ: Con chim non Con chim non dân ca - Giáo viên đặt câu hỏi Pháp tên hát -1-2 học sinh xung phong xuất xứ hát - Giáo viên cho học sinh - Học sinh lắng nghe xung phong hát lại - Học sinh thực theo 3) Dạy hát hướng dẫn giáo - Giáo viên nhận xét, viên mới: đánh giá Hoạt - Giáo viên hướng dẫn động 1: học sinh hát kết hợp gõ Hát kết đệm theo phách Giáo - Học sinh trình bày theo hợp gõ viên làm mẫu câu cho tổ đệm học sinh quan sát cho học sinh hát tập gõ đệm - Học sinh thực theo - Giáo viên cho tổ hướng dẫn giáo trình bày lại hát kết viên hợp gõ đệm theo phách - Giáo viên hướng dẫn học sinh gõ đệm theo -1-2 học sinh xung phong nhòp Giáo viên làm trình bày lại mẫu câu cho học sinh quan sát cho học sinh - Học sinh lắng nghe Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động Hoạt động 3: Biểu diễn hát theo vài hình thức 4) Củng cố: hát tập gõ đệm - Giáo viên cho học sinh xung phong hát kết hợp gõ đệm theo nhòp - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vỗ tay theo nhòp 3: cho hai học sinh ngồi đối diện nhau, phách hai em vỗ bàn tay vào nhau, phách em tự vỗ hai tay - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp bước chân theo nhòp 3: Giáo viên hướng dẫn mẫu : + Phách 1: chân trái bước sang trái + Phách 2: chân phải bước chụm với chân trái + Phách 3: nhún nhẹ hai chân chổ - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực động tác vận động - Giáo viên cho học sinh trình bày hát theo tổ, nhóm cá nhân kết hợp vận động - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh - Giáo viên cho học sinh thi đua theo tổ, cho tổ lên biểu diễn hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhòp vận động trước lớp giáo viên chấm điểm - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Cố gắng vỗ tay theo nhòp phách - Học sinh quan sát giáo viên thực mẫu - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên Cố gắng bước chân theo nhòp - Học sinh lắng nghe - Học sinh thi đua theo tổ - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực - Học sinh trình bày theo nhóm - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ thực 5) Dặn dò: - Giáo viên nhận xét nhà tổng kết điểm tổ - Giáo viên cho học sinh hát lại hát kết hợp với động tác vận động: vỗ tay theo nhòp bước theo nhòp - Giáo viên cho học sinh xung phong theo nhóm biểu diễn trước lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên dặn dò học sinh nhà tiếp tục tập hát kết hợp vận động cho thục ÂM NHẠC LỚP TIẾT 13 - Ôn tập hát: Cò lả - Tập đọc nhạc: TĐN số I-MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết đọc TĐN số II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ) - Động tác minh họa Cò lả - Đàn giai điệu, đọc nhạc hát lời TĐN số - Con chim ri - Bảng kẻ phụ TĐN số - Con chim ri III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG HỌC DUNG VIÊN SINH 1) Ổn - Kiểm tra sỉ số lớp, - Lớp ổn đònh trật tự, đònh tổ nhắc nhở học sinh ngồi ngồi ngắn chức: ngắn - Học sinh lắng nghe, trả 2) Kiểm - Giáo viên đàn giai điệu lời: Cò lả dân ca tra câu vùng đồng Bắc cũ: cho học sinh nhắc lại tên hát cũ - Học sinh lắng nghe vùng ? - Giáo viên cho học sinh nghe lại giai điệu hát yêu cầu học sinh hát nhẩm theo - Giáo viên cho lớp hát lại cũ 3) Dạy - Giáo viên đònh vài học sinh trình bày lại mới: hát Hoạt - Giáo viên nhận xét, động 1: đánh giá Ôn - Giáo viên hướng dẫn Cò lả học sinh vừa tập hát vừa gõ đệm theo nhòp - Hát lónh để tiếng gõ không gấp xướng gáp, phù hợp với giai hòa điệu dàn trải giọng hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát theo cách đối đáp hòa giọng : + Học sinh nữ hát : Con cò cánh đồng + Cả lớp hát : Tình tính tang nhớ hay - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp Hoạt máu phụ họa đơn giản động 2: - Giáo viên đònh TĐN số vài nhóm học sinh Con chim trình bày trước lớp, trình ri bày hát kết hợp múa phụ họa đơn giản - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên giới thiệu TĐN: TĐN số - Tập đọc có tên Con chim ri, tên nốt giai điệu ngắn Pháp, phần lời ca tác giả SGK biên soạn - Giáo viên treo bảng - Luyện phụ TĐN số - Học sinh hát lại -1-2 học sinh trình bày - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh hát gõ đệm - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh thực - Học sinh theo dõi - Học sinh tập đọc tên nốt: Đô Rê Mi Fa Son - Học sinh luyện tập tiết tấu - Học sinh thực - Học sinh tập gõ tiết tấu tập tiết tấu - Luyện tập cao độ - Tập đọc câu - Giáo viên đònh học sinh đọc tên nốt nhạc TĐN số Con chim ri - Giáo viên tên nốt bài, lớp nói tên nốt - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc mẫu tiết tấu bài: - Giáo viên bảng cho học sinh nói tên hình nốt - Giáo viên gõ mẫu tiết tấu, yêu cầu học sinh ý lắng nghe thực lại - Giáo viên đònh 1-2 học sinh thực hiệân lại lớp thực lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói tên nốt TĐN số 4kết hợp gõ tiết tấu vừa tập - Giáo viên đònh học sinh nói tên nốt nhạc từ thấp lên cao - Giáo viên viết tên nốt Đô Rê Mi Fa Sol lên khuông nhạc bảng - Học sinh đọc cao độ nốt nhạc Đồ Rê Mi Fa Sol theo thứ tự từ thấp lên cao Giáo viên đàn cao độ cho học sinh nghe nhẩm theo tên nốt bảng - Học sinh thực - Học sinh đọc tên nốt kết hợp gõ tiết tấu - Học sinh trả lời: Đô Rê Mi Fa Son - Học sinh quan sát - Học sinh luyện tập cao độ - Học sinh quan sát - Học sinh tập đọc câu - Học sinh lắng nghe thực đọc hòa theo đàn - Đọc - Giáo viên bắt nhòp cho học sinh đọc hòa theo đàn - Giáo viên cho học sinh đọc cao độ từ cao xuống thấp - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc cặp âm Đô Rê, Rê Mi, Mi Fa, FaSon - Giáo viên chia TĐN số thành câu ngắn - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thứ 1: - Học sinh thực - Học sinh lắng nghe - Học sinh tập câu lại tương tự - Học sinh đọc nhạc - Học sinh thực - Ghép lời ca - Đọc - Giáo viên đàn câu thứ vài lần cho học sinh nghe giai điệu bắt nhòp cho học sinh đọc lại nhiều lần cho thuộc giai điệu tên nốt câu - Giáo viên đònh nhóm, tổ đọc lại - Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lại câu vừa tập - Giáo viên nhận xét sửa chổ sai cho học sinh - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu lại tương tự - Giáo viên đàn giai điệu cho học sinh đọc hòa theo đàn, vừa đọc vừa gõ tiết tấu - Giáo viên bắt nhòp cho học sinh đọc không đàn , lắng nghe sửa chổ sai cho học sinh - Giáo viên đònh tổ, nhóm đọc lại TĐN số - Học sinh đọc theo tổ, nhóm -1-2 học sinh thực - Học sinh lắng nghe - Học sinh ghép lời ca - Học sinh thực - Lớp hát lời ca -1-2 học sinh thực - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách -1-2 học sinh thực - Học sinh lắng nghe nhạc, - Giáo viên cho học sinh ghép lời, xung phong đọc gõ đệm TĐN số - Giáo viên nhận xét 4) Củng đánh giá cố: - Giáo viên đàn giai điệu lần Lần học sinh tự đọc bài, lần học sinh ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách - Giáo viên chia lớp thành quy đònh : giáo viên đàn giai điệu lần, lần thứ 5) Dặn nửa lớp đọc nhạc dò: ghép lời, sau đổi ngược lại - Giáo viên cho lớp hát lời TĐN - Giáo viên cho học sinh xung phong hát lời TĐN số - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách - Giáo viên đònh học sinh thực lại - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên cho lớp hát lại Cò lả kết hợp gõ đệm theo nhòp vận động minh họa - Giáo viên cho tổ, nhóm đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách Yêu cầu học sinh đọc nhạc diễn cảm, thể tính chất vui tươii giai điệu - Giáo viên cho học sinh - Học sinh ôn lại hát cũ - Học sinh trình bày TĐN số -1-2 học sinh thực - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ thực nhà xung phong đọc bài, ghép lời kết hợp gõ phách - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên dặn dò học sinh nhà tiếp tục tập hát thêm hát Cò lả tập đọc TĐN số - Con chim ri, ghép lời cho thục ÂM NHẠC LỚP TIẾT 13 - Ôn tập hát Ước mơ - Tập đọc nhạc: TĐN số I-MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết đọc nhạc TĐN số II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Nhạc cụ quen dùng (đàn Organ) - Tập hát Ước mơ kết hợp vận động theo nhạc - Đọc nhạc đàn giai điệu Nhớ ơn Bác; có trích đoạn TĐN số III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI HOẠT ĐỘNG GIÁO HOẠT ĐỘNG HỌC SINH DUNG VIÊN 1) Ổn - Kiểm tra sỉ số lớp, - Lớp ổn đònh trật tự, đònh tổ nhắc nhở học sinh ngồi ngồi ngắn chức: ngắn - Học sinh lắng nghe 2) Kiểm - Giáo viên cho học sinh trả lời: Bài Ước mơ tra nghe giai điệu nhạc Trung Quốc, lời cũ: hát cũ yêu cầu học Việt An Hòa sinh trả lời tên xuất xứ hát - Học sinh luyện - Giáo viên cho học sinh luyeän thanh: Ma - Học sinh hát lại - Giáo viên đàn cho lớp - 1-2 học sinh xung phong 3) Dạy mới: Hoạt động 1: Ôn Ước mơ - Hát kết hợp gõ đệm - Hát nhiều cách hát khác - Hát kết hợp vận động phụ họa Hoạt hát lại cũ - Giáo viên cho học sinh xung phong lên hát lại cũ - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên cho lớp hát lại Ước mơ kết hợp gõ đệm theo nhòp chia đôi (gõ phách mạnh phách mạnh vừa nhòp 4/4 ) Yêu cầu học sinh thể tính chát thiết tha, trìu mến hát - Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày hát theo hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm - Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày hát theo hình thức đơn ca kết hợp gõ đệm - Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày hát cách hát có lónh xướng, đồng ca kết hợp gõ đệm: +Lónh xướng 1:Gió vờn… dạo chơi +Lónh xướng 2:Trên cành….mong chờ +Đồng ca:Em khao khát…muôn nhà - Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc: + Cho học sinh thảo luận theo nhóm tìm động tác minh họa phù hợp với hát Mời nhóm lên biểu diễn trước lớp + Nhóm có động hát lại cũ - Học sinh lắng nghe - Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo nhòp chai đôi - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh tập hát kết hợp vận động - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh thực - Học sinh quan sát lắng nghe động 2: Tập đọc nhạc TĐN số Nhớ ơn Bác - Giới thiệu tác đẹp phù hợp hướng dẫn lớp thực theo - Giáo viên hướng dẫn lớp hát kết hợp vận động theo nhạc - Giáo viên cho học sinh trình bày lại hát theo nhóm - Giáo viên treo bảng phụ TĐN số - Hôm em học TĐN số mang tên Nhớ ơn Bác , sáng tác nhạc só Phan Huỳnh Điểu - Giáo viên đặt câu hỏi tìm hiểu bài: Bài TĐN viết nhòp ? Bài TĐN có ô - Tập nói nhòp ? tên nốt - Giáo viên chia TĐN thành câu Câu có ô nhòp: - Luyện tập cao độ - Học sinh trả lời : Bài TĐN viết nhòp 2/4 Bài TĐN có ô nhòp - Học sinh quan sát - Học sinh đọc tên nốt - Học sinh trả lời:ĐôRê-Mi-Sol-La-Đô - Học sinh theo dõi - Học sinh luyện tập cao độ Câu có ô nhòp: - Giáo viên nốt cho học sinh đọc tên nốt khuông nhạc - Giáo viên cho học sinh nói tên nốt TĐN từ thấp đến cao - Giáo viên viết tên nốt TĐN lên bảng : Đô-Rê-Mi-Son -La -Đô - Học sinh theo dõi - Giáo viên quy đònh học lắng nghe sinh đọc tên nốt Đô-Rê-Mi-Rê-Đô đàn để học sinh đọc hòa - 1-2 học sinh thực theo đàn lại - Luyện tập tiết tấu - Học sinh theo dõi Đô Rê Mi Rê Đô - Giáo viên quy đònh học - Học sinh luyện tập sinh đọc nốt Đô-Rê- tiết tấu Mi-Sol-La-Đô đàn cho học sinh đọc hòa theo đàn - Học sinh lắng nghe - Học sinh tập đọc câu theo hướng dẫn giáo viên Đô Rê Mi Sol -Tập đọc La Đô câu - Giáo viên quy đònh học sinh đọc nốt La-SolMi-Rê-Đô đàn cho học sinh đọc hòa theo - 1-2 học sinh thực đàn - Học sinh đọc toàn TĐN số - Hoàn thiện Đô La Sol Mi - 1-2 học sinh thực - Ghép lại Rê Đô lời ca - Giáo viên viết lên bảng gõ mẫu cho - Học sinh lắng nghe học sinh nge mẫu tiết - Học sinh tập ghép lời ca tấu : - Giáo viên cho học sinh xung phong lên gõ lại mẫu tiết tấu - Giáo viên đọc mẫu tiết tấu kết hợp gõ phách - Giáo viên bắt nhòp cho lớp đọc kết hợp gõ phách - Giáo viên đàn giai điệu TĐN cho học sinh nghe - học sinh thực - Học sinh hát lời kết hợp gõ tiết tấu - Học sinh lắng nghe 4) Củng cố: 5) Dặn dò: - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu Mỗi câu giáo viên đàn vài lần cho học sinh đọc nhẩm theo, sau bắt nhòp cho học sinh đọc giai điệu theo đàn - Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lại câu vừa tập - Giáo viên đàn giai điệu bài, bắt nhòp cho học sinh đọc nhạc hòa theo, vừa đọc vừa gõ tiết tấu - Giáo viên cho học sinh xung phong đọc toàn TĐN - Giáo viên nhận xét đánh giá sửa chổ sai cho học sinh - Giáo viên chia lớp thành hai hữa, giáo viên đàn giai điệu cho đọc nhạc ghép lời ca kết hợp gõ phách đổi ngược lại - Giáo viên cho học sinh xung phong đọc ghép lời ca, chọn bạn đọc nhạc bạn ghép lời - Giáo viên cho lớp hát lời kết hợp gõ tiết tấu - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên đàn cho lớp hát lại Ước mơ kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc - Giáo viên đàn giai - Học sinh thực - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ thực nhà điệu, lớp đọc hát lời kết hợp gõ phách Yêu cầu học sinh gõ theo phách mạnh phách nhẹ đọc nhạc ghép lời - Giáo viên cho học sinh xung phong trình bày trước lớp TĐN - Giáo viên đệm đàn cho học sinh trình bày toàn TĐN số – Nhớ ơn Bác - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên nhắc nhở học sinh nhà tiếp tục ôn Ước mơ để hát tự nhiên tập đọc TĐN số thục TỔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BGH ... TĐN số - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách - Giáo viên đònh học sinh thực lại - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên... đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách -1-2 học sinh thực - Học sinh lắng nghe nhạc, - Giáo viên cho học sinh ghép lời, xung phong đọc gõ đệm TĐN số - Giáo viên nhận xét 4) Củng đánh giá cố: - Giáo. .. biểu diễn trước lớp - Giáo viên nhận xét đánh giá - Giáo viên dặn dò học sinh nhà tiếp tục tập hát kết hợp vận động cho thục ÂM NHẠC LỚP TIẾT 13 - Ôn tập hát: Cò lả - Tập đọc nhạc: TĐN số I-MỤC