Giáo án vật lí 11 bài mắt giúp giáo viên và sinh viên thực tập cùng như học sinh có thể tham khảo để tổ chức dạy học bài mắt ở chương trình vật lí lớp 11 học kì 2.Có slide bài giảng đính kèm với giáo án.
CHƯƠNG VII: MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC Bài 31- Tiết 62: MẮT I- MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày cấu tạo mắt phương diện quang học, đặc điểm chức phận mắt - Nêu khái niệm điều tiết, điểm cực cận, điểm cực viễn khoảng nhìn rõ mắt - Nêu khái niệm suất phân li Kĩ - Vận dụng xác định điểm cực cận, cực viễn, khoảng nhìn rõ, góc trơng vật tập Thái độ - Học sinh tập trung, hứng thú với học II- CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, tài liệu tham khảo - Đồ dùng dạy học cần thiết (máy chiếu, hình ảnh, mơ hình mắt, ) Học sinh - Sách vở, đồ dùng học tập theo quy định III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ( phút) Hoạt động giáo viên Câu hỏi: - Viết cơng thức xác định vị trí ảnh tạo thấu kính, cơng thức tính hệ số phóng đại độ tụ? - Vẽ ảnh vật tạo thấu kính hội tụ? - Khái niệm ảnh điểm, ảnh ảo, ảnh thật, vật Hoạt động học sinh Nội dung - HS trả lời câu hỏi lí thuyết - HS lên bảng vẽ hình viết cơng thức thấu kính? điểm, vật ảo, vật thật? Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo Quang học cua Mắt ( 10 phút) Hoạt động giáo viên - Mắt phận giúp người nhận biết ánh sáng, nhìn thấy vật xung quanh Mắt hệ quang học phức tạp tinh vi Bài giúp tìm hiểu cấu tạo mặt Quang học mắt hoạt động mắt - GV cho HS quan sát hình ảnh mơ hình mắt, u cầu HS nêu phận mắt - Nêu đặc điểm của: giác mạc, thủy dịch, lòng đen, thể thủy tinh, dịch thủy tinh, màng lưới? - GV thơng báo: màng lưới có nơi nhạy với ánh sáng gọi điểm vàng V, nơi không nhạy với ánh sáng điểm mù - GV đặt câu hỏi: Sự tạo ảnh mắt tương tự tạo ảnh dụng cụ Quang học nào? - Trong quang học, mắt biểu diễn sơ đồ thu gọn, ta coi hệ quang học phức tạp mắt thấu kính hội tụ - GV cho HS quan sát Hoạt động học sinh Nội dung Tiết 60-Bài 31: MẮT I Cấu tạo Quang học - HS lắng nghe, kết hợp Mắt tìm hiểu SGK trả lời câu Khái niệm hỏi: Cấu tạo - Màng giác - Thủy dịch - Lòng đen - Thể tủy tinh - Dịch thủy tinh - Màng lưới + Điểm vàng + Điểm mù - Sự tạo ảnh mắt tương tự tạo ảnh máy ảnh - HS quan sát kết hợp tìm hiểu SGK đưa câu trả lời - Thấu kính mắt có vai trò vật kính máy ảnh Sơ đồ mắt thu gọn hình ảnh, phận tương đương mắt máy ảnh - Màng lưới có vai trò phim Hoạt động 3: Tìm hiểu điều tiết mắt Điểm cực cận Điểm cực viễn ( 13 phút) Hoạt động giáo viên -GV yêu cầu HS nhắc lại cơng thức xác định vị trí ảnh qua thấu kính - d’ =OV khơng đổi, mắt nhìn vật có khoảng cách khác nhờ tiêu cự mắt thay đổi, điều thực nhờ điều tiết mắt - Sự điều tiết mắt gì? - Từ hình ảnh ta thấy tiêu cự mắt hai trạng thái không điều tiết điều tiết tối đa? - GV giới thiệu khái niệm cực cận, cực viễn Yêu cầu HS tìm hiểu nêu đặc điểm điểm cực cận, điểm cực viễn - Ta nhìn rõ vật vật nằm khoảng nào? -GV cho HS theo dõi đoạn clip để hiểu rõ cấu tạo điều tiết mắt Hoạt động học sinh Nội dung II Sự điều tiết mắt Điểm cực cận Điểm cực viễn Sự điều tiết - Điều tiết hoạt động làm thay đổi tiêu cự mắt ảnh vật cách mắt khoảng khác tạo màng lưới - HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi GV Điểm cực cận Điểm cực viễn - HS nêu khái niệm khoảng nhìn rõ -Cực cận -Cực viễn -Khoảng nhìn rõ - HS ý theo dõi Hoạt động 4: Tìm hiểu suất phân li mắt ( phút) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung - Đặt câu hỏi: Tại có vật đặt khoảng nhìn rõ mắt ta khơng nhìn thấy? - GV cho HS quan sát hình ảnh, mặt trăng sói lại có kích thước nhau? - Thơng báo: Việc nhìn vật phụ thuộc vào kích thước ảnh vật tạo màng lưới Điều kiện để mắt phân biệt hai điểm vật gì? - Khái niệm suất phân li? Giá trị suất phân li phụ thuộc vào điều gì? - Nếu vật q nhỏ ta khơng thể nhìn thấy vật III Năng suất phân li mắt - trả lời: góc trông vật lớn giá trị tối thiểu gọi suất phân li Củng cố ( 10 phút) - GV tông kết lại kiến thức trọng tâm HS cần ghi nhơ tiết mắt - Tổ chức trò chơi ơn tập lại kiến thức