Giáo án vật lí 11 bài kính lúp giúp giáo viên và sinh viên thực tập cùng như học sinh có thể tham khảo để tổ chức dạy học bài kính lúp ở chương trình vật lí lớp 11 học kì 2.Có slide bài giảng đính kèm với giáo án.
CHƯƠNG VII: MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC Bài 33- Tiết 64: KÍNH LÚP I- MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày tác dụng kính lúp cách ngắm chừng - Trình bày khái niệm số bội giác kính lúp phân biệt số bội giác với số phóng đại ảnh - Nêu tác dụng dụng cụ quang nhằm tạo ảnh vật để mắt nhìn thấy ảnh góc trông - Tham gia xây dựng biểu thức số bội giác kính lúp trường hợp ngắm chừng điểm cực cận ngắm chừng vô cực, sau biết số bội giác tan kính lúp G = tan (khi góc nhỏ) Kĩ Tính tốn, xác định đại lượng liên quan đến việc sử dụng kính lúp Thái độ - Học sinh tập trung, hứng thú với học II- CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án, tài liệu tham khảo - Đồ dùng dạy học cần thiết (máy chiếu, hình ảnh, kính lúp ) Học sinh - Ôn lại kiến thức thấu kính mắt - Sách vở, đồ dùng học tập theo quy định III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu tổng quát dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt ( 10 phút) -Vẽ mắt vật đặt trước mắt, yêu cầu HS lên bảng xác định góc trơng vật - Vẽ ảnh vật qua mắt để xác định góc trơng vật I Tổng quát dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt -Góc trơng vật có giá trị lớn vật nằm đâu? - Trong nhiều trường hợp, vật nhỏ đến mức vật đặt điểm cực cận mắt khơng nhìn thấy góc trơng nhỏ suất phân li mắt Vì vậy, muốn quan sát vật người ta tìm cách tăng góc trơng ảnh vật lên nhiều lần -Các dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt có tác dụng tạo ảnh có góc trơng lớn góc trơng vật gấp nhiều lần - Giới thiệu khái niệm số bội giác - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C1 - Chuẩn xác kiến thức: - Khi vật nằm điểm cực cận - Ghi nhận tác dụng dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt - Số bội giác: G = - Ghi nhận khái niệm - Đọc SGK trả lời tan G = tan => G phụ thuộc điểm đặt vật, khoảng cách từ vật tới dụng cụ quang ? Những dụng cụ quang cho ảnh có góc trơng lớn góc trơng vật? => gương cầu lõm thấu kính hội tụ ? Vật phải đặt đâu so với gương cầu lõm thấu kính hội tụ để góc trơng ảnh lớn góc trơng vật? - Tác dụng: tạo ảnh với - Suy nghĩ, liên hệ với học trước trả lời theo hiểu biết cá nhân - Vật phải đặt khoảng tiêu cự tan tan 0 gương, thấu kính Hoạt động 2: Tìm hiểu cơng dụng cấu tạo kính lúp ( phút) - Cho học sinh quan sát hình ảnh số kính lúp - Quan sát hình ảnh II Cơng dụng cấu tạo kính lúp - Yêu cầu học sinh nêu cơng dụng - Nêu cơng dụng kính lúp - Ghi nhận cấu tạo kính lúp - Cơng dụng - Nêu cấu tạo kính lúp - Cấu tạo: thấu kính hội tụ (hoặc hệ ghép tương đương với thấu kính hội tụ) có tiêu cự nhỏ cỡ cm Hoạt động 3: Tìm hiểu tạo ảnh qua kính lúp (13 phút) ? Đặc điểm ảnh vật qua thấu kính hội tụ? Muốn nhìn rõ vật vật phải nằm khoảng OF ảnh vật qua kính lúp phải nằm khoảng nhìn rõ mắt ? Khoảng nhìn rõ mắt xác định nào? - Vật OF: ảnh thật, ngược chiều vật Vật khoảng OF: ảnh ảo, chiều, phía với vật so với thấu kính lớn vật III Sự tạo ảnh qua kính lúp - d < OF - Khoảng nhìn rõ mắt tính từ OCc đến OCv - Nêu khái niệm ngắm chừng cách để quan sát ảnh vật qua kính lúp - Ghi nhận cách đặt vật trước kính lúp để quan sát ảnh vật qua kính lúp ? Tại ngắm chừng cực viễn - Khi ngắm chừng điểm cực viễn mắt khơng mắt khơng bị mỏi? phải điều tiết nên khơng bị mỏi - Ngắm chừng + Ở điểm cực cận + Ở điểm cực viễn Hoạt động 4: Tìm hiểu số bội giác kính lúp (13 phút) - Vẽ hình 32.5 Hướng dẫn học sinh tìm - Vẽ hình Tìm theo hướng dẫn III Số bội giác kính lúp GV Xét trường hợp ngắm chừng vơ cực: AB tan = f tan = - Chỉ rõ đại lượng 0 tan0 AB OCC OCC => G = = f = Thông thường: OCC = 25cm - Nêu ý nghĩa thông số ghi kính lúp - Yêu cầu học sinh trả lời C2 - Cần phân biệt số bội giác kính số phóng đại nhìn qua kính Để quan sát rõ ảnh vật, ta cần nhìn vật qua kính có số bội giác lớn Còn số phóng đại ảnh định kích thước ảnh nhìn qua kính, số phóng đại lớn ảnh thu lớn - Ghi nhận ý nghĩa thơng số ghi kính lúp tính tiêu cự kính lúp dựa vào thơng số ghi kính - Thực C2 Hoạt động 5: Củng cố (2 phút) Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức Giao tập nhà