Giáo án , bài giảng tin học cơ bản
Bộ nông nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 Giáo án số: Số tiết: 05 Ngày o0o GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tên giảng: Bài 1: THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN A Mục tiêu : Học xong người học có khả năng: Trình bày khái niệm thông tin, liệu, vật mang tin Chuyển đổi đơn vị thông tin Trình bày q trình máy tính điện tử xử lý thơng tin Hình thành niềm say mê, khám giới công nghệ thông tin B Các công việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý TT Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Giảng mới: TG 5’ Hoạt động dạy học Phát vấn lớp trưởng 76’ Giới thiệu đặc thù môn học Nhập mơn tin học u cầu Hướng dẫn sinh viên cách thức học tập nghiên cứu môn học 20’ Nêu khái niệm thông tin, liệu Phân biệt ký hiệu đơn vị đo thông tin Thông tin 1.1 Khái niệm thông tin 1.2 Đơn vị đo thông tin 1.3 Qui trình xử lý thơng tin Biểu diễn thơng tin MTĐT 41’ 2.1 Biểu diễn số hệ đếm 2.2 Hệ đếm thập phân 2.3 Hệ đếm nhị phõn 2.4 Hệ đếm thập lục phân Tin học Vắng mặt không lý 15’ Đưa sơ đồ tổng qt giải thích q trình xử lý thơng tin máy tính điện tử 3.1 C¸c lÜnh vùc nghiªn cøu cđa tin häc 3.2 øng dơng cđa tin học 3.3 Máy tính điện tử điện tử phát triÓn Tổng kết Câu hỏi, tập hướng dẫn tự học Giới thiệu cách biểu diến thơng tin máy tính, cụ thể hệ đếm thập phân Lấy ví dụ 7’ 2’ Khái qt hố, hệ thống lại kiến thức trọng tâm học Giao cho sinh viên đọc trước sau, hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nội dung, phương pháp, phương tiện ) THÔNG QUA KHOA/ BỘ MÔN Ngày 10 tháng năm 2010 Người soạn Bộ nông nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: Giáo ¸n sè: Sè tiÕt: 05 Ngµy o0o 13/8/2010 GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tên giảng: Bài 2: CẤU TRÚC TỔNG QUAN CỦA MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ A Mục tiêu : Học xong người học có khả Phân biệt thành phần hệ thống máy vi tính Nêu thiết bị vào thống máy tính điện tử, số chức chúng Trình bày khái niệm phân loại loại phần mềm Hình thành niềm say mê, u thích máy vi tính B Các công việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý TT Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: TG 5’ 10’ Vắng mặt không lý Hoạt động dạy học Phát vấn lớp trưởng Gọi học sinh lên bảng, gọi học sinh Thực phép tính khác nhận xét a) ABCD (16)+ DEF(16) Giáo viên đánh giá tổng kết cho điểm học viên b) 1110001(2) + 345(8) Giảng mới: 63’ Phần cứng (Hardware) 1.1 Bộ nhớ (Memory) 35’ 1.2 Bộ xử lý trung tâm (CPU) 1.3 Các thiết bị nhập/ xuất Phần mềm (Software) 2.1 Khái niệm phần mềm 2.2 Phân loại phần mềm Tổng kết Câu hỏi, tập hướng dẫn tự học Giới thiệu minh hoạ trực quan hình vẽ phận phần cứng máy tính Chỉ rõ chức phận Đàm thoại tìm kiếm 28’ 10’ 2’ Nêu khái niệm phân loại phần mềm Kể tên số phần mềm tương ứng Khái quát hoá, hệ thống lại kiến thức trọng tâm học Giao cho sinh viên đọc trước sau, hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm (Nội dung, phương pháp, phương tiện ) … THÔNG QUA KHOA/ BỘ MÔN Ngày 10 tháng năm 2010 Người soạn Bé n«ng nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 o0o Gi¸o ¸n sè: Sè tiÕt: 05 Ngµy GIÁO ÁN TÍCH HỢP Tên bi ging: Bi 4: Quản lý liệu windows explorer A Mục tiêu : Học xong người hc cú kh nng: Biết qui trình quản lý tài nguyên thông tin máy tính Sử dụng lệnh để thực hịên quản lý tài nguyên máy tính Thao tác với thư mục, tệp tin, ổ đĩa,… Rèn luyện tính cẩn thận, cã ý thøc sư dơng tin häc vµo häc tËp B Các cơng việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án, m¸y chiÕu, m¸y tÝnh Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý TT Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Vắng mặt không lý TG Hoạt động dạy học 5’ Phát vấn lớp trưởng 10’ Phát vấn sinh viên Đánh giá cho điểm Giảng mới: 105’ 10’ Đưa cách thiết lập, thay Giíi thiƯu Thao tác với th mục tập 75 i cấu hình máy tính, minh hoạ trực quan tin Häc viên làm tập 2.1.Mở tập tin, th mục 2.2 Chän tËp tin, th mơc 2.3 T¹o th mơc 2.4 Sao chÐp di chun, xo¸ th mơc, tËp tin 2.5 Phục hồi th mục, tập tin bị xoá 2.6 Đổi tªn th mơc, tËp tin 20’ Hướng dẫn cách cài t, thit Thao tác nâng cao lp mỏy in v mt s thao tỏc vi 3.1 Cài đặt tháo gỡ ứng mỏy in dụng Học viên tự thao tác 3.2 Phòng ngừa Virus máy máy tính Tng kết 10’ Khái quát hoá, hệ thống lại kiến thức trọng tâm Câu hỏi, tập hướng dẫn tự học 5’ học Giao cho sinh viên đọc trước sau, hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nội dung, phương pháp, phương tiện ) THÔNG QUA KHOA/ BỘ MÔN Ngày 12 tháng năm 2010 Người soạn Bé n«ng nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 o0o Gi¸o ¸n sè: Sè tiÕt: 05 Ngµy GIÁO ÁN TÍCH HỢP Tên bi ging: Bài 5: số thao tác microsoft winword A Mục tiêu : Học xong người học có khả Trình bày yêu cầu, quy định thể thức trình bày văn Thành thạo kỹ thuật trình bày văn Rèn luyện tính cẩn thận, óc quan sát B Các công việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án, slides, m¸y chiÕu, m¸y tÝnh Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý TT Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Hãy nêu cách phòng chống virus? TG 5' 10' Giảng mới: 195’ Giới thiệu 1.1 Khởi động hệ soạn thảo văn b¶n 105’ Hoạt động dạy học Phát vấn lớp trưởng Gọi học viªn lên bảng, gọi học viªn khác nhận xét giáo viên đánh giá tổng kết cho im Gii thiu + Trực quan máy chiếu + Giáo viên thao tác mẫu Giới thiệu trực quan thành phần chơng trình Thao tác trực quan chơng trình Giao tập học viên thực hành 1.2 Các thành phần hình 1.3 Thoát khái Microsoft Word C¸c thao t¸c víi tƯp tin 2.1 Tạo tệp văn 2.2 Mở tệp tồn đĩa Vng mt khụng lý 90 Thuyết trình + Giải thích Trực quan trình tự bớc thực lệnh Giao tập học viên thực hành 2.3 Ghi tài liệu vào đĩa 2.4 §ãng tƯp Tổng kết 10' Khái qt hố, hệ thống lại kiến thức trọng tâm học Câu hỏi, tập hướng dẫn tự học Giao cho sinh viên đọc trước sau, Hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nôi dung, phương pháp, phương tiện ) THÔNG QUA KHOA/ BỘ MÔN 5' Ngày 12 tháng năm 2010 Ngi son Bộ nông nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 Giáo án số: Số tiết: 05 Ngày o0o -GIÁO ÁN TÍCH HP Tờn bi ging: Bài 5: số thao tác microsoft winword (tiếp) A Mc tiờu : Học xong người học có khả Trình bày yêu cầu, quy định thể thức trình bày văn Thành thạo kỹ thuật trình bày văn Rèn luyện tính cẩn thận, óc quan sát B Các cơng việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án, slides, m¸y chiÕu, m¸y tÝnh Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý TT Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số KiĨm tra bµi cò: Giảng bi mi: Cơ soạn TG 5' Vng mặt không lý Hoạt động dạy học Phát lp trng 290 155 Thao tác trực quan trình thảo văn tực bớc thực 3.1 Nhập văn lệnh 3.2 Thao tác khối văn Lấy ví dụ minh hoạ Giao tập học viên 3.3 Tạo ký tự trên, ký tự dới thực hành 3.4 Soạn thảo công thức toán học Định dạng văn 135 4.1 Định dạng ký tự thích Trực quan trình tự b- 4.2 Định dạng đoạn văn ớc thực lệnh Giao tập học viên Thuyết trình + GiảI Tng kt bi Cõu hỏi, tập hướng dẫn tự học thùc hµnh 15' Khái quát hoá, hệ thống lại 5' kiến thức trọng tâm học Giao cho sinh viên đọc trước sau, Hướng dẫn sách tự học cho häc viªn D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Néi dung, phương pháp, phương tiện ) THÔNG QUA KHOA/ BỘ MÔN Ngày 15 tháng năm 2010 Người soạn Bé n«ng nghiƯp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 o0o Gi¸o ¸n sè: Sè tiÕt: 05 Ngµy GIÁO ÁN TÍCH HỢP Tên giảng: Bài 13: biểu đồ in ấn microsoft excel A Mục tiêu : Học xong người học cú kh nng: Hiểu trình bày đợc bớc tạo biểu đồ, bớc in ấn bảng tính Thao tác đợc bớc tạo biểu đồ, bớc in ấn bảng tính máy tính Rốn luyện tính cẩn thận, cã ý thøc sư dơng b¶ng tÝnh vµo häc tËp B Các cơng việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giỏo ỏn, tập thực hành, máy tính, máy chiếu Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp TT Tại lớp Vắng mặt có lý Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Giảng mới: TG 5' 10' Vắng mặt không lý Hoạt động dạy học Phát vấn lớp trưởng Gọi học viªn lên bảng, gọi học viªn khác nhận xét giáo viên đánh giá tổng kết cho im 195 Biểu đồ 1.1 Các loại biểu đồ 135 Thuyết trình + Giải thích 1.2 Các thành phÇn + Trùc quan + LÊy vÝ dơ biĨu đồ Học viên thực hành máy 1.3 Các bớc tạo biểu đồ 1.4 Định dạng biểu đồ 60 Thuyết trình + Giải thích In ấn + Trực quan + Lấy ví dụ 2.1 Định dạng trang in Học viên thực hành máy 2.2 Xem trớc trang in 2.3 Thùc hiÖn trang in Tổng kết Câu hỏi, tập hướng dẫn tự học 10' 5' Khái quát hoá, hệ thống lại kiến thức trọng tâm học Giao cho häc viên đọc trước sau, Hướng dẫn sách tự học cho häc viên D tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nội dung, phương pháp, phương tiện ) Thông qua khoa/tổ môn: Ngày 07 tháng nm 2010 Ngi son Bộ nông nghiệp & phát triển n«ng th«n Trêng:…………………… 13/8/2010 o0o Gi¸o ¸n sè: Sè tiÕt: 05 Ngµy GIÁO ÁN TÍCH HỢP Tên giảng: Bµi 14: sư dơng m¹ng lan A Mục tiêu : Học xong người học có khả năng: HiĨu vµ trình mô hình mạng, phân loại mạng, số thiết bị nối mạng, địa IP, tên miền, chia sẻ liệu qua mạng LAN Thực thiết lập cấu hình mạng LAN để chia sẻ liệu máy tính nối mạng Rốn luyn tính cẩn thận, cã ý thøc sư dơng b¶ng tÝnh vµo häc tËp B Các cơng việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo ỏn, tập thực hành, máy tính, máy chiếu Ngi học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp TT Tại lớp Vắng mặt có lý Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Giảng mới: Giíi thiƯu vỊ mo TG 5' 10' Vắng mặt không lý Hoạt động dạy học Phát vấn lớp trưởng Gọi học viªn lên bảng, gọi học viªn khác nhận xét giáo viên đánh giỏ tng kt v cho im 285 90 hình mạng Thuyết trình + Giải thích + 1.1 Phân loại mạng theo Trực quan + Lấy ví dụ phạm vi địa lý 1.2 Phân loại mạng theo kiến trúc mạng sử dụng 1.3 Phân loại theo mô 60 Trực quan + Lấy ví dụ hình mạng Một số thiết bị mạng thông dụng 2.1 Cáp mạng đầu nối 2.2 Thiết bị ghép nối Địa IP, tên miền Thuyết trình + Giải thích + 75 3.1 Giới thiệu địa IP, thay đổi địa 3.2 Tên miền Chia sẻ liệu qua mạng LAN 60 Thuyết trình + Giải thích + 4.1 Chia sẻ th môc, truy Trùc quan + LÊy vÝ dô xuÊt th mục chia sẻ Học viên thực hành máy 4.2 Chia sẻ máy in, in ấn qua mạng LAN Tổng kết Câu hỏi, tập hướng dẫn tự học 10' 5' Khái quát hoá, hệ thống lại kiến thức trọng tâm học Giao cho häc viên đọc trước sau, Hướng dẫn sách tự học cho häc viên D tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nội dung, phương pháp, phương tiện ) Thông qua khoa/tổ môn: Ngày 21 tháng năm 2010 Người soạn Bé n«ng nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 o0o Gi¸o ¸n sè: Sè tiÕt: 05 Ngµy GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tên giảng: Giới thiệu MS PowerPoint, xây dựng trình chiếu A Mục tiêu : Học xong người học có khả năng: Trình bày số thành phần cửa sổ làm việc MS Powpoint Thực thao tác tạo tệp trình diễn , lưu tệp trình diễn, mở tệp trình diễn Trình bày chức số công cụ thường dùng Thao tác kiểu hiển thị Powerpoint Rèn luyện tính cẩn thận, óc quan sát B Các cơng việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án, ví dụ minh hoạ, tập Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý TT Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: TG 5' 10' Vắng mặt không lý Hoạt động dạy học Phát vấn lớp trưởng Gọi hai học sinh lên bảng, gọi học sinh khác nhận xét giáo viên đánh giá tổng kết cho điểm Giảng mới: 7.1 Giới thiệu Powerpoint 7.1.1 Khởi động Powerpoint 7.1.2 Thốt khỏi Powerpoint 7.2 Màn hình Powerpoint 7.2.1 Cửa sổ Powerpoint Startup 7.2.2 Cửa sổ Powerpoint NewSlide 7.2.3 Cửa sổ chương trình Powerpoint 7.2.4 Các thao tác tệp tin 7.2.5 Các chế độ hiển thị Powerpoint 7.3 Tạo trình diễn 7.3.1 Tạo trình diễn sử dụng AutoContent Wizard 7.3.2 Tạo trình diễn sử dụng Design Template 7.3.3 Tạo trình diễn trống Blank Presentation 25’ Slide giảng + minh họa 45’ Giảng giải + ví dụ minh họa 40’ Làm mẫu + giảng giải Giảng giải + ví dụ minh họa Khái qt hố, hệ thống lại kiến thức trọng tâm học Câu hỏi, tập hướng dẫn tự 5' Giao cho sinh viên đọc trước học sau, Hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nôi dung, phương pháp, phương tiện ) Tổng kết Thông qua khoa/tổ môn: 5' Ngày tháng năm 200 Người soạn Bộ nông nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 Giáo án số: Số tiết: 05 Ngày o0o -GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tên bi ging: Tạo slide định dạng cho ®èi tỵng slide A Mục tiêu : Học xong người học có khả năng: Thực chèn slide vào phiên trình chiếu Tạo làm việc với Slide Master Định dạng kiểu slide, màu nền, màu chữ, font chữ cho đối tượng slide Rèn luyện tính sáng tạo, thẩm mỹ, tư logic B Các công việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án, tập ví dụ Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý TT Tóm tắt nội dung ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Giảng mới: 8.1 Chỉnh sửa Slide 8.1.1 Làm việc với văn 8.1.2 Thêm đối tượng khác vào Slide 8.1.3 Định dạng cách trình bày nội dung Slide 8.1.4 Định dạng Slide theo mẫu thiết kế sẵn 8.1.5 Thay đổi sơ đồ màu Slide 8.1.6 Làm việc với Slide Master Vắng mặt không lý TG 5' 10’ Hoạt động dạy học Phát vấn lớp trưởng Gọi học sinh lên bảng, gọi học sinh khác nhận xét giáo viên đánh giá tổng kết cho điểm 30’ 15’ Giảng giải + Giải thích minh hoạ 15’ Giảng giải + Ví dụ minh hoạ 25’ Phân tích làm mẫu 15’ Giảng giải + Ví dụ minh hoạ Khái quát hoá, hệ thống lại Tổng kết kiến thức trọng tâm học Câu hỏi, tập hướng dẫn tự 5' Giao cho sinh viên đọc trước học sau, Hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nôi dung, phương pháp, phương tiện ) Thông qua khoa/tổ môn: 10’ 5’ Ngày tháng năm 200 Người soạn Bé n«ng nghiƯp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 Giáo án số: Sè tiÕt: 05 Ngµy o0o GIÁO ÁN LÝ THUYẾT Tên giảng: Tạo slide định dạng cho đối tợng slide (tiếp) A Mục tiêu : Học xong người học có khả năng: Thực thành thạo thao tác thêm mới, xóa bỏ, chép Slide Tạo hiệu ứng hoạt hình Rèn luyện tính sáng tạo, thẩm mỹ, tư logic B Các công việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án, ví dụ minh hoạ, tập Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Tóm tắt nội dung TT ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: TG Hoạt động dạy học 5' 10' Phát vấn lớp trưởng Gọi hai học sinh lên bảng, gọi học sinh khác nhận xét giáo viên đánh giá tổng kết cho điểm 45’ Giảng giải + Giải thích minh hoạ Giảng mới: 9.1 Thao tác Slide 9.1.1 Thêm Slide 9.1.2 Sao chép Slide 9.1.3 Sắp xếp lại Slide 9.1.4 Ẩn Slide 9.2 Tạo hiệu ứng hoạt hình 9.2.1 Các hiệu ứng hoạt hình 9.2.2 Tạo hiệu ứng hoạt hình 9.2.3 Cửa sổ Animation Preview 9.2.4 Tạo hiệu ứng chuyển tiếp Slide 9.2.5 Thiết lập hoạt động cho đối tượng 9.2.6 Tạo nút hoạt động Vắng mặt không lý Tổng kết Câu hỏi, tập hướng dẫn tự học 60’ Phân tích làm mẫu Giảng giải + Giải thích minh hoạ 5' 5' Khái quát hoá, hệ thống lại kiến thức trọng tâm học Giao cho sinh viên đọc trước sau, Hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nội dung, phương pháp, phương tiện ) Thông qua khoa/tổ môn: Ngày tháng năm 200 Ngi son Bộ nông nghiệp & phát triển nông thôn Trêng:…………………… 13/8/2010 o0o Giáo án số: Số tiết: 05 Ngày GIO ÁN LÝ THUYẾT Tên giảng: Liên kết Slide làm việc với trình diễn A Mục tiêu : Học xong người học có khả năng: Tạo liên kết slide slide với trình ứng dụng Thiết kế trình diễn In trang trình diễn Rèn luyện tính sáng tạo, thẩm mỹ, tư logic B Các công việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý Vắng mặt khơng lý TT Tóm tắt nội dung Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ TG 5' Hoạt động dạy học Phát vấn lớp trưởng 45’ Đàm thoại + Giảng giải Giảng mới: 10.1 Tạo liên kết cho Slide 10.1.1 Tạo liên kết tới Slide khác tệp cho đối tượng 10.1.2 Tạo liên kết tới Slide thuộc tên khác 10.1.3 Tạo liên kết tới tệp 10.1.4 Tạo liên kết tới chương trình ứng dụng 10.2 Làm việc với trình diễn 10.2.1 Thực buổi trình diễn 10.2.2 Thiết kế phương án trình diễn riêng 10.2.3.Thực buổi trình diễn 10.3 In trang trình diễn Tổng kết Giảng thuật + đàm thoại gợi mở Giảng diễn + ví dụ minh hoạ Giảng giải + Giải thích + ví dụ minh họa 40’ Đàm thoại gợi mở sau giáo viên khái quát vấn đề Giảng giải + Giải thích 30’ 10’ Khái qt hố, hệ thống lại Câu hỏi, tập hướng dẫn tự học 5' kiến thức trọng tâm học Giao cho sinh viên đọc trước sau, Hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nội dung, phương pháp, phương tiện ) Thông qua khoa/tổ môn: Ngày tháng năm 200 Người son Bộ nông nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 o0o Giáo án số: Số tiết: 05 Ngày GIO N LÝ THUYẾT Tên giảng: GIỚI THIỆU TRÌNH DUYỆT IE, TẢI DỮ LIỆU, TÌM KIẾM DỮ LIỆU A Mục tiêu : Học xong người học có khả năng: Trình bày khái niệm Internet Exploer, mạng internet Tải liệu tử Internet máy tính Tìm kiếm liệu internet Rèn luyện tính sáng tạo, kiên trì B Các cơng việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp Tại lớp Vắng mặt có lý THƠNG Tóm tắt nội dung TIN ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Giảng mới: 11.1 Giới thiệu trình duyệt Internet Explorer 11.2 Giới thiệu Internet lợi ích mà Internet đem lại 11.3 Sử dụng Internet Explorer 11.3.1 Mở trình duyệt IE 11.3.2 Giới thiệu địa 11.3.3 Khái niệm địa Internet: URL IP 11.3.4 Giới thiệu công cụ số nút công cụ 11.3.5 Mở trang Web thông qua URL IP 11.3.6 Lưu trang Web 11.3.7 Ghi nhớ trang Web Favourite 11.3.8 Tải tệp tin từ Internet 11.4 Tìm kiếm thông tin Internet TG Vắng mặt không lý Hoạt động dạy học 5’ Phát vấn lớp trưởng 10’ Phát vấn sinh viên Đánh giá cho điểm 10’ Giảng giải + giải thích 15’ Giảng giải + giải thích 60’ Giảng diễn + Làm mấu 5’ 5’ 5’ 15’ 5’ 10’ 20’ Giảng diễn + Làm mẫu 11.4.1 Tại phải tìm kiếm thơng 10’ tin 11.4.2 Giới thiệu cỗ máy tím 10’ kiếm Google 10’ Khái quát hoá, hệ thống lại Tổng kết kiến thức trọng tâm học Câu hỏi, tập hướng dẫn tự 5' Giao cho sinh viên đọc trước học sau, Hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nội dung, phương pháp, phương tiện ) THÔNG QUA KHOA/ BỘ MÔN Ngày tháng năm 200 Người son Bộ nông nghiệp & phát triển nông thôn Trờng: 13/8/2010 o0o Giáo án số: Số tiết: 05 Ngày GIO N LÝ THUYẾT Tên giảng: TÌM KIẾM DỮ LIỆU, THƯ ĐIỆN TỬ A Mục tiêu : Học xong người học có khả năng: Trình bày khái niệm thư điện tử Tạo tài khoản gmail, yahoo mail, … Gửi, nhận email có đính kèm tệp tin Đăng nhập, đăng xuất vào dịch vụ mail yahoo, google, … Hình thành niềm say mê, khám giới công nghệ thông tin B Các công việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án Người học: Tài liệu phát tay C Quá trình thực giảng: Ngày lên lớp THƠN G TIN Tại lớp Tóm tắt nội dung Vắng mặt có lý TG Vắng mặt khơng lý Hoạt động dạy học ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ 5’ Phát vấn lớp trưởng 10’ Đàm thoại kiểm tra Giảng mới: 20’ 11.4.3 Các quy tắc tìm kiếm để có 10’ Đàm thoại + Giảng giải kết xác Ví dụ minh hoạ 11.4.4 Một số ví dụ tìm kiếm 10’ 11.5 Giới thiệu số trang Web 10’ Nêu số trang Web bổ ích thường sử dụng 11.6 Thư điện tử 75’ Giới thiệu thư điện tử 11.6.1 Giới thiệu thư điện tử 15’ Hướng dẫn chi tiết cách tạo tài 11.6.2 Tạo tài khoản Email 60’ khoản email, cụ thể là: Yahoo mail gmail Minh hoạ trực quan 10’ Khái quát hoá, hệ thống lại Tổng kết kiến thức trọng tâm học Câu hỏi, tập hướng dẫn tự 5’ Giao cho sinh viên đọc trước sau, học hướng dẫn sách tự học cho sinh viên D Tự đánh giá rút kinh nghiệm:(Nội dung, phương pháp, phương tiện ) THÔNG QUA KHOA/ BỘ MÔN Ngày tháng năm 200 Người soạn ... nhập liệu bảng tính Rốn luyn tớnh cn thn, có ý thức sử dụng bảng tính vào học tËp B Các công việc cần chuẩn bị cho dạy học: Người dạy: Đề cương, giáo án, m¸y tÝnh, m¸y chiÕu Người học: Tài liệu. .. dạy học Phát vấn lớp trưởng Gọi học viªn lên bảng, gọi học viªn khác nhận xét giáo viên đánh giá tổng kết cho điểm Thuyết trình + Giải Định dạng trang in thích + Trực quan + Lấy Soạn thảo tài liệu. .. trang tự động, xem tài liệu trớc in, in ấn tài liệu Thực đợc thao tác in ấn, tính page setup, tiêu đề đầu cuối trang, chèn số trang tự động, xem tài liệu trớc in, in ấn tài liệu máy tÝnh Rèn