CHUYEN DE dạy học THEO CHỦ đề AN EXCURSION

Vận dụng kiến thức liên môn theo CHỦ ĐỀ AN EXCURSION tieng Anh 10 Nhằm đáp ứng yêu cầu học đi đôi với hành, theo hướng phát triển năng lực học sinh. Bài giảng góp phần đổi mới hình thức tổ chức dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập; tăng cường hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học. 1. Kiến thức: Học sinh có thể sử dụng hệ thống các từ vựng liên quan đến chủ đề “AN EXCURSION” Học sinh nắm vững và sử dụng cấu trúc BE GOING TO và BE VING để nói về kế hoạch và dự định cho tương lai. Học sinh có thể nói được về các hoạt động ngoài trời và lập các hoạt động vui chơi giải trí Học sinh được vận động trong giờ học tránh nhàm chán làm cho tiết học sôi động. 2. Kĩ năng Học sinh được rèn các kỹ năng giao tiếp như: Nghe, nói, đọc viết; kỹ năng sử dụng ngôn ngữ một cách có hiệu quả trong thực tế đời thường.; kỹ năng nhận xét, đánh giá. Học sinh được rèn một số kỹ năng mềm: kỹ năng lập kế hoạch, kỹ năng làm việc theo nhóm, kỹ năng lãnh đạo (trong hoạt động nhóm), kỹ năng thu thập và xử lý thông tin, kỹ năng thuyết trình…. 3. Thái độ: Bồi dưỡng tinh thần ham học hỏi, thích tìm hiểu về các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh sau giờ học thông qua việc sử dụng từ vựng và các mẫu câu cơ bản. Giáo dục học sinh có thái độ đúng đắn, nghiêm túc giữa viêc học và vui chơi giải trí.

TRƯỜNG THPT Lê Thị Pha Tổ Ngoại Ngữ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bảo Lộc, ngày 20 tháng 10 năm 2017 KẾ HOẠCH CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ AN EXCURSION – Môn: Tiếng Anh Khối 10 - Căn cứ vào công văn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THPT năm học 2017-2018 của Bộ Giáo dục – Đào tạo của Sở GDĐT Lâm Đồng - Căn cứ vào công văn hướng dẫn dạy học môn Tieáng Anh năm học 2017-2018 - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2017- 2018 của Trường THPT Lê Thị Pha -Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn của nhà trường năm học 2017-2018 - Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chuyên môn của tổ Ngoại Ngữ việc tổ chức dạy học theo chủ đề năm học 2017 – 2018 tổ Ngoại Ngữ Trường THPT Lê Thị Pha xây dựng kế hoạch thực hiện chuyên đề dạy học theo chủ đề môn Tiếng Anh lớp 10 sau: I/ THỰC TRẠNG 1.Thuận lợi - Các giáo viên cốt cán của tổ cử dự tập huấn nên nắm nội dung tâm của phương pháp cách thức thực hiện -Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ,đổi mới sinh hoạt tổ chun mơn theo hướng dạy học tích cực đổi dạy học theo chủ đề ,thúc đẩy nâng cao chất lượng học tập học sinh, góp phần thực hiện tốt chất lượng giáo dục tồn diện ln BGH nhà trường quan tâm hàng đầu - GVBM nêu cao tinh thần trách nhiệm, giảng dạy nhiệt tình, tâm huyết với nghề - Cơ sở vật chất của nhà trường đảm bảo cho việc giáo viên sử dụng cơng nghệ thơng tin thực cho việc dạy học Khó khăn - Trước hết tâm lí ngại thay đổi của giáo viên, các thầy quen với cách sinh hoạt chuyên môn cũ, cách soạn lên lớp truyền thống nên không hào hứng với việc thảo luận cách dạy hoïc theo chủ đề; nhiều giáo viên hồi nghi hiệu của giờ dạy theo hướng đổi mới, sợ thời gian …; có giáo viên e ngại thấy đối tượng học sinh giảng dạy nhận thức yếu, thiếu nhiều kỹ năng, chưa có thói quen hợp tác, chưa có thói quen tự làm việc theo nhóm -Vấn đề đổi mới dạy học theo chủ đề chưa triển khai lần nên tập thể sư phạm tổ Ngoại Ngữ vừa làm vừa rút kinh nghiệm II/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 1/ Yêu cầu - Trước tiên giáo viên tổ nhân thức dạy học theo chủ đề - Thảo luận để chọn dạy - TTCM giao nhiệm vụ cụ thể cho các giáo viên tổ nghien cứu - Trình bày ý kiến rời thống phương án dạy cho hiệu ,phù hợp với đối tượng học sinh - Dự giờ ,quan sát xem phương án xây dựng phù hợp chưa - Chỉnh sửa ,rút kinh nghiệm hồn chỉnh dạy 2/ Tiến trình thực - Họp tổ chuyên môn lên thời gian thực hiện kế hoạch dạy minh họa, giao nhiệm vụ cho nhóm giáo viên phụ trách K10 ( Cô Hải + Cô Liễu) - Thống chọn thực hiện (ở tuần 8) - Nhóm giáo viên khối 10 chuẩn bị các nội dung để tuần 10 thực hiện - Thảo luận thống xây dựng tiến trình dạy vào tuần 10 - Tuần 10 tiến hành dạy minh họa ở lớp 10A1để rút kinh nghiêm hoàn thiện tiết dạy - Sau dự giờ xong ,giáo viên tổ hội ý xem phù hợp chưa ,cần thay đổi khơng, thay đổi … 3/ Cụ thể Tên chủ đề, sở hình thành, số tiết dạy nội dung tiết dạy 1.1 Tên chủ đề: AN EXCURSION 1.2 Cơ sở hình thành chủ đề: - Kiến thức của chủ đề lấy ở học số (Unit 6) SGK tiếng Anh lớp 10 chương trình 1.3 Số lượng tiết dạy nội dung tiết: 3Tiết Tiết theo PPCT Tên dạy 34 Unit 6: An Excursion - Reading 35 36 Unit 6: An Excursion - Speaking Unit 6: An Excursion – Language Focus Thời gian địa điểm thực 2.1 Thời gian - Thực hiện chủ đề (Từ tuần đến tuần 10) - Thời gian dự giờ: Tuần 10 - Đánh giá, rút kinh nghiệm Tuần 11 Ghi Giáo viên giới thiệu chủ đề học hướng dẫn chuẩn bị Học sinh trình bày lớp Học sinh trình bày lớp 2.2 Địa điểm - Dạy thực nghiệm lớp: 10A1 THPT Lê Thị Pha - Họp đánh giá rút kinh nghiệm tổ Ngoại Ngữ, Trường THPT Lê Thị Pha Phân công nhiệm vụ 3.1 Soạn nội dung chủ đề, giáo án các tiết: Cô: Nông Thị Liễu Cô Phạm Thị Hải 3.2 Dạy thực nghiệm: - Người dạy cô: Nông Thị Liễu - Tiết: 34 Tên bài: Unit 6: AN EXCURSION – READING Trên kế hoạch dạy học theo chủ đề môn Tiếng Anh Khối 11 của nhóm GV Tiếng Anh Khối 11 Trường THPT Lê Thị Pha Đề nghị Ban Giám Hiệu nhà trường phê dụt, tạo điều kiện để nhóm chúng tơi thực hiện chủ đề đạt hiệu DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG CHUN MƠN PHẠM THỊ HẢI TRẦN DUY LUẬT NỘI DUNG CỦA CHUYÊN ĐỀ CHỦ ĐỀ: AN EXCURSION – Mơn: Tiếng Anh Khối 10 I NỘI DUNG CHÍNH TỪNG TIẾT - Tiết Reading: Dựa reading giúp học sinh làm quen với chủ đề, học từ vựng liên quan đến chủ đề học Phân công nhiệm vụ, phân công chuẩn bị cho tiết báo cáo ( Học sinh có tuần để chuẩn bị) - Tiết Trình bày lớp: Giáo viên học sinh thực hiện - Tiết 3: Trình bày lớp: Giáo viên học sinh thực hiện II MỤC TIÊU CHUNG CỦA CHỦ ĐỀ: Nhằm đáp ứng yêu cầu học đôi với hành, theo hướng phát triển lực học sinh Bài giảng góp phần đổi mới hình thức tổ chức dạy học, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập; tăng cường hiệu sử dụng thiết bị dạy học Kiến thức: - Học sinh sử dụng hệ thống các từ vựng liên quan đến chủ đề “AN EXCURSION” - Học sinh nắm vững sử dụng cấu trúc BE GOING TO BE V-ING để nói kế hoạch dự định cho tương lai - Học sinh nói các hoạt động trời lập các hoạt động vui chơi giải trí - Học sinh vận động giờ học tránh nhàm chán làm cho tiết học sôi động Kĩ - Học sinh rèn các kỹ giao tiếp như: Nghe, nói, đọc viết; kỹ sử dụng ngơn ngữ cách có hiệu thực tế đời thường.; kỹ nhận xét, đánh giá - Học sinh rèn số kỹ mềm: kỹ lập kế hoạch, kỹ làm việc theo nhóm, kỹ lãnh đạo (trong hoạt động nhóm), kỹ thu thập xử lý thông tin, kỹ thuyết trình… Thái độ: - Bời dưỡng tinh thần ham học hỏi, thích tìm hiểu các hoạt động vui chơi giải trí lành mạnh sau giờ học thông qua việc sử dụng từ vựng các mẫu câu - Giáo dục học sinh có thái độ đắn, nghiêm túc viêc học vui chơi giải trí Phát triển lực + Năng lực tự học: - Phát hiện kiến thức sách giáo khoa; - Khả tự sưu tầm, thu thập thông tin + Năng lực phát giải vấn đề + Năng lực sử dụng CNTT - Khả vận dụng kiến thức môn Tiếng Anh khai thác thiết kế PowerPoint trình bày + Năng lực sáng tạo: Học sinh vận dụng kiến thức CNTT để tham gia nghiên cứu khoa học, thiết kế các dự án… nhằm phát triển lực + Năng lực giao tiếp: HS có khả trao đổi, chia sẻ việc lập kế hoạch cho chuyến dã ngoại + Năng lực hợp tác: Có khả chia sẻ thông tin, hiểu biết các hoạt động vui chơi giải trí sau giờ học + Năng lực sử dụng ngơn ngữ: Khả trình bày, lập luận, thể hiện sự miêu tả xác III KẾ HOẠCH: - Giáo viên hướng dẫn học sinh, phân nhóm giao nhiệm vụ, đưa thời gian xây dựng tiêu chí đánh giá - Giáo viên chuẩn bị máy vi tính, máy chiếu Soạn theo các tiết chủ đề theo kế hoạch xây dựng - Học sinh thực hiện nhiệm vụ học tập theo yêu cầu cụ thể của giáo viên theo nhóm ( có quay phim, chụp hình) - Học sinh báo cáo - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Giáo viên họp tổ, rút kinh nghiệm • NHIỆM VỤ CỤ THỂ - Học sinh làm việc theo nhóm, khảo sát lựa chọn địa điểm để tổ chức buổi dã ngoại cho lớp sau kết thúc học kỳ I + Địa điểm  lý  đề xuất kế hoạch - Tiêu chí đánh giá + Nội dung – hình thức + Phương pháp trình bày, phong cách trình bày + Văn phong + Thời lượng + Tinh thần hợp tác nhóm • GIÁO ÁN GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ BÀI HỌC VÀ HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Unit 6: AN EXCURSION Lesson 1: READING I OBJECTIVES: Students should know about outdoor activities By the end of the lesson Sts will be able to - read a passage of 190-230 words about some famous places in Vietnam for general or specific information - talk about some famous places in Vietnam Words: - Words about outdoor activities or activities in an excursion; planning for a trip, preparation, entertainment activities.Excursion, term, days off, occasion, trip, permission, persuade, destination, anxious about, cave, waterfall, campfire, …… Structures: The near future tense II.PREPARATION: board, textbook, handouts, pictures, cassette player III.PROCEDURE: TEACHER’S ACTIVITIES STUDENTS’ ACTIVITIES 1.WARM – UP: Individually: Match each place with its Game-WHO IS the quickest ? name Look at the famous places and match each place with its name - Pronoun these words Pair work Match the photos with the information, and then tell each other which of the places you would like to visit and give the reasons PRE - READING: - Teacher shows pictures to students and asks them some questions -Which of the places would you like to visit? Why ? Set the scene: You are going to read a letter from Lan to her friend Minh about her recent fantastic excursion to a cave near Ha noi Read the letter and the tasks that follow WHIle – READING : - Have Ss listen to the tape the total passage - Guide them to pronoun some difficult words / phrases - Ask them to read the passage again and the tasks below: I like to visit Da Lat city because we can enjoy the fresh air, the cool weather, many beautiful sceneries - Listen to the tape the total passage - Pronoun some difficult words / phrases - Read the passage again and the tasks: TEACHER’S ACTIVITIES STUDENTS’ ACTIVITIES Task : Silent reading - Individually: Choose the best answer A, B, C or D to complete each of the sentences - Pairwork to answer the questions Task 2: 4.POST – READING : - Ask students to in group work Lan’s class - a two- day excursion ti visit near Huong Pagoda They - with their eyes what they - in their geography lesson recently and relax after their hard work.as well They have planned ……… carefully For Lan, the is getting her parent’s permission She will try - so that she can be able to join - on the excursion HOMEWORK: - The first term is coming to an end Make a plan for your class to go on an excursion is going to go on some caves want to see have learnt their trip only problem to persuade them her classmates - Ask students to write key fast and exactly - Correct - Students work in group to make a plan for their trip • HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI GIÚP HỌC SINH THỰC HIỆN SẢN PHẨM When are you and your classmates going on an excursion? What is the purpose of the excursion? Where are you going? Why are you going to choose the place? How far is it? How are you going to travel? What are your plans for the trip? - How long is your trip? - Where are you going to stay? - What are you going to bring? - What activities are you going to hold? Doyou have any problems? • KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - Qua học tổ chức cho học sinh trình bày sản phẩm (powerpoint): Học sinh trình bày kế hoạch của nhóm thuyết trình Bảo Lộc, ngày 20 tháng 10 năm 2017 Nhóm thực chuyên đề GRADING RUBRIC FOR GROUP PRESENTATIONS Group: Category Scoring Criteria Total Points Score The type of presentation is appropriate for the topic and audience Information is presented in a logical sequence Organization Presentation appropriately cites requisite number of references (15 points) Introduction is attention-getting, lays out the problem well, and Content (45 points) Presentation (40 points) Score establishes a framework for the rest of the presentation Technical terms are well-defined in language appropriate for the target audience Presentation contains accurate information Material included is relevant to the overall message/purpose Appropriate amount of material is prepared, and points made reflect well their relative importance There is an obvious conclusion summarizing the presentation Speaker maintains good eye contact with the audience and is appropriately animated (e.g., gestures, moving around, etc.) Speaker uses a clear, audible voice Delivery is poised, controlled, and smooth Good language skills and pronunciation are used Visual aids are well prepared, informative, effective, and not distracting Length of presentation is within the assigned time limits All group members participated in introducing their presentation All group members were ready and prepared to respond to questions after the digital presentation was over Total Points 5 5 10 10 10 5 5 5 10 100 Group 1: Plan for an excursion of class 10a1 (After the end of the first term) ` Purpose: • The trip will help class members have time for entertainment and relax after a stressful semester Give students the opportunity to experience reality, especially tighten the solidarity of the members Places: • At first, all the members of the group suggested many intersting places For example: Da Lat, Phan Thiet, Da Nang and so on However, we found that the places we mentioned were not very suitable They are quite far and we not have enough money to get there So our group got together and made the final decision, every one would go on a picnic at Dambri Waterfall There are amusement parks, resorts and a very rich biodiversity Moreover, it is a beautiful and famous landscapes of Bao Loc homeland This make us feel excited Detailed plan: • We are going to gather at 8:30am at our form teacher’s house and go to Dambri Waterfall by coach, Thaco Universe The trip will last for day Prepare: • We are going to bring food such as biscuits, candy, mineral water, fruit and orange juice We also need some personal items such as clothes, hats, masks, glasses, sports shoes, swimsuit or jacket Of course the camera and the guitar can not be missing • As planned, the picnic group will consist of 30 members and the other members are Ms Nong Thi Lieu and our form teacher Ms Ngo Thi Thuong • We are going to have some activities in the field such as: take a tour around the Dam’Bri Waterfall, ride bikes around the lake, enjoy the waterfall from the distance • • Next, we will explore the biodiversity here At lunch break, people will get together and eat, play music for fun, etc Then the group members will go to the amusement park to join the games and go swimming Finally: About 14 hour the same day, we will gather members to prepare to leave • We hope that this picnic will help us gain more knowledge about natural as well as unforgettable experiences about friendship!!! Group 2: Da lat After a long period of tired study, The first term is coming to an end soon and my class is going to have some day off.At that time we will relax and have a trip to experience the reality, close to nature Surely the trip will be very interesting! First of all, we plan to visit dia dao Cu Chi for our knowledge of history but the place is too far away to make our parents unhappy and anxious So we changed our plans and thought about visiting the dambri waterfall But the destination did not agree because there were so many people in the class that the place became so boring After the discussion period, we agreed to go visit Da Lat Because there is not too far away for us, convenient for traveling There are fresh air, lots of beautiful scenery and plenty and many places for us to experience ,understand more about history We are all excited and eager for the trip! The trip is scheduled to take place at am on December 25 Vehicles will be the cars we rent Everything you need to prepare is personal belongings, food, water and one and all the tools you need During the trip, we think of many activities that will take place The first is going to visit the lake Xuan Huong, the thung lung TinhYeu, lake Than Tho and the prominent places in Dalat Then we continued to visit the Dinh Bao dai(one of the mansions built under the famous dynasty today) so that we know more about historical knowledge Group Good morning teachers and my friends! Today, I am really happy to welcome all of you to our class I represent group At the end of the first semester we are going to have a few days off and our class plan to go on an excursion to some interesting places and relax after study At first, we decided to go to Nha Trang but my group don’t have enough money to go there Furthermore, our friends don’t have permission of their parents beacause it’s so far away Then we decide to go to Phan Thiet We can esily choose a camping site and enjoy lots of interesting activities together Because we will come there by bus and are going to camp on the beach for days and night On the other hand, we can see lots of fishmen when they come back home after many days for catching To prepare for the trip we will bring: - Toiletries for personal use - Clothes, hat, swimwear, camera, drink, fast food, fruit fresh, sunglasses - Some money - Suitcase, tent… And now, Nguyen is a group member will tell you te details of our plan: At am, we are going to leave Bao Loc to Phan Thiet, and we will arrive there at about am On the way we share fruit and water together in the car We are going to rent the hotel At o’clock we will go down to the beach After that, we are going to visit the Sand Hill and learn about its formation together We play sand slile At 10 o’clock, we are going back to the bus and look for a place to eat lunch At the foodstore, we will order seafood, be they’re very delicious and fresh After lunch, we are going to return to the camp to rest At pm we continue the journey, go to the Ke Ga Lighthouse It’s 30 km north of Phan Thiet It is about 35 meters high, built in January 1897, we are going to take photo together here, a beautiful place We decide to go to visit in Doi Duong beach and spend the night here The next morning, we are going to get up early to see fishmen coming home after along journey We hope It’s will be the most wonderful time in our schoolday! Thanks for listening -Have a nice day! ... Số lượng tiết dạy nội dung tiết: 3Tiết Tiết theo PPCT Tên dạy 34 Unit 6: An Excursion - Reading 35 36 Unit 6: An Excursion - Speaking Unit 6: An Excursion – Language Focus Thời gian địa điểm thực... thể Tên chủ đề, sở hình thành, số tiết dạy nội dung tiết dạy 1.1 Tên chủ đề: AN EXCURSION 1.2 Cơ sở hình thành chủ đề: - Kiến thức của chủ đề lấy ở học số (Unit 6) SGK tiếng Anh lớp... Hải 3.2 Dạy thực nghiệm: - Người dạy cô: Nông Thị Liễu - Tiết: 34 Tên bài: Unit 6: AN EXCURSION – READING Trên kế hoạch dạy học theo chủ đề môn Tiếng Anh Khối 11 của nhóm GV Tiếng Anh Khối