Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức giờ ngủ cho trẻ.Như chúng ta đã biết giấc ngủ đối với con người là vô cùng quan trọng, đặc biệt là đối với trẻ mầm non vì ( trẻ em như búp trên cành biết ăn, ngủ, biết học hành là ngoan ). Đó là lời dạy của Bác Hồ kính yêu, nên việc tổ chức giờ ngủ cho trẻ mầm non là vô cùng quan trọng. Để trẻ phát triển một cách toàn diện thì không chỉ có kiến thức là đủ, mà cần phải kết hợp với nhiều yếu tố khác như: Nhà trường, gia đình, xã hội và môi trường, mà trong đó tôi thấy yếu tố chăm sóc giáo dục trẻ trong trường mầm non là việc cần được quan tâm hàng đầu vì ở lứa tuổi mầm non đặc biệt là trẻ ở lứa tuổi 24 – 36 tháng còn rất nhỏ, cơ thể bắt đầu phát triển nhanh, mạnh về thể chất và tinh thần. Bởi sau mỗi giấc ngủ thì tinh thần của trẻ sẽ được sảng khoái hơn, chức năng hoạt động của các cơ quan được phục hồi. đặc biệt là các cơ quan thần kinh của trẻ. Vì vậy nếu trẻ đến trường chỉ được ăn no, học hành đẩy đủ và vui chơi thôi thì chưa đủ, mà trẻ cần phải được các cô giáo hướng dẫn, tổ chức cho trẻ ăn đủ chất, ngủ đúng giờ và đủ giấc. Hơn thế nữa mỗi chúng ta, đặc biệt là các cô giáo mầm non cần phát huy tốt vai trò người mẹ thứ hai của trẻ dành những tình cảm yêu thương chăm sóc trẻ thật tốt, tạo tâm thế cho trẻ có cảm giác an toàn như ở nhà của mình. Muốn thực hiện được điều đó, trước hết người giáo viên phải nhận thức đung về nhiệm vụ, yêu cầu của lứa tuối mình phụ trách, giỏi về chuyên môn. Đồng thời nắm vững các nhiêm vụ, mục tiêu, kế hoạch của nhà trường giao. Xây dựng kế hoạch cụ thể, phù hợp với thực tế của lớp. Phối hợp chặt chẽ với ban giám hiệu và các đồng chí giáo viên để triển khai có hiệu quả nhiệm vụ, kế hoạch đề ra. Có biện pháp hiệu quả nhất để chăm sóc những trẻ mowisooms dạy, trẻ hay đổ mồ hôi trộm.... Từ đó chất lượng chăm sóc giáo dục của lớp sẽ ngày càng có hiệu quả cao. Để làm được điều đó bản thân tôi nhiều năm nay đã quan sát nghiên cứu về đặc điểm tâm sinh lý của trẻ ở lứa tuổi mầm non, để hiểu rõ được tầm quan trọng của giấc ngủ đối với trẻ trong trường mầm non, từ đó tìm ra giải pháp tốt nhất giúp đưa trẻ vào giấc ngủ một cách tự nhiên để trẻ có một giấc ngủ sâu và thoải mái.
“ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” I ĐẶT VẤN ĐỀ Như biết giấc ngủ người vô quan trọng, đặc biệt trẻ mầm non ( trẻ em búp cành biết ăn, ngủ, biết học hành ngoan ) Đó lời dạy Bác Hồ kính yêu, nên việc tổ chức ngủ cho trẻ mầm non vô quan trọng Để trẻ phát triển cách tồn diện khơng có kiến thức đủ, mà cần phải kết hợp với nhiều yếu tố khác như: Nhà trường, gia đình, xã hội mơi trường, mà tơi thấy yếu tố chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non việc cần quan tâm hàng đầu lứa tuổi mầm non đặc biệt trẻ lứa tuổi 24 – 36 tháng nhỏ, thể bắt đầu phát triển nhanh, mạnh thể chất tinh thần Bởi sau giấc ngủ tinh thần trẻ sảng khoái hơn, chức hoạt động quan phục hồi đặc biệt quan thần kinh trẻ Vì trẻ đến trường ăn no, học hành đẩy đủ vui chơi thơi chưa đủ, mà trẻ cần phải cô giáo hướng dẫn, tổ chức cho trẻ ăn đủ chất, ngủ đủ giấc Hơn chúng ta, đặc biệt cô giáo mầm non cần phát huy tốt vai trò người mẹ thứ hai trẻ dành tình cảm u thương chăm sóc trẻ thật tốt, tạo tâm cho trẻ có cảm giác an tồn nhà Muốn thực điều đó, trước hết người giáo viên phải nhận thức đung nhiệm vụ, yêu cầu lứa tuối phụ trách, giỏi chuyên môn Đồng thời nắm vững nhiêm vụ, mục tiêu, kế hoạch nhà trường giao Xây dựng kế hoạch cụ thể, phù hợp với thực tế lớp Phối hợp chặt chẽ với ban giám hiệu đồng chí giáo viên để triển khai có hiệu nhiệm vụ, kế hoạch đề Có biện pháp hiệu để chăm sóc trẻ mowisooms dạy, trẻ hay đổ mồ hôi trộm Từ chất lượng chăm sóc giáo dục lớp ngày có hiệu cao Để làm điều thân tơi nhiều năm quan sát nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non, để hiểu rõ tầm quan trọng giấc ngủ trẻ trường mầm non, từ tìm giải pháp tốt giúp đưa trẻ vào giấc ngủ cách tự nhiên để trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái Chính nhận thức điều thân tơi giáo viên mầm non phụ trách lớp nhà trẻ 24-36 tháng tuổi suy nghĩ làm để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ tốt, giúp trẻ phát triển toàn diện thể chất, trí tuệ tinh thần Với trách nhiệm lớn lao người giáo viên, trăn trở, suy nghĩ làm để nâng cao chất lượng giấc ngủ, giáo dục trẻ tốt 1/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Đây nhiệm vụ quan trọng cần phải có nổ lực phấn đấu, tâm cao của, giáo viên học sinh Mà phải trọng vào cơng tác tìm hiểu tâm sinh lý trẻ nhằm đáp ứng với mục tiêu giáo dục mầm non Từ lý mạnh dạn chọn đề tài : “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi trường mầm non” để áp dụng lớp xin chia sẻ bạn bè đồng nghiệp Tôi tin thông qua biện pháp đem đến cho trẻ giấc ngủ sâu hơn, sau ngủ dạy trẻ vui vẻ, tinh thần sảng khoái 2/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.Cơ sở lý luận: Giấc ngủ mang lại cho trẻ tinh thần sảng khoái Giấc ngủ trưa bước đệm, trình chuyển tiếp mà quan nội tạng trẻ nghỉ ngơi cách đầy đủ.Tạo điều kiện tốt cho trình sinh trưởng phát triển thể, giúp trẻ hoạt động tốt hoạt động chế độ sinh hoạt Trẻ lớn lên giấc ngủ, giấc ngủ ngon chất lượng giúp trẻ phát triển toàn diện vế thể chất trí tuệ Hình thành thói quen trước ngủ giúp trẻ dễ vào giấc ngủ ngủ ngon Nên giấc ngủ trưa trẻ vô quan trọng thời gian ngủ trưa dành cho trẻ chiếm lượng nhỏ 1/5 thời gian giấc ngủ đêm, song lại mang ý nghĩa đặc biệt thể trẻ có tác dụng làm giảm bớt mệt mỏi hoạt động khơi phục lại tinh thần sức lực sau 1/2 ngày làm việc Được ngủ đủ tạo điều kiện cho trẻ phát triển cách toàn diện.Có thể nói để trẻ phát triển cách tồn diện phụ thuộc lớn vào chăm sóc giáo dục người giáo viên mầm non Chính việc tổ chức tốt giấc ngủ trưa cho trẻ trường mầm non đáp ứng nhu cầu tự nhiên đáng trẻ Đó nhiệm vụ quan trọng cô giáo mầm non q trình chăm sóc trẻ, đồng thời góp phần thực mục tiêu đổi tồn diện chăm sóc giáo dục tồn diện Cơ sở thực tiễn: Trường mầm non kim lan trường thuộc vùng xa Huyện Trường đạt chuẩn mức độ I, kiểm định chất lượng đạt cấp độ năm học 2014-2015 Trường đạt danh hiệu tập thể tiên tiến liên tục nhiều năm học 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, 20112012, 2012-2013, 2013-2014, 2014- 2015 Trường tập trung khu gồm có 10 phòng học đầy đủ phòng chức Khn viên trường rộng rãi, thống mát có phong cảnh sư phạm đẹp có tổng số 36 cán giáo viên công nhân viên với nhóm lớp có 07 lớp mẫu giáo nhà trẻ Với tổng số học sinh 297 mẫu giáo 247 học sinh, nhà trẻ 50 học sinh Đánh giá chất lượng nề nếp thói quen đầu năm lớp tơi phụ trách 88% trẻ chưa có thói quen ngủ trưa, ngủ chưa sâu giấc: Cụ thể; - Số trẻ ngủ ngon giấc : 12% - Số trẻ ngủ chưa sâu giấc: 20% - Số trẻ khó ngủ: 40% - Số trẻ quấy khóc khơng ngủ: 28% 3/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Để tổ chức ngủ trưa đưa trẻ vào nề nếp thói quen giúp trẻ có giấc ngủ ngon, sâu giấc bạn đồng nghiệp lớp gặp thuận lợi khó khăn sau: 2.1 Thuận lợi: - Được quan tâm đạo sát phòng giáo dục đào tạo huyện Gia Lâm Đặc biệt ban giám hiệu trường mầm non Kim Lan Đầu tư đủ sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị cho hoạt động chăm sóc giáo dục, chăm sóc giấc ngủ cho trẻ - Cơ giáo lớp tâm huyết với nghề, nhiệt tình yêu thương trẻ, có trình độ chuẩn, đao tạo kỹ lưỡng, nắm vững phương pháp tổ chức hoạt động đặc biệt tổ chức ngủ cho trẻ - Bản thân tơi đồng nghiệp có nhiều kinh nghiệm q trình tổ chức ngủ có kinh nghiệm sử lý tình hoạt động khác trẻ - Đa số phụ huynh quan tâm đến cái, hỏi han việc em ngủ có ngon khơng ln ln giúp đỡ giáo viên việc vệ sinh phòng lớp chăn chiếu phối hợp chăm sóc trẻ 2.2 Khó khăn - Lớp tơi 100% cháu lứa tuổi nhà trẻ học lần đầu, trẻ nhỏ chưa có ý thức, thích làm đấy, hay lại lung tung, khơng có nề nếp hoạt động - Chế độ ngủ trẻ không đồng trẻ sinh cuối năm nhu cầu ngủ giấc / ngày trẻ đầu năm ngủ giấc/ ngày nên việc tổ chức cho trẻ ngủ gặp khó khăn - Đa số trẻ chưa có nề nếp thói quen ngủ, ngủ chưa sâu giấc - Một số phụ huynh nng chiều - Một số phụ huynh nhận thức giấc ngủ trẻ hạn chế Họ chưa thật coi trọng ngủ trẻ Với thận lợi khó khăn tơi mạnh dạn tìm “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ 24 – 36 tháng trường mầm non” nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện Các biện pháp thực hiện: - Xuất phát từ thực tế tơi suy nghĩ tìm số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ sau: 3.1 Biện pháp 1: Khảo sát trẻ Để biết ngủ củatrẻ lớp có đạt kết cao hay không, tiến hành khảo sát trẻ từ đầu năm học để tìm biện pháp tôt giúp trẻ ngủ ngon giấc 4/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” * Cụ thể: Theo dõi ngủ trẻ Tổng số trẻ Trẻ ngủ ngon giấc Trẻ ngủ chưa sâu giấc Trẻ khó ngủ Trẻ quấy khóc không ngủ 10 12 20 40 25 Tỷ lệ % 28 * Kết việc khảo sát cho thấy : - Số trẻ ngủ ngon giấc : 12% - Số trẻ ngủ chưa sâu giấc: 20% - Số trẻ khó ngủ: 40% - Số trẻ quấy khóc khơng ngủ: 28% Qua đánh giá chất lượng học sinh, thân tơi phải có kiểm tra, thực chất kết để phát cháu có biểu khơng bình thường : Trẻ khó ngủ, trẻ hay quấy khóc, trẻ yếu thận, trẻ đổ mồ trộm….trong ngủ Sau tơi đồng nghiệp cung đưa trẻ vào nề nếp thói quen theo chế độ sinh hoạt ngày trẻ Với kiên trì lòng nhiệt huyết với kỹ chăm sóc tốt, tơi đồng nghiệp đưa trẻ vào nề nếp thói quên ngủ giờ,ngủ ngon giấc góp phần nâng cao chất lượng ngủ cho trẻ trường mầm non Kết quả: Tôi nắm bắt trẻ chưa có nề nếp thói quen ngủ, trẻ khó ngủ, trẻ ngủ chưa sâu giấc, Trẻ khó ngủ, trẻ hay quấy khóc, trẻ yếu thận, trẻ đổ mồ trộm Từ xếp chỗ ngủ cho trẻ phù hợp để tiện theo dõi quan sát chăm sóc trẻ ngủ.Với kết tơi khơng thể n tâm điều thúc giục tơi tìm biện pháp khác hữu hiệu để giúp trẻ có giấc ngủ ngon 3.2 Biện pháp 2:Tổ chức cho trẻ quan sát trải nghiệm Đây hình thức khơng giúp cho giấc ngủ đến với trẻ cách tự nhiên mà kích thích học hỏi khám phá trẻ, nội dung quan sát 5/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” thường dựa vào khả trẻ để nâng cao hạ thấp chất lượng ngủ Để đưa trẻ vào giấc ngủ nhanh cho trẻ trải nghiệm qua hình ảnh tổ chức ngủ trẻ hàng lớp để giúp trẻ trẻ nhận thức tầm quan trọng giấc ngủ, biết ngủ ngủ đủ giấc để người khỏe mạnh, thể phát triển hài hòa, phát huy trí thơng minh… Ví dụ : Với hình ảnh chuẩn bị cho ngủ, đưa trẻ vào giấc ngủ sâu, chăm sóc ngủ tơi cho trẻ quan sát kỹ việc làm điễn như: hình ảnh cô chuẩn bị phương tiện, trẻ phải làm hát ru sao, chăm sóc ngủ nào, xem khuyến khích trẻ phát huy tính tích cực, chủ động trẻ từ trẻ trả lời câu hỏi : + Con có nhận xét hình ảnh bạn nằm thể ngủ có ngon khơng? +Con thấy bạn ngủ có ngon khơng, chuẩn bị cho gủ nào? + Mùa mà phải đắp chăn cho ? Tại mà cô phải cởi áo cho con? + Tại lại phải bê gối ngủ? Cơ làm vây? Lau mồ cho bạn để làm gì? - Tất câu hỏi giúp tổ chức ngủ tốt cho trẻ, để đến ngủ trẻ thực giống bạn, từ trẻ có kỹ lao động tự phục vụ thân có thói quen ngủ giờ, đủ giấc 6/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Cho trẻ quan sát ngủ để trẻ trải nghiện Kết quả: - Với biện pháp thân gặt hái nhiều thành công việc tổ chức ngủ cho trẻ như: 100% trẻ nghiêm túc thực nội quy lớp ngủ lớp lính hội kiến thức đầy đủ, xác theo mục tiêu , kết mong đợi cô giáo đưa Trẻ học nhiều kinh nghiệm, có ý thức tự giác, dần vào nề nếp thói quen tổ chức ngủ Trẻ biết ngủ ngủ đủ giấc mâu lớn khỏe mạnh 3.3 Biện pháp 3: Chuẩn bị đủ điều kiện để chăm sóc trẻ ngủ Muốn cháu có giấc ngủ say mà khơng bị gò bó, việc tơi làm : Bố trí chỗ để giường phù với diện tích lớp, Có ranh giới riêng phòng ăn phòng ngủ Kiểm tra xem chăn chiếu, giường, gối, đệm có đủ khơng thiếu bị hỏng thí bỏ bổ xung thêm chăn chiếu trời rét đậm, trời nóng bật điều chỉnh điều hòa vừa đủ cho trẻ tránh cho trẻ bị lạnh ảnh hưởng đến sức khỏe Chuẩn bị đủ giường, chiếu, chăn, gối cho trẻ, đóng cửa, kéo rèm tắt điện giảm bớt ánh sáng để trẻ dễ ngủ, sau tơi cho trẻ vệ sinh trước ngủ, tơi bố trí cho trẻ dễ ngủ vào dãy, trẻ khó ngủ hay vệ sinh nhiều nằm riêng dãy để tiện chăm sóc Mùa đơng trước trẻ ngủ thường cởi quần áo, nới dây mũ, khăn cho trẻ, sau quần áo trẻ gấp lại gọn gàng để tránh nhầm lẫn trẻ ngủ dậy lại mặc cho trẻ kịp thời để khỏi bị lạnh cháu ngủ đắp chăn đủ ấm nằm đệm Mùa hè phòng ngủ có đủ quạt mát điều hòa, thường xun quan tâm đến nhiệt độ tránh để nhiệt độ thấp trẻ dễ bị ho để cháu ngủ ngon giấc Tôi ý tránh không cho trẻ nằm trực tiếp nhà không cho trẻ nằm thẳng quạt Ngồi ngày nóng bức, nhiệt độ cao để phòng tránh tình điện đột xuất, tơi chuẩn bị sẵn số quạt nan để chị em lớp phân cơng quạt cho nhóm trẻ, trẻ khơng bị khó chịu ngủ yên giấc Sau chuẩn bị xong giường chiếu chăn gối, vệ sinh cho trẻ tự lấy gối chỗ ngủ mình, sau ngủ day cho trẻ tự cất gối, trẻ thích thú mà rèn cho trẻ biết đựơc chỗ nằm mình, nhớ chỗ để gối có thói quen tự phục vụ thân 7/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Chuẩn bị điều kiện cho ngủ trẻ Kết quả: Chuẩn bị tốt điều kiện tổ chức ngủ cho trẻ cho trẻ giấc ngủ sâu mà hình thành cho trẻ thói quen ngủ giờ, trẻ bớt ốm vặt, tinh thần thoải mái hơn, hoạt động tốt - Phần lớn trẻ quen với chỗ ngủ mình, biết chỗ lấy cất gối có thói quen tự phục vụ thân - Các bậc phụ huynh có thói quen trao đổi với giáo đặc điểm riêng em 3.4 Biện pháp 4: Đưa trẻ vào giấc ngủ sâu Ngoài việc chuẩn bị đầy đủ chăn, chiếu, gối, đệm cho trẻ nằm, đồng thời ý đóng cửa chớp, kéo rèm để tạo ánh sáng phù hợp giúp đưa trẻ vào giấc ngủ xâu tạo cho trẻ tâm yên tâm thoải mái, làm để đưa trẻ vào giấc ngủ sâu: Để giúp cháu ngủ sâu giấc, hàng ngày chăm sóc trẻ tơi gần gũi với trẻ để tìm hiểu tâm sinh lí trẻ, từ nắm bắt đặc điểm riêng trẻ như: Tôi thiết nghĩ việc cô giáo hát cho trẻ nghe hát ru mở đài nho nhỏ cho trẻ nghe điệu dân ca quen thuộc vô cần thiết, tơi thường hát cho trẻ nghe hát ru đọc thơ kết hợp với hành động vỗ âu yếm tạo cảm giác an toàn cho trẻ để giấc ngủ đến 8/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” nhanh với trẻ.- Với cháu có đặc điểm cá biệt, tơi phải cố gắng tìm cách giải tốt : - Các cháu yếu thận, cháu hay đổ mồ hôi trộm, cháu khó ngủ tơi xếp cho cháu nằm ngủ riêng dãy để tiện việc chăm sóc cần thiết nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh kịp thời, mà không làm ảnh hưởng đến giấc ngủ cháu khác Đối với cháu ốm dậy, cháu học, cháu hay giật mình, cháu khó ngủ, thường trao đổi với bậc phụ huynh bữa ăn, giấc ngủ trẻ hàng ngày, để nhà gia đình phối hợp nhà trường tìm chung biện pháp chăm sóc rèn nề nếp cho trẻ tốt Ngồi tơi mạnh dạn trao đổi với cô, bác tổ nhà bếp để chế biến ăn hợp vị cho cháu ăn ngon miệng Có cháu khoẻ mạnh, ngủ ngon giấc ngủ say Ví dụ: Các cháu học chưa quen với nề nếp sinh hoạt lớp, khóc nhiều khơng ngủ giáo dỗ khơng nghe, tơi biết lúc cháu cần quan tâm cô giáo nên tơi ln gần gũi trò chuyện hỏi han trẻ tạo cảm giác an toàn xoa đầu, vỗ u thương, để trẻ chóng quen, sau chúng tơi hát cho trẻ nghe đưa trẻ vào giấc ngủ sâu Vỗ để đưa trẻ vào giấc ngủ sâu 9/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Kết quả: Qua lời hát ru cho trẻ nghe quan tâm chăm sóc giáo lời nói dịu dàng, cử âu yếm vỗ quan tâm kịp thời đến với trẻ tơi thấy trẻ nhẹ nhàng vào giấc ngủ nhanh hơn, có cảm giác an tồn trẻ nhanh chóng có giấc ngủ sâu Sau ngủ dạy tinh thần cháu sảng khoái, nhanh nhẹn, hoạt bát trẻ hoạt động cách tích cực hơn, từ trẻ ăn ngon miệng, ăn nhiều hơn, trẻ tăng cân đều, có sức khoẻ tốt, điều giúp trẻ học tích cực tham gia vào hoạt động tạo niềm tin với bậc phụ huynh 35 Biện pháp 5: Chăm sóc tốt giấc ngủ trẻ Trong ngủ trẻ quan tâm đến giấc ngủ trẻ nên đồng nghiệp ln ln có mặt phòng ngủ trẻ để trông quan sát trẻ ngủ, sửa lại tư nằm cho trẻ, lúc ngủ say trẻ thường đạp chăn khỏi người, có trẻ bị hở lưng, hở bụng tơi đồng nghiệp kéo quần áo cho trẻ kịp thời có trẻ nằm ngồi cựa dễ lăn khỏi đệm xuống nhà, có cháu nằm sấp khơng tư sửa lại cho cháu ngủ thoải mái Có cháu ngủ say thường hay giật mê sảng khóc nhè, lúc tơi đồng nghiệp ln có mặt kịp thời nằm xuống trẻ ôm vỗ xoa đầu để trẻ lại ngủ tiếp - Các cháu hay đổ mồ hôi trộm thường xuyên đến lau mồ hôi cho trẻ, cháu yếu thận cho vệ sinh nhiều lần bạn khác, cháu hay giật tơi cho nằm cạnh bạn ngủ say, cháu ốm dậy, cháu ăn ít, cháu học, cháu khó ngủ chúng tơi vỗ hát ru cho trẻ nghe Ví dụ 1: Trong ngủ có trẻ cựa mở mắt tơi trẻ nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh để tránh tè dầm quần Sau tơi đưa trẻ chỗ ngủ tiếp Ví dụ 2: Khi ngủ có trẻ tè dầm quần áo, trẻ lạnh, người khó chịu, có trẻ khóc khơng ngủ Những lúc tơi có mặt kịp thời để thay quần áo cho trẻ, đưa trẻ vào ngủ tiếp 10/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ Kết : 100% trẻ lớp không tè dầm ngủ, cháu khơng khóc nhè giật ngủ nữa, trẻ có tâm thoải mái yên tâm ngủ lớp Giáo viên lớp thực tốt dây chuyền chăm sóc trẻ, chu đáo ngủ nắm quy chế tổ chức ngủ trẻ nắm đặc điểm tâm sinh lý cháu lớp Có kỹ giải tình xảy chăm sóc trẻ ngủ 3.6 Biện pháp : Tự bồi dưỡg chun mơn Để tổ chức tốt việc chăm sóc giáo dục, đặc biệt ngủ cho trẻ hiệu thân tơi khơng học trường mà học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp mà thường xun có ý thức tự học tập bồi dưỡng, trao đổi với giáo viên lớp để tìm biện pháp tốt giúp trẻ có giấc ngủ ngon cố gắng hồn thiện Từ tơi tham gia đầy đủ buổi bồi dưỡng,tập huấn Các buổi kiến thực tập trường bạn phòng giáo dục tổ chức để học hỏi kinh nghiệm Ngồi tơi tự học qua kênh truyền hình, qua mạng thường xuyên nghiên cứu tài liệu, sưu tầm báo hay ngành với kinh nghiệm thực tế để áp dụng đưa vào chăm sóc trẻ đặc biệt chăm sóc ngủ cho trẻ để bổ sung thêm mặt yếu Ngồi thường xuyên tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn thực tiết kiến tập chăm sóc giấc ngủ cho trẻ Trao đổi với 11/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” giáo viên lớp để có giải pháp giúp trẻ ngủ ngon hơn, sâu Trao đổi với giáo viên lớp Kết quả: Từ giúp tơi có nhiều kinh nghiệm hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ đặc biệt việc tổ chức ngủ cho trẻ 24-36 tháng tuổi, mà thân tạo mối quan hệ khăng khít với đồng nghiệp tôi, luôn quan tâm chia sẻ, giúp đỡ lấn công việc hàng ngày Bản thân đồng nghiệp phát huy kinh nghiệm chăm sóc trẻ, kiến thức kỹ xếp đồ dùng tổ chức ngủ cho trẻ 3.7 Biện pháp : Phối hợp tốt với ban giám hiệu đồng nghiệp Thường xuyên trao đổi với Ban giám hiệu biện pháp chăm sóc ngủ cho trẻ để người tư vấn giải quyết, điều giúp tơi có thêm nhiều kinh nghiệm biện pháp sử lý kịp thời Tham mưu với Ban giám hiệu để đầu tư sở vật chất đặc biệt giường, gối, chăn, chiếu, đệm, mùa hè nóng tơi tham mưu với ban giám hiệu lắp điều hòa cho trẻ để phục vụ cho ngủ trẻ, Ngoài việc trao đổi chun mơn với Ban giám hiệu giáo viên lớp, không ngừng phấn đấu học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp trường giáo viên trước cách chăm sóc tốt ngủ cho trẻ, Là tổ phó chuyên môn luôn quan tâm đến chuyên môn tập thể đội ngũ giáo viên nhà trường, nên tơi ln suy nghĩ tìm cách làm 12/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường đặc biệt việc tổ chức ngủ học sinh thân yêu Bằng cách tơi đồng chí tổ trưởng chun mơn bàn bạc với thống xây dựng hoạt động hàng ngày để tổ chức kiến tập cho toàn thể giáo viên nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục nhà trường Hàng tháng tổ chức họp chun mơn tơi đồng chí tổ trưởng ln ln khuyến khích đồng chí giáo viên trường tìm thấy kinh nghiệm hay đặc biệt việc tổ chức ngủ cho trẻ mạnh dạn đưa để bàn bạc đến thống để toàn thể chị em học hỏi đưa vào thực tế lớp Ý thức điều khiến tơi thường xun vào mạng tìm tài liệu hay phù hợp với đặc điểm tình hình trường mình, tơi chia sẻ cho chị em để tham khảo đưa vào áp dung cho lớp Họp tổ chun mơn Kết quả: Qua tơi có hội học hỏi kinh nghiệm đồng chí giáo viên trường , từ hội gặt hát nhiều kinh nghiệm việc tổ chức ngủ cho trẻ Chun mơn tồn thể đồng chí giáo viên nhà trường đựơc cải thiện nhiều 13/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Giúp cho tình cảm đồng nghiệp xích lại gần hơn, giáo viên tự tin cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Ban giám hiệu nhà trường hiểu rõ cố gắng tận tụy toàn thể đội ngũ giáo viên, Ban giám hiệu nhà trương hiểu việc làm với vất vả giáo viên nên có kế hoạch đạo quan tâm đầu tư đầy đủ CSVC, đồ dùng trang thiết bị cho lớp đặc biệt phục vụ cho ngủ Chỉ đạo việc thực tổ chức tốt hoạt động đầy đủ, nghiêm túc thực quy chế tổ chức ngủ trẻ , giáo viên có ý thức trách nhiệm tự xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện lớp mình, tổ chức tốt hoạt động đặc biệt tổ chức tốt giấc ngủ trẻ Tự học tập bồi dưỡng nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm thực tốt nhiệm vụ chun mơn Từ chất lượng chăm sóc giáo dục tăng lên rõ rệt Toàn thể giáo viên nhà trường tham gia kiến tập để học tập điểm mạnh rút kinh nghiệm mặt hạn chế Giup cho giáo viên phát huy tài học hỏi lẫn Sau nhân rộng khối lớp mà chất lượng chăm sóc giáo dục Năng lực sư phạm giáo viên ngày nâng cao đáp ứng với yêu cầu chăm sóc giáo dục 3.8 Biện pháp8: Kết hợp gia đình nhà trường Để đề tài thực tốt , ngồi biện pháp nêu cơng tác tuyên truyền vận động phụ huynh việc vô quan trọng mà phải tiến hành thường xun liên tục Chính từ đầu năm học tổ chức họp phụ huynh để tuyên truyền tầm quan trọng việc tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ đặc biệt vai trò việc tổ chức ngủ cho trẻ Tôi thường tận dụng thời gian đón trả trẻ để tranh thủ gặp gỡ phụ huynh trao đổi tình hình học tập tình hình sức khỏe đặc biệt giấc ngủ trẻ, để phụ huynh biết tình hình sức khỏe tình hình học tập em họ phải chủ động gặp gỡ để trao đổi sau phối hợp vói giáo việc chăm sóc giáo dục trẻ giúp em họ phát triển tốt Việc bậc phụ huynh nhà phải quan tâm đến em giữ vệ sinh sẽ, chăm sóc tốt cho : Cho ăn uống đủ chất dinh dưỡng, uống nước đầy đủ, hàng ngáy tắm rửa cho trẻ, cho trẻ ngủ giờ, trẻ có điều khác thường nên trao đổi với giáo để giáo biết bất thường để phối hợp phụ huynh điều kiện sinh hoạt lớp đặc biệt ngủ trẻ Ngồi việc trao đổi với phụ huynh tơi phải tìm hiểu hồn cảnh gia đình trẻ hay ốm đau khó ngủ để biết cách phối hợp chăm sóc trẻ 14/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Từ ý thức phụ huynh họ đóng góp nhiều việc tổ chức ngủ cho trẻ lớp VD : Hôm tổng vệ sinh giường chiếu, chăn, gối phòng ngủ cho trẻ giáo nhờ số phụ huynh làm để tạo mối quan hệ cô giáo cha mẹ trẻ hôm qua có ngủ ngon khơng, có quấy khơng mà hơm cháu ngủ khơng ngon giấc để tìm giải pháp tốt chăm sóc trẻ Biện pháp khơng giúp giáo viên có trách nhiệm nâng cao chất lượng ngủ cho trẻ Mà gia đình đóng góp phần tích cực việc chăm sóc trẻ từ họ phấn khởi, tin tưởng cộng tác với giáo viên nhà trường để chăm lo cho cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Trao đổi với phụ huynh Kết quả: Với biện pháp giúp cho phụ huynh hiểu hơn, quan hệ phụ huynh cô giáo thân thiện hơn, họ yên tâm đưa trẻ đến lớp từ họ hiểu vất vả cô giáo em họ 15/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Phụ huynh họ đóng góp nhiều công sức thời gian vào việc tổ chức ngủ cho trẻ lớp giúp giáo viên vệ sinh chăn chiếu hàng tuần Vệ sinh xốp trải nhà 16/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Sau thực biện pháp trường mầm non Kim lan, khơng khí trao đổi kinh nghiệm tổ chức ngủ lớp nhà trương trở lên vui nhộn hơn, thân hoàn thiện thân thiện Qua thời gian để tâm sức vào biên pháp cá nhân đồng nghiệp lớp kiên trì hướng dẫn chăm sóc cháu chu đáo, tận tình, đến kỹ tổ chức ngủ cho trẻ cô giấc ngủ cháu lớp so sánh với kết đánh giá đầu năm trước áp dụng biện pháp kết đánh giá lần tăng lên rõ rệt thể sau: *Đối với giáo viên: - Cô giáo luôn thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt hàng ngày có nhiều kinh nghiệm kỹ để tổ chức cho trẻ có thói quen tốt ngủ - Bản thân có kế hoạch kiểm tra, thực chất kết quả.và tìm biện pháp tích cực, bổ sung thiếu sót tồn - Biết cách sử lý tình huống, cách đánh giá, phát cháu có biểu khơng bình thường có biện pháp chăm sóc trẻ - Tham mưu với ban giám hiệu nhà trường kịp thời để đầu tư sở vật chất trẻ đồ dùng phục vụ cho ngủ công cụ quan trọng thiếu để trẻ được” ngủ ngon giấc” giúp cho trẻ phát triển cách tồn diện - Tơi tham gia họp chuyên môn tháng lần để trao đổi rút kinh nghiệm việc chăm sóc giáo dục trẻ - Sau nhân rộng khối lớp mà chất lượng ngủ trẻ Năng lực sư phạm giáo viên ngày nâng cao đáp ứng với yêu cầu chăm sóc giáo dục - Biết xếp thời gian phù hợp để trao đổi tình hình sức khỏe biểu bất thường trẻ với bậc phụ huynh - Các đồng chí giáo viên lớp thành thạo kỹ chăm sóc cháu ngủ cẩn thận, chu đáo * Đối với phụ huynh: Phụ huynh khơng sợ giáo bỏ rơi trẻ, đưa băn khoăn, thắc mắc mình, thay váo phụ huynh cởi mở với giáo viên hơn, không quan tâm đến cơng bố mà tìm hiểu khuyến khích phụ huynh khác tham gia họat động trường,phụ huynh không quan tâm đến sức khỏe lớp mà họ quan tâm đến hoạt động khác mà trẻ tham gia mhw : hoạt động học, vui chơi buổi giã ngoại lớp Ban đại diện phụ huynh lớp tích cực tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ giáo viên lên kế 17/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” hoạch để tìm biện pháp tơt nhât gúp trẻ có giấc ngủ ngon - Nhờ phối hợp mà giúp cho phụ huynh nắm số kiến thức chăm sóc giáo dục, biết cách rèn luyện cho trẻ có thói quen ngủ, Giúp trẻ có thói quen nề nếp ngủ, góp phần nâng cao chất lượng ngủ Với nhiệt tình thẳng thắn, khơng khí phụ huynh giáo trở lên thân thiện gần gũi hơn, hai bên thẳng thắn trao đổi khó khăn thân vấn đề trẻ với người thân gia đình, Phụ huynh hiểu vất vả cô giáo, tin tưởng yên tâm gửi vào trường Thời gian Nội dung Trẻ ngủ ngon giấc Trẻ ngủ chưa sâu giấc Trẻ khó ngủ Trẻ quấy khóc không ngủ Tổng số học sinh:25 trẻ Đầu năm Cuối năm Số trẻ Tỷ lệ (%) Số trẻ Tỷ lệ (%) 12 22 88 20 10 40 28 0 Trẻ yêu mến mẹ nhà mà trẻ cầu nối cha mẹ cô giáo, trẻ nhắc nhở cha mẹ nội quy lớp, tư kế hoach chăm sóc giáo dục trẻ đề năm học phụ huynh hưởng ứng đạt kết cao - 100% số cháu quen với nề nếp ngủ lớp, đa số cháu ngủ ngon ngủ đẫy giấc - Đến khơng cháu tè dầm ngủ - Các cháu hay khóc nhè giật ngủ khơng - Các cháu khỏe mạnh thích đến lớp khơng có cảm giác sợ học, vui tươi thoải mái nhiều III KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ 18/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Kết luận: Tổ chức ngủ cho trẻ đơn giản khơng giúp trẻ có giấc ngủ ngon, mà hình thành cho trẻ thói quen ngủ giờ, nhằm góp phần phát triển toàn diện cho trẻ, Giáo viên cần phải hiểu vai trò thân mình, ln quan tâm đến trẻ lớp để nắm đặc điểm tâm sinh lý nhu cầu trẻ, từ có hướng giải tốt Qua giáo viên nên tự giác rèn luyện củng cố kỹ lấy cất gối tìm hiểu tâm sinh lý trẻ Với giải pháp đề tài Những kinh nghiệm tập thể giáo viên trường đánh giá cao xem học bổ ích để áp dụng vào q trình chăm sóc giáo dục trẻ Nhờ chất lượng tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 – 36 tháng tuổi nâng cao, góp phần cho trẻ có nề nếp ngủ, sở cho trẻ phát triển cách toàn diện Chính việc tổ chức ngủ cho trẻ nhiệm vụ vô quan trọng giáo viên mầm non Thực tốt biện pháp góp phần giúp trẻ phát triển cách toàn diện Bài học kinh nghiệm: Sở dĩ có kết tơi rút số học kinh nghiệm sau: Cô giáo phải luôn thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt hàng ngày để tạo cho trẻ thói quen tốt Phải nhiệt tình u thương trẻ hết lòng, coi trẻ cháu mình, ý chăm sóc trẻ tốt lúc nơi Bản thân giáo viên phải nắm quy chế tổ chức ngủ trẻ nắm đặc điểm tâm sinh lý cháu lớp Có kỹ giải vấn đề chăm sóc trẻ để trẻ có tâm thoải mái yên tâm ngủ lớp Cô giáo cần quan tâm tới trẻ cá biệt, trẻ ăn yếu, trẻ vào, để trẻ nhanh chóng hồ nhập bạn Phải nhạy bén có đề xuất kịp thời với ban giám hiệu nhà trường để hỗ trợ mặt bổ sung đồ dùng thiếu Cơ giáo phải thường xun trao đổi tạo mối liên kết với bậc phụ huynh trao đổi tình hình ăn, ngủ trẻ ngày, để nhà trường gia đình phối kết hợp chăm sóc giáo dục trẻ ngày tốt - Cô giáo phải thực nghiêm túc chế độ chăm sóc giáo dục ngày theo chương trình chăm sóc giáo dục trẻ - Lắng nghe ý kiến đóng góp xây dựng đồng nghiệp, biết sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm thân 19/19 “ Một số biện pháp tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” - Hai cô lớp phải phối hợp nhịp nhàng tìm cách chăm sóc ngủ cho trẻ tốt khơng gây căng thẳng cho cô trẻ - Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng ngủ, khảo sát chất lượng trẻ thực chất - Làm tốt công tác vệ sinh phòng lớp, Tìm hiểu tâm sinh lý trẻ - Chỉ đạo đội ngũ giáo viên học tập không ngừng tu dưỡng nâng cao phẩm chất tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, nắm bắt kịp thời văn đổi toàn diện giáo dục cấp học mầm non phòng giáo dục huyện Gia Lâm - Luôn ghi nhớ lời dạy Bác Hồ kính u: "Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi ích trăm năm trồng người" Khuyến nghị, Đề xuất: Bản sáng kiến kinh nghiệm tơi góp phần giúp trẻ phát triển cách tồn diện hơn, trẻ sảng khối tự tin, tích cực tham gia vào hoạt động, đồng thời tạo tin tưởng quan tâm giúp đỡ Ban giám hiệu bậc phụ huynh Vậy để áp dụng sáng kiến có hiệu cá nhân tơi có số đề xuất sau: - Phòng giáo dục đào tạo huyện gia lâm, Ban giám hiệu nhà trường tiếp tục tạo điều kiện bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ cho toàn thể giáo viên, tổ chức cho giáo viên dự kiến tập trường bạn - Tổ chức cho toàn thể giáo viên thăm quan dự trường điểm để học hỏi kinh nghiệm từ họ Trên biện pháp mà làm hàng ngày, để chăm sóc tốt giấc ngủ cho cháu để cháu phát triển cách tồn diện khơng cho ăn uống, học hành, vui chơi đủ, mà phải tổ chức cho cháu ngủ đủ giấc để tinh thần cháu sảng khoái, nhanh nhẹn, hoạt bát trẻ hoạt động cách tích cực, từ trẻ ăn ngon miệng, ăn nhiều hơn, trẻ tăng cân đều, có sức khoẻ tốt,giúp trẻ học tiếp thu học có hệ thống Rất mong nhận ý kiến đống góp cấp trên, Ban giám hiệu nhà trường toàn thể bạn bè đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm tơi hồn thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! 20/19 ... chuẩn bị cho gủ nào? + Mùa mà phải đắp chăn cho ? Tại mà cô phải cởi áo cho con? + Tại lại phải bê gối ngủ? Cơ làm vây? Lau mồ cho bạn để làm gì? - Tất câu hỏi giúp tổ chức ngủ tốt cho trẻ, để... tổ chức ngủ cho trẻ nhà trẻ 24 –36 tháng tuổi trường mầm non” Chuẩn bị điều kiện cho ngủ trẻ Kết quả: Chuẩn bị tốt điều kiện tổ chức ngủ cho trẻ cho trẻ giấc ngủ sâu mà hình thành cho trẻ thói... giáo hát cho trẻ nghe hát ru mở đài nho nhỏ cho trẻ nghe điệu dân ca quen thuộc vô cần thiết, tơi thường hát cho trẻ nghe hát ru đọc thơ kết hợp với hành động vỗ âu yếm tạo cảm giác an to n cho trẻ