1. MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến hết tiết thứ 09 theo PPCT (sau khi học xong Bài 9: Tổng kết Chương I ). Mục đích: Đối với học sinh: a. Kiến thức Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực,... Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng Nhận biết và biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng. Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là bằng nhau. Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng và ngược lại, theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng hoặc vận dụng đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương phẳng. b. Kĩ năng Biểu diễn được đường truyền của ánh sáng (tia sáng) bằng đoạn thẳng có mũi tên. Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực,... Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng. Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng, và ngược lại, theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng hoặc vận dụng đặc điểm của ảnh tạo bởi gương phẳng. Dựng được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng. Nêu được ứng dụng chính của gương cầu lồi là tạo ra vùng nhìn thấy rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng cùng kích thước. c. Thái độ Rèn tính cẩn thận ,tỉ mỉ trong thực hành . Trung thực trong kiểm tra . Yêu thích bộ môn Vật lí d. Năng lực : Phát triển: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực tự quản lý; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán; Đối với giáo viên: Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm được mức độ tiếp thu kiến thức của các em, từ đó có biện pháp điều chỉnh trong giảng dạy để khắc phục những yếu kém của các em cũng như nâng cao chất lượng dạy học. 2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a. Chuẩn bị của giáo viên : Giáo án , ma trận đề kiểm tra , đề kiểm tra , đáp án , biểu điểm . b. Chuẩn bị của học sinh : Kiến thức đã học . Đồ dùng học tập . 3. HÌNH THỨC KIỂM TRA : Kết hợp TNKQ và TNTL (30% TNKQ và 70% TL) Số câu TNKQ : 6 câu ( Thời gian : 9 phút ) Số câu TL : 3 câu ( Thời gian : 36 phút ) IV. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA . Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TN TL TN TL Vận dụng Vận dụng cao TN TL TN TL 1. Sự truyền thẳng của ánh sáng a) Điều kiện nhìn thấy một vật b) Nguồn sáng. Vật sáng c) Sự truyền thẳng ánh sáng d)Tia sáng Nhận biết được điều kiện để nhìn thấy một vật Nhận biết được đường truyền của tia sáng Biết được hiện tượng Nhật thực và Nguyệt thực Số câu hỏi 3 3 Số điểm 1,5 1,5 Số % 15% 15% 2. Phản xạ ánh sáng a) Hiện tượng phản xạ ánh sáng b) Định luật truyền thẳng của ánh sáng c) Định luật phản xạ ánh sáng d) Gương phẳng d) Ảnh tạo bởi gương phẳng Nhận biết và biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến đối với sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng. Biết được định luật truyền thẳng của ánh sáng. Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng . Phát biểu được định luật phản xạ ánh sáng Biểu diễn được tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến trong sự phản xạ ánh sáng bởi gương phẳng . Số câu hỏi 3 1 1 5 Số điểm 1,5 2 4 7,5 Tỉ lệ 15% 20% 40% 75% 3. Gương cầu a) Gương cầu lồi. b) Gương cầu lõm Vận dụng được kiến thức giải thích ứng dụng chính của gương cầu lồi trong đời sống là tạo ra vùng nhìn thấy rộng . Số câu hỏi 1 1 Số điểm 1 1 Tỉ lệ 10% 10% TS câu 6 1 1 1 9 TS điểm 3 2 4 1 10 TS tỉ lệ 30% 20% 40% 10% 100%
Lớp dạy 7A 7B 7C Tiết 10 Tiết theo TKB Ngày dạy Sĩ số Vắng KIỂM TRA MỘT TIẾT MÔN VẬT LÍ LỚP MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA Phạm vi kiến thức: Từ tiết thứ 01 đến hết tiết thứ 09 theo PPCT (sau học xong Bài 9: Tổng kết Chương I ) Mục đích: * Đối với học sinh: a Kiến thức - Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực, - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Nhận biết biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng - Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng - Nêu đặc điểm chung ảnh vật tạo gương phẳng, ảnh ảo, có kích thước vật, khoảng cách từ gương đến vật đến ảnh - Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng ngược lại, theo hai cách vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vận dụng đặc điểm ảnh ảo tạo gương phẳng b Kĩ - Biểu diễn đường truyền ánh sáng (tia sáng) đoạn thẳng có mũi tên - Giải thích số ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực, - Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng - Vẽ tia phản xạ biết tia tới gương phẳng, ngược lại, theo hai cách vận dụng định luật phản xạ ánh sáng vận dụng đặc điểm ảnh tạo gương phẳng - Dựng ảnh vật đặt trước gương phẳng - Nêu ứng dụng gương cầu lồi tạo vùng nhìn thấy rộng vùng nhìn thấy gương phẳng kích thước c Thái độ - Rèn tính cẩn thận ,tỉ mỉ thực hành - Trung thực kiểm tra - u thích mơn Vật lí d Năng lực : - Phát triển: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực tự quản lý; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn; * Đối với giáo viên: Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm mức độ tiếp thu kiến thức em, từ có biện pháp điều chỉnh giảng dạy để khắc phục yếu em nâng cao chất lượng dạy học CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH a Chuẩn bị giáo viên : Giáo án , ma trận đề kiểm tra , đề kiểm tra , đáp án , biểu điểm b Chuẩn bị học sinh : - Kiến thức học - Đồ dùng học tập HÌNH THỨC KIỂM TRA : Kết hợp TNKQ TNTL (30% TNKQ 70% TL) - Số câu TNKQ : câu ( Thời gian : phút ) - Số câu TL : câu ( Thời gian : 36 phút ) IV MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Thông hiểu TN TL TN TL Chủ đề Sự truyền thẳng ánh sáng a) Điều kiện nhìn thấy vật b) Nguồn sáng Vật sáng c) Sự truyền thẳng ánh - Nhận biết điều kiện để nhìn thấy vật - Nhận biết đường truyền tia sáng - Biết tượng Nhật thực Nguyệt thực Vận dụng Vận dụng Vận dụng cao TN TL TN TL Cộng sáng d)Tia sáng Số câu hỏi Số điểm Số % Phản xạ ánh sáng a) Hiện tượng phản xạ ánh sáng b) Định luật truyền thẳng ánh sáng c) Định luật phản xạ ánh sáng d) Gương phẳng d) Ảnh tạo gương phẳng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ Gương cầu a) Gương cầu lồi b) Gương cầu lõm 1,5 15% - Nhận biết biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng - Biết định luật truyền thẳng ánh sáng - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng 1,5 15% - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Biểu diễn tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ, pháp tuyến phản xạ ánh sáng gương phẳng 1 1,5 15% 20% 40% 7,5 75% - Vận dụng kiến thức giải thích ứng dụng gương cầu lồi đời sống tạo vùng nhìn thấy rộng Số câu hỏi Số điểm Tỉ lệ TS câu TS điểm TS tỉ lệ 30% 20% 10% 1 10% 40% 10% 10 100% BIÊN SOẠN CÂU HỎI THEO MA TRẬN Đề số ( Đề thức ): I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn phương án trả lời cho câu sau Câu 1(0,5 điểm) Ảnh vật tạo gương phẳng A ảnh ảo, hứng lớn vật B ảnh ảo, không hứng nhỏ vật C ảnh ảo, nhìn vào gương thấy lớn vật D ảnh ảo, nằm phía sau gương nhỏ vật Câu 2(0,5 điểm) Mặt Trăng vị trí hình người đứng điểm A Trái Đất nhìn thấy nguyệt thực? A Vị trí C Vị trí B Vị trí D Vị trí Hình Câu 3(0,5 điểm) Trên ô tô, xe máy người ta thường gắn gương cầu lồi để quan sát vật phía sau mà khơng dùng gương phẳng vì: A ảnh nhìn thấy gương cầu lồi rõ gương phẳng B ảnh nhìn thấy gương cầu lồi to ảnh nhìn thấy gương phẳng C vùng nhìn thấy gương cầu lồi sáng rõ gương phẳng D vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn vùng nhìn thấy gương phẳng Câu 4(0,5 điểm) Trong hình vẽ sau, hình vẽ biểu diễn xác định luật phản xạ ánh sáng? S N R 45 50 I N S 0 40 S R 45 N 450 40 I I B A Câu 5(0,5 điểm) Ta nhìn thấy vật A ta mở mắt hướng phía vật B có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta C R N S R 50 I 500 D C mắt ta phát tia sáng chiếu lên vật D vật chiếu sáng Câu 6(0,5 điểm) Trong môi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo: A đường thẳng B đường gấp khúc C đường tròn D đường cong B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 7(2 điểm) Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Câu 8(4 điểm).Chiếu tia sáng SI lên gương phẳng hình vẽ Biết góc tạo tia tới mặt gương 300 S a) Vẽ pháp tuyến, tia phản xạ, xác định góc tới b) Giữ nguyên phương tia tới, trình bày cách vẽ vẽ vị trí đặt gương để thu tia phản xạ theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải Câu 9(1 điểm) Ở chỗ đường gấp khúc có vật cản che khuất, người ta thường đặt gương cầu lồi lớn Gương giúp ích cho người lái xe? HƯỚNG DẪN CHẤM(ĐÁP ÁN) - BIỂU ĐIỂM Câu hỏi Đáp án C A D C B A Định luật phản xạ ánh sáng : - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ góc tới a) N + Vẽ pháp tuyến IN S R + Vẽ tia phản xạ IR + i = i’ = 900 - 300 = 600 I b) + Vẽ tia phản xạ IR theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải + Dựng pháp tuyến gương IN điểm tới I + Xác định góc tới góc phản xạ + Vẽ kí hiệu gương phẳng cho mặt phản xạ gương vng góc với pháp tuyến IN I Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Người ta đặt gương cầu lồi để người lái xe nhìn thấy gương cầu lồi xe cộ người bị vật bên đường che khuất, tránh tai nạn Đề số ( Đề dự phòng ): I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Chọn phương án trả lời cho câu sau Câu 1(0,5 điểm) Ảnh vật tạo gương phẳng A ảnh ảo, hứng lớn vật B ảnh ảo, không hứng nhỏ vật C ảnh ảo, nhìn vào gương thấy lớn vật D ảnh ảo, nằm phía sau gương nhỏ vật Câu 2(0,5 điểm) Mặt Trăng vị trí hình người đứng điểm A Trái Đất nhìn thấy nguyệt thực? A Vị trí C Vị trí B Vị trí D Vị trí Hình Câu 3(0,5 điểm) Trên tơ, xe máy người ta thường gắn gương cầu lồi để quan sát vật phía sau mà khơng dùng gương phẳng vì: A ảnh nhìn thấy gương cầu lồi rõ gương phẳng B ảnh nhìn thấy gương cầu lồi to ảnh nhìn thấy gương phẳng C vùng nhìn thấy gương cầu lồi sáng rõ gương phẳng D vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn vùng nhìn thấy gương phẳng Câu 4(0,5 điểm) Trong hình vẽ sau, hình vẽ biểu diễn xác định luật phản xạ ánh sáng? S N R 45 500 I N S 400 40 S R 45 N 450 I I B A Câu 5(0,5 điểm) Ta nhìn thấy vật khi: A ta mở mắt hướng phía vật B có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta C mắt ta phát tia sáng chiếu lên vật D vật chiếu sáng C R N S R 50 I 50 D Câu 6(0,5 điểm) Trong mơi trường suốt đồng tính ánh sáng truyền theo: A đường thẳng B đường gấp khúc C đường tròn D đường cong B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 7(2 điểm) Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Câu 8(4 điểm).Chiếu tia sáng SI lên gương phẳng hình vẽ Biết góc tạo tia tới mặt gương 300 S a) Vẽ pháp tuyến, tia phản xạ, xác định góc tới b) Giữ nguyên phương tia tới, trình bày cách vẽ vẽ vị trí đặt gương để thu tia phản xạ theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải Câu 9(1 điểm) Ở chỗ đường gấp khúc có vật cản che khuất, người ta thường đặt gương cầu lồi lớn Gương giúp ích cho người lái xe? Câu hỏi HƯỚNG DẪN CHẤM(ĐÁP ÁN), BIỂU ĐIỂM Đáp án C A D C B A Định luật phản xạ ánh sáng : - Tia phản xạ nằm mặt phẳng chứa tia tới pháp tuyến gương điểm tới - Góc phản xạ góc tới a) N + Vẽ pháp tuyến IN S R + Vẽ tia phản xạ IR + i = i’ = 900 - 300 = 600 I b) + Vẽ tia phản xạ IR theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải + Dựng pháp tuyến gương IN điểm tới I + Xác định góc tới góc phản xạ + Vẽ kí hiệu gương phẳng cho mặt phản xạ gương vuông góc với pháp tuyến IN I Người ta đặt gương cầu lồi để người lái xe Điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 nhìn thấy gương cầu lồi xe cộ người bị vật bên đường che khuất, tránh tai nạn ... bị giáo viên : Giáo án , ma trận đề kiểm tra , đề kiểm tra , đáp án , biểu điểm b Chuẩn bị học sinh : - Kiến thức học - Đồ dùng học tập HÌNH THỨC KIỂM TRA : Kết hợp TNKQ TNTL (30% TNKQ 70%... Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngơn ngữ; Năng lực tính tốn; * Đối với giáo viên: Thông qua kiểm tra đánh giá học sinh mà nắm mức độ tiếp thu kiến thức em, từ có biện pháp điều chỉnh giảng dạy...- Trung thực kiểm tra - Yêu thích mơn Vật lí d Năng lực : - Phát triển: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề;