2 PHCN dua vao cong dong duoc long ghep trong cong tac cham soc suc khoe ban dau

phục hồi chức năng y học rất quan trọng góp phần lớn lao vào công tác điều trị giúp phục hồi nhanh chóng chức năng cơ thể. chúng tôi hiểu rõ vai trò của ngành học này đóng góp rất nhiều vào việc điều trị trong thời đại y học hiện đại

PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG ĐƯỢC LỒNG GHÉP TRONG CÔNG TÁC CHĂM SÓC SỨC KHỎE BAN ĐẦU

I MỤC TIÊU

1 Chăm sóc sức khỏe: hướng dự phòng

2 Sử dụng kỹ thuật đơn giản, ít tốn kém, dễ thực hiện, hiệu

quả

3 Tăng sức khỏe, có kinh tế, có hạnh phúc

4 Người tàn tật thích nghi môi trường, hòa nhập xã hội

II CÁC PHẠM VI CỦA PHỤC HỒI CHỨC NĂNG

1 Tăng cường khả năng cá nhân

2 Tạo ra sự bình đẳng trong xã hội giữa người tàn tật và người

bình thường

3 Tạo điều kiện cho người tàn tật có công việc làm, học hành

III NHỮNG PHƯƠNG PHÁP PHỤC HỒI CHỨC NĂNG

1 Dựa vào các bệnh viện PHCN

2 PHCN ngoại viện

3 PHCN dựa vào cộng đồng

WHO cho tỉ lệ người tàn tật PHCN

75% - 80% PHCN ở xã, 5% - 10% PHCN ở huyện

5% - 10% PHCN ở tỉnh, 2% - 5% PHCN ở TW

IV NỘI DUNG CHỦ YẾU PHCN DVCĐ

1 Phát hiện, đề phòng thương tật

2 Tăng cường sự phát triển tối đa ở trẻ em trước khi đi học

3 Huấn luyện cách giao tiếp và nghe nói cho người tàn tật

4 Huấn luyện những sinh hoạt hằng ngày

5 Huấn luyện lao động sản xuất

6 Học tập

7 Hội nhập xã hội

V NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA PHCN - DVCĐ

1 Mức độ về nhu cầu cơ bản

5 Sự nhận biết được khả năng của mình.

4 Nhu cầu được tôn trọng, quan tâm của xã hội.

3 Nhu cầu về xã hội.

2 Nhu cầu về an toàn.

1 Nhu cầu về sinh lý tồn tại.

PHCN tại bệnh viện: có nhu cầu 1 + 2.

PHCN tại cộng đồng: đáp ứng 5 nhu cầu.

2 Các mức quan hệ giữa con người

4 Bình đẳng

3 Chấp nhận

2 Thành kiến

1 Áp lực đè nén

3 XÂY DỰNG PHCN CỘNG ĐỒNG

• Xây dựng tuyến trên

• Xây dựng tuyến cộng đồng

4 Cán bộ chịu trách nhiệm chương trình PHCN – DVCĐ

• Ban điều hành chương trình PHCN

• Nhân viên CSSKBĐ

VI HUẤN LUYỆN CHUYÊN MÔN

Huấn luyện cho thành viên trong gia đình của người tàn tật có khó khăn về:

1 Nhìn

2 Nghe nói hoặc có khó khăn kết hợp về vận động

3 Có khó khan về vận động

4 Mất cảm giác bàn tay, bàn chân

5 Có hành vi xa lạ

6 Có động kinh

7 Khó khăn về học

VII KẾT LUẬN