Bài tập bắt buộc môn Tin học cơ sở 2 dùng cho Sinh viên các Trường, Khoa trực thuộc ĐHQG Hà Nội. Mời các bạn tham khảo và tải về làm tư liệu và nhớ chia sẻ cho bạn bè của mình cùng biết đến tài liệu này nhé
Bài tập bắt buộc số MÔN: TIN HỌC CƠ SỞ Sinh viên: NGUYỄN TUẤN ANH MSV: 18040265 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐH QUỐC GIA HÀ NỘI Khoa Ngơn ngữ Văn hóa Đức Địa : Tầng 2, nhà A3 Số 1, Phạm Văn Đồng, Quận Cầu Giấy, Hà Nội LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA 1992: Giảng dạy tiếng Đức ngoại ngữ cho sinh viên trường 1994: CTĐT cử nhân Ngôn ngữ Đức đầu tiên, định hướng phiên dịch 2001: Thành lập Khoa Ngơn ngữ Văn hóa Phương Tây 2005: CTĐT cử nhân Sư phạm Tiếng Đức 2012: Mở rộng thêm định hướng: Kinh tế Du lịch Bắt đầu CT Thạc sỹ Ngôn ngữ Đức 29.06.2016: Đổi tên thành Khoa Ngơn ngữ Văn hóa Đức Cơ cấu tổ chức CÁC BỘ MÔN BỘ MÔN BỘ MÔN TIẾNG ĐỨC TIẾNG ĐỨC BỘ MÔN DỊCH VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Trưởng Khoa: TS Lê Hoài Ân TIẾNG ĐỨC BỘ MƠN VĂN HĨA VÀ NGƠN NGỮ HỌC ĐỨC HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA KHOA Bài vừa học: TRONG ĐĨ: Năm 2018, Khoa Ngơn ngữ Văn hóa Đức có 23 giảng viên Tiến sỹ - Nắm nội dung học trả lời câu hỏi SGK - Đọc nội dung mục Em có biết? Nghiên cứu sinh Bài học: Tiết 54 Bài 52 10 Thạc sỹ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN Học viên Cao học VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN - Phân biệt phản xạ có điều kiện phảncơ xạquan khơngTrao điều kiện ví dụ minh họaDAAD cụ thể) Giảng viên đổi(Lấy Hàn lâm Đức - Nắm trình hình thành phản xạ có điều kiện tính chất (Theo em học sinh gặp người lớn thầy Giảng viên giáo dể nón xuống chào có phải phản xạ cóQuỹ điềuBOSCH kiện khơng? Vì sao?) CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO NGÔN NGỮ ĐỨC PHIÊN DỊCH DU LỊCH KINH TẾ SƯ PHẠM TIẾNG ĐỨC QUÁTRÌNHHỌCTẬP TIẾNG ĐỨC TẠI TRƯỜNG ĐH NGOẠI NGỮ NGÔN NGỮ HỌC VÀ VĂN TIẾNG ĐỨC A1,A2 TIẾNG ĐỨC B1,B2 môn Và môn chung (dạy chung ( dạy Tiếng Việt ) Tiếng Việt) HĨA VÀ CÁC MƠN CHUN MƠN THEO ĐỊNH HƯỚNG NGÀNH NGHỀ NĂM NĂM NĂM TRIỂN VỌNG NGHỀ NGHIỆP Giảng dạy Tiếng Đức Biên phiên dịch, Biên tập viên,… văn tiếng Đức Tham gia làm việc với công ty du lịch, văn phòng đại diện, trung tâm xúc tiến thương mại, công ty Đức Việt Nam… Tham gia tổ chức phi phủ văn hóa, giáo dục - Nghiên cứu ngôn ngữ Đức, nghiên cứu văn hóa, lịch sử nước Đức quốc gia nói tiếng Đức Nghiên cứu vấn đề khu vực học, quốc tế học dựa kiến thức thơng tuệ ngơn ngữ văn hóa Đức Nghiên cứu khoa học công tác chuyên môn Nghiên cứu cứu về dịch dịch thuật, thuật,ngôn ngôn ngữ ngữ học, học,văn văn Nghiên hóa-văn học, học,phương phươngpháp pháp giảng giảng dạy, dạy,kiểm kiểmtra tra đánh đánh giá giá hóa-văn Bồi dưỡng chun mơn định kỳ Hội thảo quốc gia, quốc tế Các khóa tập huấn bồi dưỡng chun mơn ngồi nước ( Đức, Áo, Thụy Sĩ ) Hỗ trợ Nghiên cứu khoa học sinh viên thông qua kiện hội thảo Hướng dẫn tiểu luận, luận văn cơng trình nghiên cứu khoa học sinh viên Xây dựng chương trình đào tạo tiếng Đức Việt Nam Biên soạn giáo trình, học liệu phục vụ đào tạo Hợp tác phát triển CÁC ĐỐI TÁC CỦA KHOA * Cơ quan trao đổi hàn lâm Đức DAAD * Viện Goethe Hà Nội * Viện Test - Daf *Ủy ban Giáo dục phổ thơng Đức nước ngồi (ZfA ) * Qũy Robert Bosch, v.v… Các chương trình hợp tác *Chương trình hợp tác sở nghiên cứu tiếng Đức với trường ĐH Leipzig, CHLB Đức *Trao đổi sinh viên, giảng viên với ĐH Greifswald, ĐH Leipzig, ĐH Dortmund *Chương trình liên kết quốc tế theo hình thức tự phí Với ĐH ứng dụng Konstanz ( Đức ) HOẠT ĐỘNG SINH VIÊN CÂU LẠC BỘ TIẾNG ĐỨC DKU Deutschklub Cuộc thi tìm hiểu nước Áo Lễ hội hóa trang Fasching 2018 CHƯƠNG TRÌNH CHÀO ĐĨN TÂN SINH VIÊN THƯỜNG NIÊN CỦA KHOA CHÀO NGOẠI NGỮ Bài trình chiếu kết thúc THE END ... Em có biết? Nghiên cứu sinh Bài học: Tiết 54 Bài 52 10 Thạc sỹ PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN Học viên Cao học VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN - Phân biệt phản xạ có điều kiện phảncơ xạquan khơngTrao điều kiện... VĂN HĨA VÀ NGƠN NGỮ HỌC ĐỨC HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA KHOA Bài vừa học: TRONG ĐÓ: Năm 2 018 , Khoa Ngơn ngữ Văn hóa Đức có 23 giảng viên Tiến sỹ - Nắm nội dung học trả lời câu hỏi... vấn đề khu vực học, quốc tế học dựa kiến thức thông tuệ ngôn ngữ văn hóa Đức Nghiên cứu khoa học cơng tác chun môn Nghiên cứu cứu về dịch dịch thuật, thuật,ngôn ngơn ngữ ngữ học, học, văn văn Nghiên