Phương pháp học hiệu quả đạt điểm cao trong học tập

TRẦN NGỌC HIẾU SMARTSTUDY STUDY.EDU.VN PHƯƠNG PHÁP HỌC H HIỆU QUẢ VỚI BẢN ĐỒ TƯ Ư DUY I Mở đầu Chúng ta thường xuyên ên phải ph ghi nhớ, tổng hợp hay phân tích vvấn đề nhiều phương pháp kẻ k bảng, gạch đầu dòng ý chính, vẽẽ sơ đồ tổng hợp,…nhưng ưng chưa hệ thống nghiên cứu kỹ lư ưỡng, mà dùng tản mạn giới gi sinh viên học sinh trước mùa ùa thi Trong vi viết này, giới thiệu phương ương pháp b đồ tư Tony Buzan đềề xuất, đđược mệnh danh “công cụ ụ vạn cho não” n phương pháp ghi đầy sáng ttạo, ngành giáo dục ục khuyến khích đưa đ vào thực ực giảng dạy học tập trường học, giới thiệu m số công cụ phần mềmđể hỗ trợ vẽ đồ tư II Tìm hiểu đồ tư Bản đồ tư (Mindmap) phương pháp đư đưa ột ph phương tiện mạnh để tận dụng ụng khả ghi nhận hình ảnh não Đây cách đểể ghi nhớ chi tiết, ết, để tổng hợp, hay để phân tích vấn đề thành dạng lư lược đồ phân nhánh Phương pháp khai thác khả ghi nhớ liên hệệ kiện lại với nhau.Bằng cách sử dụng màu àu sắc, s cấu trúc ợc phát triển rộng từ trung tâm, chúng dùng đường ờng kẻ, biểu tượng, t từ ngữ hình ảnh theo mộ quy tắc đơn giản, bản, ản, tự nhiên nhi dễ hiểu Với Bản đồ tư duy, ột danh sách ddài thông tin đơn điệu ệu biến thành th đồ đầy màu sắc, ắc, sinh động, dễ nhớ, ợc tổ chức chặt chẽ Nó kết hợp nhịp nhàng với chếế hoạt động tự nnhiên não chúng ta.việc nhớ gợi ợi lại thông tin sau n dễ dàng, đáng tin cậy ậy hhơn so với sử dụng kỹ thuật ghi chép truyền thống Phương pháp ợc phát triển vào v cuối thập niên 60 (thếế kỷ 20) Tony Buzan, giúp ghi lại giảng màà ch dùng từ then chốt hình ảnh.Cách ghi chép nnày nhanh, dễ nhớ dễễ ôn tập h MindMap 10 điều nên học từ Albert Einstein TRẦN NGỌC HIẾU SMARTSTUDY.EDU.VN Mindmap Learn  Ưu điểm: So với cách thức ghi chép truyền thống, phương pháp đồ tư có điểm vượt trội sau: Ý trung tâm xác định rõ ràng Quan hệ hỗ tương ý tường tận Ý quan trọng nằm vị trí gần với ý Liên hệ khái niệm then chốt tiếp nhận thị giác Ôn tập ghi nhớ hiệu nhanh Thêm thông tin (ý) dễ dàng cách vẽ chèn thêm vào đồ Mỗi đồ phân biệt tạo dễ dàng cho việc gợi nhớ Các ý đặt vào vị trí hình cách dễ dàng, bất chấp thứ tự trình bày, tạo điều kiện cho việc thay đổi cách nhanh chóng linh hoạt cho việc ghi nhớ Có thể tận dụng hỗ trợ phần mềm máy tính  Lập đồ tư duy: Một đồ tư hoạt động giống cách mà não hoạt động.Mặc dù, não xử lý hầu hết kiện phức tạp, song lại dựa nguyên tắc đơn giản Đó lý sao, tạo Bản đồ Tư lại dễ dàng thú vị, chúng theo nhu cầu sẵn có lực tiềm tàng não đối lập với chúng Vậy, não có nhiệm vụ then chốt việc tạo Bản đồ Tư duy? Rất đơn giản là: Tưởng tượng Và Liên kết TRẦN NGỌC HIẾU SMARTSTUDY.EDU.VN  Bảy bước để tạo nên đồ tư duy: Bước 1: Bắt đầu từ TRUNG TÂM tờ giấy trắng kéo sang bên Tại sao? Bởi trung tâm cho não, tự để trải rộng cách chủ động để thể phóng khống hơn, tự nhiên Bước 2: Dùng HÌNH ẢNH hay BỨC TRANH cho ý tưởng trung tâm Tại sao? Do hình ảnh có giá trị tương đương nghìn từ giúp ta sử dụng trí tưởng tượng Một hình ảnh trung tâm thú vị hơn, giúp ta tập trung vào điểm quan trọng làm não ta phấn chấn Bước 3: Ln sử dụng MÀU SẮC Tại sao?Bởi màu sắc có tác dụng kích thích não hình ảnh Màu sắc mang đến cho Bản đồ Tư rung động cộng hưởng, mang lại sức sống lượng vơ tận cho tư sáng tạo thật vui mắt Bước 4: Nối NHÁNH CHÍNH tới HÌNH ẢNH trung tâm, nối nhánh cấp hai, cấp ba với nhánh cấp cấp hai, v.v Tại sao?Bởi vì, ta biết, não làm việc liên tưởng.Nếu ta nối nhánh lại với nhau, hiểu nhớ nhiều thứ dễ dàng nhiều Sự kết nối nhánh tạo nên hay thiết lập cấu trúc tảng cho suy nghĩ ta Điều giống với phương thức mà thiên nhiên nối nhánh tỏa từ thân Nếu có chỗ thiếu sót thân nhánh nó, nhánh nhánh bé hơn, với nhánh nhỏ tự nhiên khơng phát triển có Khơng có kết nối Bản đồ Tư ta, thứ (đặc biệt trí nhớ kiến thức) rời rạc Bước 5: Vẽ nhiều nhánh CONG đường thẳng Tại sao?Vì chẳng có mang lại buồn tẻ cho não đường thẳng Giống nhánh cây, đường cong có tổ chức lôi thu hút ý mắt nhiều Bước 6: Sử dụng MỘT TỪ KHĨA TRONG MỖI DỊNG Bởi, từ khóa mang lại cho Bản đồ Tư ta nhiều sức mạnh khả linh hoạt cao Mỗi từ hay hình ảnh đơn lẻ giống cấp số nhân, mang đến cho liên tưởng liên kết diện mạo đặc biệt Khi ta sử dụng từ khóa riêng lẻ, từ khóa khơng bị ràng buộc, có khả khơi TRẦN NGỌC HIẾU SMARTSTUDY STUDY.EDU.VN dậy ý tưởng ởng mới, suy nghĩ Các cụm từ câu mang lại tác động tiêu cực ực Một Bản đồ Tư T với nhiều từ khóa bên giống ống nh bàn tay với nhiều ều ngón tay làm l việc Ngược lại, Bản đồ Tư có nhi nhiều cụm từ hay nhiều câu âu lại l giống bàn tay mà tất ất ngón tay bị giữ ững nẹp cứng nhắc Bước 7: Dùng ững HÌNH H ẢNH xun suốt Bởi giống hình ình ảnh trung tâm, hình ảnh có giá trị ngàn ng từ.Vì vậy, ậy, ta có m mười hình ảnh Bản đồ Tư c ngang với mười ời ngh nghìn từ lời thích Ứng dụng đồ tư t học tập Bản đồ tư giúp cho học sinh, sinh viên đạt kết học tập tốt hơn, cải thiện khảả nhớ.Quan trọng h công việc ghi chép sinh viên sẽẽ đột phá đáng kểể giúp tiết kiệm thời gian 1.Ghi chép ghi Đầu tiên, ên, MindMap công cụ c ghi chép thông tin vô hiệu ệu Ta đđã trải qua cảm ảm giác bị tải v số lượng học cần ghi chép ngày nhi nhiều gặp khó khăn đểể ghi nhớ chúng Bản đồ tư t đềề xuất cách ghi thơng tin TỪ KHỐ, sau liên kết ết kiến thức, ý tưởng t ởng cách trực quan Mọi thông tin thể ột trang giấy cho ta BỨC TRANH TỒN TO CẢNH lượng ợng kiến thức mơn học MindMap đơn giản gi hố q trình ghi chép học, thay vìì ph phải viết nhiều trang giấy, gi sinh viên chỉỉ cần ghi chép TẬP TRUNG tr trang Sau buổi học, sinh viên ên nhìn qua th ơn lại TRẦN NGỌC HIẾU SMARTSTUDY.EDU.VN 2.Lên kế hoạch cho mục tiêu đậu Đại Học Làm điều cần phải vạch mục tiêu cho than Các em học sinh mục tiêu đậu Đại Học Hãy vẽ đường cần làm để đến cổng trường Đại Học Đầu tiên xác định lực học đến đâu tùy vào học sinh Sau cần phải biết cần phải học tiếng ngày dành thời gian cho môn … 3.Học thi Thi cử nỗi ám ảnh học Trước ngày thi thường phải “tiêu thụ” lượng lớn kiến thức tập Có học sinh tất tả mượn bạn sinh viên học đầy đủ để photo.Cầm photo thấy “ngán” phải bắt đầu đọc lại từ đầu Giải pháp ta lập MindMap cho môn học từ đầu năm, thêm vào ý chính, quan trọng Dành khoảng phút ngày để xem lại bổ sung, cập nhật kiến thức học ngày Thông tin từ nhánh Bản đồ tư liên kết với Cuối kiến thức ghi nhớ cách chủ động.Việc thi cử trở nên dễ dàng 4.Kích thích sáng tạo Ta thử viết câu chuyện, vẽ tranh, lên kế hoạch cho tiểu luận phát chưa có ý tưởng để bắt đầu Vậy ta phải làm sao? Hãy vẽ Bản đồ tư Đơn giản MindMap hoạt động giống não, kích hoạt đồng thời hai bên não trái phải Quá trình vẽ thực qui trình tư ta giấy thật rõ ràng 5.Giải vấn đề Khi gặp phải vấn đề khó, theo ta trở nên hốt hoảng lo lắng Lúc tim đập nhanh cảm thấy căng thẳng Thay “ép” não tìm giải pháp, ta dùng MindMap để vẽ nhiều khả lựa chọncho vấn đề Phương pháp để tìm giải pháp tốt cho vấn đề đưa thật nhiều giải pháp MindMap cho ta nhìn tổng quan sau ta lựa chọn giải pháp thực tế thiết thực dành cho Học sinh thơng qua MindMap tìm giải pháp nhanh nhất, dễ tốt dành cho 6.Ghi nhớ Khả ghi nhớ người khác nhau,học lên cao kiến thức nhiều Để giúp ghi nhớ xác nhanh chóng sử dụng đồ tư TRẦN NGỌC HIẾU SMARTSTUDY.EDU.VN Đây ví dụ lập đồ tư cho học môn lịch sử Các em tham gia vào lớp học miễn phí 10-11-12 đây: https://goo.gl/ZwQXSo Bài tập sau buổi học hôm nay: Sử dụng bước xây dựng đồ tư để xác định nội dung tóm tắt cần học mơn tốn lớp 10,11,12 (ai học lớp làm lớp đó) Viết giấy chụp ảnh lại gửi vào mail cho thầy: smartstudy.edu.vn@gmail.com ... đồ Tư c ngang với mười ời ngh nghìn từ lời thích Ứng dụng đồ tư t học tập Bản đồ tư giúp cho học sinh, sinh viên đạt kết học tập tốt hơn, cải thiện khảả nhớ.Quan trọng h công việc ghi chép sinh... tiêu đậu Đại Học Làm điều cần phải vạch mục tiêu cho than Các em học sinh mục tiêu đậu Đại Học Hãy vẽ đường cần làm để đến cổng trường Đại Học Đầu tiên xác định lực học đến đâu tùy vào học sinh Sau... cần phải học tiếng ngày dành thời gian cho môn … 3 .Học thi Thi cử nỗi ám ảnh học Trước ngày thi thường phải “tiêu thụ” lượng lớn kiến thức tập Có học sinh tất tả mượn bạn sinh viên học đầy đủ