Bài 7 quan sát hệ mặt trời

TUẦN 08 TIẾT 15 Ngày soạn: ./ ./2018 Ngày dạy: / /2018 BÀI 7: QUAN SÁT HỆ MẶT TRỜI MỤC TIÊU: Kiến thức: HS giải thích tượng ngày đêm, tượng nhật thực, nguyệt thực… Kĩ năng: HS biết cách sử dụng phần mềm rõ cụ thể cửa sổ chương trình Thái độ: u thích mơn học, say mê khám phá Các lực cần phát triển - Năng lực quan sát, nhận biết giới xung quanh, hành tinh Hệ Mặt Trời - Năng lực khám khá, tư vũ trụ - Năng lực làm việc nhóm, giải vấn đề - Năng lực sử dụng phần mềm ứng dụng CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, SGK, phòng máy, bàn phím, phần mềm Solar System - HS: Sách giáo khoa, chuẩn bị cho học III> TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: Khởi động (5’) - Ổn định - Trái Đất quay quanh Mặt Trời nào? Vì lại có tượng Nhật Thực, Nguyệt Thực? Vì có ngày đêm? Vì năm lại có mùa? Hệ Mặt Trời có hành tinh nào? Các hành tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời nào? Phần mềm mô Hệ Mặt Trời giải đáp cho câu hỏi Hình thành kiến thức (27’) - Các em biết phần mềm Mouse Skill, Mario dùng để luyện tập chuột, gõ 10 ngón Ngồi số phần mềm khác giúp em học tập, khám phá giới quanh ta Hôm học cách sử dụng phần mềm Solar System để quan sát Trái Đất hệ Mặt Trời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiến thức ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm 7’ Giới thiệu phần mềm - Giáo viên giới thiệu cách khởi động, - HS nghe quan sát - Trong khung quan sát giao diện phần mềm trên hình hình Hệ Mặt Trời hình Em nhìn thấy: + Mặt Trời màu đỏ rực nằm trung tâm + Các hành tinh Hệ Mặt Trời nằm quỹ đạo khác quay xung quanh Mặt trời + Mặt Trăng chuyển động vệ tinh quay xung quanh Trái Đất Hoạt động 2: Các lệnh điều khiển quan sát 20’ - GV giới thiệu lệnh điều khiển quan sát: - Minh họa cho hs giao diện phần mềm - Gọi hs nhắc lại nút lệnh - Nhận xét - HS quan sát ghi nhớ lệnh - Chú ý ghi nhớ nút lệnh - Nhắc lại - Chú ý Các lệnh điều khiển quan sát 1, Nháy nút ORBITS để hay ẩn quỹ đạo chuyển động 2, Nháy chuột vào nút VIEW làm cho vị trí quan sát em tự động chuyển động không gian 3, Di chuyển ngang (ZOOM) để phóng to, thu nhỏ 4, Di chuyển ngang (SPEED) để thay đổi vận tốc chuyển dộng hành tinh 5, Các nút mũi tên: dịch chuyển tồn khung nhìn Luyện tập, thực hành (10’) GV hướng dẫn HS sử dụng phần mềm để tìm hiểu: + Khoảng cách từ hành tinh đến mặt trời + Kích thước hành tinh + Tìm hiểu nhật thực phần Vận dụng, mở rộng (3’) - Em giải thích tượng ngày đêm (TL: Thởi gian Trái Đất tự quay vòng quanh trục ngày đêm, tức 24h Khi quay, bề mặt Trái Đất hướng Mặt Trời ngày, phần lại đêm - Các em tim hiểu thêm phần mềm giúp ta tìm hiểu mơn khoa học khác IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 08 TIẾT 16 Ngày soạn: ./ ./2018 Ngày dạy: / /2018 BÀI 7: QUAN SÁT HỆ MẶT TRỜI (tt) MỤC TIÊU: Kiến thức: HS giải thích tượng ngày đêm, tượng nhật thực, nguyệt thực… Kĩ năng: HS biết cách sử dụng phần mềm rõ cụ thể cửa sổ chương trình Thái độ: u thích khám phá mơn học Các lực cần phát triển - Năng lực quan sát, nhận biết giới xung quanh, hành tinh Hệ Mặt Trời - Năng lực khám khá, tư vũ trụ - Năng lực làm việc nhóm, giải vấn đề - Năng lực sử dụng phần mềm ứng dụng CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, SGK, phòng máy, bàn phím, phần mềm Solar System - HS: Sách giáo khoa, chuẩn bị cho học TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC: Khởi động (3’) - Ổn định - Em học phần lý thuyết với thao tác sử dụng phần mềm để quan sát Hệ Mặt Trời Em có sử dụng phần mềm để khám phá chưa? Hôm khám phá Hình thành kiến thức 29’ Hoạt động giáo viên Hoạt động 3: Khám phá phần mềm 29' - GV hướng dẫn HS thực hành, chia nhóm + phân cơng cơng việc - Em quan sát tượng nhật thực Hoạt động học sinh Kiến thức ghi bảng Khám phá phần mềm - HS thực hành theo y/c 1, Khởi động: nháy đúp gv chuột lên biểu tượng - HS: Trái Đất, Mặt Trăng, hình Mặt Trời thẳng hàng, Mặt 2, Điều khiển khung cho biết tượng xảy Trăng nằm Mặt Trời nhìn cho thích hợp nào? Trái Đất 3, Quan sát chuyển - Trình bày động Trái Đất Mặt - Cho HS thảo luận nhóm Đại diện Trăng nhóm trình bày HS: Trái Đất, Mặt Trăng, Mặt - Em quan sát tượng nguyệt Trời thẳng hàng, Trái Đất thực cho biết tượng xảy nằm Mặt Trời Mặt nào? Trăng - Chú ý - GV nhận xét câu trả lời HS - HS: Mặt Trăng quay xung - Tại Sao có tượng ngày đêm? quanh Trái Đất tự quay xung quanh ln hướng mặt phía Mặt Trời Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời Thực hành, luyện tập (10’) - Y/c hs thực thao tác quan sát phần mềm cho lớp nhóm nhận xét > Thực hiện, nhận xét, rút kinh nghiệm Vận dụng, mở rộng (3’) - Các em thực hành thêm nội dung để giải thích tượng - Giải thích tượng Nhật thực, Nguyệt thực, ngày, đêm cho bạn xóm, anh chị, cha mẹ, ông bà, để học hỏi thêm kinh nghiệm IV Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... Sao có tượng ngày đêm? quanh Trái Đất tự quay xung quanh ln hướng mặt phía Mặt Trời Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời Thực hành, luyện tập (10’) - Y/c hs thực thao tác quan sát phần mềm cho lớp... HS: Trái Đất, Mặt Trăng, Mặt - Em quan sát tượng nguyệt Trời thẳng hàng, Trái Đất thực cho biết tượng xảy nằm Mặt Trời Mặt nào? Trăng - Chú ý - GV nhận xét câu trả lời HS - HS: Mặt Trăng quay... ………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 08 TIẾT 16 Ngày soạn: ./ ./2018 Ngày dạy: / /2018 BÀI 7: QUAN SÁT HỆ MẶT TRỜI (tt) MỤC TIÊU: Kiến thức: HS giải thích tượng ngày đêm, tượng nhật thực, nguyệt