Em thấy cách tổ chức thông tin trong thư viện, được phân chia ra các tủ sách, trong các tủ sách lại có các kệ sách, trong kệ sách chia ra các sách theo khối,…Thông tin trong máy tính cũng được tổ chức tương tự như hệ thống thư viện. Chúng ta cùng tìm hiểu
Trang 1TUẦN 10 TIẾT 20
Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / /2018
BÀI 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
– Trình bày được các khái niệm cơ bản: tệp tin, thư mục, đường dẫn
– Nhận thấy được vai trò của hệ điều hành trong việc lưu trữ và quản lí thông tin
2 Kĩ năng: Rèn luyện khả năng nhận biết các thư mục và các mối quan hệ giữa chúng
3 Thái độ: Có ý thức sắp xếp, quản lí trật tự, ngăn nắp
4 Các năng lực cần phát triển
- Quan sát, nhận biết cấu trúc lưu trữ trong máy tính dưới dạng hình cây
- Phân biệt được tệp tin, thư mục
- Tổ chức, sắp xếp được các công cụ học tập
II CHUẨN BỊ
- GV: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng
- HS: Sách giáo khoa, vở chuẩn bị cho bài học
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Khởi động (3’)
- Ổn định
- Em thấy cách tổ chức thông tin trong thư viện, được phân chia ra các tủ sách, trong các tủ sách lại có các kệ sách, trong kệ sách chia ra các sách theo khối,…Thông tin trong máy tính cũng được tổ chức tương tự như hệ thống thư viện Chúng ta cùng tìm hiểu
2 Hình thành kiến thức (32’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1 Cấu trúc lưu trữ thông tin trong máy tính 5’
- Trong quá trình xử lí thông tin, máy
tính cần truy cập tới thông tin trên các
thiết bị lưu trữ Việc truy cập thông tin
sẽ nhanh hơn nếu thông tin được tổ
chức một cách hợp lí Để giải quyết
vấn đề này hệ điều hành đã tổ chức
thông tin theo cấu trúc nào?
- Chú ý
- Cấu trúc hình cây gồm tệp
và thư mục
1 Cấu trúc lưu trữ thông tin trong máy tính
- Hệ điều hành tổ chức thông tin theo cấu trúc hình cây gồm tệp và thư mục
HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU TẬP TIN 12’
– Ta có thể lưu trữ những thông tin gì
trên máy ?
– Thông tin được lưu trữ trên máy gọi
là gì ?
– Trình bày khái niệm tập tin
– Tập tin được phân biệt với nhau bằng
tên
– Cho học sinh quan sát tên của một số
tập tin
– Quan sát và cho biết cấu trúc chung
của tên tập tin ?
– Trình bày cấu trúc tên của một tập tin
– Trả lời: hình ảnh, văn bản, phim, nhạc…
– Trả lời: dữ liệu
– Là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin,
- Chú ý
- Quan sát Trả lời:
Tên tập tin gồm 2 phần:
+ Phần tên + Phần mở rộng
– Lắng nghe Ghi vở
2 TẬP TIN:
– Tập tin là đơn vị cơ bản
để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ
-Cách đặt tên: Tên tập tin gồm 2 phần:
+ Phần tên: có từ 1 đến
255 kí tự, không có kí tự đặc biệt (@, !, *…) + Phần mở rộng: có từ 0 đến 3 kí tự, không có khoảng trắng Dùng đế phân biệt các loại tập tin VD: kt.doc; vidu.doc; buom.jpg;
HOẠT ĐỘNG 2: GIỚI THIỆU THƯ MỤC 15’
Trang 2– Tương tự cách sắp xếp sách trong thư
viện, trong máy tính dữ liệu cũng được
tố chức sắp xếp một cách hợp lí
– Trình này khái niệm thư mục
- Trong cùng một lớp học, có thể có 2
hs có cùng SBD không?
- Tên một tập tin trong thư mục phải
khác nhau
- Thư mục con trong thư mục mẹ phải
khác nhau
- Minh họa trên màn hình cho hs quan
sát các thư mục và giải thích cho các
em hiểu
- Chú ý theo dõi
- Thư mục là phương thức
tổ chức, cất giữ các tập tin
- Không thể
- Chú ý, ghi nhận kiến thức
- Chú ý theo dõi
3 THƯ MỤC:
Thư mục là phương thức tổ chức, cất giữ các tập tin có nội dung liên quan với nhau
- Cách đặt tên: giống như tên tập tin nhưng không có phần mở rộng
- Phân loại:
+ Thư mục có thể chứa các tệp tin hoặc thư mục khác Thư mục ngoài gọi là thư mục mẹ, thư mục trong gọi
là thư mục con Thư mục ngoài cùng không có thư mục mẹ gọi là thư mục gốc + Thư mục không chứa gì gọi là thư mục rỗng
=>Tổ chức như vậy gọi là
tổ chức cây thư mục
3 Vận dụng (7’)
- Nêu lại khái niệm tệp tin và thư mục
> Tập tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ
4 Mở rộng (3’)
- Sắp xếp lại các tài liệu học tập của em cho ngăn nắp, vẽ các cấu trúc ở góc học tập của em thành cây thư mục Ví dụ: Tủ sách \ Khoa học tự nhiên \ Toán
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………
TUẦN 11 TIẾT 21
Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / /2018
BÀI 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (TT)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
– Trình bày được các khái niệm cơ bản: tệp tin, thư mục, đường dẫn
– Nhận thấy được vai trò của hệ điều hành trong việc lưu trữ và quản lí thông tin
2 Kĩ năng: Rèn luyện khả năng nhận biết các thư mục và các mối quan hệ giữa chúng
3 Thái độ: Có ý thức sắp xếp, quản lí trật tự, ngăn nắp
4 Các năng lực cần phát triển
- Quan sát, nhận biết cấu trúc lưu trữ trong máy tính dưới dạng hình cây
- Phân biệt được tệp tin, thư mục, đường dẫn
- Tổ chức, tìm kiếm, sắp xếp được các công cụ học tập như cây thư mục
- Biết sử dụng máy tính để tạo cấu trúc lưu trữ trong máy tính
II CHUẨN BỊ
- GV: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng
- HS: Sách giáo khoa, vở chuẩn bị cho bài học
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Khởi động (3’)
Trang 3- Em đã biết cấu trúc lưu trữ thông tin trong máy tính vậy làm cách nào để thực hiện các ý tưởng trên chúng ta cùng tìm hiểu cách thực hiện
2 Hình thành kiến thức (32’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU ĐƯỜNG DẪN 10’
Để tìm nhà của một người bạn ta cần
những thông tin gì?
– Làm thế nào để tìm được một tập tin
lưu trữ trên máy một cách nhanh chóng
?
– Trong tổ chức cây thư mục để tìm
một tập tin hay thư mục ta cần biết
đường dẫn của nó
– Trình bày khái niệm đường dẫn
– Trả lời: quận, phường, đường, số nhà…
–Trả lời: Xác định tập tin tên
gì, lưu ở đâu
– Lắng nghe Ghi vở
4 ĐƯỜNG DẪN:
– Đường dẫn là dãy các thư mục lồng nhau, đặt cách nhau bởi dấu \, bắt đầu bằng một thư mục xuất phát, kết thúc bằng thư mục hoặc tập tin cần tìm
HOẠT ĐỘNG 2: CÁC THAO TÁC VỚI TẬP TIN VÀ THƯ MỤC 12’
– Ta có thể làm những gì đối với một
quyển sách?
– Đối với một tập tin ta cũng có thể
thực hiện những công việc tương tự
như một quyển sách
– Trình bày các thao tác với tập tin, thư
mục
– Trả lời: xem nội dung, bao bìa, dán nhãn, cho mượn,…
– Lắng nghe Ghi vở
– Xem thông tin về các tập tin, thư mục
– Tạo mới – Xóa – Đổi tên – Sao chép – Di chuyển
5 CÁC THAO TÁC VỚI TẬP TIN VÀ THƯ MỤC:
– Xem thông tin về các tập tin, thư mục
– Tạo thư mục và tệp tin – Xóa thư mục và tệp tin – Đổi tên thư mục và tệp tin – Sao chép thư mục và tệp tin
– Di chuyển thư mục và tệp tin
HOẠT ĐỘNG 3: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP SGK 10’
– Hướng dẫn học sinh thảo luận các
câu hỏi Nhận xét, đánh giá
– Thảo luận và trả lời câu hỏi bài tập
(SGK) vào tập
– Thảo luận trình bày ý kiến:
– Câu 1: Câu A, C
– Câu 2: Câu C
– Câu 3:
a) C:\THUVIEN\KHNT\
TOAN\Hinh.bt b) Sai
6 CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
– Câu 1: Chọn những câu đúng
A) Thư mục có thể chứa tập tin
B) Tập tin có thể chứa tập tin khác
C) Thư mục có thể chứa thư mục con
D) Tập tin luôn chứa các thư mục con
– Câu 2: Một thư mục có thể chứa bao nhiêu tập tin : A) 1
B) 10 C) Không hạn chế số lượng
– Câu 3:
a) Viết đường dẫn đến tập tin Hinh.bt
b) Câu “THUVIEN” chứa
Trang 4c) THUVIEN d) Đúng – Câu 4: nội dung bài học – Câu 5: Không nếu cùng nằm trong thư mục gốc Có thể nếu nằm khác đường dẫn (ví dụ: D:\bai tap\tin.doc; d:\bai hoc\tin.doc có 2 tệp tin tin.doc nhưng khác đường dẫn)
các tập tin Dai.bt và Hinh.bt” là đúng hay sai? c) Thư mục mẹ của KHXH là?
d) Thư mục BAIHAT nằm trong thư mục gốc , đúng hay sai ?
– Câu 4: Nêu những thao tác chính đối với tập tin, thư mục
– Câu 5: Trong một đĩa cứng vó thể tồn tại hai tập tin hoặc hai thư mục có tên giống nhau được không?
3 Vận dụng (7’)
- Y/c hs nêu lại khái niệm đường dẫn và các thao tác đối với tệp tin, thư mục
> Đường dẫn là dãy các thư mục lồng nhau, đặt cách nhau bởi dấu \, bắt đầu bằng một thư mục xuất phát, kết thúc bằng thư mục hoặc tập tin cần tìm
4 Mở rộng (3’)
- Em thấy trong máy tính có rất nhiều tệp tin, thư mục đặt chưa theo cấu trúc gây khó khăn cho việc truy cập và tìm kiếm Em hãy tạo, sắp xếp, các thư mục, tệp tin cho khoa học
- Đọc trước bài 12 Hệ điều hành Windows
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………