Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 174 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
174
Dung lượng
2,98 MB
Nội dung
BỘGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN ĐỒNGCẶPTHOẠICHỨAHÀNHĐỘNGCẦUKHIẾN - TỪCHỐITRONGGIAOTIẾPCỦANGƯỜINAMBỘ LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN NGHỆ AN - 2018 BỘGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN ĐỒNGCẶPTHOẠICHỨAHÀNHĐỘNGCẦUKHIẾN - TỪCHỐITRONGGIAOTIẾPCỦANGƯỜINAMBỘ Chuyên ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã số: 92.22.01.02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: GS TS ĐỖ THỊ KIM LIÊN TS NGUYỄN HOÀI NGUYÊN NGHỆ AN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu nêu luận án trung thực, trích dẫn có thích rõ ràng Những kết luận khoa học luận án thân tôi, chưa công bố cơng trình khác Nếu có sai sót tơi xin chịu hồn tồn trách nhiệm Nghệ An, tháng năm 2018 Tác giả luận án Nguyễn Văn Đồng LỜI CẢM ƠN Trước hết, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS.TS Đỗ Thị Kim Liên TS Nguyễn Hoài Nguyên trực tiếp hướng dẫn luận án cho Chúng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cấp lãnh đạo, Ban chủ nhiệm giảng viên môn Ngơn ngữ viện Sư phạm xã hội, Phòng Sau đại học Trường Đại học Vinh tạo điều kiện giúp đỗ chúng tơi hồn thành luận án Qua đây, chúng tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp ln động viên, khích lệ, tạo điều kiện giúp đỡ suốt trình thực luận án Nghệ An, tháng năm 2018 Tác giả luận án Nguyễn Văn Đồng MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu nguồn ngữ liệu Phương pháp, thủ pháp nghiên cứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu phát ngôn cầukhiến phát ngôn từchối 1.1.1 Tình hình nghiên cứu phát ngơn cầukhiến 1.1.2 Tình hình nghiên cứu phát ngơn từchối 12 1.2 Cơ sở lý thuyết 14 1.2.1 Khái quát vấn đề giaotiếp 14 1.2.2 Lý thuyết hànhđộng ngôn ngữ 15 1.2.3 Khái quát vấn đề hội thoại 18 1.2.3.4 Các đơn vị hội thoại 22 1.2.4 Lý thuyết hànhđộngcầukhiến - từchối 25 1.2.5 Khái quát phương ngữ phương ngữ NamBộ 28 1.3 Tiểu kết chương 31 Chương CẤU TẠO CẶPTHOẠICHỨAHÀNHĐỘNGCẦUKHIẾN - TỪCHỐITRONGGIAOTIẾPCỦANGƯỜINAMBỘ 33 2.1 Khái niệm cấu tạo 33 2.2 Cấu tạo cặpthoạichứahànhđộngcầukhiến - từchốigiaotiếpngườiNamBộ 33 2.2.1 Mơ hình cấu tạo cặpthoạichứahànhđộngcầukhiến - từchốigiaotiếpngườiNamBộ 33 2.2.2 Miêu tả thành tố cấu tạo cặpthoạichứahànhđộngcầukhiếntừchốigiaotiếpngườiNamBộ 43 2.3 Tiểu kết chương 74 Chương NGỮ NGHĨA CỦACẶPTHOẠICHỨAHÀNHĐỘNGCẦUKHIẾN - TỪCHỐITRONGGIAOTIẾPCỦANGƯỜINAMBỘ 76 3.1 Khái niệm ngữ nghĩa ngôn ngữ 76 3.1.1 Ý kiến tác giả trước 76 3.1.2 Phân biệt nghĩa, ý nghĩa, ngữ nghĩa 78 3.2 Thống kê miêu tả ngữ nghĩa cặpthoạicầukhiến - từchốigiaotiếpngườiNamBộ 79 3.2.1 Thống kê định lượng ngữ nghĩa cặpthoạicầukhiến - từchối 79 3.2.2 Miêu tả nhóm ngữ nghĩa cặpthoạicầukhiến - từchối 80 3.2.3 Đặc thù ngữ nghĩa cặpthoạicầukhiến–từchốingườiNamBộ .112 3.3 Sự tương tác ngữ nghĩa vai giaotiếp thể quan hệ liên nhân ngườicầukhiếnngườitừchối 113 3.3.1 Quan hệ liên nhân theo vị ngườicầukhiếnngườitừchối 113 3.3.2 Quan hệ liên nhân thể qua cặptừ xưng hô 114 3.3.3 Quan hệ liên nhân thể qua cách sử dụng hànhđộngtừchối trực tiếp, gián tiếp 115 3.4 Tiểu kết chương 116 Chương CHIẾN LƯỢC LỊCH SỰ TRONGGIAOTIẾPCỦANGƯỜINAMBỘ QUA CẶPTHOẠICHỨAHÀNHĐỘNGCẦUKHIẾNTỪCHỐI 118 4.1 Tình hình nghiên cứu lịch 118 4.1.1 Ở nước 118 4.1.2 Ở Việt Nam 120 4.2 Lịch hội thoại 121 4.3 Vấn đề chiến lược lịch giaotiếp 123 4.3.1 Khái niệm chiến lược 123 4.3.2 Chiến lược lịch 124 4.3.3 Chiến lược lịch quan hệ với giảm lịch 125 4.3.4 Những nhân tố chi phối chiến lược lịch 125 4.3.5 Vai giaotiếp cách sử dụng phương tiện lịch 129 4.4 Biểu chiến lược lịch giaotiếpngườiNamBộ qua cặpthoạicầukhiến - từchối 130 4.4.1 Biểu chiến lược lịch qua hànhđộngcầukhiếnngườiNamBộ 130 4.4.2 Biểu chiến lược lịch qua hànhđộngtừchốingườiNamBộ 138 4.5 Những hànhđộngcầukhiến - từchối giảm lịch giaotiếpngườiNamBộ 140 4.5.1 Một số hànhđộngcầukhiến xem làm giảm lịch 140 4.5.2 Một số hànhđộngtừchối xem giảm lịch 143 4.6 Tiểu kết chương 145 KẾT LUẬN 147 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO 152 PHỤ LỤC BẢNG CHÚ THÍCH VIẾT TẮT TT Ký hiệu viết tắt Nội dung viết tắt C Chủ vị Đg Động, cụm độngtừ thực hành động, trạng thái DT Danh từ HĐCK Hànhđộngcầukhiến KC Kết cấu chủ - vị nêu lí KC Kết cấu chủ - vị cầukhiến ngược lại KC Kết cấu chủ - vị nhằm hướng đến lùi thời gian thực KC Kết cấu chủ - vị đẩy vai thực sang người khác CV1 CV2 CV3 CV4 KC Kết cấu chủ - vị chứahànhđộng phủ định Npđ P Từ, cụm từ phủ định 11 12 Sp1 Sp2 Chủ thể cầukhiến qua từ xưng thứ Đối thể tiếp nhận nội dung cầukhiến 13 TT Thứ tự 14 TTTT 15 V 10 Pđ Tiểu từ tình thái cuối phát ngôn Vị ngữ DANH MỤC BẢNG BIỂU THỐNG KÊ Trang Bảng 2.1 Các nhóm cấu tạo tham thoại trao chứahànhđộngcầukhiến 36 Bảng 2.2 Các dạng tham thoại có cấu tạo tỉnh lược 38 Bảng 2.3 Các mô hình cấu tạo tham thoạichứahànhđộngtừchối 39 Bảng 2.4 Các tham thoạitừchốicấu tạo thành tố 39 Bảng 2.5 Các mơ hình cấu tạo tham thoạitừchối kết cấu C - V 40 Bảng 2.6 Các nhóm từ xưng hô 45 Bảng 2.7 Các tiểu nhóm danh từ xưng hô Sp1 Sp2 45 Bảng 2.8 Danh từ thân tộc thuộc phương ngữ NamBộ 47 Bảng 2.9 Các tiểu nhóm đại từ dùng để xưng hô giaotiếpngườiNamBộ 51 Bảng 2.10 Các đại từ thuộc tiếng Việt toàn dân 51 Bảng 2.11 Các đại từ thuộc thuộc phương ngữ NamBộ 52 Bảng 2.12 Các tổ hợp từ dùng để Sp1, Sp2 55 Bảng 2.13 Các nhóm tiểu từ tình thái 62 Bảng 2.14 Tiểu từ tình thái thuộc tiếng Việc tồn dân sử dụng cuối tham thoạicầukhiếnngườiNamBộ 63 Bảng 2.15 Tiểu từ tình thái thuộc phương ngữ 65 Bảng 2.16 Các thành tố cấu tạo tham thoại hồi đáp chứahànhđộngtừchối 68 Bảng 3.1 Các nhóm ngữ nghĩa cặpthoạichứahànhđộngcầukhiếntừchối 79 Bảng 3.2 Các nhóm nhóm hànhđộngtừchối nhóm hànhđộngkhiến 81 Bảng 3.3 Các nhóm từchối nhóm cầu 88 Bảng 3.4 Các nhóm từchốihànhđộng rủ 91 Bảng 3.5 Các nhóm từchốihànhđộng vay mượn 94 Bẳng 3.6 Các nhóm từchốihànhđộng xin 96 Bảng 3.7 Các nhóm từchối nhóm mệnh lệnh 99 Bảng 3.8 Các tiểu nhóm ngữ nghĩa thuộc nhóm nhắc nhở 101 Bảng 3.9 Ngữ nghĩa nhóm từchốihànhđộng nhắc nhở 103 Bảng 3.10 Các nhóm từchốihànhđộng mời 106 Bảng 3.11 Các tiểu nhóm thuộc nhóm hànhđộng khuyên 109 Bảng 3.12 Các tiểu nhóm ngữ nghĩa từchốihànhđộng khuyên 110 Bảng 3.13 Cặpthoạicầukhiến - từchối theo vị 113 Bảng 3.14 Sự xuất cặptừ xưng hô 114 Bảng 3.15 Hànhđộngtừchối trực tiếp, gián tiếp dựa vào mối quan hệ liên nhân116 Bảng 4.1 Các chiến lược cầukhiến lịch giaotiếpngườiNamBộ 131 Bảng 4.2 Tiểu từ tình thái phương ngữ dùng cuối phát ngôn để thực chiến lược lịch 132 Bảng 4.3 Từ ngữ xưng hô thuộc phương ngữ NamBộ dùng cho chiến lược lịch cầukhiến 134 Bảng 4.4 Một số hànhđộngcầukhiến giảm tính lịch 141 Bảng 4.5 Một số hànhđộngtừchối giảm lịch 143 148 để tạo lên cặpthoạicấu tạo cầukhiến - từchối hồn chỉnh Trong đó, cấu tạo tham thoạitừchối bị chi phối tham thoạicầu khiến, mà thành tố đóng vai trò định cho cấu tạo tham thoạitừchối vị vai cầukhiếnTrong mơ hình cấu tạo tham thoạicầukhiến có hai dạng bản: dạng đầy đủ dạng tỉnh lược Dạng cấu tạo đầy đủ dạng có tham gia bốn yếu tố: vai trao (Sp1); vai nhận (Sp2); động, cụm độngtừ (Đg) tiểu từ tình thái (TTTT) Dạng có cấu tạo tỉnh lược dạng khuyết vắng bốn yếu tố dạng đầy đủ, gồm dạng cấu tạo: tỉnh lược vai trao (Sp1); tỉnh lược TTTT; tỉnh lược vai nhận (Sp2); tỉnh lược vai trao (Sp1) vai nhận (Sp2); tỉnh lược vai nhận (Sp2) TTTT, tỉnh lược vai trao (Sp1) động từ, cụm độngtừ (Đg) Trong dạng tỉnh lược tỉnh lược vai giaotiếp phổ biến giaotiếpngườiNamBộ Giữa dạng tỉnh lược dạng đầy đủ, dạng tỉnh lược sử dụng nhiều hơn, điều góp phần hình thành lối nói bộc trực, ngắn gọn người nơi Ở mơ hình cấu tạo, tham thoạitừchối đầy đủ cấu tạo hai thành tố: từ, cụm từ phủ định (PPĐ) kết cấu chủ - vị (KCCV) Trong kết cấu chủ - vị (KCCV) có dạng kết cấu chính: Kết cấu chủ - vị chứa nòng cốt phủ định (KC PĐ); Kết cấu chủ - vị nêu lí (KC CV1); Kết cấu chủ - vị cầukhiến ngược lại (KC cv2); Kết cấu chủ - vị hướng đến đẩy lùi thời gian thực (CK cv3) kết cấu chủ - vị đẩy vai thực hànhđộngcầukhiến sang người khác (SP3) (CK CV4) Các thành tố tạo thành ba dạng cấu tạo bản, gồm: dạng cấu tạo thành tố, dạng cấu tạo hai thành tố dạng cấu tạo ba thành tố; đó, dạng có cấu tạo thành tố ngườiNamBộ sử dụng nhiều Cấu tạo tham thoạitừchối khơng hình thành q trình phát triển tự thân, mà hình thành có tham thoại trao lời diễn bị chi phối thành tố tham thoại trao Do tính chất động, lỏng, biến đổi khơng ngừng tình giaotiếp mà cấu tạo cặpthoại phức tạp nhiều so với cấu tạo từ, cấu tạo câu, cấu tạo đoạn văn Tuy nhiên, phạm vi ngữ liệu bao quát được, luận án cố gắng tối đa việc mơ hình hóa, mơ hình hóa tham thoại tác động qua lại lẫn Trong ngôn ngữ, dạng thức cấu tạo hướng tới mục đích biểu đạt ý nghĩa Nói cách khác, cấu tạo tất yếu gắn với ngữ nghĩa Các cặpthoạicầukhiến - từchối ngoại lệ 149 Một tham thoại hay thoại có ý nghĩa cụ thể Nhờ đó, hội thoại có vận động hướng đích Tuy nhiên, nghiên cứu, khơng thể phân tích ý nghĩa thoại ý nghĩa tham thoại, mà phải khái quát thành nhóm ngữ nghĩa, từ đó, thấy yếu tố chung, có tính “cộng đồng” Về mặt ngữ nghĩa, với 2400 cặpthoạicầu khiến-từ chốigiaotiếpngườiNam Bộ, luận án nêu phân tích rõ chín nhóm ngữ nghĩa cầukhiếnhànhđộngtừchối tương ứng đặt tương tác, bao gồm: hànhđộng khiến, hànhđộng cầu, hànhđộng rủ, hànhđộng vay mượn, hànhđộng xin, hànhđộng mệnh lệnh, hànhđộng nhắc nhở, hànhđộng mời, hànhđộng khuyên Nội dung hànhđộngcầukhiếnhànhđộng gắn với sống sinh hoạt thường ngày ngườiNamBộ Ngữ nghĩa nhóm hànhđộngcầukhiến chi phối ngữ nghĩa từchối tạo thành cặp có tương tác chặt chẽ ngữ nghĩa mà tách rời Cặpthoạichứahànhđộngcầukhiến - từchối thể rõ chức liên nhân, nghĩa liên nhân giaotiếp Khi xem xét sương tác cặpthoại dựa vào mối quan hệ liên nhân, luận án xác lập ba nhóm dựa vị tuổi tác: nhóm (người cầukhiến có vị cao ngườitừ chối); nhóm - (người cầukhiến có vị thấp ngườicầu khiến) nhóm ngang hàng (người cầukhiếnngườitừchối có vị ngang nhau) Dựa nhóm tương tác này, chúng tơi chúng tơi xác định được: Nhóm vai trao có vị cao ngang sử dụng cách thức tỉnh lược vai giaotiếp cao nhóm ngược lại Ở đặc điểm này, khơng có khác biệt so với hànhđộngcầukhiến - từchối tiếng Việt tồn dân Nhóm vai nhận có vị thấp ngang lại sử dụng cách thức từchối trực tiếp cao nhóm từchối gián tiếp Đây điểm khác biệt cặpthoạicầukhiến - từchối phương ngữ NamBộ với cặpthoạicầukhiến - từchối tiếng Việt toàn dân vùng miền khác Như vậy, nhân vật giaotiếpđóng vai trò định, chi phối tương tác cặpthoạicầukhiến - từchối mặt cấu tạo ngữ nghĩa Ngôn ngữ không cấu tạo, ngữ nghĩa Qua ngơn ngữ, ta thấy đặc điểm tư duy, thói quen, nếp sống tình thần, cách ứng xử cộng đồng Xuất phát từ tiền đề lý luận ấy, chương cuối, luận án sâu tìm hiểu cách thức 150 biểu lịch - biểu văn hóa - cầukhiến - từchốingườiNamBộ Qua việc tìm hiểu cặpthoạicầukhiến - từchốingườiNam Bộ, đồng thời đối chiếu, so sánh với hànhđộngcầukhiến - từchối tiếng Việt toàn dân phương ngữ khác, luận án nêu lên số thói quen ngơn ngữ văn hố ứng xử ngườiNamBộ Đó lối nói ngắn gọn, suồng sã, bộc trực, khơng thích lối nói rào trước đón sau Tuy nhiên, cách thức sử dụng ngơn ngữ từ xưng hơ, tiểu từ tình thái, trợ độngtừ giùm giúp,… làm cho hànhđộngcầukhiến - từchối vốn ngắn gọn lại không cứng nhắc, lối nói thẳng khơng rào đón lại khơng mang tính áp đặt, đe doạ thể diện người tham gia, làm tăng tính lịch giaotiếp Những luận điểm trình bày chúng tơi rút từ phân tích ngữ liệu thu thập thực tế điều tra điền dã Đó dĩ nhiên kết điểm nhìn nghiên cứu Để hiểu sâu hơn, đầy đủ khía cạnh phương ngữ NamBộ sắc văn hóa cư dân nơi thể giao tiếp, đòi hỏi phải hướng tới nhiều nội dung phong phú khác Hy vọng tiếp xúc với vấn đề cơng trình nghiên cứu phương ngữ tương lai 151 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ Nguyễn Văn Đồng (2014), “Hành độngcầukhiến ca dao Nam Bộ”, Tạp chí khoa học, Trường Đại học Vinh, Tập 43, số 2B, tr 20 - 27 Nguyễn Văn Đồng (2015), “Nét văn hoá giaotiếpngườiNamBộ qua cặpthoạiCầukhiến - từ chối”, Kỷ yếu hội thảo ngôn ngữ học tồn quốc 2015, Nxb Dân trí, Hà Nội Nguyễn Văn Đồng (2017), “Cấu trúc hànhđộngcầukhiếngiaotiếpngườiNam Bộ”, Kỷ yếu hội thảo ngữ học tồn quốc 2017, Nxb Dân trí, Hà Nội Nguyễn Văn Đồng (2018), “Tiểu từ tình thái cuối phát ngôn cầukhiếngiaotiếpngườiNam Bộ”, Tạp chí Ngơn ngữ - Đời sống, số 5, tr 38 - 44 Nguyễn Văn Đồng (2018), “Từ xưng ngữ xung hô giaotiếpngườiNamBộ (Qua tham thoại trao chứahànhđộngcầu khiến), Tạp chí Ngơn ngữ, số 6, tr 71 - 80 152 TÀI LIỆU THAM KHẢO A Bằng tiếng Việt Nguyễn Văn Ái (1987), Sổ tay phương ngữ Nam Bộ, Nxb Cửu Long Nguyễn Văn Ái (chủ biên) (1994), Từ điển phương ngữ Nam Bộ, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh Chu Thị Thuỷ An (2002), Câucầukhiến tiếng Việt, Luận án tiến sĩ Ngữ văn, Viện Ngôn ngữ học, Hà Nội Đào Duy Anh (1938), Việt Nam văn hóa sử cương, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội Đỗ Ảnh (1990), “Thử vận dụng quan điểm cấu trúc chức để nhận diện miêu tả câucầukhiến tiếng Việt” Ngôn ngữ, (2), trang 53 - 55 Diệp Quang Ban (2001), “Ứng dụng cách dùng dụng học vào việc giải thích số yếu tố có mặt câu - phát ngôn”, Ngôn ngữ, số Diệp Quang Ban (Chủ biên), Hoàng Văn Thung (2002), Ngữ pháp tiếng Việt, tập 1, Nxb Giáo dục, Hà Nội Diệp Quang Ban (2009), Giáo trình diễn ngơn cấu tạo văn bản, Nxb Giáo dục, Hà Nội Diệp Quang Ban (1998), Ngữ pháp tiếng Việt, tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội Diệp Quang Ban (2010), Từ điển thuật ngữ ngôn ngữ học (sơ khảo), Nxb Giáo dục, Hà Nội Trần Thị Mỹ Bình (2002), Hành vi từchối hội thoại tiếng Việt, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHKHXH NV, Hà Nội Nguyễn Thị Thanh Bình (2000), “Quan hệ “quyền” hànhđộng ngơn từ “cầu khiến” gia đình nơng dân Việt”, Ngơn từ, giới nhóm xã hội từ thực tiễn tiếng Việt, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Brow G., Yule G (1983), Phân tích diễn ngơn, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Hồng Trọng Canh (2009), Từ địa phương Nghệ Tĩnh - khía cạnh ngơn ngữ văn hố, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Nguyễn Huy Cẩn (Chủ biên) (2002), Ngôn ngữ văn hố giao tiếp, Thơng tin Khoa học Xã hội, Hà Nội 153 Nguyễn Huy Cẩn (Chủ biên) (2005), Việt ngữ học ánh sáng lý thuyết đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Đỗ Hữu Châu (1986), Cơ sở ngữ nghĩa học từ vựng, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Hữu Châu (1992), “Ngữ pháp chức ánh sáng dụng học nay”, Ngôn ngữ, số Đỗ Hữu Châu (1993), Đại cương ngôn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Hữu Châu (2003), Cơ sở ngữ dụng học, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội Đỗ Hữu Châu (2009), Đại cương ngôn ngữ học, tập 2, Ngữ dụng học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Hoàng Thị Châu (1989), Tiếng Việt miền đất nước, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Hoàng Thị Châu (2004), Phương ngữ học tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thị Hoàng Chi (1998), Khảo sát hoạt động ác hư từ biểu thị tình thái cầukhiến tiếng Việt, Luận văn thạc sĩ, Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Phương Chi (2004), Một số đặc điểm ngơn ngữ văn hố ứng xử hành vi từchối tiếng Việt (có đối chiếu với tiếng Anh), Luận án tiến sĩ khoa học Ngữ văn, Viện Ngôn ngữ học, Hà Nội Nguyễn Phương Chi (1997), “Từ chốihành vi ngôn ngữ tế nhị”, Ngôn ngữ đời sống, số 11 tr 12 - 13 Nguyễn Văn Chiến (1993), Từ xưng hô tiếng Việt (nghiên cứu dụng học dân tộc học giao tiếp), Đại học Sư phạm, Hà Nội Trương Văn Chình, Nguyễn Hiếu Lê (1963), Khảo luận ngôn ngữ Việt Nam, Huế Nguyễn Hữu Chỉnh (1993), Giáo trình dẫn luận Ngơn ngữ học, Trường Đại học Cần Thơ Mai Ngọc Chừ, Vũ Đức Nghiệu, Hồng Trọng Phiến (2000), Cơ sở ngơn ngữ học tiếng Việt (tái lần 3), Nxb Giáo dục, Hà Nội Trần Văn Cơ (2014), Ẩn dụ tri nhận, Nxb Lao động - Xã hội, Hà Nội Nguyễn Đức Dân (1998), Ngữ dụng học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 154 Nguyễn Đức Dân (1998), Logic tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội Trương Thị Diễm (2002), Từ xưng hơ có nguồn gốc danh từ thân tộc giaotiếp tiếng Việt, Luận án tiến sĩ Ngữ văn, Trường Đại học Vinh Dik Geeraerts (2004), Các lí thuyết ngữ nghĩa học từ vựng, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội (Phạm Văn Lam dịch) Hữu Đạt (2009), Đặc trưng ngơn ngữ văn hố giaotiếp tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Văn Độ (1999), Các phương tiện ngôn ngữ biểu hànhđộng thỉnh cầu tiếng Anh tiếng Việt, Luận án tiến sĩ Ngữ văn, ĐHKHXHNV - VN, Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Văn Độ (2004), Tìm hiểu mối liên hệ ngơn ngữ văn hố, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thị Hương Giang (2006), Phương thức thể hànhđộngtừchối lời cầukhiến truyện ngắn Nguyễn Thị Thu Huệ, Luận văn thạc sĩ, Đại học Vinh Lê Đông, Nguyễn Văn Hiệp (2003), “Khái niệm tình thái ngơn ngữ học”, Ngơn ngữ, số - Trịnh Hồi Đức (1998), Gia Định thành thơng chí (Đỗ Mộng Khương, Nguyễn Ngọc Tích dịch (Đào Duy Anh hiệu đính thích), Nxb Giáo dục, Hà Nội Đinh Văn Đức (1986), Ngữ pháp tiếng Việt (từ loại), ĐH THCN, Hà Nội Nguyễn Thiện Giáp (1998), Từ vựng học tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thiện Giáp (1999), Ngữ cảnh giao tiếp, Viện Khoa học Xã hội, Hà Nội Nguyễn Thiện Giáp (1999), Phân tích hội thoại, Viện Khoa học Xã hội, Hà Nội Nguyễn Thiện Giáp (2000), Dụng học Việt ngữ, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thiện Giáp (2006), Những lĩnh vực ứng dụng Việt ngữ học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thiện Giáp (2010), Các phương pháp nghiên cứu ngôn ngữ, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thiện Giáp (2010), 777 khái niệm ngôn ngữ học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 155 Hồng Th Hà (2008), Tiểu từ tình thái cuối phát ngôn giáotiếpngười Nghệ Tĩnh, Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Vinh Halliday M.A.K (1995), Dẫn luận ngữ pháp chức (Hoàng Văn Vân dịch, 2001), Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Dương Tuyết Hạnh (1999), Cấu trúc tham thoại, Luận văn thạc sĩ Ngữ văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Thị Hai (2001), “Hành độngtừchối tiếng Việt hội thoại”, Ngôn ngữ, số Cao Xuân Hạo (1991), Tiếng Việt - Sơ thảo ngữ pháp chức năng, Nxb Khoa học Xã hội, Thành phố Hồ Chí Minh Cao Xuân Hạo (chủ biên), (1991), Ngữ pháp chức tiếng Việt, (quyển 1: Câu tiếng Việt), Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Văn Hiệp (2001) “Hướng đến cách miêu tả phân loại tiểu từ tình thái cuối câu tiếng Việt”, Ngơn ngữ, số Nguyễn Văn Hiệp (2012), Cơ sở ngữ nghĩa phân tích cú pháp, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Hồ (1999), “Lực ngôn trung kiểu câu”, Những vấn đề ngữ dụng học, Trường ĐHNN - ĐHQGHN Hội NNH, Hà Nội Bùi Mạnh Hùng (2003), “Bàn thêm vấn đề phân loại câu theo mục đích phát ngôn”, Ngôn ngữ, số Vũ Thị Thanh Hương (1999), “Gián tiếp lịch lời cầukhiến tiếng Việt”, Ngôn ngữ, (1), tr 43 - 48 Vũ Thị Thanh Hương (2000), “Chiến lược lịch thay đổi mức lợi - thiệt lời cầukhiến tiếng Việt”, Ngôn ngữ, số 10 Lương Văn Hy (chủ biên) (2000), Ngôn từ giới nhóm xã hội từ thực tiễn tiếng Việt, Nxb Khoa học Xã hội, H Nội Nguyễn Văn Khang (chủ biên) (1996), Ứng xử ngôn ngữ giaotiếp gia đình người Việt, Nxb Văn hố - Thông tin, Hà Nội Nguyễn Văn Khang (2003), “Ngôn ngữ tự nhiên vấn đề chuyển mã giaotiếp hội thoại (trên sở tư liệu trạng thái đa ngữ xã hội Việt Nam)”, Ngôn ngữ, số 156 Nguyễn Văn Khang (2014), Ngôn ngữ học xã hội, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lưu Quý Khương (2009), “Nghiên cứu hành vi lời nói từchối gián tiếp lời mời tiếng Anh tiếng Việt”, Tạp chí khoa học công nghệ, Đại học Đà Nẵng, số Đào Thanh Lan, (2002), Câucầukhiến tiếng Việt, Đề tài NCKH cấp quốc gia Đào Thanh Lan, (2005), “Cách biểu hànhđộngcầukhiến gián tiếpcâu hỏi - cầu khiến”, Ngôn ngữ, số 11 Đào Thanh Lan, (2007), Nhận diện hànhđộng ngôn ngữ từ gián tiếptư liệu lời hỏi, cầukhiến tiếng Việt, Tạp chí Ngơn ngữ (11) Trần Thị Ngọc Lang (1995), Phương ngữ NamBộ (những khác biệt từ vựng ngữ nghĩa phương ngữ NamBộ phương ngữ Bắc Bộ), Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Hồ Lê, Thịnh Phương, Huỳnh Lưu, Nguyễn Quang Vinh (1992), Văn hoá dân gian Việt NamNam Bộ, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Hồ Lê (1991), Cú pháp tiếng Việt, tập 1, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Hồ Lê (1991), Cú pháp tiếng Việt, tập 2, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Hồ Lê (1991), Cú pháp tiếng Việt, tập 3, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Hồ Lê (1992), Văn hoá dân gian người Việt Nam Bộ, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Đỗ Thị Kim Liên (1999), Ngữ nghĩa lời hội thoại, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Thị Kim Liên (1999), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Thị Kim Liên (2005), Giáo trình ngữ dụng học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội Lyons J, “Các hànhđộng ngôn từ lực ngôn trung”, (Nguyễn Văn Hiệp dịch), Ngôn ngữ, số 15/2001 số 1/2002 Nguyễn Thị Lương (1995), “Một số tiểu từ tình thái dứt câu tiếng Việt với phép lịch giao tiếp”, Ngôn ngữ, số Lê Văn Lý (1972), Sơ thảo ngữ pháp tiếng Việt, Sài Gòn Lyons, J (2006), Ngữ nghĩa học dẫn luận (Người dịch: Nguyễn Văn Hiệp), Nxb Giáo dục, Hà Nội Trần Chi Mai (2005), Phương thức biểu hành vi từchối lời cầukhiến tiếng Anh (liên hệ với tiếng Việt), Luận án tiến sĩ ngôn ngữ học 157 Nhiều tác giả (1994), Hồ Chí Minh tồn tập (tập 12), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Sơn Nam (2014), Nói miền Nam, Cá tính miền Nam Thuần phong mỹ tục Việt Nam (biên khảo), Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh Đàm Thị Ngọc Ngà (2016), Cặpthoại hỏi - trả lời, cầukhiến - hồi đáp kịch Lưu Quang Vũ, Luận án tiến sĩ, Trường Đại học Vinh Phan Ngọc (2000), Thử xét văn hóa - Văn học ngôn ngữ học, Nxb Thanh niên, Hà Nội Trần Thị Tuyết Nhung (2004), Khảo sát phong cách ngôn ngữ nữ tính qua hành vi cầukhiến (trên lời thoại nhân vật truyện ngắn Nam Cao trước năm 1945), Luận văn thạc sĩ, Đại học Vinh Hoàng Phê (1973), “Ý kiến vấn đề nhỏ ưu hay iu?”, Ngơn ngữ, số Hồng Phê (1984), “Tốn tử logic tình thái”, Tạp chí Ngơn ngữ, số Hồng Phê (chủ biên) (2009), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng Hoàng Trọng Phiến (1982), Ngữ pháp tiếng Việt, câu, ĐH THCN, Hà Nội Nguyễn Văn Phổ (2005), “Ngữ cảnh lời dẫn hội thoại nhìn từ lí thuyết quan yếu”, Ngôn ngữ, số Đào Nguyên Phúc (2013), Lịch giaotiếp tiếng Việt, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Nguyễn Quang (1980), “Việc chọn giải thích từ ngữ miền Nam số từ điển tiếng Việt loại phổ thông”, Ngôn ngữ, số Nguyễn Quang (2002), “Các chiến lược lịch dương tính giao tiếp”, Tạp chí Ngơn ngữ, số 11, 13 Nguyễn Anh Quế (1988), Hư từ tiếng Việt đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội I.U.R Rozdjestvenxki (1999), Những giảng ngôn ngữ học đại cương, Nxb Giáo dục, Hà Nội Huỳnh Cơng Tín (2009), Từ điển từ ngữ Nam Bộ, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Phạm Văn Tình (2003), “Tỉnh lược văn hố giao tiếp”, Tạp chí Ngơn ngữ đời sống, số Lê Đình Tường (2003), “Đặc trưng ngữ nghĩa nội dung mệnh đề phát ngôn cầukhiến trực tiếp”, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Vinh, số 2B 158 Lê Đình Tường (2002), Các yếu tố ngữ nghĩa phát ngơn cầukhiến đích thực (trên tư liệu tiếng Nga tiếng Việt), Luận án tiến sĩ, Đại học Vinh Nguyễn Bạt Tuỵ (1961), “Ngữ Việt đất Việt”, Văn hoá nguyệt san Lê Xuân Thại (1997), Câu chủ vị tiếng Việt, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Nguyễn Kim Thản (1964), “Thử bàn vài dặc điểm phương ngữ Nam Bộ”, Văn học, số Nguyễn Kim Thản (1963), Nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt (tập 1), Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Nguyễn Kim Thản (1964), Nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt (tập 2), Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Nguyễn Kim Thản (1977), Độngtừ tiếng Việt, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Võ Thị Thảo (2009), Hànhđộngcầukhiến - từchốigiaotiếpngười Hà Tĩnh, Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Vinh Phạm Văn Thấu (1997), “Cặp thoại - đơn vị cấu trúc hội thoại”, Ngữ học trẻ, Hội Ngôn ngữ học Việt Nam, Hà Nội Bùi Khánh Thế (chủ nhiệm) nhóm tác giả (2001), Mấy vấn đề tiếng Việt đại, ĐHQG TPHCM, TPHCM Trần Ngọc Thêm (2001), Giáo trình sở văn hóa Việt Nam, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh Trần Ngọc Thêm (2001), Tìm sắc văn hố Việt Nam, Nxb Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh Trần Ngọc Thêm (chủ biên) (2013), Văn hoá người Việt vùng tây Nam Bộ, Nxb Văn hoá - Văn nghệ, Tp Hồ Chí Minh Lê Quang Thiêm (1993), Ngữ nghĩa học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lê Quang Thiêm, (2014), Sự phát triển nghĩa từ vựng tiếng Việt từ 1945 đến 2006, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội Trần Thuần (2014), Vài nét NamBộ lịch sử - văn hoá, Nxb Văn hoá - Văn nghệ Phạm Hùng Việt (2003), Trợ từ tiếng Việt đại, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Trần Quốc Vượng (2009), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 159 Uỷ ban KHXH Việt Nam (1974), Ngữ pháp tiếng Việt, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Xtepanop, Ju (1977), Những sở ngôn ngữ học đại cương, Nxb ĐH & THCN, Hà Nội Nguyễn Như Ý (chủ biên) (1996), Từ điển giải thích thuật ngữ ngơn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyên Như Ý (chủ biên), (2001), Từ điển đối chiếu từ địa phương, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Như Ý (chủ biên), (2007), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh G Yule (1997), Dụng học - Một số dẫn luận nghiên cứu ngôn ngữ, Đại học tổng hợp Oxford, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội B Bằng tiếng Anh Asher, R.E (1996), The Encyclopendia of Language and Linguistics, volume.7, Pergramon Press Austin, J.L (1962), How to Do Things with Words, Oxford University Press, Oxford - New York Back, K.& Harnish, M (1984), Linguistic Communicational Speech Acts, Library of Congress Cataloging in Publication Data Bates, D.C.F (1990), Cultural Anthropology, New York - Mc Graw - Hill Brown & Levinson (1987), Politeness: Some Universals in Language Usage, Cambridge University Press Brown, G Yule, (1989), Discours Analysis, Cambridge University Press, Cambridge Brown, H.D.V (1986), Learning a Second Culture in Culture bound - edited by Joyce Merrill Vaddes, Cambridge University Press Dik, C.S (1989), The Theory of Functional Grammar, park I, “The structure of the Clause”, Foris Publication, Dordrecht Emmit, M & Pollock, J (1990) Language and Learning, Oxford University Press Oxford 160 Green, A.J (1989), Pragmatics and natural and Language Understanding, LEA Goffman E (1972), On face work: an analysis of ritual elements in social interaction, in Laver and Hutcheson Grice H P (1975), Logic and conservation, in Cole and Morgan Hatch, E (1992), Discourse and Language Education, Cambridge University Press, Cambridge-New York-Port Chester-Sydney Hornby, A S (2003), Oxford Advanced Learner’s Dictionary, Oxford University Press Hiner D (1974), Foundations of Cognitive grammas (vol.1), Standford, California: Standford Universitypress Lakoff R.T (1973), The logic of politeness; or minding your p´s and q´s, papers Leech G N (1983), Principles of pragmatics, Longman, London Lock, G (1996), Functional English Grammar, Cambridge University Press, Cambridge Lyons, J, (1981), Language and Linguistics, Cambridge University Press, Cambridge Lyons, J (1997), Semantics, V I, Cambridge University Press, Cambridge Lyons, J (1997), Semantics, V II, Cambridge University Press, Cambridge Morris Ch W (1938), Fondation of the Theory of Sins in International Encyclopendia of United Scienie, vol 1, No2 Chicago Pess Palmer, F.R (1986), Mood and Modality, Cambridge University Press, Cambridge Palmer, F.R (1990), Modality and the English Modals, Longman, London and New York Quirk, R (1972), A Grammar of Contemporary English, Longman, London Sapir, E (1991), Language, Harcourt, NewYork Searle, J.R (1969), Speech Acts, Cambridge University Press, Cambridge Searle, J.R (1976), “A classsification illocutionary acts”, Language in society, (1), pp 1- 23 Searle, J.R (1979), Expression and Meaning, Cambridge University Press, New York 161 Siewierska, A (1991), Functional Grammar, Routledge, London & New York Wardhaugh R (1991) How conversation works, Basil Blackwell, UK Wierzbicka, A (1987), English Speech Act Verbs, Academic Press Autralia, Marrickville Yule, G (1996), Pragmatics, Oxford University Press, Oxford Yule G (2002), Pragmatics, OUP Bằng tiếng Nga Aкадeмия наук укрaиновcкой CCP, 1966, исcледoвaния no граммaтикe и лекcикологии, Kиeb, 203 cmp O.C Aхманова, 1969, Cловaрь лингвистической терминов, M, Советскaя знциклопeдия, 605 cmp B B Bинoгpaдoв, 1978, исmopия Pусскиx лингвистическиx yчении, M “BыcШaя oлa”, 270 cmp ШK A.B Kлeнинa, 1989, nрocтoe npeдложениe в coвpeмeннoм русском языкe, M, “русскии язык”, 268 cmp A.M Myxин, 1976, лингвистическии aнaлиз Teopemическиe и мemoдoлогическиe npoблeмы, лен, 280 cmp 162 PHỤ LỤC Phụ lục kết khảo sát 2400 cặpthoạicầukhiến - từchốigiaotiếpngườiNamBộ Tuy nhiên, phần phụ lục có số lượng trang nhiều nên tác giả luận án đóng thành riêng ... ngữ nghĩa cặp thoại chứa hành động cầu khiến - từ chối giao tiếp người Nam Bộ Qua cặp thoại cầu khiến - từ chối rút chiến lược lịch giao tiếp người Nam Bộ thực hành động cầu khiến - từ chối Đối... tạo cặp thoại chứa hành động cầu khiến - từ chối giao tiếp người Nam Bộ Chương 3: Ngữ nghĩa cặp thoại cầu khiến - từ chối giao tiếp người Nam Bộ Chương 4: Chiến lược lịch giao tiếp người Nam Bộ. .. THOẠI CHỨA HÀNH ĐỘNG CẦU KHIẾN - TỪ CHỐI TRONG GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI NAM BỘ 33 2.1 Khái niệm cấu tạo 33 2.2 Cấu tạo cặp thoại chứa hành động cầu khiến - từ chối giao tiếp người Nam