GIÁOÁN HĨA HỌC12LUYỆN TẬP: TÍNHCHẤT HỐ HỌCCỦASẮTVÀHỢPCHẤT QUAN TRỌNG CỦASẮT I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS hiểu: - Vì sắt thường có số oxi hố +2 +3 - Vì tínhchất hố họchợpchấtsắt (II) tính khử, hợpchấtsắt (III) tính oxi hố Kĩ năng: Giải tậphợpchấtsắt II CHUẨN BỊ: Các tập có liên quan đến sắthợpchấtsắt III PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại + diễn giảng + thí nghiệm trực quan IV TIẾN TRÌNH BÀY DẠY: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Nêu phản ứng xảy lò cao Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: HS trả lời câu hỏi NỘI DUNG KIẾN THỨC Bài 1: Viết cấu hình electron Fe, Fe2+ Fe3+ Từ cho biết tínhchất hố họcsắt ? Bài 2: Hoàn thành PTHH phản ứng theo sơ đồ sau: HS vận dụng kiến thức học để hoàn thành PTHH phản ứng theo sơ đồ bên GV quan sát, theo dỏi, giúp đỡ HS hoàn thành PTHH phản ứng (1) FeCl2 Fe (2) (3) (4) (6) (5) FeCl3 Giải (1) Fe + 2HCl FeCl2 + H2 GIÁOÁNHÓAHỌC12 (2) FeCl2 + Mg MgCl2 + Fe (3) 2FeCl2 + Cl2 2FeCl3 (4) 2FeCl3 + Fe 3FeCl2 (5) 2FeCl3 + 3Mg 3MgCl2 + 2Fe (6) 2Fe + 3Cl2 2FeCl3 Bài 3: Điền CTHH chất vào chổ trống lập PTHH sau: a) Fe + H2SO4 (đặc) SO2 + … Hoạt động HS dựa vào kiến thức học để hoàn thành phản ứng GV lưu ý HS phản ứng (d) có nhiều phương trình phân tử có chung phương trình ion thu gọn b) Fe + HNO3 (đặc) NO2 + … c) Fe + HNO3 (loãng) NO + … d) FeS + HNO3 NO + Fe2(SO4)3 + … Giải a) 2Fe + 6H2SO4 (đặc) Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O b) Fe + 6HNO3 Fe(NO3)3 + 3NO2 + 3H2O c) Fe + 4HNO3 Fe(NO3)3 + NO + 2H2O d) FeS + HNO3 Fe2(SO4)3 + NO + Fe(NO3)3 + H2O GV đặt câu hỏi: Các kim loại cặp có giống khác mặt tínhchất hố học ? HS phân biệt cặp kim loại dựa vào tínhchất hố học chúng Bài 4: Bằng phương pháp hoá học, phân biệt mẫu hợp kim sau: Al – Fe, Al – Cu Cu – Fe Giải Cho mẫu hợp kim tác dụng với dung dịch NaOH, mấu khơng thấy sủi bọt khí mẫu Cu – Fe Cho mẫu lại vào dung dịch HCl dư, mẫu tan hết mẫu Al – Fe, mẫu không tan hết mẫu Al – Cu Bài 5: Một hỗn hợp bột gồm Al, Fe, Cu Hãy trình bày phương pháp hố học để tách riêng kim loại từ hỗn hợp Viết PTHH phản ứng Giải GIÁOÁNHÓAHỌC12 Al, Fe, Cu dd HCl dư HS dựa vào tínhchấthoáhọc đặc trưng riêng biệt kim loại để hoàn thành sơ đồ tách Viết PTHH phản ứng xảy trình tách Cu AlCl3, FeCl2, HCl dö NaOH dö Fe(OH)2 O2 + H2O t0 NaAlO2, NaOHdö CO2 dö Fe(OH)3 Al(OH)3 t0 t0 Fe2O3 Al2O3 CO t0 ñpnc Fe Al Bài 6: Cho bột Fe nguyên chất tác dụng với dung dịch H2SO4 lỗng thu 560 ml chất khí (đkc) Nếu cho lượng gấp đơi bột sắt nói tác dụng hết với dung dịch CuSO4 dư thu chất rắn Tính khối lượng sắt dùng hai trường hợp khối lượng chất rắn thu Giải Fe + dung dịch H2SO4 loãng: nFe = nH2 = 0,025 (mol) mFe = 0,025.56 = 1,4g Hoạt động 3: HS tự giải toán Fe + dung dịch CuSO4 nFe = 0,025.2 = 0,05 (mol) mFe = 0,05.56 = 2,8g Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu nFe = nCu = 0,05.64 = 3,2g GIÁOÁNHÓAHỌC12Bài 7: Biết 2,3g hỗn hợp gồm MgO, CuO FeO tác dụng vừa đủ với 100 ml dung dịch H2SO4 0,2M Khối lượng muối thu A 3,6g B 3,7gC 3,8gD 3,9g HS tự giải toán Giải nH2SO4 = 0,02 (mol) mmuối = 2,3 + 0,02(96 – 16) = 3,9g Bài 8: Nguyên tử nguyên tố X có tổng số hạt proton, nơtron electron 82, số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 22 Nguyên tố X A Fe B Br C P D Cr Giải HS tự giải toán 2Z N 82 Z = 26 Fe 2Z N 22 V CỦNG CỐ: Trong tiết luyệntập VI DẶN DỊ: Xem trước LUYỆN TẬP: TÍNHCHẤTHOÁHỌCCỦA CROM, ĐỒNG VÀHỢPCHẤTCỦA CHÚNG * Kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… ... 82 Z = 26 Fe 2Z N 22 V CỦNG CỐ: Trong tiết luyện tập VI DẶN DÒ: Xem trước LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA CROM, ĐỒNG VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG * Kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………... khác mặt tính chất hoá học ? HS phân biệt cặp kim loại dựa vào tính chất hố học chúng Bài 4: Bằng phương pháp hoá học, phân biệt mẫu hợp kim sau: Al – Fe, Al – Cu Cu – Fe Giải Cho mẫu hợp kim... học để tách riêng kim loại từ hỗn hợp Viết PTHH phản ứng Giải GIÁO ÁN HÓA HỌC 12 Al, Fe, Cu dd HCl dö HS dựa vào tính chất hố học đặc trưng riêng biệt kim loại để hoàn thành sơ đồ tách Viết