Mục tiêu: a Về kiến thức: Biết được : Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm : - So sánh khả năng phản ứng cùa Na, Mg và Al với nước.. - Quan sát, nêu hiện tượng t
Trang 1THỰC HÀNH :TÍNH CHẤT CỦA NATRI , MAGIE, NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG
1 Mục tiêu:
a ) Về kiến thức: Biết được :
Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm :
- So sánh khả năng phản ứng cùa Na, Mg và Al với nước
- Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm
- Phản ứng của nhôm hiđroxit với dung dịch NaOH và với dung dịch H2SO4
loãng
b ) Về kỹ năng:
- Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên
- Quan sát, nêu hiện tượng thí nghiệm, giải thích và viết các phương trình hoá học Rút ra nhận xét
- Viết tường trình thí nghiệm
→ Trọng tâm
- So sánh khả năng phản ứng của Na, Mg và Al với nước
- Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm
- Tính chất lưỡng tính của Al(OH)3
c ) Về thái độ:
Trang 2Rèn luyện đức tính cẩn thận, tỉ mỏ trung thực trong quá trình làm và báo cáo thí nghiệm
2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a) Chuẩn bị của giáo viên :
1 Dụng cụ : ống nghiệm , giá để ống nghiệm , cốc thủy tinh , đèn cồn
2 Hóa chất : Kim loại Na , Mg , Al và các dd NaOH , AlCl3 , NH3 , HCl , phenolphtalein
b) Chuẩn bị của học sinh :
Đọc trước bài thực hành, nắm vững các thí nghiệm và tính chất hoá học của các hợp chất có liên quan
3 Tiến trình bài dạy:
a) Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học.
b) Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của Giáo
viên
Hoạt động của Học
Hoạt động 1: (7’)
- Tiến hành TN1
- Lưu ý Hs : mẩu kl
natri chỉ nhỏ bằng hạt
gạo , nếu to sẽ gây
cháy nổ rất nguy
hiểm
Lượng
phenolphtalein chỉ sử
dụng vài giọt , tránh
- Phân chia công việc trong nhóm hợp lí làm thí nghiệm , quan sát ,viết bài tường trình
- Lưu ý lời dặn của GV,
I NỘI DUNG THÍ NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH:
1 Thí nghiệm 1:
So sánh khả năng phản ứng của
Na, Mg ,Al với nước
* Tiến hành
Lấy 3 ống nghiệm đựng nước (3/4 ống ) có 1vài giọt phenolphtalein , đặt vào giá đựng ống nghiệm
- ống 1 : cho vào 1 mẩu kim loại
Trang 3gây lãng phí
Cần so sánh khả
năng phản ứng của 3
kl với nước
- Yêu cầu học sinh
quan sát, nhận xét
hiện tượng
- Yêu cầu học sinh
giải thích
- Bổ xung
- Quan sát hiện tượng
và giải thích , ghi vào tường trình
- Giải thích
- Lắng nghe
natri ( bằng hạt gạo )
- ống 2 : cho vào 1 mẩu kim loại magie
- ống 3 : cho vào 1 mẩu kim loại nhôm vừa cạo sạch lớp oxit Quan sát hiện tượng xảy ra Đun nóng ống 2 và 3 Quan sát ht Nhận xét mức độ phản ứng ở 3 ống nghiệm
* Hiện tượng
- ống 1 : Na phản ứng nhanh cho đến hết ở đk thường dung dịch thành màu hồng
- ống 2 : Không phản ứng ở đk thường đun nóng có bọt khí nhỏ
- ống 3 : Không phản ứng kể cả đun nóng
* Giải thích
- Khả năng hoạt động hoá học theo dãy
Na > Mg > Al
- Phương trình (HS viết)
Hoạt động 2: (8’)
* Quan sát từng
nhóm thực hiện , điều
chỉnh các sai sót
Phải giải thích được Do:Al2O3 + NaOH 2NaAlO2 + H2O
2 Thí nghiệm 2 : Nhôm tác dụng
với dd kiềm
* Tiến hành
Rót 2-3 ml dd NaOH loãng vào ống
Trang 4Lượng kiềm sử dụng
dủ đến dư
Chú ý giải thích cho
được tại sao Al phản
ứng được với kiềm
Cách bảo quản đồ
dùng bằng nhôm ?
- Yêu cầu học sinh
quan sát, nhận xét
hiện tượng
- Yêu cầu học sinh
giải thích
- Bổ xung
Sau đó 2Al+6H2O2Al(OH)3
+3H2
Al(OH)3 + NaOH NaAlO2 + 2H2O
Nên : Al + NaOH +H2O NaAlO2 + 3/2H2
- Quan sát hiện tượng
và giải thích , ghi vào tường trình
- Giải thích
- Lắng nghe
nghiệm và cho vào 1 mẩu nhôm Đun nóng nhẹ để pứ xảy ra mạnh hơn Quan sát bọt khí thoát ra Viết ptrpứ xảy ra
* Hiện tượng
- Khi đun nóng bọt khí xuất hiện nhiều hơn
* Giải thích
- Khi đun nóng phản ứng xảy ra mạnh hơn
(PT học sinh tự viết)
Hoạt động 3: (10’)
* Nhắc HS có 2 TN
-đ/c ra Al(OH)3
- thử t/c của Al(OH)3
đ/c Al(OH)3 trong 1
ống nghiệm , sau đó
chia 2 phần
- Yêu cầu học sinh
quan sát, nhận xét
hiện tượng
- Tiến hành thí nghiệm
Quan sát hiện tượng
và giải thích , ghi vào tường trình
- Quan sát hiện tượng
và giải thích , ghi vào tường trình
3 Thí nghiệm 3 :
Tính chất lưỡng tính của Al(OH) 3
* Tiến hành
Rót vào ống nghiệm 5 ml dd AlCl3 , rồi nhỏ từ từ ddNH3 dư vào sẽ thu được kết tủa
Chia lượng kết tủa ra 2 phần bằng nhau ở 2 ống nghiệm
Ống 1 : nhỏ dd H2SO4 loãng vào ,
lắc nhẹ Quan sát hiện tượng Ống 2 : nhỏ vào dd NaOH , lắc nhẹ Quan sát hiện tượng
Giải thích các hiện tượng và viết
Trang 5- Yêu cầu học sinh
giải thích
- Bổ xung
- Giải thích
- Lắng nghe
ptpứ
* Hiện tượng
- Al(OH)3 tan hết trong dung dịch axit và dung dịch kiềm
* Giải thích
- Do Al(OH)3 là hợp chất lưỡng tính (PT học sinh tự viết)
Hoạt động 4: (15’)
- Cho HS viết tường
trình ngay tại lớp, thu
lại để kiểm tra
- Viết tường trình tại lớp rồi nộp cho GV
II VIẾT TƯỜNG TRÌNH:
c) Củng cố luyện tập: (3')
- Nhận xét đánh giá buổi thực hành
- Yêu cầu học sinh vệ sinh, thu dọn dụng cụ hóa chất , rửa dụng cụ sử dụng ,
sắp xếp gọn gàng
- Nộp bài tường trình
d) Hướng dẫn học sinh tự học và làm bài tập ở nhà: (2')
- HD HS chuẩn bị cho bài kiểm tra