1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Hóa học 12 bài 30: Thực hành tính chất của Natri, Magie, Nhôm và hợp chất của chúng

5 331 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 52,5 KB

Nội dung

Mục tiêu: a Về kiến thức: Biết được : Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm : - So sánh khả năng phản ứng cùa Na, Mg và Al với nước.. - Quan sát, nêu hiện tượng t

Trang 1

THỰC HÀNH :TÍNH CHẤT CỦA NATRI , MAGIE, NHÔM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNG

1 Mục tiêu:

a ) Về kiến thức: Biết được :

Mục đích, cách tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm :

- So sánh khả năng phản ứng cùa Na, Mg và Al với nước

- Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm

- Phản ứng của nhôm hiđroxit với dung dịch NaOH và với dung dịch H2SO4

loãng

b ) Về kỹ năng:

- Sử dụng dụng cụ hoá chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm trên

- Quan sát, nêu hiện tượng thí nghiệm, giải thích và viết các phương trình hoá học Rút ra nhận xét

- Viết tường trình thí nghiệm

→ Trọng tâm

- So sánh khả năng phản ứng của Na, Mg và Al với nước

- Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm

- Tính chất lưỡng tính của Al(OH)3

c ) Về thái độ:

Trang 2

Rèn luyện đức tính cẩn thận, tỉ mỏ trung thực trong quá trình làm và báo cáo thí nghiệm

2 Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

a) Chuẩn bị của giáo viên :

1 Dụng cụ : ống nghiệm , giá để ống nghiệm , cốc thủy tinh , đèn cồn

2 Hóa chất : Kim loại Na , Mg , Al và các dd NaOH , AlCl3 , NH3 , HCl , phenolphtalein

b) Chuẩn bị của học sinh :

Đọc trước bài thực hành, nắm vững các thí nghiệm và tính chất hoá học của các hợp chất có liên quan

3 Tiến trình bài dạy:

a) Kiểm tra bài cũ: Trong giờ học.

b) Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động của Giáo

viên

Hoạt động của Học

Hoạt động 1: (7’)

- Tiến hành TN1

- Lưu ý Hs : mẩu kl

natri chỉ nhỏ bằng hạt

gạo , nếu to sẽ gây

cháy nổ rất nguy

hiểm

Lượng

phenolphtalein chỉ sử

dụng vài giọt , tránh

- Phân chia công việc trong nhóm hợp lí làm thí nghiệm , quan sát ,viết bài tường trình

- Lưu ý lời dặn của GV,

I NỘI DUNG THÍ NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH:

1 Thí nghiệm 1:

So sánh khả năng phản ứng của

Na, Mg ,Al với nước

* Tiến hành

Lấy 3 ống nghiệm đựng nước (3/4 ống ) có 1vài giọt phenolphtalein , đặt vào giá đựng ống nghiệm

- ống 1 : cho vào 1 mẩu kim loại

Trang 3

gây lãng phí

Cần so sánh khả

năng phản ứng của 3

kl với nước

- Yêu cầu học sinh

quan sát, nhận xét

hiện tượng

- Yêu cầu học sinh

giải thích

- Bổ xung

- Quan sát hiện tượng

và giải thích , ghi vào tường trình

- Giải thích

- Lắng nghe

natri ( bằng hạt gạo )

- ống 2 : cho vào 1 mẩu kim loại magie

- ống 3 : cho vào 1 mẩu kim loại nhôm vừa cạo sạch lớp oxit Quan sát hiện tượng xảy ra Đun nóng ống 2 và 3 Quan sát ht Nhận xét mức độ phản ứng ở 3 ống nghiệm

* Hiện tượng

- ống 1 : Na phản ứng nhanh cho đến hết ở đk thường dung dịch thành màu hồng

- ống 2 : Không phản ứng ở đk thường đun nóng có bọt khí nhỏ

- ống 3 : Không phản ứng kể cả đun nóng

* Giải thích

- Khả năng hoạt động hoá học theo dãy

Na > Mg > Al

- Phương trình (HS viết)

Hoạt động 2: (8’)

* Quan sát từng

nhóm thực hiện , điều

chỉnh các sai sót

Phải giải thích được Do:Al2O3 + NaOH  2NaAlO2 + H2O

2 Thí nghiệm 2 : Nhôm tác dụng

với dd kiềm

* Tiến hành

Rót 2-3 ml dd NaOH loãng vào ống

Trang 4

Lượng kiềm sử dụng

dủ đến dư

Chú ý giải thích cho

được tại sao Al phản

ứng được với kiềm

Cách bảo quản đồ

dùng bằng nhôm ?

- Yêu cầu học sinh

quan sát, nhận xét

hiện tượng

- Yêu cầu học sinh

giải thích

- Bổ xung

Sau đó 2Al+6H2O2Al(OH)3

+3H2

Al(OH)3 + NaOH  NaAlO2 + 2H2O

Nên : Al + NaOH +H2O NaAlO2 + 3/2H2

- Quan sát hiện tượng

và giải thích , ghi vào tường trình

- Giải thích

- Lắng nghe

nghiệm và cho vào 1 mẩu nhôm Đun nóng nhẹ để pứ xảy ra mạnh hơn Quan sát bọt khí thoát ra Viết ptrpứ xảy ra

* Hiện tượng

- Khi đun nóng bọt khí xuất hiện nhiều hơn

* Giải thích

- Khi đun nóng phản ứng xảy ra mạnh hơn

(PT học sinh tự viết)

Hoạt động 3: (10’)

* Nhắc HS có 2 TN

-đ/c ra Al(OH)3

- thử t/c của Al(OH)3

đ/c Al(OH)3 trong 1

ống nghiệm , sau đó

chia 2 phần

- Yêu cầu học sinh

quan sát, nhận xét

hiện tượng

- Tiến hành thí nghiệm

Quan sát hiện tượng

và giải thích , ghi vào tường trình

- Quan sát hiện tượng

và giải thích , ghi vào tường trình

3 Thí nghiệm 3 :

Tính chất lưỡng tính của Al(OH) 3

* Tiến hành

Rót vào ống nghiệm 5 ml dd AlCl3 , rồi nhỏ từ từ ddNH3 dư vào sẽ thu được kết tủa

Chia lượng kết tủa ra 2 phần bằng nhau ở 2 ống nghiệm

Ống 1 : nhỏ dd H2SO4 loãng vào ,

lắc nhẹ Quan sát hiện tượng Ống 2 : nhỏ vào dd NaOH , lắc nhẹ Quan sát hiện tượng

Giải thích các hiện tượng và viết

Trang 5

- Yêu cầu học sinh

giải thích

- Bổ xung

- Giải thích

- Lắng nghe

ptpứ

* Hiện tượng

- Al(OH)3 tan hết trong dung dịch axit và dung dịch kiềm

* Giải thích

- Do Al(OH)3 là hợp chất lưỡng tính (PT học sinh tự viết)

Hoạt động 4: (15’)

- Cho HS viết tường

trình ngay tại lớp, thu

lại để kiểm tra

- Viết tường trình tại lớp rồi nộp cho GV

II VIẾT TƯỜNG TRÌNH:

c) Củng cố luyện tập: (3')

- Nhận xét đánh giá buổi thực hành

- Yêu cầu học sinh vệ sinh, thu dọn dụng cụ hóa chất , rửa dụng cụ sử dụng ,

sắp xếp gọn gàng

- Nộp bài tường trình

d) Hướng dẫn học sinh tự học và làm bài tập ở nhà: (2')

- HD HS chuẩn bị cho bài kiểm tra

Ngày đăng: 04/10/2018, 08:01

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w