Kỹ năng: - Làm thí nghiệm thực hành nhận biết một số chất khí.. GV: yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK để thấy được nguyên tắc nhận biết các chất khí.. GV: yêu cầu học sinh nêu tính chất vậ
Trang 1NHẬN BIẾT MỘT SỐ CHẤT KHÍ
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh biết:
- Biết nguyên tắc chung để nhận biết một chất khí
- Biết cách nhận biết các khí CO2, SO2, H2S, NH3
2 Kỹ năng:
- Làm thí nghiệm thực hành nhận biết một số chất khí
II CHUẨN BỊ
- Dụng cụ thí nghiệm và các bình khí CO2, SO2, H2S, NH3
III PHƯƠNG PHÁP
- Nêu vấn đề - đàm thoại
- Học sinh thảo luận tổ nhóm
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy cho biết các phương pháp để nhận biết ra các cation Na+, NH4+,
Al3+, Fe3+, Fe2+, Cu2+ Viết phương trình ion rút gọn
3 Bài mới:
Hoạt động 1.
GV: yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK để
thấy được nguyên tắc nhận biết các chất
khí
Hoạt động 2.
GV: yêu cầu học sinh nêu tính chất vật lý
và tính chất hóa học đặc trưng của khí
CO2
GV: tiến hành làm thí nghiệm nhận biết
khí CO2 Và yêu cầu học sinh nhận xét
hiện tượng
GV: yêu cầu học sinh rút ra cách nhận biết
khí CO2 và viết phương trình ion rút gọn
của phản ứng nhận biết
GV: nêu các vấn đề cần lưu ý
I.Nguyên tắc chung để nhận biết một số chất khí
- Dựa vào tính chất vật lí hoặc tính chất hoá học đặc trưng của các chất khí
- VD: Khí H2S có mùi trứng thối
Khí NH3 có mùi khai
II Nhận biết một số chất khí.
1 Nhận biết khí CO 2
- Khí CO2 không mầu, không mùi, nặng hơn không khí, ít tan trong nước Khi tạo thành từ các dung dịch nước nó tạo nên sự sủi bọt khá mạnh và đặc trưng
CO32- + 2H+ CO2 + H2O HCO3- + H+ CO2 + H2O
- Dùng dung dịch Ca(OH)2 hoặc Ba(OH)2
dư:
CO2 + Ba(OH)2 BaCO3 + H2O Màu trắng Lưu ý: SO2 , SO3 cũng có phản ứng tương tự
Trang 2GV: yêu cầu học sinh nêu tính chất vật lý
và tính chất hóa học đặc trưng của khí SO2
GV: tiến hành làm thí nghiệm nhận biết
khí SO2 Và yêu cầu học sinh nhận xét hiện
tượng
GV: yêu cầu học sinh rút ra cách nhận biết
khí SO2 và viết phương trình ion rút gọn
của phản ứng nhận biết
GV: yêu cầu học sinh nêu tính chất vật lý
và tính chất hóa học đặc trưng của khí H2S
GV: tiến hành làm thí nghiệm nhận biết
khí H2S Và yêu cầu học sinh nhận xét hiện
tượng
GV: yêu cầu học sinh rút ra cách nhận biết
khí H2S và viết phương trình ion rút gọn
của phản ứng nhận biết
GV: yêu cầu học sinh nêu tính chất vật lý
và tính chất hóa học đặc trưng của khí
NH3
GV: tiến hành làm thí nghiệm nhận biết
khí NH3 Và yêu cầu học sinh nhận xét
hiện tượng
GV: yêu cầu học sinh rút ra cách nhận biết
khí NH3
như CO2 ở trên
2 Nhận biết khí SO 2
- Khí SO2 không mầu, nặng hơn không khí,
có mùi hắc, gây ngạt và độc cũng làm vẩn đục nước vôi trong
- Dùng dung dịch nước brom dư:
SO2 + Br2 + 2H2O H2SO4 + 2HBr Màu đỏ nâu Không màu
3 Nhận biết khí H 2 S
- Khí H2S không mầu, nặng hơn không khí,
có mùi trứng thối và độc
- Dựa vào tính chất vật lí của H2S:
H2S có mùi trứng thối
- Dùng cation Cu2+ hoặc cation Pb2+
Cu2+ + H2S CuS + 2H+
Màu đen
Pb2+ + H2S PbS + 2H+
Màu đen
4 Nhận biết khí NH 3
- Khí NH3 không mầu, nhẹ hơn không khí, tan nhiều trong nước có mùi khai đặc trưng
- Dựa vào tính chất vật lí của NH3:
NH3 có mùi khai đặc trưng
- Dùng giấy quỳ ẩm:
NH3 làm giấy quỳ ẩm chuyển thành màu xanh
4 Củng cố nhắc nhở:
- GV: Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3 SGK – 177
HS: Làm các bài tập theo yêu cầu của
- GV: Hướng dẫn HS làm các BTVN và chuẩn bị bài bài luyện tập
- HS về nhà chuẩn bị một số bảng tổng kết theo mẫu sau:
a) Nhận biết một số cation trong dung dịch
Thuốc
thử
Cation
loãng
4
NH
Ba2+
Al3+
Trang 3Fe2+
Cu2+
b) Nhận biết một số anion trong dung dịch
Thuốc
thử
Anion
loãng
3
NO
2
4
SO
Cl‒
2
3
CO
c) Nhận biết một số chất khí
CO2
SO2
H2S
NH3
………