Kiến thức: HS biết: - Nguyên tắc nhận biết một số chất khí.. Hoạt động 205 phút: Tìm hiểu nguyên tắc chung nhận biết một số chất khí.. →Rút ra kết luận: Nguyên tắc chung nhận biết một c
Trang 1Giáo án hoá 12-Cơ bản Trường THPT Vinh Lộc
NHẬN BIẾT MỘT SỐ CHẤT KHÍ.
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
HS biết: - Nguyên tắc nhận biết một số chất khí
- Cách nhận biết các khí CO2, SO2, H2S, NH3
2 Kĩ năng:
Làm thí nghiệm thực hành nhận biết một số chất khí
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Dụng cụ thí nghiệm và các bình khí CO2, SO2, H2S, NH3
2 Học sinh: nghiên cứu bài ở nhà.
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, trực quan
IV THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1(07phút): Kiểm tra bài củ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Em hãy cho biết các phương
pháp để nhận biết ra các cation
Na+, NH4+, Al3+, Fe3+, Fe2+, Cu2+
Viết phương trình ion rút gọn
- Cá nhân HS hoàn thành
Hoạt động 2(05 phút): Tìm hiểu nguyên tắc chung nhận biết một số chất khí.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Có bình khí Cl2 và bình khí O2?
Làm thế nào để nhận biết các khí đó
→Rút ra kết luận: Nguyên tắc chung
nhận biết một chất khí là dựa vào
tính chất vật lí hoặc tính chất hoá học
đặc trưng của nó
- Khí Cl2 có màu vàng lục:
Nhận biết bằng tính chất vật lí
- Đưa than hồng vào bình
O2 nó bùng cháy: Nhận biết bằng tính chất hoá học
I-NGUYÊN TẮC CHUNG ĐỂ NHẬN BIẾT MỘT SỐ CHẤT KHÍ
- Dựa vào tính chất vật lí hoặc tính chất hoá học đặc trưng của các chất khí
- VD: Khí H2S có mùi trứng thối Khí NH3 có mùi khai
Hoạt động 3(13 phút): Cách nhận biết khí CO 2 và SO 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- yêu cầu HS nêu tính chất vật lý
và tính chất hóa học đặc trưng của
khí CO2
- Trong thí nghiệm thổi khí CO đi
qua ống sứ đựng CuO đun nóng,
ta có thể nhận biết sản phẩm khí
của phản ứng bằng cách nào?
- Kết luận: Có thể nhận biết khí
CO2 bằng dd Ca(OH)2 hay dd
Ba(OH)2 vì tạo ra kết tủa CaCO3
hay BaCO3 có màu trắng
- yêu cầu học sinh nêu tính chất
vật lý và tính chất hóa học đặc
trưng của khí SO2
- Làm thế nào để có thể phân biệt
- Khí CO2 không màu, không mùi, nặng hơn không khí, ít tan trong nước Khi tạo thành từ các dung dịch nước nó tạo nên sự sủi bọt khá mạnh và đặc trưng và là
1 oxit axit
- dẫn khí vào dd Ca(OH)2
- Khí SO2 không màu, nặng hơn không khí, có mùi hắc, gây ngạt và độc cũng làm vẩn đục nước vôi trong và
là 1 oxit axit
- dùng dung dịch brom;
II- NHẬN BIẾT MỘT SỐ CHẤT KHÍ.
1 Nhận biết khí CO 2
CO32- + 2H+ CO2 + H2O HCO3- + H+ CO2 + H2O
- Dùng dung dịch Ca(OH)2 hoặc Ba(OH)2 dư:
CO2 + Ba(OH)2 BaCO3 + H2O Màu trắng Lưu ý: SO2 , SO3 cũng có phản ứng tương tự như CO2 ở trên
2 Nhận biết khí SO 2
- Dùng dung dịch nước brom dư:
SO2 + Br2 + 2H2O H2SO4 + 2HBr Màu đỏ nâu Không màu
GV: Ngô Thị Thảo Chương 8- Trang 1/2
Trang 2Giáo án hoá 12-Cơ bản Trường THPT Vinh Lộc
khí SO2 với khí CO2? Có thể dùng
dd Ca(OH)2 không?
→Kết luận: Thuốc thử tốt nhất để
nhận biết khí SO2 là dd nước brom
không vì sục khí SO2 hay
CO2 vào dung dịch Ca(OH)2
đều tạo kết tủa trắng hay dung dịch đều vẫn đục
Hoạt động 4(14 phút): Cách nhận biết khí H2S và NH3
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- yêu cầu học sinh nêu tính chất
vật lý và tính chất hóa học đặc
trưng của khí H2S
- Có thể nhận biết khí H2S dựa vào
tính chất vật lí và tính chất hoá học
nào?
→Kết luận: Thuốc thử để nhận biết
khí H2S là dd Cu2+ hay dd Pb2+
- yêu cầu học sinh nêu tính chất
vật lý và tính chất hóa học đặc
trưng của khí NH3
- Làm thế nào để có thể nhận biết
khí NH3 bằng phương pháp vật lí
và phương pháp hoá học?
→Kết luận: Thuốc thử để nhận
biết khí NH3 là các chất chỉ thị
màu như quỳ tím, phenolphtalein
- Khí H2S không màu, nặng hơn không khí, có mùi trứng thối và độc và dd của H2S là 1 axit yếu
- Tính chất vật lí: mùi trứng thối
- Tính chất hoá học: Tạo kêt tủa đen với ion Cu2+ và
Pb2+ Tẩm dd chứa ion Cu2+
hoặc Pb2+ vào miếng giấy lọc đưa vào bình chứa H2S, miếng giấy lọc sẽ có màu đen
- Khí NH3 không màu, nhẹ hơn không khí, tan nhiều trong nước có mùi khai đặc trưng và dd có tính bazơ
- Tính chất vật lí: mùi khai
- Tính chất hoá học: NH3
làm giấy quỳ tím tẩm nước chuyển sang màu xanh, làm giấy dd phenolphtalein không màu chuyển sang màu hồng
3 Nhận biết khí H 2 S
- Dựa vào tính chất vật lí của H2S:
H2S có mùi trứng thối
- Dùng cation Cu2+ hoặc cation Pb2+
Cu2+ + H2S CuS + 2H+
Màu đen
Pb2+ + H2S PbS + 2H+
Màu đen
4 Nhận biết khí NH 3
- Dựa vào tính chất vật lí của NH3:
NH3 có mùi khai đặc trưng
- Dùng giấy quỳ ẩm:
NH3 làm giấy quỳ ẩm chuyển thành màu xanh
Hoạt động 5(04 phút): Củng cố
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- GV nhấn mạnh những kiến thức
quan trọng trong bài học
- Yêu cầu HS làm bài tập 2, 3
SGK – 177
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Làm các bài tập theo yêu cầu của
Hoạt động 6(01 phút): Dặn dò
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản
- Y/c HS về nhà làm các bài tập
còn lại trong Sgk và các bài tập
trong SBT
- Chuẩn bị tiếp bài "LUYỆN
TẬP”
- Ghi phần công việc về nhà
IV RÚT KINH NGHIỆM
GV: Ngô Thị Thảo Chương 8- Trang 2/2