bai giang thuc hanh cac phep tu tu phep diep va phep doi 10 282

- Ẩn dụ - Hốn dụ - Nhân hóa - Phép điệp - Phép đối - So sánh Em kể tên biện pháp tu từ học chương trình Ngữ Văn ? Thực hành phép tu từ :Phép điệp phép đối I Luyện tập phép điệp (điệp ngữ) Tìm hiểu ngữ liệu a Ngữ liệu 1: Trèo lên bưởi hái hoa Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân Nụ tầm xuân nở cánh biếc Em có chồng anh tiếc thay Ba đồng mớ trầu cay Sao anh chẳng hỏi ngày cịn khơng? Bây em có chồng Như chim vào lồng cá mắc câu Cá mắc câu mà gỡ, Chim vào lồng biết thuở ( ca dao) I LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐIỆP (ĐIỆP NGỮ) a.Ngữ liệu 1: Trèo lên bưởi hái hoa Bước xuống vườn cà hái nụ tầm xuân Nụ tầm xuân nở cánh biếc Em có chồng anh tiếc thay Trèo lên bưởi hái hoa Bước xuống vườn cà hái hoa tầm xuân Hoa nở cánh biếc Em có chồng anh tiếc thay - Nếu thay “hoa tầm xuân” hay “hoa này” câu thơ: Ở VD trên, “nụ tầm xuân” lại nguyên vẹn Nếu thếnhau – + Thay đổi hình ảnh “nụ” lặp “hoa” trạng tháithay khác “hoa tầm xuân” hay “hoa - > ý nghĩa thay đổi này” câu thơ nào? + Thay đổi nhạc điệu “nụ” trắc “hoa” Bây em có chồng Như chim vào lồng cá măc câu Cá mắc câu mà gỡ Chim vào lồng biết thuở - Cụm từ “chim vào lồng”, “cá mắc câu” lặp lại hai câu sau vừa so Vì có lặp thái quẩn sánh câu rõ nghĩa, vừa để diễn tả tình phụ thuộc,trạng câu sau? quanh,khơng lối người gái có chồng Lặp lại lại ởtạo âm vang,sự day dứt,xót xa Thực hành phép tu từ :Phép điệp phép đối I Luyện tập phép điệp (điệp ngữ) Tìm hiểu ngữ liệu a Ngữ liệu 1: - Bốn câu thơ cuối: …“ Bây giơ em có chồng, Như chim vào lồng cá mắc câu Cá mắc câu mà gỡ, Chim vào lồng biết thuở ra.”  Lặp “cá mắc câu, chim vào lồng”: - Nhấn mạnh ý nghĩa: hoàn cảnh không lối thoát cô gái - Tạo cảm xúc: buồn, xót xa  “Nụ tầm xuân, chim vào lồng, cá mắc câu” là phép điệp tu từ I LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐIỆP (ĐIỆP NGỮ) a Ngữ liệu 1: b Ngữ liệu 2: - Gần mực đen, gần đèn sáng - Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Bà tổ tiên khơng phải tiền gạo * Khơng phải là phép điệp tu từ : + Gần, -> nhấn mạnh Trong mối quan hệ người với môi trường câu trên, sống Đó là ảnh hưởng người các mối quan hệ xã việc lặp từ có phải hội phép điệp tu từ + Có -> khẳng định kiên trì,khơng? bền bỉ có ngày thành đạt + Vì -> khẳng định, nhấn mạnh mối quan hệ so sánh * Tác dụng: gần, thì, có, yếuvítốdụlặp Từlà trêncó hãytác dụng so sánh, khẳng định nội dung hai vế ngữ phátmỗi biểucâu địnhtục nghĩa ,tạo tính đối xứng và nhịp điệu cho câu văn, là lặpđiệp từ? thông thường không mang phép sắc thái tu từ Tiết 92: THỰC HÀNH CÁC PHÉP TU TỪ: PHÉP ĐIỆP VÀ PHÉP ĐốI I Luyện tập phép điệp Tìm hiểu ngữ liệu: Kết luận: a Phép điệp là biện pháp lặp lại yếu tố diễn đạt (âm, từ, ngữ, câu) để nhấn mạnh ý nghĩa biểu đạt cảm xúc và gợi hình cho lời văn b Phân loại: + Theo các yếu tố điệp: điệp thanh, điệp từ, điệp ngữ, điệp câu, điệp cấu trúc cú pháp, + Theo vị trí điệp: điệp đầu câu, điệp cách quãng, điệp vòng, điệp nối tiếp, … Mai miền Nam, thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đố hoa toả hương Muốn làm tre trung hiếu chốn này.(Viễn Phương) * Luyện tập phép điệp + Theo vị trí: điệp đầu câu, điệp cách quãng, điệp liên tiếp, điệp vịng trịn • Điệp đầu câu: Vd: Khăn thương nhớ Khăn rơi xuống đất Khăn thương nhớ Khăn vắt lên vai Khăn thương nhớ Khăn chùi nước mắt • Luyện tập phép điệp • Điệp liên tiếp: Vd: Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa Thương em, thương em, thương biết mấy (Phạm Tiến Duật) • Điệp vịng trịn Vd: Nhớ chàng thăm thẳm đường lên trời Trời thăm thẳm xa vời khôn thấu (Chinh phụ ngâm- Đặng Trần Côn) Ví dụ sau tác giả sử dụng dạng điệp ngữ nào? •VD1: •VD 2: • “Anh tìm em lâu, lâu “Cùng trông mà chẳng thấy Cô gái Thạch Kim,Thạch Nhọn Thấy xanh xanh ngàn dâu, Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy nắng sớm Ngàn dâu xanh ngắt màu Thương em, thương em, thương em biết mấy” (Phạm Tiến Duật) Lòng chàng ý thiếp sầu ai?” (Đoàn Thị Điểm) Điệp nối tiếp Điệp vòng * VD 3:“Vậy mà anh em tơi phải xa nhau, xa mãi Lạy trời giấc mơ, giấc mơ thôi.” Điệp cách quãng ( Khánh Hồi) II LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐỐI Tìm hiểu ngữ liệu * Ngữ liệu + 2: - Chim có tổ, người có tông - Đói cho sạch, rách cho thơm -Người có chí ắt phải nên,nhà có ắt phải vững -Tiên học lễ: diệt trò tham nhũng, Hậu hành văn: trừ thói cửa quyền - Trong ngữ liệu và 2, sắp xếp từ ngữ tạo nên đối xứng hai vế Trong câu ví dụ trên, anh chị thấy việc từ ngữ có gìvề đặc số đốixếp ứng biệt? - Từ ngữ vế lượng tiếng (3/3, / 6, 7/7), đối ứng từ loại (danh /danh, động/động, tính/ tính, phụ từ / phụ từ), đối ứng nghĩa, kết cấu ngữ pháp II Luyện tập phép đối 1.Tìm hiểu ngữ liệu * Ngữ liệu (1,2): - Phép đối diễn câu - Mỗi câu bao gồm hai vế, vế đối số tiếng (3/3; 6/6) -Về thanh: (tổ/tông; sạch/ thơm; chí/nền – nên/vững) -Về từ loại từ: (chim/người (d/d); tổ/tơng (d/d) ;đói/rách (t/t) - sạch/thơm (t/t)…) -Về nghĩa từ: (tổ, tông; sạch, thơm; nên, vững => trường) - Kết cấu ngữ pháp: lặp lại kết cấu ngữ pháp vế Thực hành phép tu từ :Phép điệp phép đối I Luyện tập phép điệp (điệp ngữ) II Luyện tập phép đối Tim hiểu ngữ liệu: a.Ngữ liệu 1,2: b.Ngữ liệu 3,4 Ngữ liệu 3,4 Vân xem trang trọng khác vời Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc thớt đoan trang Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da ( Nguyễn Du – Truyện Kiều) Rắp mượn điền viên vui tuế nguyệt Trót đem thân hẹn tang bồng ( Nguyễn Công Trứ) II LUYỆN TẬP VỀ PHÉP ĐỐI a Ngữ liệu + 2: b Ngữ liệu + 4: Vân xem trang trọng khác vời Khuôn trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cười ngọc đoan trang Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da Rắp mượn điền viên vui tế nguyệt Trót đem thân hẹn tang bồng - Ngữ liệu có đối từ loại các vế dòng thơ ( DT/ DT, TT/TT) Trong ngữ liệu có cách đối khác nhưthơ: nào? hai dòng dòng - Ngữ liệu có đối từ loại dòng dưới.(ĐT/ ĐT, DT/DT) II Luyện tập phép đối  Ví dụ phép đối:  Hịch tướng sĩ (Trần Hưng Đạo): - Trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa  Đại cáo bình Ngơ (Nguyễn Trãi): - Nướng dân đen lửa tàn, Vùi đỏ xuống hầm tai vạ - Độc ác thay, trúc Nam Sơn không ghi hết tội, Dơ bẩn thay, nước Đông Hải không rửa hết mùi - Gươm mài đá, đá núi mịn, Voi uống nước, nước sơng phải cạn II Luyện tập phép đối Tìm hiểu ngữ liệu: Kết luận: a Phép đối Là cách sử dụng các từ ngữ tương đồng hoặc tương phản ý nghĩa, âm thanh, nhịp điệu…để tạo câu có cân xứng cấu trúc, hài hoà âm và cộng hưởng ý nghĩa b.Đặc điểm: yếu tố đối + Về lời: Âm tiết hai vế đối + Về thanh:âm tiết nhau,thanh trái B/T + Về từ loại: Từ ngữ đối phải từ loại (DT/DT, ĐT/ĐT, TT/TT) + Về nghĩa: Các từ đối phải trái nghĩa với nhau, hoặc trường nghĩa, hoặc phải đồng nghĩa để gây hiệu bổ sung, hoàn chỉnh nghĩa c Tác dụng: Tạo nên cân xứng ý nghĩa,hài hòa âm thanh, cân đối xếp đặt, tạo nên vẻ đẹp tính hoàn chỉnh và khả ghi nhớ ... phátmỗi biểucâu địnhtục nghĩa ,tạo tính đối xứng va? ? nhịp điệu cho câu văn, là lặpđiệp từ? thông thường không mang phép sắc thái tu từ Tiết 92: THỰC HÀNH CÁC PHÉP TU TỪ: PHÉP ĐIỆP VÀ... nghĩa, âm thanh, nhịp điệu…để tạo câu có cân xứng cấu trúc, hài hoà âm va? ? cộng hưởng ý nghĩa b.Đặc điểm: yếu tố đối + Về lời: Âm tiết hai vế đối + Về thanh:âm tiết nhau,thanh trái... câu, chim va? ?o lồng”: - Nhấn mạnh ý nghĩa: hoàn cảnh không lối thoát cô gái - Tạo cảm xúc: buồn, xót xa  “Nụ tầm xuân, chim va? ?o lồng, cá mắc câu” là phép điệp tu từ I