Tài liệu hay tổng hợp các vấn đề thực trạng của sinh viên việt nam hiện nay đôi vơi kĩ năng thuyết trình nói riêng và kĩ năng mềm nói chung. Vai trò tầm quan trọng của kĩ năng mềm đối với tương lai của sinh viên
Trang 2• Cao Thái Khải
• Phạm Như Việt Anh
• Nguyễn Thế Thăng Long
Trang 3Các nội dung sẽ được trình bày:
• Các khái niệm cơ bản
• Hướng dẫn thuyết trình cơ bản
• Nhật ký thực hành môn kĩ năng thuyết trình
• Quá trình học tập và thực hành của lớp
• Giải pháp và kiến thức có được sau khi hoàn thành môn học
Trang 4Phần I Các khái niệm cơ bản
Trang 6Source: https://teenlineonline.org
Trang 8Hướng dẫn thuyết trình cơ bản
Trang 9Những điều cần chuẩn bị
khi thuyết trình
1 Tìm hiểu về thời gian địa điểm
của buổi thuyết trình
2 Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ hỗ trợ
cho buổi thuyết trình
3 Diễn tập trước
4 Kiểm tra lại các vật dụng như
máy chiếu, micro, laptop,…
5 Chuẩn bị một bản ghi chú tóm
lược về bài thuyết trình
Trang 10Những điều người thuyết
trình cần chuẩn bị
1 Sự tự tin
2.Mở đầu bài thuyết trình ấn tượng
3.Trình bày khoa học
4.Giọng nói và ngôn ngữ cơ thể
biểu cảm linh hoạt
5.Giao lưu với Khán giả
Trang 11Các bước tiếnhành bài
thuyết trình:
1.Hiểu mục đích bài thuyết trình 2.Chuẩn bị trước
3.Truyền tải ngắn gọn súc tích 4.Trình bày nội dung sinh động
Trang 12Nhật ký thực hành môn kỹ năng thuyết trình
Trang 14Ưu điểm
•Thuyết trình rất tốt, người nghe dễ
nhớ dễ hiểu
•Slide đầy đủ
•Cân đối về thời gian
• Video dài và không rõ tiếng, có
chữ nhưng phía dưới không
nhìn được
• Nên chia ra các đầu công việc
dựa trên sự khảo sát của nhóm,
từ đó tìm them những khó khăn,
thuận lợi cho mỗi công việc
Nhóm 2
Nhược điểm
Trang 15Nhóm 3
Nhược điểm
Trang 16Nhóm 4
Nhược điểm
Trang 18Quá trình học tập và thực hành của lớp
Trang 19Buổi đầu tiên :
- Giảng viên chia lớp thành 7 nhóm Lớp thực hành thuyết trình từ buổi thứ 4, mỗi hôm có 2 nhóm lên thuyết trình trước lớp.
- Giảng viên gọi 6 bạn trưởng nhóm và lớp trưởng lên giới thiệu bản thân.
Buổi thứ hai :
- Giảng viên nói sơ qua các nội dung liên quan đến môn học.
- Giảng viên cử đại diện nhóm 1 và nhóm 2 lên diễn tập trình bày khái quát về chủ đề của nhóm.
Buổi thứ ba :
- Giảng viên hướng dẫn và nói về phần lý thuyết môn học.
- Giảng viên nhắc lại từng chủ đề của mỗi nhóm và thông báo về lịch thuyết trình.
Trang 20Nhận xét về chung
về 3 buổi thuyết trình
- Buổi thuyết trình đầu tiên, vì nhóm 1 là nhóm thuyết trình
đầu, nên không tránh khỏi sai sót
- Sang buổi thứ 2 và thứ 3, các nhóm đã rút ra được kinh
nghiệm cho nhóm dựa trên những nhận xét của các nhóm trước
để củng cố thêm về phần nội dung và tác phong thuyết trình.Tuy nhiên vẫn còn một vài lỗi để giảng viên nhắc nhở
Trang 21Thực trạng giảng viên
- Giảng viên thân thiện và nhiệt tình
- Thực hiện nghiêm túc lịch trình dạy học
- Bài giảng có ví dụ minh họa dễ hiểu
- Giảng viên đã đưa ra những chủ đề phong phú giúp sinh viên có thêm nhiều kiến thức
- Giảng viên đã hướng dẫn và giúp sinh viên tìm cách tiếp cận chủ đề để thuyết trình
- Giảng viên đã đưa ra những nhận xét bổ ích , giúp sinh viên nhận ra sai sót để hoàn thiện bản thân
Trang 22Giải pháp và kiến thức
có được sau khi hoàn thành môn học
Trang 23: Giải pháp
• Sinh viên phải chú ý nghe giảng
trên lớp, tự rút kinh nghiệm cho
bản thân, tránh làm việc riêng
trong giờ để đảm bảo chất lượng
bài học
• Nhà trường nên tạo điều kiện cho
sinh viên tham gia các hoạt động
ngoại khóa để rèn luyện kĩ năng
mềm nói chung và kĩ năng thuyết
trình nói riêng
Trang 24Kiến thức có được
• Sinh viên đã học được cách xây dựng 1 bài thuyết trình sao cho hợp lý
• Thuyết phục người nghe
• Tự tin trước đám đông
Trang 25Cảm ơn cô và các bạn
đã lắng nghe