NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH THPT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT VỀ VẤN ĐỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM

120 681 3
NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ CỦA HỌC SINH THPT TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT VỀ VẤN ĐỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... lượng lao động, đủ lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội đất nước.Hơn nữa, xã hội khoản ngân sách để giải vấn đề cho em , từ việc điều trị tinh thần, chăm sóc sức khoẻ để em có hội hồ

Ngày đăng: 11/09/2018, 21:52

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • 2. Mục đích nghiên cứu:

  • Những vấn đề về cảm xúc và tinh thần

  • Nguy cơ cao phạm pháp và phạm tội

  • Lạm dụng chất kích thích từ khi còn nhỏ hoặc khi trưởng thành

  • Khó khăn trong học tập

  • Những vấn đề về hành vi tình dục và hành vi tình dục quá độ

  • Rối loạn béo phì và ăn uống

  • Tổn thất tài chính lớn

  • Vấn đề về sức khỏe thể chất

  • Bạn có thể lường hết hậu quả nếu con mình bị lạm dụng tình dục? 15 thg 3, 2017 - Đối với các cô bé ở tuổi dậy thì, xâm hại tình dục có thể khiến em mang ... Nạn nhân của những vụ tấn công tình dục còn có thể bị viêm nhiễm kéo ... Điều đó ảnh hưởng trực tiếp đến sức khoẻ sinh sản và hạnh phúc gia đình ...

    • Vòng tròn xâm hại

    • Loại hành vi thứ nhất: hành vi giao cấu trái ý muốn của nạn nhân

    • 1.3.2.2. Bộ luật Hình sự Thụy Điển

    • 1.3.2.3. Bộ luật Hình sự Liên bang Nga

    • 1.3.2.4. Bộ luật Hình sự Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

    • 1.3.2.5. Bộ luật Hình sự Cộng hòa Liên bang Đức

      • Quy định lại độ tuổi trẻ em là nạn nhân của tội phạm

      • Cần bổ sung tội "quấy rối tình dục" trong Bộ luật Hình sự

      • 2. Mục đích nghiên cứu: …………………………………………………………………2

      • 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu…………………………………………………..2

      • 2. Mục đích nghiên cứu:

      • 1.3.2.2. Bộ luật Hình sự Thụy Điển

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan