Thái độ: - Liên hệ trong thực tế về ứng dụng của hiện tượng quang phát quang.. Bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu về hiện tượng quang – phát quang - Y/c HS đọc Sgk và cho biết sự phát quan
Trang 1VẬT LÝ 12
HIỆN TƯỢNG QUANG – PHÁT QUANG
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Trình bày và nêu được ví dụ về hiện tượng quang – phát quang
- Phân biệt được huỳnh quang và lân quang
- Nêu được đặc điểm của ánh sáng huỳnh quang
2 Kĩ năng:
- So sánh lân quang và huỳnh quang
3 Thái độ:
- Liên hệ trong thực tế về ứng dụng của hiện tượng quang phát quang
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Giáo án
- SGK
2 Học sinh:
- Ơn tập kiến thức vềtia tử ngoại và tính chất của tia tử tngoại
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài củ
2 Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là hiện tượng quang điện bên trong? So sánh hiện tượng quang điện bên trong
với hiện tượng quang điện ?
3 Bài mới :
Hoạt động 1: Tìm hiểu về hiện tượng quang – phát quang
- Y/c HS đọc Sgk và cho biết sự
phát quang là gì?
- Chiếu chùm tia tử ngoại vào
dung dịch fluorexêin ánh sáng
màu lục
+ Tia tử ngoại: ánh sáng kích
thích
+ Ánh sáng màu lục phát ra: ánh
sáng phát quang
- Đặc điểm của sự phát quang là
gì?
- Thời gian kéo dài sự phát quang
phụ thuộc?
- Y/c HS đọc Sgk và cho biết sự
huỳnh quang là gì?
- HS đọc Sgk và thảo luận
để trả lời
- HS nêu đặc điểm quan trọng của sự phát quang
- Phụ thuộc vào chất phát quang
- HS đọc Sgk và thảo luận
để trả lời
I Hiện tượng quang – phát quang
1 Khái niệm về sự phát quang
- Sự phát quang là sự hấp thụ ánh sáng cĩ bước sĩng này để phát
ra ánh sáng cĩ bước sĩng khác
- Đặc điểm: sự phát
quang cịn kéo dài một thời gian sau khi tắt ánh sáng kích thích
2 Huỳnh quang và lân quang
- Sự phát quang của các chất lỏng và khí cĩ đặc điểm là ánh sáng phát quang bị tắt rất nhanh sau khi tắt ánh sáng kích
Trang 2VẬT LÝ 12
- Sự lân quang là gì?
- Tại sao sơn quét trên các biển
giao thông hoặc trên đầu các cọc
chỉ giới có thể là sơn phát quang
mà không phải là sơn phản quang
(phản xạ ánh sáng)?
- HS đọc Sgk để trả lời
- Có thể từ nhiều phía có thể nhìn thấy cọc tiêu, biển báo Nếu là sơn phản quang thì chỉ nhìn thấy vật đó theo phương phản xạ
thích gọi là sự huỳnh
quang.
- Sự phát quang của các chất rắn có đặc điểm là ánh sáng phát quang có thể kéo dài một thời gian sau khi tắt ánh sáng
kích thích gọi là sự lân
quang.
- Các chất rắn phát quang loại này gọi là
các chất lân quang.
Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật Xtốc (Stokes) về sự huỳnh quang
- Y/c Hs đọc Sgk và giải thích
định luật - Mỗi nguyên tử hay phân tử của chất huỳnh quang
hấp thụ hoàn toàn phôtôn của ánh sáng kích thích có năng lượng hfkt để chuyển sang trạng thái kích thích
Ở trạng thái này, nguyên tử hay phân tử có thể va chạm với các nguyên tử hay phân
tử khác và mất dần năng lượng Do vậy khi trở về trạng thái bình thường nó phát ra 1 phôtôn có năng lượng nhỏ hơn: hfhq < hfkt
hq > kt
II Định luật Xtốc (Stokes) về sự huỳnh quang
- Ánh sáng huỳnh quang
có bước sóng dài hơn bước sóng của ánh sáng kích thích: hq > kt
Hoạt động 3: Cuûng coá Giao nhiệm vụ về nhà.
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức
trọng tâm của bài:
+ Sự phát quang
+ So sánh huỳnh quang và lân
quang
- Yu cầu: HS chuẩn bị bi sau
- Ghi cu hỏi v bi tập về nh
- Ghi những chuẩn bị cho
bi sau
+ Sự phát quang
+ So sánh huỳnh quang
và lân quang
- Yu cầu: HS chuẩn bị bi sau