HD SD PM THI NGHIEM HOA

PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GÒ QUAO TRƯỜNG THCS VĨNH HÒA HƯNG NAM  CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG PHẦN MỀM Crocodile Chemistry 6.05 THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM HĨA HỌC TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS Người thực hiện: Đặng Công Lý Chức vụ: Giáo viên Tháng 03/2017 Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Mục lục I/ Đặt vấn đề: II/ Thực trạng tình hình III/ Hướng dẫn sử dụng phần mềm Crocodile Chemistry 6.05 Cách cài đặt Crocodile Chemistry 6.05 2 Giới thiệu giao diện làm việc: .3 Thanh Menu công cụ: a) Thanh Menu b) Thanh công cụ: 4 Thanh ứng dụng: 4.1 Content: Lưu trữ thí nghiệm thiết kế sẵn: 4.2 Parts Library: Nơi chứa dụng cụ hóa chất thí nghiệm Các thao tác bản: .10 5.1 Lưu thí nghiệm mơ thực hiện: .10 5.2 Mở thí nghiệm thực hiện: 10 5.3 Xem cấu trúc nguyên tử đơn chất hợp chất: 10 5.4 Xem cơng thức phân tử tên hố chất: 10 5.5 Xem chi tiết phản ứng: 10 IV/ Kiến nghị: 11 V/ Kết luận: 11 Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ SỬ DỤNG PHẦN MỀM Crocodile Chemistry 6.05 THỰC HIỆN CÁC THÍ NGHIỆM HĨA HỌC TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS I/ Đặt vấn đề: Hóa học mơn khoa học gắn liền với thực nghiệm với nhiều phản ứng thú vị không phần nguy hiểm Với điều kiện trường THCS việc chuẩn bị thí nghiệm trực quan hay tiến hành cho học sinh làm thí nghiệm gặp nhiều khó khăn Thời gian học sinh tự thực hành xem giáo viên làm khơng nhiều Vì phòng thí nghiệm ảo cần thiết cho giáo viên việc giảng dạy em học sinh làm thí nghiệm để nắm vững kiến thức học II/ Thực trạng tình hình: Hiện nay, trường trung học sở việc tiến hành thí nghiệm giáo viên làm biểu diễn trực quan Học sinh tự tay tiến hành thí nghiệm Đặc biệt có số trường hợp tiến hành thí nghiệm minh họa học khơng có, học sinh phải tự tưởng tượng thí nghiệm Các hóa chất, dụng cụ để thực thí nghiệm trường đa phần không đầy đủ có hạn sử dụng… Do việc nắm vững sử dụng kiến thức hóa học học sinh gặp nhiều khó khăn Đối với giáo viên dạy hóa khơng có thí nghiệm trực quan minh họa khó khăn việc giảng dạy Có số trường trang bị đầy đủ phòng thí nghiệm có điều kiện cho học sinh thực khơng thường xun nhiều lí khác như: Thứ nhất, việc tiến hành thí nghiệm phải chuẩn bị kĩ nhiều thời gian Điều gây nên tâm lý ngại làm thí nghiệm nhiều giáo viên Thứ hai, học sinh thường không lường trước nguy hiểm phản ứng nên xảy cố phòng thí nghiệm học sinh nghịch ngợm hóa chất Thứ ba, có phản ứng dễ gây cháy nổ, nguy hiểm thao tác khơng xác gây tai nạn Vậy vấn đề đặt tiến hành thí nghiệm để học sinh hiểu nắm vững học tiết kiệm thời gian không gây nguy hiểm Phần mềm Crocodile Chemistry 6.05 đáp ứng điều Ngồi phần mềm giúp cho học sinh hiểu q trình diễn biến phản ứng để nhận biết thí nghiệm nguy hiểm trước vào phòng thí nghiệm thực Vì vậy, hiểu ứng dụng phần mềm thí nghiệm ảo Crocodile Chemistry 6.05 thực cần thiết cho giáo viên học sinh III/ Hướng dẫn sử dụng phần mềm Crocodile Chemistry 6.05 Cách cài đặt Crocodile Chemistry 6.05 - Phần mềm tải từ link: Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUN ĐỀ https://www.mediafire.com/folder/89o3e6yixbli2/PHAN_MEM Hoặc Thầy/Cơ tự kiếm mạng với nội dung: Phần mềm thí nghiệm hóa học ảo Sau tải -> giải nén -> cài đặt vào máy tiến hành chạy file CH_605.exe - B1: Nhấp đúp chuột vào biểu tượng để bắt đầu cài đặt Khi xuất cửa sổ, ta chọn Next - B2: Đánh dấu vào mục I agree to the terms in the license agreement ->Next->…-> Install - B3: Chọn Finish để kết thúc cài đặt - B4: Điền thông tin để đăng ký sử dụng với: + Licensee Name: cyanua1201 + Licence Code: CH000SS-605-QXXVP Giới thiệu giao diện làm việc: Sau cài đặt xong kích hoạt chương trình xuất giao diện sau: Trong đó: - Contents: Xem ví dụ theo chủ đề có sẵn phần mềm - New model: Sử dụng mơ hình Crocodile để tạo mô - Tutrorials: Mở nội dung hướng dẫn sử dụng Crocodile chemistry Khi chọn New model xuất cửa sổ mơ hóa học: Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Thanh Menu công cụ: a) Thanh Menu File: Tạo mở hay lưu giữ file Edit: Chỉnh sửa thao tác di chuyển hình View: Định dạng cách biểu diễn hiển thị hình chương trình Scence: Tạo phần trình chiếu khác file b) Thanh công cụ: Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Thanh ứng dụng: 4.1 Content: Lưu trữ thí nghiệm thiết kế sẵn: Getting start: Gồm thí nghiệm đơn giản mô hướng dẫn sử dụng phần mềm Hướng dẫn sử dụng fullscreen, cách rê đối tượng, tạm dừng,… Hướng dẫn chọn, xoay, copy, dán đối tượng… Hướng dẫn cách thay đổi khối lượng chất, cách cho hóa chất Hướng dẫn cách vẽ đồ thị thay đổi pH Hướng dẫn cách thiết kế thí nghiệm Hướng dẫn cách thiết kế thí nghiệm điện hóa Classifying Material: Cấu trúc phân tử chất biến đổi cấu trúc phân tử bị chuyển đổi thành trạng thái khác Sự xếp, chuyển động nguyên tử Nguyên tố chất Sự dẫn điện Tính tan nước Sự chuyển trạng thái nước Sự chuyển động nguyên tử trạng thái chất Sự nóng chảy phân hủy Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUN ĐỀ Equation and Amount: mơ tả phương trình hóa học để trình diễn Phương trình hóa học Chất phản ứng hóa học Cơng thức thể tỉ lệ nguyên tố oxit kim loại Trạng thái cân (amoni clorua NH4Cl) Trạng thái cân nhiệt độ Mol khối lượng Phản ứng thuận nghịch (amoni clorua NH4Cl) Phản ứng thuận nghịch (Đồng sunfat khan ngậm nước) Tính tốn số ion điện li Reaction rate: Nêu thí nghiệm chứng minh ảnh hưởng yếu tố tới tốc độ phản ứng Chất xúc tác tốc độ phản ứng Nồng độ tốc độ phản ứng Xác định tốc độ phản ứng Sự nổ thuốc súng Đo tốc độ phản ứng Bề mặt tiếp xúc tốc độ phản ứng Nhiệt độ tốc độ phản ứng Enery: giới thiệu thí nghiệm minh họa nhiệt phản ứng yếu tố ảnh hưởng đến nhiệt phản ứng Tính lượng phản ứng So sánh khí đốt than tinh khiết than không tinh khiết Phản ứng thu nhiệt phản ứng tỏa nhiệt Sự khác lượng thực phẩm nhiên liệu Sản phẩm cháy số chất khác (than, đường, rượu) Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Water and solution: giới thiệu phản ứng dung dịch Kết tinh muối từ nước biển Tạo nước có ga Chưng cất phân đoạn Xử lí nước cứng Tìm hiểu độ dẫn điện ion dung dịch Định nghĩa nồng độ mol Định nghĩa độ tan Độ tan nhiệt độ Acid, base and salt: giới thiệu thí nghiệm minh họa axit, bazơ muối Tìm hiểu axit bazơ Tạo mưa axit Sự phân ly axit mạnh axit yếu Phản ứng axit bazo tạo muối nước Phản ứng trung hòa pH chất thị Phản ứng tạo muối tan khơng tan Sự tiêu hóa thức ăn dày tác dụng thuốc khó tiêu Sự chuẩn độ Vẽ đường cong chuẩn độ cho axit bazơ mạnh, axit bazơ yếu Electrochemistry: giới thiệu thí nghiệm minh họa cho phần điện hóa Giới thiệu sơ lược điện phân Ảnh hưởng nồng độ dung dịch đến điện phân Sản xuất đồng tinh khiết Mạ điện Điện phân nước biển (sản xuất Cl2 NaOH từ nước biển) Ảnh hưởng chất tan dung dịch đến điện phân Ảnh hưởng hiệu điện đến điện phân Ảnh hưởng chất làm điện cực đến điện phân Pin hóa học The periodic table: Các nhóm bảng hệ thống tuần hoàn Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Điểm nóng chảy kim loại loại kiềm (nhóm IA) : Li, Na, Khả phản ứng kim loại loại kiềm (nhóm IA) : Li, Na, Tìm hiểu số tính chất ngun tố nhóm halogen (VIIA) Muối halogenua phản ứng chúng Tính chất số kim loại chuyển tiếp nhóm II III Rock and metals: Các phản ứng pha rắn Khử số oxit kim loại cacbon tạo kim loại (Chiết kim loại từ quặng) Nhiệt phân đá vôi Chuyển sắt thành oxit sắt khử oxit sắt thành sắt Phản ứng kim loại với axit Phản ứng kim loại với khơng khí Phản ứng kim loại với nước Identifying Subtances: Các phương pháp nhận biết chất Màu lửa số cation kim loại Phản ứng muối cacbonat với axit mạnh (HCl) Nhận biết số chất khí : CO2, O2, H2 Nhận biết ion halogenua cách tạo kết tủa bạc halogenua Nhận biết ion kim loại cách tạo kết tủa Nhận biết ion sunfat bari clorua axit clohidric loãng Nhận biết chất rắn KCl, Na2SO4, MgCO3, PbBr2 4.2 Parts Library: Nơi chứa dụng cụ hóa chất thí nghiệm Hóa chất Dụng cụ Dụng cụ thủy tinh Chất thị Các cách biểu diễn số liệu Chemicals: Các hóa chất Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Kim loại Dung dịch axit Dung dịch bazơ Oxit Muối halogenua Muối sunfua Muối cacbonat Muối nitrat Muối sunfat Một số muối khác Một số chất khác Một số chất khí Chemicals: Các hóa chất Kim loại Dạng bột dung dịch Mg Al Zn Fe Pb Cu Ag Hg Au Pt Các thao tác bản: 5.1 Lưu thí nghiệm mơ thực hiện: Chọn File -> Save -> Chọn nơi lưu -> Nhập tên cần lưu Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Lưu ý: Các tệp phần mềm Crocodile … có dạng (*.cxc; *.cxi; *.cxt; *.cxp) Riêng phần mềm Crocodile Chemistry có dạng (*.cxc) 5.2 Mở thí nghiệm thực hiện: Chọn File -> Open -> …… 5.3 Xem cấu trúc nguyên tử đơn chất hợp chất: -B1: Chọn dụng cụ chứa hoá chất Glassware (Kéo thả dụng cụ vùng quan sát) -B2: Chọn hoá chất cần xem Parts Libraly-> Chemicals (Rồi bỏ hoá chất vào dụng cụ) -B3: Nháy chuột vào dụng cụ -> Xuất công cụ -> Nháy chọn Atom viewer cửa sổ Atom viewer cho phép xem cấu trúc phân tử hố chất 5.4 Xem cơng thức phân tử tên hoá chất: - Tại cửa sổ Atom viewer nháy chọn biểu tượng để chọn Words/symbols: để xem cơng thức hố học hoăc tên hố chất 5.5 Xem cơng thức phân tử tên hoá chấtcác chi tiết phản ứng:: -B1: Nháy chuột vào dụng cụ đựng hóa chất -B2: Nháy chuột vào biểu tượng để mở cửa sổ Reaction details -B3: Nháy vào cửa sổ Reaction details nháy chọn: + Word (để xem tên chất phản ứng diễn ra) + Symbolic (để xem phương trình phản ứng diễn ra) Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page 10 PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page 11 PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ IV/ Kiến nghị: Phòng giáo dục nên tổ chức triển khai sớm nội dung sử dụng phần mềm Crocodile Chemistry đến trường huyện, nhằm giúp trường sớm tiếp cận với phần mềm để ứng dụng tốt phần mềm vào tiết dạy Nhà trường cần triển khai sớm đến giáo viên dạy Hóa Học đơn vị để tiết Hóa Học thêm sinh động Các giáo viên dạy hóa nên nghiên cứu phần mềm Crocodile Chemistry nhiều mạnh dạn ứng dụng vào tiết giảng dạy lớp thân V/ Kế luận: Ứng dụng CNTT vào dạy học việc cần thiết Vì CNTT phát triển nhanh vào hầu hết lĩnh vực sống Việc sử dụng phần mềm Crocodile Chemistry 6.05 vào dạy Hóa Học trường phổ thơng việc cần thiết Vì khơng giúp cho Giáo viên dạy Hóa Học có tiết giảng dạy sinh động, an tồn tiện lợi mà giúp cho học sinh tiếp cận với Hóa Học thực thí nghiệm cách sinh động, an toàn, dễ thao tác Bản thân Giáo viên Tin Học với mong muốn giúp đỡ đồng nghiệp ứng dụng tối đa CNTT vào giảng dạy giúp đỡ em học sinh tiếp cận với Tin Học cách có nghĩa Khi thực chuyên đề chắn mắc phải thiếu xót, mong q Thầy/Cơ đồng nghiệp đóng góp ý kiến q báu để nội dung chun đề hoàn thiện để tất hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Vĩnh Hòa Hưng Nam, ngày 13/03/2017 Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page 12 PHÒNG GD&ĐT GÒ QUAO CHUYÊN ĐỀ Người thực Đặng Công Lý Trường THCS VHH Nam Tháng 03/2017 Page 13 ... Giới thi u giao diện làm việc: .3 Thanh Menu công cụ: a) Thanh Menu b) Thanh công cụ: 4 Thanh ứng dụng: 4.1 Content: Lưu trữ thí nghiệm thi t... lượng chất, cách cho hóa chất Hướng dẫn cách vẽ đồ thị thay đổi pH Hướng dẫn cách thi t kế thí nghiệm Hướng dẫn cách thi t kế thí nghiệm điện hóa Classifying Material: Cấu trúc phân tử chất biến... cong chuẩn độ cho axit bazơ mạnh, axit bazơ yếu Electrochemistry: giới thi u thí nghiệm minh họa cho phần điện hóa Giới thi u sơ lược điện phân Ảnh hưởng nồng độ dung dịch đến điện phân Sản xuất