CÂU HỎI THI SÁT HẠCH GIÁO VIÊN MẦM NON

4. Theo quy định hiện hành một lớp bán trú có bao nhiêu giáo viên phụ trách?Trả lời: Một lớp bán trú có từ hai giáo viên trở lên thì phải có một giáo viên phụ trách chính.5. Trong trường mầm non, Mẫu giáo được quy định tại Điều lệ có bao nhiêu tổ?Trả lời: Trong trường mầm non theo quy định có hai tổ: Tổ chuyên môn và Tổ văn phòng + Tổ chuyên môn gồm: Giáo viên, người làm công tác thiết bị và cấp dưỡng. Tổ chuyên môn có tổ trưởng và tổ phó. + Tổ văn phòng gồm: Nhân viên y tế, văn thư, kế toán và nhân viên khác.6. Qui định trong Điều lệ sinh hoạt ở tổ chuyên môn mấy lần tháng? Trả lời: Sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ ít nhất hai tuần một lần.

CÂU HỎI THI SÁT HẠCH GIÁO VIÊN I ĐIỀU LỆ TRƯỜNG MẦM NON Theo Điều lệ trường mầm non, nhà trường thực việc ni dưỡng, chăm sóc-giáo dục trẻ từ độ tuổi nào? Trả lời: Theo Điều lệ trường Mầm non, nhà trường thực việc nuôi dưỡng chăm sóc trẻ từ tháng tuổi đến tuổi theo chương trình Giáo dục mầm non Hãy nêu quy định Điều lệ số trẻ tối đa nhóm nhóm trẻ từ tháng tuổi đến 36 tháng tuổi? Trả lời: - Nhóm trẻ từ tháng tuổi đến 12 tháng tuổi 15 trẻ/ nhóm - Nhóm trẻ từ 13 tháng tuổi đến 24 tháng tuổi 20 trẻ/ nhóm - Nhóm trẻ từ 25 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi 25 trẻ/ nhóm Hãy nêu quy định Điều lệ số trẻ tối đa lớp trẻ mẫu giáo từ - tuổi? Trả lời: - Lớp Mẫu giáo 3-4 tuổi 25 trẻ/ lớp - Lớp Mẫu giáo 4-5 tuổi 30 trẻ/ lớp - Lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi 35 trẻ/ lớp Theo quy định hành lớp bán trú có giáo viên phụ trách? Trả lời: Một lớp bán trú có từ hai giáo viên trở lên phải có giáo viên phụ trách Trong trường mầm non, Mẫu giáo quy định Điều lệ có tổ? Trả lời: Trong trường mầm non theo quy định có hai tổ: Tổ chun mơn Tổ văn phòng + Tổ chun mơn gồm: Giáo viên, người làm công tác thiết bị cấp dưỡng Tổ chun mơn có tổ trưởng tổ phó + Tổ văn phòng gồm: Nhân viên y tế, văn thư, kế toán nhân viên khác Qui định Điều lệ sinh hoạt tổ chuyên môn lần/ tháng? Trả lời: Sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ hai tuần lần Chức quản lý nhà nước giáo dục loại hình nhà trường, nhà trẻ, lớp MG địa bàn thực ? Trả lời: Phòng GD-ĐT thực chức quản lý nhà nước giáo dục loại hình nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập địa bàn Em cho biết thẩm quyền thành lập cho phép thành lập, chia tách, giải thể nhà trường, nhà trẻ công lập, nhà trẻ dân lập, tư thục ? Trả lời: + Chủ tịch UBND cấp Huyện định thành lập nhà trường, nhà trẻ công lập cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục + Trưởng phòng giáo dục đào tạo cấp huyện cho phép hoạt động giáo dục, đình hoạt động giáo dục nhà trường, nhà trẻ Hãy nêu nhiệm vụ giáo viên cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trường mầm non? Trả lời: Thực cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non Lập kế hoạch, xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức hoạt động; Đánh giá quản lý trẻ em, chịu trách nhiệm chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em , tham gia hoạt động tổ chun mơn 10 Em cho biết trình độ chuẩn đào tạo giáo viên Mầm non theo quy định Điều lệ ? Trả lời: Theo điều lệ trình độ chuẩn giáo viên mầm non có tốt nghiệp trung cấp Sư phạm mầm non 11 Theo Luật sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non cấp thẩm quyền bổ nhiệm hiệu trưởng Phó hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ cơng lập tư thục? Trả lời: Theo luật sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non Hiệu trưởng phó hiệu trưởng Trưởng phòng giáo dục đào tạo bổ nhiệm nhà trường, nhà trẻ công lập tư thục 12 Hãy nêu hành vi giáo viên không nên làm trẻ trường mầm non? Trả lời: Xúc phạm nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp Bỏ bỏ lớp, tùy tiện cắt xén chương trình, đối xử không công với trẻ em, bớt xén phần ăn, làm việc riêng tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, ép buộc trẻ học thêm để thu tiền 13 Trẻ mầm non có độ tuổi sức khỏe nhận vào trường? Trả lời: + Trẻ em từ tháng tuổi đến tuổi nhận vào trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập + Khơng tiếp nhận trẻ em mắc bệnh truyền nhiễm, bệnh bẩm sinh nguy hiểm vào học sở giáo dục mầm non 14 Trẻ em có nhiệm vụ theo học trường mầm non? Trả lời: + Đi học đều, tham gia đầy đủ hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục dành cho trẻ em, thực quy định nhà trường + Có lời nói, cử chỉ, thói quen vệ sinh văn minh phù hợp với lứa tuổi Trang phục gọn gàng, thuận tiện cho hoạt động học chơi + Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp, nơi công cộng 15 Trẻ em hưởng quyền lợi sách học trường mầm non? Trả lời: + Được ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo mục tiêu, chương trình giáo dục mầm non Bộ GDĐT ban hành Trẻ em khuyết tật hào nhập theo quy định lập hồ sơ cá nhân + Được cân đo, khám sức khỏe, chữa bệnh trẻ tiền sở y tế cơng lập… 16 Gia đình có trách nhiệm trẻ học trường mầm non? Trả lời: Gia đình thường xuyên quan hệ với nhà trường để thông báo kịp thời tình hình trẻ, nhằm phối hợp việc chăm sóc, giáo dục trẻ em + Tham gia hoạt động nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, góp phần nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em 17 Cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ gồm hoạt động nào? Trả lời: + Các hoạt động ni dưỡng chăm sóc trẻ gồm: Chăm sóc dinh dưỡng, giấc ngũ, vệ sinh, sức khỏe đảm bảo an toàn + Hoạt động giáo dục bao gồm: hoạt động học, chơi, lao động, hoạt động ngày hội, ngày lễ + Tuyên truyền phổ biến nuôi theo khoa học ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ cho cha mẹ cộng đồng 18 Trách nhiệm nhà trường phối hợp với cấp ủy quyền địa phương xã hội để làm gì? Trả lời: Nhà trường chủ động đề xuất biện pháp với cấp ủy, quyền địa phương với gia đình xã hội nhằm thống quy mô phát triển nhà trường, biện pháp giáo dục quan tâm giúp đỡ trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn 19 Để thực có hiệu chương trình giáo dục mầm non lớp mẫu giáo cần chuẩn bị gì? Trả lời: Để thực có hiệu chương trình giáo dục mầm non lớp học mẫu giáo cần có thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, tài liệu phục vụ chương trình giáo dục mầm non, khuyến khích giáo viên sử dụng tài liệu, thiết bị nâng cao chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ 20 Trường mầm non, mẫu giáo, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập theo Điều lệ có loại hình? Trả lời: Theo điều lệ trường mầm non có loại hình: Cơng lập, dân lập tư thục 21 Theo Điều lệ trường mầm non, nhà trường thực việc ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ từ độ tuổi nào? Trả lời: Theo Điều lệ trường Mầm non, nhà trường thực việc nuôi dưỡng chăm sóc trẻ từ tháng tuổi đến tuổi theo chương trình Giáo dục mầm non 22 Hãy nêu quy định Điều lệ số trẻ tối đa nhóm nhóm trẻ từ tháng tuổi đến 36 tháng tuổi? Trả lời: - Nhóm trẻ từ tháng tuổi đến 12 tháng tuổi 15 trẻ/ nhóm - Nhóm trẻ từ 13 tháng tuổi đến 24 tháng tuổi 20 trẻ/ nhóm - Nhóm trẻ từ 25 tháng tuổi đến 36 tháng tuổi 25 trẻ/ nhóm 23 Hãy nêu quy định Điều lệ số trẻ tối đa lớp trẻ mẫu giáo từ - tuổi? Trả lời: - Lớp Mẫu giáo 3-4 tuổi 25 trẻ/ lớp - Lớp Mẫu giáo 4-5 tuổi 30 trẻ/ lớp - Lớp Mẫu giáo 5-6 tuổi 35 trẻ/ lớp 24 Theo quy định hành lớp bán trú có giáo viên phụ trách? Trả lời: Một lớp bán trú có từ hai giáo viên trở lên phải có giáo viên phụ trách 25 Trong trường mầm non, Mẫu giáo quy định Điều lệ có tổ? Trả lời: Trong trường mầm non theo quy định có hai tổ: Tổ chun mơn Tổ văn phòng + Tổ chun mơn gồm: Giáo viên, người làm công tác thiết bị cấp dưỡng Tổ chun mơn có tổ trưởng tổ phó + Tổ văn phòng gồm: Nhân viên y tế, văn thư, kế toán nhân viên khác 26 Qui định Điều lệ sinh hoạt tổ chuyên môn lần/ tháng? Trả lời: Sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ hai tuần lần 27 Chức quản lý nhà nước giáo dục loại hình nhà trường, nhà trẻ, lớp MG địa bàn thực ? Trả lời: Phòng GD-ĐT thực chức quản lý nhà nước giáo dục loại hình nhà trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo độc lập địa bàn 28 Em cho biết thẩm quyền thành lập cho phép thành lập, chia tách, giải thể nhà trường, nhà trẻ công lập, nhà trẻ dân lập, tư thục ? Trả lời: + Chủ tịch UBND cấp Huyện định thành lập nhà trường, nhà trẻ công lập cho phép thành lập nhà trường, nhà trẻ dân lập, tư thục + Trưởng phòng giáo dục đào tạo cấp huyện cho phép hoạt động giáo dục, đình hoạt động giáo dục nhà trường, nhà trẻ 29 Hãy nêu nhiệm vụ giáo viên cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em trường mầm non? Trả lời: Thực cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non Lập kế hoạch, xây dựng môi trường giáo dục, tổ chức hoạt động; Đánh giá quản lý trẻ em, chịu trách nhiệm chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em , tham gia hoạt động tổ chuyên mơn 30 Em cho biết trình độ chuẩn đào tạo giáo viên Mầm non theo quy định Điều lệ ? Trả lời: Theo điều lệ trình độ chuẩn giáo viên mầm non có tốt nghiệp trung cấp Sư phạm mầm non 31 Theo Luật sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non cấp thẩm quyền bổ nhiệm hiệu trưởng Phó hiệu trưởng nhà trường, nhà trẻ cơng lập tư thục? Trả lời: Theo luật sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non Hiệu trưởng phó hiệu trưởng Trưởng phòng giáo dục đào tạo bổ nhiệm nhà trường, nhà trẻ công lập tư thục 32 Hãy nêu hành vi giáo viên không nên làm trẻ trường mầm non? Trả lời: Xúc phạm nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp Bỏ bỏ lớp, tùy tiện cắt xén chương trình, đối xử không công với trẻ em, bớt xén phần ăn, làm việc riêng tổ chức hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, ép buộc trẻ học thêm để thu tiền 33 Trẻ mầm non có độ tuổi sức khỏe nhận vào trường? Trả lời: + Trẻ em từ tháng tuổi đến tuổi nhận vào trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo 34 Cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ gồm hoạt động nào? Trả lời: + Các hoạt động nuôi dưỡng chăm sóc trẻ bao gồm: chăm sóc dinh dưỡng, giiacs ngủ, vệ sinh, sức khỏe đảm bảo an toàn + Các hoạt động giáo dục bao gồm: hoạt động học, chơi, lao động, hoạt động ngày hội, ngày lễ + Tuyên truyền phổ biến nuôi theo khoa học ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ cho cha mẹ cộng đồng PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 1: Đánh giá trẻ hàng ngày qua nội dung nào?(1 điểm) a Tình trạng sức khỏe trẻ; Trạng thái cảm xúc khả trẻ; Kiến thức kỹ trẻ b Tình trạng sức khỏe trẻ; Trạng thái cảm xúc thái hành vi trẻ; Kiến thức, kỹ trẻ c Tình trạng sức khỏe trẻ; Thái độ, trạng thái cảm xúc hành vi; Kiến thức kỹ trẻ Câu 2: Theo thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ban hành quy chế BDTX giáo viên phải thực tổng thời lượng BDTX tiết/năm học?(0,5 điểm) a Tổng thời lượng 60 tiết b Tổng thời lượng 120 tiết c Tổng thời lượng 90 tiết Câu Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động gồm? (1 điểm) a Môi trường vật chất, môi trường xã hội, môi trường cho trẻ hoạt động phòng nhóm/lớp, mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi trời b Mơ trường vật chất, mơi trường cho trẻ hoạt động phòng nhóm/lớp, mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi trời c Mơi trường vật chất (mơi trường cho trẻ hoạt động phòng nhóm/lớp, mơi trường cho trẻ hoạt động ngồi trời), mơi trường xã hội Câu Theo quy định chương trình giáo dục mầm non trẻ mẫu giáo có loại đánh giá nào? (0,5 điểm) a Đánh giá trẻ hàng ngày, Đánh giá trẻ cuối chủ đề theo giai đoạn b Đánh giá trẻ hàng ngày, Đánh giá trẻ cuối độ tuổi theo giai đoạn c Đánh giá trẻ hàng ngày, Đánh giá trẻ theo giai đoạn Câu Trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân thực loại biểu đồ? (0,5 điểm) a biểu đồ b biểu đồ c biểu đồ Câu Đồng chí cho biết mục đích việc đánh giá trẻ hàng ngày? (0,5 điểm) a Đánh giá diễn biến tâm- sinh lý trẻ hàng ngày hoạt động, nhằm phát biểu tích cực tiêu cực để kịp thời điều chỉnh kế hoạch hoạt động chăm sóc giáo dục b Đánh giá kết hoạt động học tập trẻ, nhằm phát biểu tích cực tiêu cực để kịp thời điều chỉnh mục tiêu giáo dục c Đánh giá kịp thời điều chỉnh kế hoạch hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ ngày Câu Đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử trẻ mầm non có mục tiêu sau đây? (1 điểm) a Nắm vấn đề đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức tự học tập bồi dưỡng để nâng cao đạo đức người giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non b Nắm vấn đề đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Giáo viên có hành vi đạo đức phù hợp giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức tự học tập bồi dưỡng để nâng cao đạo đức người giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non c Giáo viên có hành vi đạo đức phù hợp giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức tự học tập bồi dưỡng để nâng cao đạo đức người giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non Câu 8: Trong điều lệ trường mầm non qui định hành vi giáo viên mầm non không làm: a Xuyên tạc nội dung giáo dục, đối xử không công với trẻ em, bớt xén phần ăn trẻ b Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp, bỏ giờ, bỏ buổi, tùy tiện cắt xén ni dưỡng, chăm sóc giáo dục, ép buộc trẻ học thêm để thu tiền c Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể trẻ em đồng nghiệp, xuyên tạc nội dung giáo dục, bỏ giờ, bỏ buổi, tùy tiện cắt xén chương trình Đối xử không công với trẻ em, ép buộc trẻ học thêm để thu tiền, bớt xén phần ăn trẻ Làm việc riêng thực hoạt động ni dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ Câu Những phương pháp phát huy mạnh tính tích cực nhận thức trẻ a Vấn đáp, tìm tòi, khám phá b Thuyết minh - giải thích, minh họa c Làm thí nghiệm - giải thích, minh họa d Trẻ thực hành, quan sát, tìm tòi Câu 10: Trọng tâm đổi phương pháp dạy học là: a Tăng cường thực hành vận dụng kiến thức b Phát huy tính tích cực trẻ c Dạy kiến thức bản, vững Câu 11: Nội dung giáo dục trẻ nhà trẻ lĩnh vực phát triển thể chất phần phát triển vận động có nội dung? a Tập làm quen với số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu Tập động tác phát triển nhóm hô hấp Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt b Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu Tập động tác phát triển nhóm hô hấp Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp với tay – mắt c Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu Tập luyện nếp, thói quen tốt sinh hoạt Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp Tập cử động bàn tay ngón tay phối hợp tay – mắt d Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu Tập luyện nề nếp, thói quen tốt sinh hoạt Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp Tập cử động bàn tay ngón tay phối hợp tay – mắt Nhận biết tránh số nguy không an toàn Câu 12: Biểu bệnh tay chân miệng: a) Trẻ có biểu loét miệng sần lòng bàn chân, bàn tay b)Trẻ khó ngủ, giật quấy khóc bị đau miệng c)Trẻ mắc bệnh tay chân miệng nhẹ cho học d) Trẻ mắc bệnh điển hình có biểu loét miệng đơn thuần, kèm sần lòng bàn tay, bàn chân, trẻ giật chới với biến chứng viêm não, màng não, trẻ mắc bệnh cho trẻ nhà theo dõi chăm sóc Câu 13: Khi lồng ghép nội dung GDBVMT vào chủ đề cần đảm bảo: a Nội dung GDBVMT xuyên suốt, không cứng nhắc mà linh hoạt, từ nội dung chủ đề đem sang chủ đề khác Có thể mở rộng kiến thức GDBVMT lứa tuổi phù hợp hiểu biết trẻ b Nội dung GDBVMT xun suốt, khơng cứng nhắc mà linh hoạt, từ nội dung chủ đề đem sang chủ đề khác c Cung cấp cho trẻ hiểu biết ban đầu môi trường sống người Hình thành cho trẻ số hành vi, thái độ ứng xử phù hợp để giữ gìn bảo vệ mơi trường d Cả ý b c Câu 14: Nguyên tắc tích hợp nội dung chuyên đề vào hoạt động giáo dục trẻ? a Nội dung hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ngày b Nội dung đầu vào có hệ thống, phù hợp thực tế, phù hợp đặc trưng hoạt động, không làm thay đổi nội dung mục tiêu hoạt động chính, đảm bảo tự nhiên, nhẹ nhàng, tránh không gây nặng nề, tải c Các nội dung giáo dục phải gần gũi với trẻ, phù hợp đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi d Tất ý Câu 15: Thế tự tin trẻ mẫu giáo? a Tự tin mạnh dạn, khơng sợ nói trước đơng người Tự tin dám làm điều nghĩ b Tự tin bày tỏ cảm xúc với người khác mà không e ngại c Tự tin trẻ nói mạch lạc trình bày suy nghĩ mình, khơng e dè, sợ sệt trước đám đơng d Cả ý Câu 16: Thông tư sửa đổi bổ sung số nội dung chương trình giáo dục mầm non hành kèm thơng tư số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25 tháng năm 2009 Bộ giáo dục đào tạo thông tư a Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT, ngày 26 tháng 11 năm 2016 b Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT, ngày 30 tháng 12 năm 2016 c Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 01 năm 2017 Câu 17: Khi xây dựng góc hoạt động ta vào phương án nào? a Diện tích phòng học đồ dùng học liệu b Nội dung cụ thể chủ đề c Độ tuổi số trẻ lớp d Tất phương án Câu 18: Thơng tư ban hành chương trình giáo dục mầm non số mấy, kí ngày nào? a 16/2009/TT-BGDĐT, ngày 25/7/2009 b 17/2009/TT-BGDĐT, ngày 25/7/2009 c 17/2009/TT_BGDĐT, ngày 25/7/2009 Câu 19: Chương trình giáo dục mầm non độ tuổi mẫu giáo phát triển theo lĩnh vực? a lĩnh vực b lĩnh vực c lĩnh vực d lĩnh vực Câu 20: Lập kế hoạch năm học có nội dung? a Tình hình lớp, thuận lợi khó khăn năm học b Tình hình lớp, thuận lợi khó khăn năm học Các chuyên đề trọng tâm năm học Biện pháp Dự kiến chủ đề năm học c Tình hình lớp, thuận lợi khó khăn năm học Các chuyên đề năm học Chỉ tiêu cụ thể Biện pháp d Tình hình lớp, thuận lợi khó khăn năm học Mục tiêu giáo dục (5 mặt phát triển) Các chueyen đề trọng tâm năm học Chỉ tiêu cụ Biện pháp Dự kiến chủ đề năm học Câu 21: : Nội dung giáo dục trẻ nhà trẻ lĩnh vực phát triển thể chất phần phát triển vận động có nội dung? a Làm quen với số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khoẻ Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu Tập động tác phát triển nhóm hô hấp Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay-mắt b Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu Tập động tác phát triển nhóm hô hấp Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay-mắt c Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu Tập luyện nếp, thói quen tốt sinh hoạt Tập động tác phát triển nhóm hô hấp Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay-mắt d Tập vận động phát triển tố chất vận động ban đầu Tập luyện nếp, thói quen tốt sinh hoạt Tập động tác phát triển nhóm hô hấp Tập cử động bàn tay, ngón tay phối hợp tay-mắt Nhận biết tránh số nguy khơng an tồn Câu 22: Nội dung giáo dục tuổi mẫu giáo lĩnh vực phát triển thể chất phần giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ gồm có nội dung nào? a Làm quen cách đánh lau mặt Tập làm số việc tự phục vụ sinh hoạt Tập rửa tay xà phòng Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ b Làm quen cách đánh lau mặt Thể lời nói nhu cầu ăn ngủ vệ sinh Tập rửa tay xà phòng Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ c Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ Tập làm số việc tự phục vụ sinh hoạt d Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất Tập rửa tay xà phòng Nhận biết số ăn, thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khoẻ Câu 23: Nội dung giáo dục tuổi mẫu giáo lĩnh vực phát triển nhận thức gồm nội dung nào? a Khám phá khoa học Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán Khám phá xã hội b Khám phá khoa học Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán Khám phá xã hội Một số nghề xã hội c Khám phá khoa học phận người Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán Khám phá xã hội Một số nghề xã hội d Khám phá khoa học phận người Làm quen với số khái niệm sơ đẳng toán tập hợp số lượng, số thứ tự đếm Khám phá xã hội Một số nghề xã hội Câu 24: Nội dung giáo dục tuổi mẫu giáo lĩnh vực phát triển ngôn ngữ gồm nội dung nào? a Nghe lời nói giao tiếp hàng ngày Nói phát âm rõ tiếng việt.Làm quen với việc đọc, viết b Nghe lời nói giao tiếp hàng ngày Nói phát âm rõ tiếng việt.Làm quen với việc đọc, viết, làm quen với cách sử dụng sách, bút c Nghe lời nói giao tiếp hàng ngày Nói phát âm rõ tiếng việt.Làm quen với việc đọc, viết, làm quen với số ký hiệu thông thường sống d Nghe Nói.Làm quen với việc đọc, viết Câu 25: Nội dung giáo dục tuổi mẫu giáo lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ xã hội gồm nội dung nào? a Phát triển tình cảm, ý thức thân Phát triển kỹ xã hội hành vi quy tắc ứng xử, quan tâm bảo vệ môi trường b Phát triển tình cảm Phát triển kỹ xã hội c Phát triển tình cảm, ý thức thân Nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật tượng xung quanh Phát triển kỹ xã hội hành vi quy tắc ứng xử, quan tâm bảo vệ môi trường  d Phát triển tình cảm, ý thức thân, nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người d Phát triển tình cảm, ý thức thân, nhận biết thể cảm xúc, tình cảm với người, vật tượng xung quanh Phát triển kỹ xã hội hành vi quy tắc ứng xử xã hội sinh hoạt gia đình, trường mầm non, cộng đồng gần gũi, quan tâm bảo vệ môi trường Câu 26: : Nội dung giáo dục tuổi mẫu giáo lĩnh vực phát triển thẩm mĩ gồm nội dung nào? a Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống gần gũi xuung quanh trẻ tác phẩm nghệ thuật b Một số kỹ hoạt động âm nhạc (nghe, hát, vận động theo nhạc) hoạt động tạo hình (vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp hình) c Thể sáng tạo tham gia hoạt động nghệ thuật (âm nhạc, tạo hình) d Cả câu 10 ... giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non b Nắm vấn đề đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Giáo viên có hành vi đạo đức phù hợp giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; ... giáo dục trẻ ngày Câu Đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử trẻ mầm non có mục tiêu sau đây? (1 điểm) a Nắm vấn đề đạo đức giáo viên mầm non giao tiếp ứng xử với trẻ mầm non; Có ý thức tự... tạo giáo viên Mầm non theo quy định Điều lệ ? Trả lời: Theo điều lệ trình độ chuẩn giáo viên mầm non có tốt nghiệp trung cấp Sư phạm mầm non 11 Theo Luật sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non