1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

TÀI LIỆU MÔN BÁO TRUYỀN HÌNH

12 258 3

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

Câu 2. Dẫn hiện trường Dẫn hiện trường hay còn gọi là stand up là thủ pháp thực hiện tác phẩm thông tấn truyền hình trong đó, người phóng viên xuất hiện trước ống kính để trực tiếp kể thêm câu chuyện trong bối cảnh được phản ánh theo nội dung tác phẩm đó. - Stand up có thể ở cuối, ở đầu hoặc ở giữa tác phẩm tùy theo kết cấu và nội dung dẫn. - Là cầu nối giữa hai ý có liên quan trong phóng sự - Giúp vượt qua bối cảnh đi vào diễn biến câu chuyện trong tác phẩm. Phẩm chất người dẫn hiện trường - Người không có khuyết tật về phát âm, không nói giọng địa phương quá khó hiểu với khán giả - Trang phục nên phù hợp với bối cảnh và nội dung dẫn. Ví dụ, trong mưa bão nên mặc áo mưa ( chuyên dụng ) đi ủng. Trên tàu bè sông nước nên có áo phao… Đứng ở đâu để dẫn hiện trường? - Khung cảnh, bối cảnh của hiện trường nơi lột tả được tình huống. - Nơi tiêu biểu, đại diện, thể hiện cho vùng đất. Dẫn hiện trường nói gì?

MƠN: BÁO TRUYỀN HÌNH Câu Dẫn trường Dẫn trường hay gọi stand up thủ pháp thực tác phẩm thơng truyền hình đó, người phóng viên xuất trước ống kính để trực tiếp kể thêm câu chuyện bối cảnh phản ánh theo nội dung tác phẩm - Stand up cuối, đầu tác phẩm tùy theo kết cấu nội dung dẫn Là cầu nối hai ý có liên quan phóng Giúp vượt qua bối cảnh vào diễn biến câu chuyện tác phẩm Phẩm chất người dẫn trường - Người khơng có khuyết tật phát âm, khơng nói giọng địa phương khó hiểu với khán giả Trang phục nên phù hợp với bối cảnh nội dung dẫn Ví dụ, mưa bão nên mặc áo mưa ( chuyên dụng ) ủng Trên tàu bè sơng nước nên có áo phao… Đứng đâu để dẫn trường? - Khung cảnh, bối cảnh trường nơi lột tả tình Nơi tiêu biểu, đại diện, thể cho vùng đất Dẫn trường nói gì? Nên bố trí dẫn trường đoạn tác phẩm: - Ở đầu tác phẩm: giới thiệu bối cảnh tình Ở cuối tác phẩm: đưa kết luận dự đốn thơng tin Ở giữa: thông tin then chốt, gây bất ngờ, tạo kịch tính cho tác phẩm Khi dẫn trường : - Sự kiện nóng: thiên tai, thảm họa bão, lũ, động đất, bạo động, cháy lớn Những địa bàn đặc biệt: vùng sâu vùng xa, nơi khó tới, địa bàn nước ngồi - Những kiện đặc biệt: Hội nghị, quốc tế lớn, vận hội, lễ hội lớn… Hiện trường đặc biệt: trường vụ tai nạn, trường vụ án, trường vụ khai thác gỗ, khai thác khoáng sản trái phép, công trường khai thác đá nguy hiểm Câu 3: Các Cách viết lời dẫn? Dẫn theo lối kể chuyện: - Dẫn theo lối kể chuyện thường vào gì? Ai? Ở đâu? Khi nào? Giới thiệu câu chuyện mệnh đề báo qt tình hình chung hay tóm tắt vài điểm  kiện, điều gây ý khán giả Ví dụ: Tình hình Irad ngày trở nên bất ổn Nội ngày hôm nay, Baghdad xảy ba  công liều chết nhằm vào liên quân Sáng nay, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tổ chức lễ kỷ niệm 81 năm Ngày truyền thống ngành Tuyên giáo Đảng (1-8-1930 – 1-8-2011) Đồng chí Trần Thanh Bình, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy đến dự phát biểu Dẫn theo lối gợi mở:   Chuyển tải điều gợi mở để thu hút ý, tò mò, tạo mong đợi Lời dẫn cụ thể, khơng đưa thơng tin chính, khơng để lộ nhiều câu chuyện Ví dụ Dẫn nhập theo lối gợi mở: Cai nghiện trận chiến đầy cam go mà người đánh thường thua Với người chiến thắng, thử thách chưa phải hết Trước mắt họ đường trở hòa nhập với cộng đồng Họ có tới đích hay khơng phụ thuộc vào giúp đỡ toàn xã hội Trong nỗ lực tốt đẹp đưa người thời lầm lỗi trở với sống bình thường, nhiều doanh nghiệp hảo tâm qui tụ họ về, tạo công ăn việc làm cho họ Thời lượng, dung lượng lời dẫn: - Số lượng tiếng: từ 35 đến 100 tiếng / lời dẫn Thời lượng: từ 10 đến 25 giây Tốc độ nói trung bình: 3- tiếng/ giây Tóm lại, lời dẫn tin, là: - Ngơn ngữ bình dị có sức hấp dẫn, lơi cuốn, đơn giản không nghèo nàn, đơn - điệu, gần gũi khơng nhàm chán, sáo mòn Gợi mở nội dung hướng phát triển câu chuyện, sau cần nhanh chóng nhường chỗ a   cho câu chuyện bắt đầu Lời dẫn tốt phải làm cho người xem thấy họ Mở đầu Kịch tính, cảm xúc ấn tượng Bằng thơng tin quan trọng 10  VD: Thưa quý vị bạn! Báo cáo Bộ GD-ĐT hôm qua rằng, 90% giáo viên trường THPT THCS nước có tham gia dạy thêm, 100% học sinh cấp buộc phải học thêm từ đến mơn học, nửa số học sinh bảo em không tự nguyện học thêm Cảnh Nam thức dậy sớm cõng củi, chợ Nguyễn Văn Nam, năm lên 12 tuổi, học sinh lớp trường THCS Trần Phú, thức dậy lúc sáng Trước đến lớp, em phải cõng vai số củi có trọng lượng gấp đôi số tuổi em đến chợ bán cho hàng bún để lấy tiền học thêm mơn Tốn Dù rằng, em chẳng biết học thêm để làm gì…” b Diễn tiến câu chuyện: - Đây phần phát triển nội dung câu - chuyện Là nơi lý lẽ xung đột, mâu - thuẫn, tình tiết, chi tiết đưa để làm sáng tỏ nội dung 11 Chiều logic Chiều thời gian Chiều kịch tính c - Kết Một kết sắc bén Có tác động Lưu nơi khán giả Câu : Phân loại tin ? - Tin ngắn, tin dài Tin lời, tin hình, tin ảnh, tin điện thoại Breaking news: tin tức bật ( nóng hổi)/ tin nhận được/ tin tiêu điểm tin tức đặc biệt - cắt ngang chương trình để đưa Current Event News: tin diễn biến kiện ( theo dòng kiện) Latest News: tin Sử dụng hình ảnh cho tin: - LS,MLS: Giới thiệu bối cảnh chung, không gian, thời gian diễn kiện, trả lời câu hỏi - when, where MS,MCU: Tiếp cận gần kiện, cho thấy nội dung kiện Trả lời câu hỏi What, - Who CU,BCU,ECU: Xác định chi tiết kiện, bổ sung, làm sáng tỏ kiện trả lời câu hỏi - why, How Sử dụng MCU, CU để vấn nhân vật, nhân chứng kiện Câu 5: Phóng sự? a Khái niệm: “Phóng truyền hình phản ánh kiện hình ảnh tiếng động chủ yếu, lời dẫn phóng viên chất keo suốt” khâu nối chi tiết tư liệu báo chí thành kết cấu thống nhất, gợi cảm Minh Phương ( Nhà báo nên viết phóng sự, 25/7/2006 nghề báo.com) b Đặc trưng phóng truyền hình: - Đối tượng phản ánh kiện, việc, người, vấn đề điển hình, độc đáo, mang - tính thời sự, nóng hổi Kể câu chuyện hoàn chỉnh Một câu chuyện thời sự, có kịch tính Đề tài câu chuyện có phạm vi hẹp lại mang ý nghĩa xã hội cao Ngơn ngữ phóng truyền hình vừa ngơn ngữ luận kết hợp với ngôn ngữ nghệ thuật ... niệm: “Phóng truyền hình phản ánh kiện hình ảnh tiếng động chủ yếu, lời dẫn phóng viên chất keo suốt” khâu nối chi tiết tư liệu báo chí thành kết cấu thống nhất, gợi cảm Minh Phương ( Nhà báo nên... Phương ( Nhà báo nên viết phóng sự, 25/7/2006 nghề báo. com) b Đặc trưng phóng truyền hình: - Đối tượng phản ánh kiện, việc, người, vấn đề điển hình, độc đáo, mang - tính thời sự, nóng hổi Kể câu... gì? Ai? Ở đâu? Khi nào? Giới thiệu câu chuyện mệnh đề báo quát tình hình chung hay tóm tắt vài điểm  kiện, điều gây ý khán giả Ví dụ: Tình hình Irad ngày trở nên bất ổn Nội ngày hôm nay, Baghdad

Ngày đăng: 06/08/2018, 10:18

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w