Giáo án Toán 3 chương 3 bài 16: Làm quen với thống kê số liệu

Giáo án Toán BÀI 16 : LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ A Mục tiêu Giúp học sinh:  Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê  Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu B Đồ dùng dạy học  Tranh minh họa học sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt Động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: + Giáo viên kiểm tra tập hướng dẫn thêm tiết 126 + học sinh lên bảng làm + Nhận xét cho điểm học sinh + Lớp theo dõi nhận xét Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên + Nghe Giáo viên giới thiệu * Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu Mục tiêu: HS làm quen với dãy số liệu Cách tiến hành: a) Hình thành dãy số liệu + Cho học sinh quan sát hình minh họa SGK hỏi: Hình vẽ gì? + Nêu chiều cao bạn? Giáo viên: Dãy số đo chiều cao + Vẽ bốn bạn học sinh, có số đo chiều cao bạn + 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm các bạn: 122 cm; 130 cm; 127 cm; 118 cm gọi dãy số liệu + Vài học sinh đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm + Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn Anh, Phong, Minh, Ngân? b) Làm quen với thứ tự số hạng dãy số liệu + Đứng thứ + Số 122 cm đứng thứ dãy + Đứng thứ nhì số liệu chiều cao bạn? + Số 130 cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? + Số 127 cm + Số số đứng thứ ba dãy số liệu chiều cao bạn? + Số 118 cm + Số số đứng thứ tư dãy số liệu chiều cao bạn? + Dãy số liệu có số? + Hãy xếp tên bạn theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp ngược lại từ thấp đến cao? + Bạn cao nhất? + Bạn thấp nhất? + Phong cao Minh cm? + Những bạn cao bạn Anh? + bạn Ngân cao bạn nào? *Luyện tập, thực hành Bài tập + Có số + học sinh lên bảng, lớp viết vào nháp Cao  thấp: Phong, Ngân, Anh, Minh Thấp  cao: Minh, Anh, Ngân, Phong + Phong cao + Minh thấp + Phong cao Minh 12 cm + Bạn Phong bạn Ngân + bạn Anh bạn Minh + gọi học sinh đọc đề cho biết tốn yêu cầu làm gì? + học sinh đọc đề theo SGK trả + Yêu cầu học sinh ngồi cạnh làm với + Yêu cầu số học sinh trình bày trước lớp lời: tốn yêu cầu dựa vào dãy số liệu để trả lời câu hỏi + Làm theo cặp ngồi gần + Mỗi học sinh trả lời câu theo sgk + Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Bài tập + Yêu cầu Hs thực tương tự + Học sinh thực yêu cầu tập Bài tập + Học sinh quan sát hình minh họa sgk + Học sinh thực theo y/c giáo viên + Hãy đọc viết số kg bao + Từ bé  lớn: 35kg; 40kg; 45kg; gạo? 50kg; 60kg + Nhận xét dãy số liệu học sinh yêu cầu học sinh viết theo thứ + Từ lớn  bé: 60kg; 50kg; 45kg; 40kg; 35kg tự từ bé đến lớn ngược lại + Bao goa thứ có nhiều bao gạo thứ tư kg? Bài tập + Bao thứ nhiều bao thứ tư kg + Hãy đọc dãy số liệu bài? + Yêu cầu học sinh tự làm vào tập, sau học sinh ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn + học sinh đọc, học sinh lên bảng viết: 5; 10; 15; 20; 25; 30; 35; 40; 45 a) Dãy số có tất số liệu, số 25 số thứ dãy b) Số thứ ba dãy số 15; số lớn số thứ 10 đơn vị 3 Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm vào tập chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy : c) Số thứ hai lớn số thứ dãy  ... thứ + Số 122 cm đứng thứ dãy + Đứng thứ nhì số liệu chiều cao bạn? + Số 130 cm đứng thứ dãy số liệu chiều cao bạn? + Số 127 cm + Số số đứng thứ ba dãy số liệu chiều cao bạn? + Số 118 cm + Số số... 20; 25; 30 ; 35 ; 40; 45 a) Dãy số có tất số liệu, số 25 số thứ dãy b) Số thứ ba dãy số 15; số lớn số thứ 10 đơn vị 3 Hoạt động 3: Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm vào... cm; 130 cm; 127 cm; 118 cm gọi dãy số liệu + Vài học sinh đọc: 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm + Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn Anh, Phong, Minh, Ngân? b) Làm quen với thứ tự số hạng dãy số liệu