GIÁOÁN TỐN CHƯƠNG : ƠNTẬP VÀ BỔ SUNG BÀI5:ÔNTẬP CÁC BẢNGNHÂN I.Mục tiêu: - Củng cố bảngnhân học - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải tốn - Rèn cho HS tính cần thận, xác II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ minh họa BT1 - HS: Thước có cm III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra cũ: (5 phút) - Đọc bảngnhân 2,3,4,5 H: Đọc miệng (4 em) H: Nhận xét G: Nhận xét đánh giá B.Bài mới: 1, Giới thiệu bài: (1 phút) 2, Luyện tập: ( 31 phút ) BàiTập 1: Tính nhẩm: G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu tập 3x4 2x6 H: Nêu cách tính 3x5 2x8 3x6 2x4 H: Tính nhẩm nêu miệng KQ ( em) H: Ghi KQ vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3+10 = 12+10 = 22 H: Lên bảng thực hiện( em) - Nêu rõ cách tính - Làm vào vở( lớp ) G: Nhận xét, đánh giá Bàitập 3: H: Nêu yêu cầu BT bàn có : ghế H: Nhớ lại cách làm bàn có: ? ghế H: Lên bảng chữa vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bàitập 4: Tính chu vi hình TG H: Nhắc lại cách tính chu vi hình TG - Thực giải theo nhóm H: Xác định yêu cầu tốn H: Giải tốn nhóm ( lớn ) - Các nhóm trưng bày kết H+G: Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: ( phút ) G: Nhận xét chung học G: HD tập buổi ...H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3 +10 = 12 +10 = 22 H: Lên bảng thực hiện( em) - Nêu rõ cách tính - Làm vào vở( lớp ) G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: H: Nêu yêu cầu BT... 3: H: Nêu yêu cầu BT bàn có : ghế H: Nhớ lại cách làm bàn có: ? ghế H: Lên bảng chữa vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 4: Tính chu vi hình TG H: Nhắc lại cách tính chu vi hình TG - Thực giải... H: Giải tốn nhóm ( lớn ) - Các nhóm trưng bày kết H+G: Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: ( phút ) G: Nhận xét chung học G: HD tập buổi