Giáo án Toán 5 chương 2 bài 1: Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân

HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Biết : - Tên hàng số thập phân - Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập II/ CHUẨN BỊ: * GV: Giáo án, bảng phụ, số tờ giấykhổ to * HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ ỔN ĐỊNH - Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách để học - HS lắng nghe thực 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Chấm số VBT toán - 10 HS đưa lên chấm - Kiểm tra lớp : Viết hỗn số sau thành số thập phân : ; 10 45 78 ; 100 920 325 1000 - Yêu cầu HS làm vào bảng - Gọi HS gắn bảng - Kiểm tra bảng - GV nhận xét chốt kết - HS lớp làm vào bảng - HS gắn bảng, trình bày cách làm - Giơ bảng, nhận xét 3/ BÀI MỚI a/ Giới thiệu bài: - Hàng số thập phân đọc, viết số thập phân - GV ghi tựa lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại b/ Giới thiệu hàng, giá trị đơn vị hai hàng liền số thập phân b.1) Các hàng quan hệ đơn vị hai hàng liền số thập phân - HS nghe nhắc lại tựa - GV nêu : Có số thập phân 375,406 Viết số thập phân 375,406 vào bảng phân tích hàng số thập phân ta bảng sau GV viết vào bảng kẻ sẵn - HS theo dõi thao tác GV - GV yêu cầu HS quan sát đọc bảng phân tích - GV hỏi: Dựa vào bảng nêu hàng phần nguyên, hàng phần thập phân số thập phân - HS đọc thầm - Mỗi đơn vị hàng đơn vị hàng thấp liền sau ? Cho ví dụ - HS nêu - Mỗi đơn vị hàng phần đơn vị hàng cao liền trước? Cho ví dụ - HS nêu - HS nêu - Em nêu rõ hàng số 375,406 - Phần nguyên số gồm gì? - HS trao đổi với nêu - Phần thập phân số gồm gì? - HS nêu - Em viết số thập phân gồm trăm, chục, đơn vị, phần mười, phần trăm, phần nghìn - HS nêu - Em nêu cách viết số mình.- Em đọc số - HS lên bảng viết, HS lớp viết số vào giấy nháp - HS nêu.- HS đọc - Em đọc số thập phân theo thứ tự nào? - HS nêu - GV viết lên bảng số: 0,1985 yêu cầu HS nêu rõ cấu tạo theo hàng phần số thập phân - HS nêu - GV yêu cầu HS đọc số thập phân - HS đọc c/ Luyện tập- thực hành * Bài trang 38: - Gọi HS đọc đề - GV viết lên bảng phần a) 2,35 yêu cầu : + Hãy đọc số + Hãy nêu rõ phần nguyên, phần thập phân số 2,35? + Hãy nêu giá trị theo hàng chữ số số 2,35 * Hoạt động lớp - HS đọc, lớp thầm đề SGK - HS theo dõi thực theo yêu cầu + HS đọc + HS nêu + HS nêu - HS tiếp nối đọc số phân tích số - Yêu cầu HS làm tiếp phần lại trước lớp - GV nhận xét chốt làm * Bài (a,b) trang 38: *Thi viết tả toán - GV đọc phân số thập phân cho HS viết - HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào - GV nhận xét - HS nhận xét bạn viết bảng - GV yêu cầu HS đọc số vừa viết - HS đọc - GV nhận xét - HS nhận xét bạn làm đúng/ sai, sai sửa lại cho * Bài trang 38: HS giỏi làm * Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc đề - HS đọc thầm đề SGK - GV viết lên bảng số 3,5 yêu cầu : Hãy nêu rõ phần nguyên phần thập phân số 3,5 - HS nêu - GV nêu : 3,5 có phần nguyên phần thập - HS lắng nghe phân 5 viết thành hỗn số 10 10 - Yêu cầu HS làm tiếp phần lại vào - HS giỏi làm vào vở - HS nhận xét bạn làm đúng/ sai, sai - GV gọi HS nhận xét làm bạn sửa lại cho - GV nhận xét chốt làm : 6,33 = 33 908 ; 18,05 = 18 ; 217,908 = 217 100 100 1000 4/ CỦNG CỐ: - Muốn đọc số thập phân ta đọc ? - HS nêu - Muốn viết số thập phân ta viết nào? - GV tổng kết tiết học 5/ DẶN DÒ - Về nhà làm tập toán tiết 34 - Chuẩn bị sau: Luyện tập - HS lắng nghe ghi vào dặn dò nhà thực  ... : Có số thập phân 3 75, 406 Viết số thập phân 3 75, 406 vào bảng phân tích hàng số thập phân ta bảng sau GV viết vào bảng kẻ sẵn - HS theo dõi thao tác GV - GV yêu cầu HS quan sát đọc bảng phân tích... ; 18, 05 = 18 ; 21 7,908 = 21 7 100 100 1000 4/ CỦNG CỐ: - Muốn đọc số thập phân ta đọc ? - HS nêu - Muốn viết số thập phân ta viết nào? - GV tổng kết tiết học 5/ DẶN DÒ - Về nhà làm tập toán tiết... phân tích số - Yêu cầu HS làm tiếp phần lại trước lớp - GV nhận xét chốt làm * Bài (a,b) trang 38: *Thi viết tả toán - GV đọc phân số thập phân cho HS viết - HS lên bảng viết số, HS lớp viết vào