Phát triển nhận thức - Trẻ nhận biết đợc các đặc điểm của con gà, con mèo - Biết phân nhóm gia súc , gia cầm - Biết so sánh sự khác nhau và gióng nhau giữa hai con vật đó.. Phát triển
Trang 1I Mục đích yêu cầu
1 Phát triển thể chất:
- Rèn sự khéo léo , nhanh nhẹn của trẻ khi tham gia các trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ biết ăn thịt động vật giàu chất đạm giúp cơ thể khoẻ mạnh , chống lớn
2 Phát triển nhận thức
- Trẻ nhận biết đợc các đặc điểm của con gà, con mèo
- Biết phân nhóm gia súc , gia cầm
- Biết so sánh sự khác nhau và gióng nhau giữa hai con vật đó
- Biết đợc thức ăn, sinh sản, vận động và môi trờng sống của con gà và con mèo
3 Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ biết nhận xét về các đặc điểm của 2 con vật để trả lời câu hỏi lu loát , rõ ràng , mạch lạc, qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ
4 Phát triển tình cảm xã hội
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
- Biết cách phòng tránh và không tiếp xúc với gia súc, gia cầm bị bệnh
- Biết đợc lợi ích của các con vật đối với con ngời
5 Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ yêu thích các con vật nuôi đẹp
- Thích vẽ, nặn các con vật nuôi trong gia đình
- Hát vận động theo nhạc nhịp nhàng bài hát “gà trống mèo con cún con”
II Chuẩn bị
- 1 con gà thật, 1 con mèo thật
- Tranh vẽ các con vật nuôi trong gia đình cho trẻ chơi trò chơi
- Máy tính có các hình ảnh con vật ( chó, trâu , bò, vịt, ngan , ngỗng…))
- Đàn, bút long
- Giấy , bút màu cho trẻ vẽ
III Cách tiến hành
Hoạt động 1:Gây hứng thú
- Cho trẻ hát vận động bài hát “ Gà
trống mèo con cún con”
Trò chuyện đàm thoại với trẻ về nội
dung của bài hát
- Các con vừa hát xong bài hát nói về
con gì? Thế các con biết gì về các con vật
đó
- Sau đó cô khái quát lại trẻ vừa kể
Hoạt động 2: Lắng nghe , lắng nghe
Cô đọc câu đố :
Con gì mào đỏ
Gáy ò ó o
Sáng sớm tinh mơ
Gọi ngời dậy sớm
Đố các con đó là con gì?
- Cho trẻ quan sát con gà trống
- Các con quan sát xem con gà trống có
điều gì bí ẩn
- Khi quan sát con gà trống con thấy gì?
- Hỏi trẻ lông gà nh thế nào?
- Gà ăn những loại thức ăn gì?
- Con gà sống ở đâu?
- Thuộc nhóm gì?
Cô khái quát lại toàn bộ đặc điểm của con
gà trống ( gà trống có đầu, mình , đuôi,
trên đầu có mắt, mõ, mõ gà nh thế nào
các con? Vì sao mõ gà laị cứng ,nhọn, gà
có 2 cánh , đuôi gà dài, long gà muợt,
chân gà nh thế nào?
- Vậy ngời ta nuôi gà để làm gì?
- Vì vậy các con phải nh thế nào
Bên cạnh những lợi ích đó thì nuôi gà
- Trẻ hát vận động theo nhạc
- Gà trống, mèo, cún ( trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ)
- Nghe gì, nghe gì?
- Con gà trống
- Trẻ quan sát
- Trẻ tự kể theo những gì trẻ biết
- Thóc, gạo, cơm , giun…)
- Sống trong gia đình
- Gia cầm
- Để mỗ thóc và mỗ thức ăn
- Có móng nhọn để bới thức ăn ở dới đất
- Trẻ trả lời
Trang 2chúng ta cần phải phòng tránh gì?
- Cô khái quát lòng giáo dục trẻ
- Bây giờ cô cháu chúng ta cùng đứng
dậy vơn vai làm chú gà trống gáy vang
nào ?
* Đàm thoại mở rộng:
- Ngoài con gà trống ra các con còn biết
có những con vật gì sống trong gia đình
thuộc nhóm gia cầm nữa nào?
( trẻ kể tên các con vật nào thì cô bấm
máy có hình ảnh con vật đó cho trẻ xem)
- Hỏi trẻ những con vật này có lợi ích gì?
bên những lợi ích đó thì có tác hại gì?
- Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ
và cách phòng tránh để giữ gìn sức khoẻ
* Cô làm tiếng kêu meo meo
Hỏi trẻ đó là con vật gì?
- Cho trẻ quan sát con mèo
Hỏi trẻ các con biết gì về con mèo
Mèo ăn thức ăn gì?
Nuôi mèo để làm gì?
Hỏi trẻ vì sao mèo bắt chuột giỏi
- Con mèo sống ở đâu?
- Nó thuộc nhóm gì?
- Con mèo có lợi ích gì?
- Nuôi mèo để làm gì?
Cô khái quát lại toàn bộ đặc điểm của
con mèo.Dân gian ta có câu “ chó treo
mèo đậy”
Cô giải thích câu nói đó: Mèo thờng hay
ăn vụng nên khi các con ăn cơm xong
nhớ đậy thức ăn cho kỹ chứ không là
mèo nó ăn ngay
- Bên cạnh những lợi ích đó thì con mèo
còn có tác hại gì?
Vì vậy các con phải làm gì đối với con
mèo?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ và giữ
gìn sức khoẻ
* Đàm thoại mở rộng:
Ngoài con mèo ra thì trong gia đình
còn có những con vật gì thuộc nhóm gia
súc?
- Trẻ kể tên con vật cô bấm máy hình ảnh
con vật đó cho trẻ xem
- Hỏi trẻ những con vật này có lợi ích gì
đối với con ngời ? Vì vậy các con phải
nh thế nào đối với các con vật đó?
Cho trẻ bắt chớc bớc đi nhẹ nhàng của
con mèo và ngồi thành 3 tổ theo đội hình
chữ u
Hoạt động 3 : So sánh sự khác nhau giữa
mèo và gà
Cô khái quát lại:
Khác nhau : Mèo có 4 chân , gà có 2 chân
Mèo đẻ con, gà đẻ trứng
Mèo thuộc gia súc còn gà
thuộc gia cầm
Giống nhau: đều là động vật nuôi trong
gia đình
Hoạt động 4 Thi xem ai nhanh
Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội , 1 đội lên
gắn những con vật thuộc nhóm gia súc, 1
- Tiêm phòng cho gà, không tiếp xúc với
gà bệnh, rửa tay bằng xà phòng
- Trẻ làm động tác gà gáy
- Vịt, gà mái, ngan, chim
- Cho ta trứng, thịt để ăn…)
- Trẻ lắng nghe
- Con mèo
- Trẻ tự kể theo suy nghĩ của trẻ
- Vì chân mèo có đệm
- Bắt chuột, mèo làm thuốc chữa bệnh
- Mèo cào
- Trẻ kể tên
- Chăm sóc bảo vệ
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ chia làm 2 đội
Trang 3đội lên gắn những con vật thuộc nhóm gia
cầm
Luật chơi: 1 trẻ lên gắn 1 con vật sau đó
về đứng cuối hàng để trẻ khác lên Sau 2
phút đội nào gắn đúng nhiều con vật đội
đó sẽ chiến thắng
- Cô kiểm tra kết quả của 2 đội
Trò chơi2: Gạch chân những hình ảnh
đúng của các con vật nuôi trong gia đình
- Chia trẻ làm 2 nhóm, 1 nhóm phát 1 bức
tranh, nhiệm vụ của trẻ trong nhóm cùng
bàn bạc thảo luận xem hình ảnh nào đúng
thì gạch chân Sau 2 phút đội nào gạch
đúng nhiều hình ảnh thì đội đó sẽ thắng
Cô kiểm tra kết quả của 2 nhóm
Trò chơi 3: Tai ai thính
Chia trẻ 2 nhóm thi nhau đọc những bài
thơ, ca dao, đồng dao về các con vật trong
gia đình đó là con gà, con mèo
Hoạt động 5 :
Cho trẻ về góc vẽ các con vật nuôi trong
