Đề 6 cô nga tuyensinh247

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ MINH HỌA SỐ Cấu trúc Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Số câu 15 10 Lớp 11: câu Lớp 11: câu Lớp 11: câu Lớp 11: câu Lớp 12: 12 câu Lớp 12: câu Lớp 12: câu Lớp 12: câu Câu 1: Lực đóng vai trò trình vận chuyển nước thân là: A Lực đẩy rể (do trình hấp thụ nước) B Lực hút (q trình nước) C Lực liên kết phân tử nước D Lực bám phân tử nước với thành mạch dẫn Câu 2: Độ ẩm đất liên quan chặt chẽ đến trình hấp thụ nước rễ nào? A Độ ẩm đất khí thấp, hấp thụ nước lớn B Độ đất thấp, hấp thụ nước bị ngừng C Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước lớn D Độ ẩm đất cao, hấp thụ nước Câu 3: Sự biểu triệu chứng thiếu đồng là: A Lá non có màu lục đậm khơng bình thường B Lá nhỏ, mềm, mầm đỉnh bị chết C Lá nhỏ có màu vàng D Gân có màu vàng sau có màu vàng Câu 4: Cách nhận biết rõ rệt thời điểm cần bón phân là: A Căn vào dấu hiệu bên B Căn vào dấu hiệu bên thân C Căn vào dấu hiệu bên hoa D Căn vào dấu hiệu bên Câu 5: Vai trò khơng phải quang hợp? A Tích luỹ lượng B Tạo chất hữu C Cân nhiệt độ mơi trường D Điều hồ nhiệt độ khơng khí Câu 6: Các tilacơit khơng chứa: A Hệ sắc tố B Các trung tâm phản ứng Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Các chất chuyền điện tử D enzim cácbơxi hố Câu 7: Thận có vai trò quan trọng chế cân nội mơi nào? A Điều hố huyết áp B Cơ chế trì nồng độ glucơzơ máu C Điều hồ áp suất thẩm thấu D Điều hố huyết áp áp suất thẩm thấu Câu 8: Cây non mọc thẳng, khoẻ, xanh lục điều kiện chiếu sáng nào? A Chiếu sáng từ hai hướng B Chiếu sáng từ ba hướng C Chiếu sáng từ hướng D Chiếu sáng từ nhiều hướng Câu 9: Khi khơng có ánh sáng, non mọc nào? A Mọc vống lên có màu vàng úa B Mọc bình thường có màu xanh C Mọc vống lên có màu xanh D Mọc bình thường có màu vàng úa Câu 10: Những động vật sinh trưởng phát triển qua biến thái không hoàn toàn là: A Cá chép, gà, thỏ, khỉ B Cánh cam, bọ rùa, bướm, ruồi C Bọ ngựa, cào cào, tôm, cua D Châu chấu, ếch, muỗi Câu 11: Hậu trẻ em thiếu tirôxin là: A Các đặc điểm sinh dục phụ nam phát triển B Các đặc điểm sinh dục phụ nữ phát triển C Người nhỏ bé khổng lồ D Chậm lớn ngừng lớn, trí tuệ Câu 12: Cần phải cắt bỏ hết cành ghép vì: A Để tránh gió, mưa làm lay cành ghép B Để tập trung nước nuôi cành ghép C Để tiết kiệm nguồn chất dinh dưỡng cung cấp cho D Loại bỏ sâu bệnh Câu 13: Ở loài động vật ngẫu phối, cho lông trắng chủng giao phối với đực lơng trắng, đời F1 thu tồn lơng trắng Cho F1 giao phối ngẫu nhiên, F2 thu tỉ lệ 13 lông trắng: lông đen Tiến hành cho lông đen ngẫu phối với thu F3 Hỏi F3, theo lí thuyết, tỉ lơng trắng bao nhiêu? A 1/3 B 1/9 C 1/10 D 1/4 Câu 14: Ở loài thú, cho lai cá thể chủng chân cao, lông dài với cá thể đực chân thấp, lông ngắn thu F1 tồn chân cao, lơng dài Cho F1 giao phối với thu F2 sau: - Giới cái: 300 chân cao, lông dài Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Giới đực:135 chân cao, lông dài; 135 chân thấp, lông ngắn 15 chân cao, lông ngắn; 15 chân thấp, lông dài Biết rằng: gen quyđịnh tính trạng, hốn vị gen xảy giới Kết luận sau nhất? A Hai cặp gen quy định hai tính trạng chiều cao chân chiều dài lơng nằm nhiễm sắc thể × khơng có alen tương ứng Y nằm nhiễm sắc thể × có alen tương ứng Y B Hai cặp gen quy định hai tính trạng chiều cao chân chiều dài lơng nằm nhiễm sắc thể × khơng có alen tương ứng Y C Hai cặp gen quy định hai tính trạng chiều cao chân chiều dài lơng nằm nhiễm sắc thể × khơng có alen tương ứng Y nằm nhiễm sắc thể thường D Hai cặp gen quy định hai tính trạng chiều cao chân chiều dài lơng nằm nhiễm sắc thể × có alen tương ứng Y Câu 15: Điều xảy gen điều hoà Opêron Lac vi khuẩn bị đột biến tạo sản phẩm có cấu hình khơng gian bất thường? A Opêron Lac hoạt động mức bình thường mơi trường có lactơza B Opêron Lac không họat động môi trường có lactơza C Opêron Lac hoạt động mơi trường khơng có lactơza D Opêron Lac khơng hoạt động mơi trường có loại đường Câu 16: Thể tam bội thực vật hình thành cách số cách đây? A Gây đột biến hợp tử B Lai giống C Xử lý hạt giống chất cônsixin D Làm hỏng thoi vô sắc tế bào đỉnh sinh trưởng Câu 17: Ở người tính trạng nhóm máu A,B,O gen có alen IA, IB, IO quy định Trong quần thể cân di truyền có 25% số người mang nhóm máu O; 39% số người mang máu B Một cặp vợ chồng có nhóm máu A sinh người con, xác suất để người mang nhóm máu giống bố mẹ bao nhiêu? A 3/4 B 119/144 C 25/144 D 19/24 Câu 18: Trong nhà hộ sinh, người ta nhầm lẫn bé, Bé I có nhóm máu O, bé II có nhóm máu AB- Cặp bố mẹ I có nhóm AB; cặp bố mẹ II người bố có nhóm A, mẹ có nhóm BHãy xác định bố mẹ bé A Cặp bố mẹ I bố mẹ bé II, cặp bố mẹ II bé I Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ B Cặp bố mẹ II bố mẹ bé II, cặp bố mẹ I bé I C Hai cặp bố mẹ bố mẹ bé D Không xác định Câu 19: Mơ tả q trình dịch mã ? A Quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit thực bắt đầu tARN có ba đối mã AUG liên kết với ba khởi đầu mARN B Quá trình dịch mã kết thúc tARN mang axit quan đặc biệt gắn vào với ba kết thúc mARN C Q trình tổng hợp chuỗi pơlipeptit thực bắt đầu tARN có ba đối mã UAX liên kết với ba khởi đầu mARN D Quá trình dịch mã kết thúc tARN mang ba đối mã đến khớp vào với ba kết thúc mARN Câu 20: Điều khơng nói đột biến gen xem nguyên liệu chủ yếu q trình tiến hóa? A Mặc dù đa số có hại điều kiện tổ hợp gen thích hợp có lợi B Phổ biến đột biến NST C Ít ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sinh sản thể D Luôn tạo tổ hợp gen thích nghi Câu 21: Khi lai thuận lai nghịch nòi gà chủng mào hình hạt đào × mào hình F1 có màu hình hạt đào F2 phân li = 93 hạt đào + 31 hoa hồng +26 hạt đậu + mào Phép lai tuân theo quy luật A Bổ sung đồng trội B Quy luật Menden C Tương tác át chế trội D Bổ sung át chế lặn Câu 22: Lai ruồi giấm mắt đỏ tươi chủng với ruồi đực có mắt trắng chủng người ta thu 100% ruồi F1 có mắt đỏ tía 100% ruồi đực F1 có mắt đỏ tươi Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên với người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình : 3/8 số ruồi F2 có mắt tía, 3/8 số ruồi F2 có mắt đỏ tươi 2/8 số ruồi F2 có mắt trắng Kết luận rút từ kết phép lai ? A Màu mắt ruồi giấm đo gen khác nằm NST giới tính × quy định B Màu mắt ruồi giấm gen nằm NST giới tính × quy định Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Màu mắt ruồi giấm 1gen nằm NST giới tính × gen nằm NST thường tương tác với theo kiểu tương tác bổ sung D Màu mắt ruồi giấm gen nằm NST giới tính × gen nằm NST thường quy định Câu 23: Giả sử lượng đồng hóa sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 275× 105 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 2: 28× 105 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 3: 21× 104 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 4: 165× 102 kcal; sinh vật tiêu thụ bậc 5: 1490 kcal Tỉ lệ thất thoát lượng cao quần xã A bậc dinh dưỡng cấp cấp B bậc dinh dưỡng cấp cấp C bậc dinh dưỡng cấp cấp D bậc dinh dưỡng cấp cấp Câu 24: Các bước phương pháp phân tích thể lai Menđen gồm: Đưa giả thuyết giải thích kết chứng minh giả thuyết lai dòng khác nhiều tính trạng phân tích kết F1, F2, F3 Tạo dòng chủng sử dụng tốn xác suất để phân tích kết lai Trình tự bước Menđen tiến hành nghiên cứu để rút quy luật di truyền là: A 3, 2, 1, B 3, 2, 4, C 2, 1, 3, D 2, 3, 4, Câu 25: Điều xảy protein ức chế operon cảm ứng bị đột biến làm cho khơng khả dính vào trình tự vận hành? A Các gen operon phiên mã liên tục B Một chất đường chuyển hóa điều khiển operon tích lũy C Sự phiên mã gen operon giảm D Nó liên kết vĩnh viễn vào promoter Câu 26: Nhóm sinh vật khơng có mặt quần xã dòng lượng chu trình trao đổi chất tự nhiên diễn bình thường? A Sinh vật phân giải, sinh vật sản xuất B Động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật C Động vật ăn động vật, sinh vật sản xuất D Sinh vật sản xuất, sinh vật ăn động vật Câu 27: Tại vùng chín thể đực có kiểu gen AaBbCc De/dE tiến hành giảm phân hình thành giao tử Biết trình giảm phân xảy bình thường có 1/3 số tế bào xảy hoán vị gen Theo lý thuyết số lượng tế bào sinh dục chín tối thiểu tham gia giảm phân để thu số loại giao tử tối đa mang gen A B 16 C 32 D 12 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 28: Dòng lượng hệ sinh thái thực qua A quan hệ dinh dưỡng sinh vật chuỗi thức ăn B quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài quần xã C quan hệ dinh dưỡng sinh vật loài khác loài D quan hệ dinh dưỡng nơi sinh vật quần xã Câu 29: Trong quần xã sinh vật có độ đa dạng loài cao, mối quan hệ sinh thái chặt chẽ A quần xã có cấu trúc ổn định lưới thức ăn phức tạp, lồi dùng nhiều loài khác làm thức ăn B quần xã dễ dàng xảy diễn tác động nhiều lồi quần xã làm cho mơi trường thay đổi nhanh C quần xã có cấu trúc ổn định có số lượng lớn lồi ăn thực vật làm cho quần thể thực vật biến dần D quần xã có xu hướng biến đổi làm cho độ đa dạng thấp từ mối quan hệ sinh thái lỏng lẻo thức ăn mơi trường cạn kiệt dần Câu 30: Một tác nhân hoá học chất đồng đẳng Timin gây dạng đột biến sau thấm vào tế bào giai đoạn ADN tiến hành tự nhân đôi? A Đột biến phân tử Timin đoạn mạch ADN gắn nối với B Đột biến thêm cặp A - T C Đột biến cặp A - T D Đột biến thay cặp A-T cặp G - X Câu 31: Biết gen quy định tính trạng Gen trội trội hoàn toàn Khi thực phép lai P: ♂AaBbCcDd × ♀AabbCcDd Tỉ lệ phân li F1 có kiểu hình khơng giống bố khơng giống mẹ A 27/64 B 31/64 C 7/8 D 37/64 Câu 32: Ở loài thực vật,chiều cao cặp gen khơng alen tác động cộng gộp Sự có mặt alen trội làm chiều cao tăng thêm 5cm Lai cao có chiều cao 210cm với thấp F1 có chiều cao trung bình, sau cho F1 giao phấn Chiều cao trung bình tỉ lệ nhóm có chiều cao trung bình F2 là: A 180 cm 126/256 B 185 cm 108/256 C 185 cm 63/256 D 185 cm 121/256 Câu 33: Ví dụ sau phản ánh quan hệ hội sinh loài? A Cây tầm gửi sống thân gỗ B Cây phong lan bám thân gỗ Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Chim sáo đậu lưng trâu rừng D Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu Câu 34: Sự cạnh tranh cá thể loài làm A giảm số lượng cá thể quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể quần thể tương ứng với khả cung cấp nguồn sống mơi trường B suy thối quần thể cá thể loài tiêu diệt lẫn làm quần thể có nguy bị tiêu diệt C tăng số lượng cá thể quần thể, tăng cường hiệu nhóm giúp tăng cường khả thích nghi với mơi trường quần thể D tăng mật độ cá thể quần thể, khai thác tối đa nguồn sống mơi trường, tăng cường khả thích ứng cá thể lồi với mơi trường Câu 35: Câu sau giải thích ưu lai đúng? A Chỉ có số tổ hợp lai cặp bố mẹ định có ưu lai cao B Lai dòng với cho ưu lai cao C Lai dòng khác xa khu vực địa lí cho ưu lai cao D Người ta khơng sử dụng lai có ưu cao làm giống lai khơng đồng kiểu hình Câu 36: Một lồi giao phối có NST 2n = Cặp nhiễm sắc thể thứ nhất, thứ ba thứ tư cặp có bị đột biến cấu trúc Quá trình giảm phân xảy bình thường Tính theo lý thuyết, tỉ lệ giao tử mang NST bị đột biến cấu trúc A 1/8 B 5/6 C 3/8 D 6/8 Câu 37: Trên to có nhiều lồi chim sinh sống, có lồi sống cao, có lồi sống thấp, hình thành A quần thể khác B ổ sinh thái khác C quần xã khác D sinh cảnh khác Câu 38: Trong bể ni, hai lồi cá bắt động vật làm thức ăn Một lồi ưa sống nơi khống đãng, lồi thích sống dựa dẫm vào vật thể trôi nước Chúng cạnh tranh gay gắt với thức ăn Người ta cho vào bể rong để A tăng hàm lượng oxi nước nhờ quang hợp B bổ sung thức ăn cho cá C giảm cạnh tranh loài D làm giảm bớt chất ô nhiễm bể bơi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 39: Khi quần xã bị nhiễm thuốc trừ sâu, bậc dinh dưỡng bị ảnh hưởng nghiêm trọng là: A Sinh vật sản xuất, ví dụ lồi thực vật B Sinh vật tiêu thụ bậc một, ví dụ châu chấu C Sinh vật tiêu thụ bậc hai, ví dụ động vật ăn trùng D Các lồi ăn thịt đầu bảng, ví dụ diều hâu Câu 40: Nội dung định luật Hac - Van bec quần thể giao phối tự do: A tần số tương đối alen thuộc gen có xu hướng trì ổn định qua hệ B tỉ lệ loại kiểu gen quần thể có xu hướng trì ổn định qua hệ C tỉ lệ loại kiểu hình quần thể có xu hướng trì ổn định qua hệ D tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tỉ lệ kiểu gen dị hợp Đáp án 1-B 2-C 3-A 4-D 5-C 6-D 7-C 8-D 9-A 10-C 11-D 12-C 13-B 14-A 15-C 16-B 17-B 18-A 19-C 20-D 21-D 22-C 23-B 24-B 25-A 26-B 27-D 28-A 29-A 30-D 31-D 32-C 33-B 34-A 35-A 36-C 37-B 38-C 39-D 40-C LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án B Câu 2: Đáp án C Câu 3: Đáp án A Câu 4: Đáp án D Câu 5: Đáp án C Câu 6: Đáp án D Câu 7: Đáp án C Câu 8: Đáp án D Câu 9: Đáp án A Câu 10: Đáp án C Câu 11: Đáp án D Câu 12: Đáp án C Câu 13: Đáp án B Tổng tỷ lệ kiểu hình F2 = 13+3=16=4×4 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Vậy F1 cho loại giao tử, mà F1 thu tồn lơng trắng Vậy chứng tỏ có tượng tương tác gen gen khơng alen để hình thành nên tính trạng màu sắc lơng Quy ước: A-B-; aabb; aaB-: Lông trắng A-bb: Lông đen Tỷ lệ kiểu gen F2 lông đen 1AAbb: 2Aabb Nếu cho F2 lông đen ngẫu phối: tỷ lệ giao tử giới 2Ab:1ab Vậy tỷ lệ lông trắng đời 1/3 × 1/3 = 1/9 Câu 14: Đáp án A Nhận thấy đời F2 tỷ lệ kiểu hình phân ly khơng đồng giới.vậy gen quy định tính trạng nằm NST giới tính Do tính trạng có giới đực giới cái, chứng tỏ gen nằm NST X Trong nằm vùng không tương đồng X nằm vùng tương đồng X Y Câu 15: Đáp án C Nếu gen điều hòa bị đột biến protein ức chế bị thay đổi cấu trúc khơng gian nên không gắn vào vùng vận hành, gen cấu trúc không bị ức chế, hay nói cách khác hoạt động mơi trường có lactozo Câu 16: Đáp án B - A sai gây đột biến hợp tử khơng thể tạo thể đa bội lẻ - B lai thể, nhằm kết hợp giao tử 2n giao tử n tạo thể 3n - C sai sử lý hạt giơng consixin tạo thể tứ bội - D sai tạo cành tứ bội Câu 17: Đáp án B Quần thể cân nên tần số tương đôi alen IO = 0, 25  0,5 Gọi tần sơ tương đơi alen IB × x2 + 2x.0,5 = 0,39, x= 0,3 Vậy tần số tương đơi alen IA= 0,2 Người nhóm máu A quần thể có tỷ lệ kiểu gen 0,04 IA IA : 0,2 IA IO Hay xet nhóm máu A tỷ lệ kiểu gen 1/6 IA IA : 5/6 IA IO Xác suất để bố mẹ sinh có kiểu hình khác bơ mẹ bố mẹ có kiểu gen IA IO : 5/6 × 5/6 × 1/4 = 25/144 Vậy xác suất để bố mẹ sinh có kiểu hình giống bố mẹ – 25/144 = 119/144 Câu 18: Đáp án A Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Cặp bố mẹ I có nhóm màu AB nên giao tử có gen IA IB Vậy họ nhóm màu A B AB Suy đứa bé I nhà II đứa bé II nhà I Câu 19: Đáp án C - A sai ba mở đầu AUG nằm m ARN không nằm t ARN - B sai trình tổng hợp chuỗi polipeptit kêt thúc cắt bỏ axit amin mở đầu - C gắn với ba mở đầu m ARN AUG bội ba đối mã UAX - D sai trình tổng hợp chuỗi polipeptit kêt thúc cắt bỏ axit amin mở đầu Câu 20: Đáp án D - A biểu alen lợi hay hại phụ thuộc vào tổ hợp gen tương tác gen không alen - B đột biến gen phổ biến đột biến NST - C đột biến gen gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức sống sức sinh sản so với đột biến NST - D sai ĐB gen thay đổi đột ngột nên tạo thành tổ hợp gen thích nghi Câu 21: Đáp án D F2 phân ly tỷ lệ hạt đào: hoa hồng: hạt đậu: mào Tổng số tổ hợp KH F2 16 = 4×4 Vậy F1 cho loại giao tử nên dị hợp cặp gen.trong F1 biểu KH tính trạng Vây có quy luật tương tác gen kiểu bổ sung át chế lặn A-B- hạt đào A-bb- hoa hồng aaB- hạt đậu aabb- mào Câu 22: Đáp án C Tính trạng màu mắt phân bố không giới nên chứng tỏ gen quy định màu mắt nằm NST giới tính Tính trạng xuất giới nên gen nằm X khơng có alen tương ứng Y Tổng tỷ lệ kiểu hình F2 3+3+2 = = 4×2 Vậy chứng tỏ bên cho giao tử,1 bên cho giao tử.Bên cho giao tử giới XY Vậy XY dị hợp cặp gen mà lại quy định tính trạng màu mắt Chứng tỏ có cặp gen khơng alen tương tác với để hình thành tính trạng màu mắt Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Như cặp gen nằm × cặp nằm NST thường có tương tác gen việc hình thành tính trạng màu mắt Câu 23: Đáp án B Tính hiệu suất sinh thái có: Từ bậc đến bậc 2, H = 10,2% Từ bậc đếnbậc H = 7,5% Từ bậc đến bậc H= 7.9% Từ bậc đến bậc 5, H= 9,0 % Câu 24: Đáp án B -Các bước phương pháp phân tích thể lai Menden gồm: Tạo dòng chủng lai dòng khác nhiều tính trạng phân tích kết F1, F2, F3 sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai Đưa giả thuyết giải thích kết chứng minh giả thuyết Câu 25: Đáp án A -Protein ức chế không gắn vào vùng vận hành → trình phiên mã diễn liên tục enzim phiên mã khơng bị ngăn cản Câu 26: Đáp án B -Sinh vật sản xuất mở đầu cho dòng lượng vật chất quần xã, sinh vật phân giải khép kín chu trình vật chất dòng lượng → khơng thể thiếu nhóm sinh vật Câu 27: Đáp án D -Số loại giao tử tối đa tạo từ thể là: 2.2.2.4 = 32 loại -1 tế bào sinh tinh trùng giảm phân bình thường tạo tinh trùng thuộc loại, tế bào sinh tinh trùng có hốn vị gen tạo tinh trùng thuộc loại -Giả sử số tế bào sinh dục chín tối thiểu tham gia giảm phân x, ta có  x    x   32 3 →x = 12 tế bào Câu 28: Đáp án A -Dòng lượng hệ sinh thái thực qua quan hệ dinh dưỡng sinh vật chuỗi thức ăn, sinh vật thuộc mắt xích khác tạo thành chuỗi Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 29: Đáp án A -Quần xã có độ đa dạng loài cao, mối quan hệ sinh thái chặt ché quần xã có cấu trúc ổn định lưới thức ăn phức tạp, lồi dùng nhiều lồi khác làm thức ăn (đó lồi rộng thực) Câu 30: Đáp án D T* liên kết với G, sau lần nhân G-X → gây đột biến thay cặp A-T cặp G-X Câu 31: Đáp án D -Bố có kiểu hình A-B-C-D-; mẹ có kiểu hình A-bbC-D→F1 có kiểu hình khơng giống bố, khơng giống mẹ là: – (A-B-C-D- + A-bbC-D-)  3 3 3  74 37  1             4 4 4  128 64 Câu 32: Đáp án C Cây cao có kiểu gen đồng hợp trội gồm 10 alen trội; thấp có 10 alen lặn ->Cây F1 có kiểu gen dị hợp cặp gen gồm alen trội có chiều cao trung bình là: 210 – 5.5 = 185cm 5 63 1 1 -Tỉ lệ F2 có chiều cao 185 cm F2 C105            256 Câu 33: Đáp án B -Mối quan hệ hội sinh mối quan hệ lồi sinh vật lồi lợi lồi khơng lợi khơng bị hại -A quan hệ kí sinh, C quan hệ hợp tác, D quan hệ cộng sinh -B quan hệ hội sinh Câu 34: Đáp án A - Sự cạnh tranh cá thể loài làm giảm số lượng cá thể quần thể đảm bảo cho số lượng cá thể quần thể tương ứng với khả cung cấp nguồn sống mơi trường, trì trạng thái cân động Câu 35: Đáp án A -A khơng phải tổ hợp lai cặp bố mẹ cho ưu lai cao VD: dòng có kiểu gen đồng hợp lặn lai với → không cho ưu lai → B, C sai -D sai khơng sử dụng lai có ưu cao làm giống đời có phân li, làm ưu lai giảm Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 36: Đáp án C 3 1 -Tỉ lệ giao tử mang NST bị đột biến cấu trúc C    1  2 Câu 37: Đáp án B - Trên to có nhiều lồi chim sinh sống, có lồi sống cao, có lồi sống thấp, hình thành nên ổ sinh thái khác Câu 38: Đáp án C - Đề làm giảm cạnh tranh lồi lồi thích sống dựa dẫm vào vật thể trôi nước sống dựa vào rong thêm vào, lồi lại sống nơi thoáng đãng → nơi bắt mồi khác giảm cạnh tranh Câu 39: Đáp án D -Loài bị ảnh hưởng nhiều loài ăn thịt đầu bảng, ví dụ diều hâu -Vì: theo quy luật khuếch đại sinh học, mắt xích cuối chuỗi thức ăn tích tụ nhiều chất độc hại mắt xích phía trước Câu 40: Đáp án C -Nội dung định luật Hac - Van bec quần thể giao phối tự tỉ lệ loại kiểu gen quần thể có xu hướng trì ổn định qua hệ -Giải thích: tỉ lệ loại kiểu gen quần thể trì khơng đổi → tần số alen trì khơng đổi  ... án 1-B 2-C 3-A 4-D 5-C 6- D 7-C 8-D 9-A 10-C 11-D 12-C 13-B 14-A 15-C 1 6- B 17-B 18-A 19-C 20-D 21-D 22-C 23-B 24-B 25-A 2 6- B 27-D 28-A 29-A 30-D 31-D 32-C 33-B 34-A 35-A 3 6- C 37-B 38-C 39-D 40-C... nhân G-X → gây đột biến thay cặp A-T cặp G-X Câu 31: Đáp án D -Bố có kiểu hình A-B-C-D-; mẹ có kiểu hình A-bbC-D→F1 có kiểu hình khơng giống bố, khơng giống mẹ là: – (A-B-C-D- + A-bbC-D-)  3... biểu KH tính trạng Vây có quy luật tương tác gen kiểu bổ sung át chế lặn A-B- hạt đào A-bb- hoa hồng aaB- hạt đậu aabb- mào Câu 22: Đáp án C Tính trạng màu mắt phân bố khơng giới nên chứng tỏ