Đề 01 sinh học thầy đinh đức hiền

Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ ĐỀ SỐ 01 I MA TRẬN ĐỀ THI STT Chuyên đề Đơn vị kiến thức Nhớ Qúa trình nhân đơi ADN Cơ chế di truyền biến dị NST cấu trúc chức Đột biến số lượng NST ADN- cấu trúc chức Đột biến số lượng NST- XĐ số loại thể lệch bội Quy luật phân li Quy luật di truyền Liên kết gen 11 Hốn vị gen 12 Bài tập tính số loại, tỉ lệ giao tử 13 14 15 16 17 18 Di truyền quần thể Di truyền người Ứng dụng di truyền Tiến hóa Câu 39 Câu 40 Câu 33 Câu 19 Tương tác gen Bài tập quần thể ngẫu phối Lý thuyết DT người Câu 22 Bài tập DT người 1 1 1 Câu 37 Câu 34 Câu 35 Câu 38 Câu 31 Câu 32 Câu 36 Bài tập quần thể tự phối Tổng Câu 10 Câu 14 Quy luật phân li độc lập 10 Hiểu Vận dụng Câu 15 Câu 16 Đột biến gen Cấp độ 1 1 Câu 30 Tạo giống nhờ pp gây đột biến Câu 13 Các chứng tiến hóa Câu Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 19 20 Học thuyết tiến hóa đại Các nhân tố tiến hóa 21 q trình hình thành loài 22 Nguồn gốc sống phát sinh sống Quần thể sv 23 24 25 Sinh thái Quần xã sv Chu trình sinh địa hóa, Sinh quyển, ứng dụng STH Câu 11 1 Câu 21 Câu 18 Câu Câu 12 Câu 25 Câu Câu 29 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Bài tập tính tốn sinh thái học 26 Sự thoát nước 27 28 29 30 Câu 24 Câu 26 Sinh học thể thực vật Vai trò ngun tố khống Dinh dưỡng nitơ Quang hợp thực vật 32 33 34 35 Tiêu hóa ĐV Hơ hấp động vật Tuần hồn máu Sinh học thể 36 động vật 37 38 TỔNG II ĐỀ THI Câu Câu Sinh trưởng phát triển thực Câu vật Sinh sản hữu tính thực vật 31 1 1 Câu 27 Câu 28 Câu Câu Cảm ứng động vật Sinh trưởng phát triển động vật Sinh sản động vật Câu 14 1 Câu 17 Câu 20 Câu 23 14 1 12 40 PHẦN NHẬN BIẾT Câu 1: Trong khái niệm sau, đâu khái niệm xác tiêu hóa động vật? A Là trình biến thức ăn thành chất hữu B Là trình tạo chất dinh dưỡng lượng, hình thành phân thải ngồi thể C Là trình biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng tạo lượng D Là trình biến đổi chất hữu phức tạp thức ăn thành chất hữu đơn giản mà thể có khả hấp thụ Câu 2: Mối quan hệ không thuộc dạng quan hệ kí sinh-vật chủ A Nấm phấn trắng và sâu hại lúa B Cây tầm gửi sống bám thân gỗ Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ C Dây tơ hồng sống bám thân gỗ D Tổ chim sống bám thân gỗ Câu 3: Bầu khí nguyên thủy Trái đất chứa hỗn hợp hợp chất A CH4, nước B hydrô C CH4, NH3, CO, nước D ôxy Câu 4: Động vật đơn bào có hình thức hơ hấp ? A Hô hấp mang B Hô hấp phổi C Hô hấp qua bề mặt thể D Hơ hấp ống khí Câu 5: Trong chế điều hòa sinh trứng người, hormone GnRH tuyến nội tiết (bộ phận) sản xuất? A Vùng đồi B Tuyến yên C Nang trứng D Thể vàng Câu 6: Sinh trưởng thực vật là: A Q trình tăng kích thước (lớn lên) thể tăng kích thước số lượng tế bào B Q trình tăng kích thước (lớn lên) thể tăng số lượng tế bào mơ C Q trình tăng kích thước (lớn lên) thể tăng kích thước tế bào mơ D Q trình tăng kích thước (lớn lên) thể tăng kích thước phân hóa tế bào Câu 7: Nhóm gồm nguyên tố nhóm đa lượng mà thực vật cần : A C, H, O, N, K B C, H, O, K, Zn C C, H, O, N, Cu D C, H, O, N, Fe Câu 8: Rễ hấp thụ nito khoáng dạng sau đây? A NO3-, NH4+ B NH4+, N2 C NO3-, NO2- D NH4+, NO2- Câu 9: Các quan thoái hoá quan A phát triển không đầy đủ thể trưởng thành B thay đổi cấu tạo phù hợp với chức C thay đổi cấu tạo Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D biến hoàn toàn Câu 10: Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể điển hình sinh vật nhân thực, mức cấu trúc sau có đường kính 300 nm? A Crơmatit B Vùng xếp cuộn (siêu xoắn) C Sợi D Sợi nhiễm sắc Câu 11: Tiến hố nhỏ q trình biến đổi thành phần kiểu gen quần thể, bao gồm năm bước Sự phát sinh đột biến Sự phát tán đột biến qua giao phối Sự chọn lọc đột biến có lợi Sự cách li sinh sản quần thể biển đổi quần thể gốc Hình thành lồi Trình tự bước nói A 1; 2; 3; 4; B 1; 3; 2; 4; C.4; 1; 3; 2; D 4; 1; 2; 3; Câu 12: Kiểu phân bố sau phân bố cá thể quần thể sinh vật tự nhiên? A Phân bố đồng B Phân bố theo nhóm C Phân bố theo chiều thẳng đứng D Phân bố ngẫu nhiên Câu 13: Có nhiều giống tạo phương pháp gây đột biến nhân tạo Để tạo giống mới, việc gây đột biến lên vật nuôi trồng khơng thể thiếu cơng đoạn sau đây? A Lai cá thể mang biến dị đột biến với B Sử dụng kĩ thuật di truyền để chuyến gen mong muốn C Chọn lọc biến dị phù hợp với mục tiêu đề D Cho sinh sản để nhân lên thành giống Câu 14: Xét cặp NST giới tính XY cá thể đực Trong trình giảm phân số tế bào xảy rối loạn phân li bất thường kì sau Cá thể tạo loại giao tử ? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A X, Y, XX, YY, XY O B XY, XX, YY O C X, Y, XY O D XY O PHẦN THÔNG HIỂU Câu 15: Trong chu kì tế bào, kết luận nhân đôi ADN phiên mã diễn nhân là: A Có lần nhân đơi nhiều lần phiên mã B Tùy theo loại tế bào mà số lần nhân đôi số lần nhân đơi số lần phiên mã khác C Số lần nhân đôi số lần phiên mã D Số lần nhân đôi gấp nhiều lần số lần phiên mã Câu 16: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? (1) Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêôtit (4) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường A (3), (4), (5) B (1), (3), (5) C (2), (4), (5) D (1), (2), (3) Câu 17: Khi nói hệ tuần hồn kín, phát biểu sau ? A Hệ tuần hồn kín có đa số động vật thân mềm chân khớp B Máu chảy động mạch với áp lực thấp liên tục đến quan thể C Máu trao đổi chất cách tiếp xúc trực tiếp với tế bào D Máu lưu thông liên tục mạch tuần hồn kín Câu 18: Từ quần thể lưỡng bội người ta tạo quần thể tứ bội Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Quần thể tứ bội xem lồi A quần thể tứ bội có khác biệt với quần thể lưỡng bội số lượng NST B quần thể tứ bội giao phấn với quần thể lưỡng bội C quần thể tứ bội giao phấn với cá thể quần thể lưỡng bội cho lai tam bội bị bất thụ D quần thể tứ bội có đặc điểm hình thái kích thước quan sinh dưỡng lớn hẳn quần thể lưỡng bội Câu 19: Cho biết gen quy định tính trạng, trội lặn hồn tồn, khơng xảy đột biến Cho phép lai: ♀AaBbddEe x ♂AabbDdEE, đời có loại kiểu gen loại kiểu hình? A 24 kiểu gen kiểu hình B 27 kiểu gen 16 kiểu hình C 24 kiểu gen 16 kiểu hình D 16 kiểu gen kiểu hình Câu 20: Trong phát biểu sau: (1) phản xạ có sinh vật có hệ thần kinh (2) phản xạ thực nhờ cung phản xạ (3) phản xạ coi dạng điển hình cảm ứng (4) phản xạ khái niệm rộng cảm ứng Các phát biểu phản xạ là: A (1), (2) (4) B (1), (2), (3) (4) C (2), (3) (4) D 1), (2) (3) Câu 21: Nghiên cứu thay đổi thành phần kiểu gen quần thể qua hệ liên tiếp thu kết sau F1 AA 0,25 Aa 0,5 aa 0,25 F2 0,28 0,44 0,28 F3 0,31 0,38 0,31 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ F4 0,34 0,32 0,34 Quần thể chịu tác động nhân tố tiến hóa sau đây? A Chọn lọc tự nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên C Di- nhập gen D Giao phối khơng ngẫu nhiên Câu 22: Quy trình kỹ thuật liệu pháp gen khơng có bước sau ? A Dùng virut sống thể người làm thể truyền sau loại bỏ gen gây bệnh virut B Dùng enzym cắt bỏ gen đột biến C Thể truyền gắn gen lành cho xâm nhập vào tế bào bệnh nhân D Tế bào mang ADN tái tổ hợp bệnh nhân đưa vào thể bệnh nhân để sản sinh tế bào bình thường thay tế bào bệnh Câu 23: Quan sát hình cho biết có nhận định đúng? Hình Hình (1) Ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác qua giai đoạn trung gian biến đổi thành trưởng thành ; hình 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành trưởng thành (2) Ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành trưởng thành; hình 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác qua giai đoạn trung gian biến đổi thành trưởng thành (3) Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng cấu tạo khác với trưởng thành; hình 2, ấu trùng có hình dạng cấu tạo gần giống với trưởng thành Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ (4) Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng cấu tạo gần giống với trưởng thành; hình 2, ấu trùng có hình dạng cấu tạo khác với trưởng thành (5) Hình biến thái hồn tồn, hình biến thái khơng hồn tồn (6) Hình biến thái khơng hồn tồn, hình biến thái hồn tồn A B.4 C.5 D.6 Câu 24: Trên hệ sinh thái đồng cỏ, lồi ăn cỏ gồm trùng, nai, chuột đàn báo ăn nai Mỗi ngày đàn báo cần 3000kcal/con, 3kg cỏ tương ứng với l kcal Sản lượng cỏ đồng cỏ đạt 300 tấn/ha/năm, hệ số chuyển đổi bậc dinh dưỡng 10%, côn trùng chuột huỷ hoại 25% sản lượng cỏ Đàn báo cần vùng săn rộng để sống bình thường? A 5475103 B 73ha C 75000 D 7300 Câu 25: Một quần thể giao phối tình trạng có nguy tuyệt chủng độ đa dạng di truyền thấp Cách làm có tác dụng tăng đa dạng di truyền nhanh cho quần thể này? A Bắt tất cá thể lại quần thể cho sinh sản bắt buộc thả môi trường tự nhiên B Thiết lập khu bảo tồn để bảo vệ môi trường sống quần thể C Kiểm soát quần thể cạnh tranh ăn thịt với quần thể bị nguy hiểm D Du nhập số lượng đáng kể cá thể loài từ quần thể khác tới Câu 26: Khi đứng bóng cây, ta có cảm giác mát đứng mái tôn ngày nắng nóng, vì: (1) tán sắc bớt ánh nắng mặt trời, tạo bóng râm (2) nước (3) hấp thu hết nhiệt mặt trời chiếu xuống Các nhận định là: A (1) B (2) C (1) (2) D (2) (3) Câu 27: Hãy cho biết nhóm thực vật cố định CO2 theo chu trình đây? A C3 B C4 C CAM D C3 CAM Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 28: Ở loài thực vật có hoa, cho đực có kiểu gen AA thụ phấn cho có kiểu gen aa, giả sử trình thụ phấn thụ tinh diễn bình thường, hỏi nội nhũ hình thành có kiểu gen sau đây? A AAA B AAa C Aaa D aaa PHẦN VẬN DỤNG Câu 29: Ở quần đảo Hawai, cánh đồng mía, lồi cảnh (Lantana) phát triển mạnh làm ảnh hưởng đến suất mía Chim sáo chủ yếu ăn cảnh, ăn thêm sâu hại mía Để tăng suất mía người ta nhập số lồi sâu bọ kí sinh cảnh Khi cảnh bị tiêu diệt suất mía khơng tăng Ngun nhân tượng A môi trường sống thiếu chất dinh dưỡng B môi trường sống bị biến đổi cảnh bị tiêu diệt C số lượng sâu hại mía tăng D mía khơng phải lồi ưu quần đảo Câu 30: Cho phả hệ sau đen người bị bệnh, khơng màu người bình thường khơng có đột biến xảy hệ Khi cá thể II-1 kết với cá thể có kiểu gen giống với II-2 xác suất họ sinh trai bị bệnh gái bình thường bao nhiêu? Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ A.18,75% B 9,375% C 2,34% D 4,69% Câu 31: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu F2 là: A 21/40 AA : 3/20 Aa : 13/40 aa B 7/10 AA : 2/10 Aa : 1/10 aa C 9/25 AA : 12/25 Aa : 4/25 aa D 15/18 AA : 1/9 Aa : 1/18 aa Câu 32: Ở loài thực vật, màu sắc hạt gen có alen qui định: Gen B qui định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen b qui định hạt xanh Cho quần thể sau: Quần thể 1: 100% cho hạt vàng; quần thể 2: 100% cho hạt xanh; quần thể 3: 25% cho hạt xanh Quần thể trạng thái cân Hacđi-Vanbec A Quần thể quần thể B Quần thể C Quần thể D Quần thể quần thể Câu 33: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp Cho thân cao (P) tự thụ phấn, thu F1 gồm 75% thân cao 25% thân thấp Cho tất thân cao F1 giao phấn với thân thấp Theo lí thuyết, thu đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ A thân thấp: thân cao B thân cao: thân thấp C thân cao: thân thấp D thân cao: thân thấp Câu 34: Ở loài xét cặp gen dị hợp nằm cặp NST Khi đem lai hai thể P: Ab/aB DdEe x Ab/aB DdEe, thu F1 Biết cấu trúc NST khơng thay đổi q trình giảm phân Tính theo lý thuyết, số cá thể tạo F1, số cá thể có kiểu hình mang hai tính trạng trội hai tính trạng lặn chiếm tỉ lệ A.1/32 B.1/8 C.7/32 D.9/64 Câu 35: Cho biết A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a thân thấp; B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng Cho thân cao, hoa đỏ dị hợp tự thụ phấn, đời F1 có bốn kiểu hình, thân, cao hoa đỏ chiếm tỉ lệ 66% Nếu hoán vị gen xảy hai giới với tỉ lệ ngang tần số hốn vị Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ gen A 20% B 33% C 44% D 40% Câu 36: Xét gen A, B, C có số alen 3,4,5 Biết gen nằm nhiễm sắc thể thường phân li độc lập Trong quần thể xét tới gen có số kiểu gen đồng hợp cặp dị hợp cặp là: A 290 370 B 240 270 C 180 270 D 270 390 Câu 37: Ở loài thực vật, chiều cao gen trội không alen tương tác cộng gộp với qui định Cho lai cao với thấp thu F1 Cho F1 tự thụ phấn, F2 có kiểu hình Trong kiểu hình F2, kiểu hình thấp cao 70 cm, kiểu hình cao 90 cm chiếm tỉ lệ nhiều Ở F2 thu Cây cao có chiều cao 100 cm Cây mang alen trội có chiều cao 80 cm Cây có chiều cao 90 cm chiếm tỉ lệ 27,34% F2 có 27 kiểu gen Phương án là: A 1, B 1, C 2, D 2, Câu 38: Một thể đực có kiểu gen AB/ab DE/de Có 200 tế bào sinh tinh thể vào giảm phân bình thường tạo tinh trùng Trong có 20% tế bào có hốn vị A a, 30% tế bào khác có hốn vị D d Loại tinh trùng mang gen ab de chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 19,125% B 18,75% C 25% D 22,5% Câu 39: Trên mạch gen, tổng số nucleotit loại A G 50% tổng số nuleotit Trên mạch gen này, tổng số loại A X 60% tổng số nucleotit X G 70% tổng số nucleotit mạch Ở mạch 2, tỉ lệ số nucleotit loại X so với tổng số nuletit mạch là: A 20% B.30% C.10% D.40% Câu 40: Cho biết trình giảm phân thể đực có số tế bào có cặp NST mang cặp gen Dd khơng phân li GPI, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác giảm phân bình thường Trong q trình GP thể có số cặp NST mang cặp gen Bb không phân li GPII, giảm phân I diễn bình Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ thường, tế bào khác giảm phân bình thường Ở đời phép lai đực AaBbDd x AaBbDd có tối đa loại KG đột biến lệch bội cặp NST nói trên? A 24 B 72 C 48 D.36 III ĐÁP ÁN 1.D 2.D 3.C 4.C 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.B 11.A 12.C 13.C 14.A 15.A 16.C 17.D 18.C 19.A 20.D 21.D 22.B 23.A 24.D 25.D 26.C 27.B 28.C 29.C 30.B 31.D 32.C 33.D 34.C 35.A 36.D 37.D 38.B 39.D 40.B LỜI GIẢI CHI TIẾT Câu 1: Đáp án D Tiêu hóa động vật q trình biến đổi chất dinh dưỡng có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ Câu 2: Đáp án D A Nấm phấn trắng và sâu hại lúa  kí sinh-vật chủ B Cây tầm gửi sống bám thân gỗ  kí sinh-vật chủ C Dây tơ hồng sống bám thân gỗ  kí sinh-vật chủ D Tổ chim sống bám thân gỗ  hội sinh Câu 3: Đáp án C Bầu khí nguyên thủy Trái đất chứa hỗn hợp hợp chất CH4, NH3, CO, nước A CH4, nước  không đầy đủ B hydrơ  khơng có D ơxy  khơng có Câu 4: Đáp án C Động vật đơn bào có hình thức hơ hấp qua bề mặt thể Câu 5: Đáp án A Trong chế điều hòa sinh trứng người, hormone GnRH tuyến nội tiết (bộ phận) vùng đồi sản xuất Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 6: Đáp án A Sinh trưởng thực vật q trình tăng kích thước (lớn lên) thể tăng kích thước số lượng tế bào Câu 7: Đáp án A Nhóm gồm nguyên tố nhóm đa lượng mà thực vật cần C,H,O,N,K Câu 8: Đáp án A Rễ hấp thụ nito khoáng dạng NO-3 , NH4+ Không thể hấp thụ nitơ dạng N2, NO2Câu 9: Đáp án A Các quan thoái hoá quan phát triển không đầy đủ thể trưởng thành Câu 10: Đáp án B Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể điển hình sinh vật nhân thực, mức cấu trúc có đường kính 300 nm vùng xếp cuộn (siêu xoắn) Câu 11: Đáp án A Tiến hoá nhỏ trình biến đổi thành phần kiểu gen quần thể, bao gồm năm bước: Sự phát sinh đột biến  Sự phát tán đột biến qua giao phối  Sự chọn lọc đột biến có lợi  Sự cách li sinh sản quần thể biển đổi quần thể gốc  Hình thành lồi  Đáp án A Câu 12: Đáp án C Kiểu phân bố sau phân bố cá thể quần thể sinh vật tự nhiên phân bố theo chiều thẳng đứng Câu 13: Đáp án C Có nhiều giống tạo phương pháp gây đột biến nhân tạo Để tạo giống mới, ngồi việc gây đột biến lên vật ni trồng khơng thể thiếu cơng đoạn chọn lọc biến dị phù hợp với mục tiêu đề Câu 14: Đáp án A Xét cặp NST giới tính XY cá thể đực Trong trình giảm phân số Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ tế bào xảy rối loạn phân li bất thường kì sau Cá thể tạo loại giao tử: + Không đột biến: X, Y + Đột biến rối loạn kì sau: XX, YY, XY O  Đáp án A Câu 15: Đáp án A Trong chu kì tế bào, kết luận nhân đôi ADN phiên mã diễn nhân có lần nhân đôi nhiều lần phiên mã Trong chu kì tế bào có lần nhân đơi pha S, số lần phiên mã phụ vào nhu cầu proetin tế bào B sai tế bào số lần nhân đơi ADN phải C sai nhân đơi có lần phiên mã nhiều lần nhân đơi phục vụ cho q trình nhân lên tế bào phiên mã phục vụ cho hoạt động sống tế bào D sai có lần nhân đôi, nhiều lần phiên mã  số lần phiên mã gấp nhiều lần Câu 16: Đáp án C (1) Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã  sai dẫn đến kéo dài phiên mã kết thúc sớm phiên mã hay không ảnh hưởng (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêơtit  sai đột biến điểm liên quan đến cặp nu (4) Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường  C (2), (4), (5) Câu 17: Đáp án D A Hệ tuần hồn kín có đa số động vật thân mềm chân khớp  sai thân mềm chân khớp đa số hệ tuần hoàn hở B Máu chảy động mạch với áp lực thấp liên tục đến quan thể  sai máu chảy động mạch với áp lực cao C Máu trao đổi chất cách tiếp xúc trực tiếp với tế bào  sai máu trao đổi chất qua thành mao mạch Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ D Máu lưu thông liên tục mạch tuần hồn kín Câu 18: Đáp án C A quần thể tứ bội có khác biệt với quần thể lưỡng bội số lượng NST  sai khơng phải đặc điểm phân biệt quần thể B quần thể tứ bội giao phấn với quần thể lưỡng bội  sai giao phấn C quần thể tứ bội giao phấn với cá thể quần thể lưỡng bội cho lai tam bội bị bất thụ  đặc điểm quần thể phải có khả sinh sản đời hữu thụ D quần thể tứ bội có đặc điểm hình thái kích thước quan sinh dưỡng lớn hẳn quần thể lưỡng bội  sai đặc điểm phân biệt hai quần thể Câu 19: Đáp án A ♀AaBbddEe x ♂AabbDdEE - Số kiểu gen = 3*2*2*2 = 24 (dùng cách tách cặp gen dùng tích số để nhân chúng lại) - Số kiểu hình (trội hồn tồn, cặp gen quy định tính trạng) = 2*2*2*1 = (tách riêng kiểu hình)  Đáp án A Câu 20: Đáp án D (1) phản xạ có sinh vật có hệ thần kinh  sinh vật chưa có hệ thần kinh khơng gọi phản xạ mà gọi cảm ứng (2) phản xạ thực nhờ cung phản xạ (3) phản xạ coi dạng điển hình cảm ứng (4) phản xạ khái niệm rộng cảm ứng  sai cảm ứng khái niệm rộng hơn, bao hàm phản xạ  D (1), (2) (3) Câu 21: Đáp án D Vì tỉ lệ đồng hợp (cả trội lặn) tăng dần qua hệ, tỉ lệ dị hợp giảm dần  dấu hiệu nhận biết giao phối không ngẫu nhiên (hay giao phối gần)  D Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Câu 22: Đáp án B B Dùng enzym cắt bỏ gen đột biến  sai khơng có quy trình liệu pháp gen Câu 23: Đáp án A Hình Hình (1) Ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác qua giai đoạn trung gian biến đổi thành trưởng thành; Ở hình 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành trưởng thành  (2) Ở hình 1, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác biến đổi thành trưởng thành; hình 2, ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác qua giai đoạn trung gian biến đổi thành trưởng thành  sai (3) Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng cấu tạo khác với trưởng thành; hình 2, ấu trùng có hình dạng cấu tạo gần giống với trưởng thành  (4) Ở hình 1, ấu trùng có hình dạng cấu tạo gần giống với trưởng thành; hình 2, ấu trùng có hình dạng cấu tạo khác với trưởng thành  sai (5) Hình biến thái hồn tồn, hình biến thái khơng hồn tồn  (6) Hình biến thái khơng hồn tồn, hình biến thái hồn tồn  sai  A Câu 24: Đáp án D - Số kcal báo cần cho năm = 300*365*100 = 54750000 (kcal) 10 Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Số kcal nai phải tạo đủ cho đàn báo = 54750000*100  547500000 (kcal) 10 - Số kcal đồng cỏ phải tạo đủ cho riêng đàn nai = 54750000*100 10 = 5475000000 (kcal) - Số kcal đồng cỏ phải tạo cho loài sinh vật ăn cỏ (vì nai sử dụng 75%) = 5475000000*100 = 730.000.000 (kcal) 75 - Số kg cỏ cần dùng để tạo đủ kcal cho sinh vật = 730.000.000*3 = 2.190.000.000 (kg) - Số cỏ cần dùng để tạo đủ lượng cho đàn báo sống bình thường = 2190000000 = 7300 (ha) 300*100 D Câu 25: Đáp án D A Bắt tất cá thể lại quần thể cho sinh sản bắt buộc thả môi trường tự nhiên  dễ bị chết tác động môi trường B Thiết lập khu bảo tồn để bảo vệ môi trường sống quần thể  không giúp tăng đa dạng di truyền thời gian ngắn C Kiểm soát quần thể cạnh tranh ăn thịt với quần thể bị nguy hiểm  không tăng đa dạng di truyền D Du nhập số lượng đáng kể cá thể loài từ quần thể khác tới  tăng đa dạng di truyền  Câu 26: Đáp án C (1) Lá tán sắc bớt ánh nắng mặt trời, tạo bóng râm (2) Lá thoát nước (3) Cây hấp thu hết nhiệt mặt trời chiếu xuống  không hấp thu nhiệt  C (1) (2) Câu 27: Đáp án B Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Thực vật C4 vừa thực chu trình C3 (Canvin-Benson) vừa thực thêm chu trình Hatch-Slack Câu 28: Đáp án C Nội nhũ tạo thành từ tế bào 2n hoa (cây cho nhụy) hạt phấn n  nội nhũ loài hoa kết hợp từ tế bào có kiểu gen aa hoa tạo với hạt phấn có kiểu gen A  nhân tam bội (nội nhũ): Aaa Câu 29: Đáp án C Vì nhập số lồi sâu bọ kí sinh cảnh  loài cảnh bị tiêu diệt, chim sáo bị nguồn thức ăn nên nhanh chóng suy giảm  Điều tạo thuận lợi cho sâu săn mía phát triển Câu 30: Đáp án B * Xác định tính trội lặn: Do II-4 II-5 khơng bệnh sinh bị bệnh  bệnh gen lặn quy định * Bệnh nằm NST thường hay giới tính: - Bố II-5 bình thường sinh gái III-2 bị bệnh  bệnh không nằm NST giới tính  bệnh gen lặn NST thường quy định Quy ước: A quy định tính trạng bình thường; a gen gây bệnh - II-1 có kiểu hình bình thường có bố I-1 bị bệnh (aa) => II-1 có kiểu gen Aa - II-2 tương tự II-1 có kiểu gen Aa II-1 kết với người có kiểu gen giống II-2 Aa * Tính tốn: - Xác suất họ sinh trai bị bệnh = 1   Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ - Xác suất sinh gái bình thường = 3   => Xác suất họ sinh trai bị bệnh gái bình thường là:    = 9,375 % 8 64 Câu 31: Đáp án D Áp dụng công thức quần thể tự thụ sau loại bỏ kiểu gen không sinh sản aa * Thành phần kiểu gen quần thể tham gia vào sinh sản 0,6AA : 0,4Aa Sau hệ tự thụ phấn  thành phần kiểu gen quần thể thu F1 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa * Thành phần kiểu gen tham gia tự thụ phấn tiếp theo:  F2: AA : Aa 9 15 1 AA : Aa : aa 18 18 Câu 32: Đáp án C Quần thể 1: 100% cho hạt vàng  kiểu gen AA Aa hai  sau nhiều hệ khác Quần thể 2: 100% cho hạt xanh  100% aa  qua nhiều hệ khơng bị phân li kiểu hình kiểu gen  cân theo Hacdi - Vanbec Quần thể 3: 25% cho hạt xanh  75% lại A_  bị phân li kiểu gen qua nhiều hệ Câu 33: Đáp án D F1: cao : thấp  P có kiểu gen Aa x Aa Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/  F1: 1AA : 2Aa : 1aa Cho thân cao F1 giao phấn với thân thấp F1: ( AA : GF1: Aa) x (aa) a: A 3 F2: aa : a Aa (2 thân cao : thân thấp) Câu 34: Đáp án C A_B_ddee = 1 1    4 32 A_bbD_ee = A_bbddE_ = aaB_D_ee = aaB_ddE_ = 3    4 64 => Số cá thể có kiểu hình mang hai tính trạng trội hai tính trạng lặn chiếm tỉ lệ: 1  4  32 64 32 Câu 35: Đáp án A F1 có A_B_ = 66%  aabb = 66-50 =16% = 0,16 (vì A_B_ = 50% + %aabb)  tỉ lệ giao tử aa = 0,16 = 0,4 > 0,25  giao tử liên kết  Tần số hoán vị là: f = (0,5 - 0,4) x = 0,2 = 20% Câu 36: Đáp án D Công thức chung: có n alen nằm NST thường + Số kiểu đồng hợp = n + Số kiểu gen dị hợp = n *(n  1) Gen A alen: đồng hợp, dị hợp Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ Gen B alen: đồng hợp, dị hợp Gen C alen: đồng hợp, 10 dị hợp * Số kiểu gen đồng hợp cặp: - Đồng hợp cặp A, B; dị hợp cặp C = 3*4*10 = 120 kiểu gen - Đồng hợp cặp A, C; dị hợp cặp B = 3*6*5 = 90 kiểu gen - Đồng hợp cặp B, C; dị hợp cặp A = 3*4*5 = 60 kiểu gen => Tổng số = 120 + 90 + 60 = 270 kiểu gen * Số kiểu gen dị hợp cặp: - Dị hợp cặp A, B; đồng hợp cặp C = 3*6*5 = 90 kiểu gen - Dị hợp cặp A, C; đồng hợp cặp B = 3*4*10 = 120 kiểu gen - Dị hợp cặp B, C; đồng hợp cặp A = 3*6*10 = 180 kiểu gen => Tổng số = 90 +120 +180 = 390 kiểu gen Câu 37: Đáp án D F1 tự thụ phấn → F2: kiểu hình ⇒ kiểu gen mang alen ⇒ tương tác cặp gen Kiểu hình chiếm tỷ lệ cao mang alen trội Kiểu hình thấp khơng có alen trội 90  70 = ⇒ alen trội làm cao thêm 5cm Sai cao nhất: 70 + × = 110cm Đúng alen trội: 70 + × = 80cm Đúng cao 90cm chiếm tỷ lệ: C48 / (24*24) = 27,34375% Sai F2 có 34 = 81 kiểu gen => 2, Câu 38: Đáp án B - 20% hốn vị A a  có 40 tb GP có HV A,a (D, d khơng HV), tạo 160 giao tử (8 loại giao tử) đó: 20 giao tử ABDE, 20 giao tử ABde, 20 giao tử abDE, 20 abde, 20 AbDE, 20 Abde, 20 aBDE, 20 aBde  có 20 giao tử abde - Tương tự, 30% tế bào hoán vị D, d cho 240 giao tử (8 loại giao tử) có: 30 giao tử ABDE, 30 giao tử abDE, 30 ABde, 30 abde, 30 ABDe, 30 abDe, 30 ABdE, Đặt mua file word soạn tin “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode2018/ 30 abdE  có 30 giao tử abde - 50% tế bào không xảy hoán vị tạo 400 giao tử (4 loại giao tử) có: 100 giao tử ABDE, 100 giao tử ABde, 100 giao tử abDE, 100 giao tử abde  có 100 giao tử abde => số giao tử abde =100 + 20 + 30 = 150 => tỉ lệ ab de = 150 = 0,1875 200*4 Câu 39: Đáp án D Mạch 1: A + G = 50%  mạch 2: T + X = 50% Trên mạch 2, ta có: A + X = 60% X + G = 70% T + X = 50% A + G + T + X = 100% Giải hệ pt theo phương pháp (với ẩn A)  A = 20%, T = 10%, G = 30%, X = 40% Câu 40: Đáp án B - Số giao tử lệch bội thể đực tạo Dd, O  tạo kiểu gen lệch bội gen D, là: DDd, Ddd, DO, dO - Số giao tử lệch bội thể tạo BB, bb, O  tạo kiểu gen lệch bội gen B, là: BBB, BBb, Bbb, bbb, BO, bO Aa x Aa giảm phân bình thường  thụ tinh tạo loại hợp tử: AA, Aa, aa => Số loại KG đột biến tối đa lệch bội cặp NST nói trên: 3*4*6 = 72 kiểu gen ... bệnh - II-1 có kiểu hình bình thường có bố I-1 bị bệnh (aa) => II-1 có kiểu gen Aa - II-2 tương tự II-1 có kiểu gen Aa II-1 kết với người có kiểu gen giống II-2 Aa * Tính tốn: - Xác suất họ sinh. .. mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode 2018 / Bài tập tính tốn sinh thái học 26 Sự thoát nước 27 28 29 30 Câu 24 Câu 26 Sinh học. .. “Tôi muốn mua đề Sinh Học 2018 file word” gửi đến 0982.563.365 Hoặc vào link sau để đăng ký http://dethithpt.com/bode 2018 / - Xác suất sinh gái bình thường = 3   => Xác suất họ sinh trai bị bệnh