Giáo án kỹ năng làm chủ

Giáo án dựa trên chương trình mang tên NỐI KẾT với tên gọi Tiếng Anh là RECAP (Reaching Educators, Children, and Parents) là chương trình giáo dục kỹ năng xã hội, giúp học sinh phát triển các cảm xúc và hành vi phù hợp để hỗ trợ cho việc học tập của các em. Đó chính là giúp các em làm chủ được cảm xúc, hành vi của mình, giúp các em trở thành con người tự chủ, độc lập và tự đưa ra quyết định giúp bản thân đạt được điều mình muốn mà không gặp phải những hệ quả rắc rối. Chương trình đã được chứng minh có hiệu quả suốt 15 năm tại Mỹ và được trường Đại học Giáo dục thích nghi lại cho phù hợp với văn hóa Việt Nam

e 2015 Nối Kết Chương trình giáo dục kỹ xã hội Dành cho học sinh lớp 1-5 NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Nối Kết Bài 25: Những cách thân thiện để xử lý đương đầu 108 với cảm xúc 108 Bài 26: Cùng học hành vi máy bay hành vi tàu hỏa .113 Ôn tập kiểm tra kỳ 119 Bài 27: Máy bay hành vi tàu hỏa: Hãy sử dụng não 119 Bài 28: Hành vi máy bay hay hành vi tàu hỏa: 122 Cái giúp tơi làm điều muốn 122 Bài 29: Kỹ làm chủ 125 Bài 30: Kỹ làm chủ: .129 Mimi lấy bút màu xanh nào? 129 Bài 31: Dừng lại, suy nghĩ hành động: Đèn đỏ, vàng, xanh 133 Bài 32: Sử dụng Nối Kết để hiểu người lại trêu chọc 139 Ôn tập kiểm tra kỳ 144 Bài 33: Sử dụng Nối kết để đối phó với trêu trọc 144 Bài 34: Nam khn mặt đỏ tía tai 150 Bài 35: Trung thực: Nói thật 158 Bài 36: Công 165 Bài 37: Susu biết tôn trọng 169 Bài 38: Chịu trách nhiệm 173 Bài 39: Nói tính trách nhiệm mắc lỗi 176 Bài 40: Thực hành tính chịu trách nhiệm 180 Bài 41: Chúng ta học từ Nối Kết 182 Page Tổng kết đánh giá năm .183 Page CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Giới thiệu chung NỐI KẾT với tên gọi Tiếng Anh RECAP (Reaching Educators, Children, and Parents) chương trình giáo dục kỹ xã hội, giúp học sinh phát triển cảm xúc hành vi phù hợp để hỗ trợ cho việc học tập em Đó giúp em làm chủ cảm xúc, hành vi mình, giúp em trở thành người tự chủ, độc lập tự đưa định giúp thân đạt điều muốn mà khơng gặp phải hệ rắc rối Chương trình chứng minh có hiệu suốt 15 năm Mỹ trường Đại học Giáo dục thích nghi lại cho phù hợp với văn hóa Việt Nam Chương trình Nối Kết kết nối giáo viên, phụ huynh với học sinh tham gia để giúp sử dụng thành thạo kỹ học TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN CÁC KỸ NĂNG CỦA NỐI KẾT Page Là hành xử giúp người vui vẻ, yêu mến ngược lại Lường trước hệ lựa chọn Gọi tên cảm xúc dễ chịu khó chịu có người khác Thở chậm sâu Căng thư giãn bắp Nói điều tích cực với thân Đếm từ 1-10 Đi chỗ khác Hình dung dấu hiệu dừng lại Hành vi máy bay hành vi suy nghĩ lựa chọn hệ trước thực hành động Hành vi tàu hỏa phản ứng theo năng, chưa suy nghĩ lựa chọn hệ Luôn thực đèn để xử lý tình Đèn đỏ: Thư giãn Đèn vàng: Suy nghĩ Đèn xanh: thực lựa chọn Trung thực: Nói thật Làm điều hứa Công bằng: Chia sẻ Tôn trọng: Đối xử với người khác muốn nhận Trách nhiệm: Hồn thành nhiệm vụ nhận giao Nhận sửa lỗi CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Quy trình xây dựng quy tắc cho lớp học  Lưu ý: - Khi thực xây dựng quy tắc cho lớp học cần: o Giáo viên giữ vai trò thành viên nhóm đóng góp thêm quy tắc thành viên khác o Quy tắc chung áp dụng với lớp lớp bầu chọn định o Khi thấy có vấn đề phát sinh cần bổ sung thêm quy tắc bớt quy tắc khơng phù hợp cần có thống lớp Bài gợi ý giúp giáo viên thực phần thứ quy trình - Giáo viên sử dụng buổi sinh hoạt lớp, tiết học tuần định hướng để thực nội dung phần lại quy trình Page - CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH - Một số gợi ý giúp giáo viên thực tốt phần quy trình sau: Bài 1: Giới thiệu làm quen Mục tiêu: - Học sinh làm quen với lớp - Học sinh chia sẻ kỳ nghỉ hè với bạn khác - Học sinh nhắc lại nguyên tắc chung lớp học Chuẩn bị - Bài hát “Làm quen” “Chào người bạn đến” - Mẩu giấy màu hình khác ghi điều ước: Mỗi bạn mẩu giấy Hoạt động gợi ý Thờ i gian phút Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho học sinh hát hát “Gặp - Đồng hát theo ta thấy quen quen” hướng dẫn cô Mở đầu - Chào mừng bạn trở lại lớp học - Mời bạn giới thiệu - Bạn giới thiệu thân: Tên + biệt danh Ví dụ: “Chào bạn tên Việt, biệt danh - Các bạn khác chào Chíp” bạn thân thiện phút Chào mừng bạn - Yêu cầu lớp chào lại bạn: tên + - Cùng hát “Chào biệt danh Ví dụ: “Xin chào Việt người bạn đến” chíp” Chơi trò chơi Điện giật - Tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Chơi trò chơi “Điện “Điện giật” giật” Page 10 phút - Cả lớp hát hát “Chào người bạn đến” CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH - Yêu cầu học sinh chia sẻ điều lý - Chia sẻ điều lý thú thú mùa hè vừa qua mùa hè 15 phút phút Chia sẻ mùa hè - Yêu cầu học sinh chia sẻ người - Chia sẻ người bạn nhớ lớp bạn nhớ hành vi thân thiện bạn năm học vừa qua - Viết mong muốn cho năm học - Yêu cầu học sinh viết mong đính lên tường muốn năm học mờ ước dán (treo) vào “Bức tường mơ ước” - Yêu cầu học sinh đập tay hight five - Đập tay động viên nói “Xuất sắc” với bạn để khích lệ bạn Tổng kết - Cả lớp xếp vòng tròn đặt tay lên - Cùng hô zê thể zê thật to tình đồn kết Phụ lục thực - Video sử dụng bài: o hát “Làm quen” Xuân Mai: https://www.youtube.com/watch?v=AjoankKTK44 o Bài hát làm quen: https://www.youtube.com/watch?v=XIrIEBOwx6k Lời: Vừa gặp ta thấy quen quen, thấy quen quen chưa phải quen Cười lên đi, hát lên đi, hét lên cho quen Vừa gặp ta thấy thân thân, thấy thân thân chưa phải thân Cười lên đi, hát lên đi, hét lên cho thân Vừa gặp ta thấy thương thương, thấy thương thương chưa phải thương Cười lên đi, hát lên đi, hét lên cho thương Vừa gặp ta thấy yêu yêu, thấy yêu yêu chưa phải yêu Cười lên đi, hát lên đi, hét lên cho yêu o Bài hát “Chào người bạn đến”: https://www.youtube.com/watch?v=QCKgvn-kecA - Trò chơi “Điện giật”: Yêu cầu: Giáo viên hơ “Điện giật điện giật” học sinh hơ “Giật giật ai” Giáo viên nói hành động mà bạn khơng làm bị điện giật, ví dụ: “Giật vào người không cầm tay nhau” Sau học sinh thực hành động đó, giáo viên tiếp tục hơ điện giật hành động mà muốn học sinh thực (quàng vai, chụm đầu vào nhau, ơm nhau,…) Hình ảnh gợi ý làm tường mơ ước Page - CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Bài 2: Xác định cá nhân tập thể Mục tiêu: - Học sinh làm quen hòa đồng với Xây dựng nghi thức chung cho thành viên tham gia lớp o Chào hỏi gặp gỡ: đập tay, hích mơng, ôm nhau,… o Hoạt động chung đầu ngày (check in: Nhảy tập thể, tập thể dục, hát, cười lớn, chia sẻ vòng tròn,…) cuối ngày (check out: Ghi nhật ký, chia sẻ cảm xúc, gửi lời chúc,…) Chuẩn bị - Video “tinh thần đồng đội” - Video nghi thức chào - Chuyện “Cái đinh ốc” Hoạt động gợi ý Thời gian Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Chơi trò “Mơng rơi” đầu - Phạt vui cho bạn bị ghi tên (nhảy lò cò) - Tổng kết học sau trò chơi:  Quan sát  Lắng nghe  Tìm nhiều lựa chọn - Tham gia trò chơi rút học 10 phút Vai trò cá - Kể chuyện “Chiếc đinh ốc” nhân - Tổng kết: - Nghe cô kể chuyện - Xem video rút Page phút CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH 20 phút phút tập thể + Mỗi thành viên tập thể, học từ video hành động ảnh hưởng tới tập thể + Hãy tạo dựng tập thể vững mạnh - Chiếu video “Tinh thần tập thể bầy kiến” Tên chung nghi thức chào riêng - Trình chiếu hình ảnh, video cách chào - Thơng tên, - Chia ngẫu nhiên: Đếm từ đến (5 - slogan nghi thức bạn/nhóm) chào lớp - u câu nhóm vị trí nghĩ tên chung, slogan nghi thức chào hỏi chung - Chọn slogan cho lớp, lớp tập Tổng kết Nhắc lại tên, slogan thực nghi thức Đồng tên thực chào hỏi chung nghi thức chung Phụ lục thực - Video o Tinh thần đồng đội: https://www.youtube.com/watch?v=mGrjO86KkV4 o Các cách chào: https://www.youtube.com/watch?v=nC49uRsKmR8 o Một số cách chào hỏi độc đáo giới : http://kenh14.vn/khampha/phong-tuc-chao-hoi-sieu-doc-dao-vong-quanh-the-gioi201503190545245.chn Trò chơi “Mơng rơi” Giáo viên hô “mông rơi, mông rơi”, học sinh hô “Rơi đâu, rơi đâu” Giáo viên nói vị trí mà học sinh cần chạm mơng vào thật nhanh Sau lượt vậy, bạn làm chậm không làm ghi tên lên bảng Sau trò chơi, bạn ghi tên nhảy lò cò quanh lớp Cả lớp rút học sau trò chơi với câu hỏi “Muốn chơi tốt cần làm gì?” - Chuyện “Cái đinh ốc”: Một chuyến bay chở 200 hành khách phi hành đoàn bay từ Mỹ sang Anh Chuyến bay tới nơi cửa kính khoang lái bị bật Người trưởng bị hút bay ngoài, dây giày anh mặc vào chốt cửa khiến anh trạng thái lủng lẳng đầu máy bay Người lái phụ vội vàng túm lấy chân trưởng kéo lại Anh nhanh tay chuyển máy bay chế độ lái tự động Trong tiếp viên trưởng bước vào thấy tình vội ơm lấy người lái phụ kéo lại Ba người nguy hiểm Cũng may máy bay hạ cánh an toàn xuống sân bay Anh 200 hành khách phi hành đồn chết Cơ trưởng bị bầm dầm xây xước chút Khi điều tra để tìm nguyên nhân người ta phát Một công nhân lắp ốc vào cửa kính lúc chuẩn bị lắp ốc cuối cùng, anh có điện thoại gọi Anh cầm ốc lên nhìn qua lắp vào cửa kính máy bay đáng phải cho qua máy đo đạc thông số cẩn thận Page - CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Con ốc nhỏ lại có ảnh hưởng lớn đến hệ thống máy bay Cũng cá nhân tham gia vào tập thể hành động ảnh hưởng đến người khác Và chút thiếu trách nhiệm khiến tập thể chịu tổn hại lớn Bài 3: Môi trường mong đợi Mục tiêu - Học sinh nói lên điều mong đợi lớp học - Cả lớp chọn điều lớp mong đợi cho lớp học Chuẩn bị - Giấy A4 sáp màu để vẽ viết nguyên tắc: tờ/học sinh - Khăn bịt mắt cho học sinh: cái/học sinh Hoạt động gợi ý Thờ i gian phút Nội dung Mở đầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Thực nghi thức chung: Hô tên, - Hô hiệu hiệu chào theo cách chào theo cách riêng riêng - Giới thiệu chủ đề “Môi trường mong đợi” - Chiều video: Forest friend - Xem video nêu điều mong - Giới thiệu: Hãy tưởng tượng muốn môi trường khu rừng có nhiều lớp học mng thú chung sống Chúng ta muốn khu rừng nào? - Viết điều mong Muông thú khu rừng ứng xử muốn lên bảng với nhau? - Đặt câu hỏi: Con có muốn khu rừng (chuyến tàu, gia đình,…) có mơi trường an tồn, người hòa thuận u thương nhau, ln vui vẻ thoải mái khơng? Ngồi điều nữa? Mơi trường mong đợi - u cầu học sinh nói (cơ viết giúp), vẽ hình viết điều Page 20 phút CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH đầu, cúi người…) + Ánh mắt + Trang phục… - Tổ chức cho HS chia sẻ - Chia sẻ ý kiến - Kết luận: Khi sử dụng nhóm hành vi thân thiện thể tôn trọng - GV cho HS xem đoạn clip “Tiến sĩ - HS xem clip đò” - Thảo luận: - Trả lời theo ý kiến + Người tiến sĩ câu chuyện cá nhân thể tôn trọng hay không tôn trọng với người lái đò? Hệ 10 phút việc thể tôn trọng không tôn trọng + Theo con, người lái đò cảm thấy nào? + Con nhận hệ tôn trọng? - Kết luận: Khi sử dụng hành vi không tôn trọng người khác khiến họ đối xử với theo cách không thân thiện, họ không tôn trọng (không muốn bên cạnh, không muốn lắng nghe giúp đỡ…) - GV cho HS nhắc lại ý hiểu - HS thực phút Tổng kết tơn trọng chơi trò chơi “Xì điện” gọi tên hành vi thể tôn Tiết Page - 196 trọng CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Thờ i gian phút Nội dung Mở đầu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ôn bài: - Trao đổi đôi ôn - Giới thiệu - Lắng nghe trả lời câu hỏi - Hỏi học sinh tôn trọng tài - Lắng nghe trả sản lời câu hỏi - Tổng kết: - Thực lau chùi kê dọn bàn ghế + Quan tâm giữ gìn tài sản chung 10 phút Tơn trọng tài sản + Khơng giải thích khơng trích, đưa giải pháp + Cùng giữ gìn, bảo vệ để tất hưởng sở vật chất tốt - Cho học sinh thực lau kê dọn bàn ghế gọn gàng - Thực tập chữ P 10 phút Tơn trọng người khác - Thực tập - Tổng kết: Ghi nhận góc nhìn ý - Thực cách kiến bạn Không phê phán nhận xét trích - Cách nhận xét: “Khen trước, đề xuất giải pháp thay đổi sau” Ví dụ: Ý kiến bạn tốt rồi, tốt - Cho học sinh thực hành nhận xét lẫn - Thực hành chào hỏi - Thực hành đưa đồ theo nguyên tắc chạm 197 Thực hành - Thực hành xếp giày dép sách thuận tiện cho Page 10 phút - Thực nghi thức CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH phút Tổng kết Nhắc lại ý nghĩa tôn trọng Đồng nhắc lại Gợi ý thực - Câu chuyện tôn trọng: Sách Nối kết (tr.161 – 162) - Video tơn trọng: o Tiến sĩ đò https://www.youtube.com/watch?v=rgWDoh8mbeg o Bài học tôn trọng https://www.youtube.com/watch?v=FKAk8d8-YUw Bài 38: Chịu trách nhiệm Tổng kết trình giảng dạy: Khó khăn thường gặp: Giải pháp thực hiện: o Mục tiêu Học sinh giải thích chịu trách nhiệm là: 198 o Xin lỗi hành vi không lỗi lầm gây tác động tiêu cực tới người khác cố gắng sửa lại lỗi o Cố gắng hồn thành tốt cơng việc giao nhận Page - CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH - Học sinh nêu hệ số lỗi như: Nói dối, phá hỏng đồ chơi người khác, Lấy đồ người khác; Không làm cơng việc/bài tập Chuẩn bị - Câu châm ngôn trách nhiệm: câu/học sinh Hoạt động Thờ i gian phút 10 phút Nội dung Mở đầu Khái niệm trách nhiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ôn bài: - Trao đổi đôi ôn - Giới thiệu - Lắng nghe trả lời câu hỏi - Chọn hoạt động sau: - Chơi trò chơi nhóm + Xem video “Tự chịu trách nhiệm” Thảo luận: Khi mắc lỗi, làm gì? - Trả lời câu hỏi lắng nghe + Chơi trò chơi “Bước lòng tin” - Thảo luận: Các dùng hết khả để đưa hướng dẫn xác cho bạn chưa? Hệ cho nhóm nào? - Đặt câu hỏi: Trách nhiệm gì? - Tổng kết trách nhiệm: + Xin lỗi cố gắng sửa chữa + Hồn thành cơng việc nhận - Cho học sinh kể số ví dụ thể - Chia sẻ số ví khơng có trách nhiệm dụ khơng trách nhiệm + VD khơng có trách nhiệm: cam kết khơng làm; khơng hồn - Cùng thành viên thành tập giao, khơng hồn nhóm thảo thành nhiệm vụ mà đảm trách luận 199 Hệ việc khơng chịu trách nhiệm hành vi Page 15 phút CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH ban (ban học tập, ban kiện) … - Thảo luận: Điều xảy khơng có chịu trách nhiệm hành vi mình? Gợi ý thực hiện: cho học sinh vẽ biểu đồ tư việc khơng có chịu trách nhiệm (với thân, với người khác, với môi trường xung quanh…) - Thảo luận: phút Chịu trách nhiệm mắc lỗi - Thảo luận nhóm trả lời câu Khi có hành vi mắc lỗi, hỏi chịu trách nhiệm với hành vi nào? - Thực hành chịu trách nhiệm - cách thể chịu trách nhiệm này: + Thừa nhận có lỗi: nói lời xin lỗi “ xin lỗi vì…” + Cố gắng sửa sai - Khi mắc lỗi không chịu trách - Đồng thành nhắc nhiệm lỗi có hệ rắc rối lại ý nghĩa trách xảy nhiệm phút Tổng kết - Trách nhiệm nhận lỗi, xin lỗi cố gắng sửa lỗi - Video sử dụng bài: Page Gợi ý thực 200 - Trách nhiệm cố gắng hồn thành tốt cơng việc giao nhận CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH o Tự chịu trách nhiệm: https://www.youtube.com/watch?v=2wvXxpWycCk 201 Châm ngôn trách nhiệm Page - CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Bài 39: Nói tính trách nhiệm mắc lỗi Tổng kết trình giảng dạy: Khó khăn thường gặp: Giải pháp thực hiện: o Mục tiêu - Học sinh giải thích ý nghĩa chịu trách nhiệm: Là cách quan trọng để làm điều trung thực với người khác - Học sinh nêu hệ khác đến với người chịu trách nhiệm người không chịu trách nhiệm Chuẩn bị - Khăn bịt mắt - Kẹo tranh làm đích đến Hoạt động Mở đầu Hoạt động giáo viên - Ơn bài: 202 phút Nội dung Page Thờ i gian Hoạt động học sinh - Trao đổi đôi ôn CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH - Giới thiệu - Lắng nghe trả lời câu hỏi - Chơi trò chơi “Bước lòng - Chơi trò chơi tin” - Rút học sau - Thảo luận: Các dùng hết trò chơi khả để đưa hướng dẫn xác cho - Trả lời câu hỏi bạn chưa? Hệ cho nhóm nào? 10 Khái niệm trách nhiệm - Đặt câu hỏi: Trách nhiệm gì? - Tổng kết: trách nhiệm + Nhận nhiệm vụ giao thực hết khả + Thừa nhận làm sai (dù vơ tình hay cố ý) cố gắng sửa chữa phạm lỗi - Cho học sinh kể số ví dụ - Kể lại số ví dụ thể khơng có trách nhiệm trách nhiệm + VD khơng có trách nhiệm: cam - Thảo luận nhóm kết khơng làm; khơng hồn trả lời câu hỏi thành tập giao, khơng hồn thành nhiệm vụ mà đảm trách ban (ban học tập, ban kiện)… 203 Gợi ý thực hiện: cho học sinh vẽ biểu đồ tư việc chịu trách nhiệm (với thân, với người khác, với môi trường xung quanh…) Page 15 Hệ việc không chịu trách nhiệm hành - Thảo luận: Điều xảy vi khơng có chịu trách nhiệm hành vi mình? CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH -Thảo luận: - Thảo luận trả lời câu hỏi cô Khi có hành vi mắc lỗi, chịu trách nhiệm với hành vi nào? Chịu trách nhiệm mắc lỗi - cách thể chịu trách nhiệm này: + Thừa nhận có lỗi: nói lời xin lỗi “ xin lỗi vì…” +Cố gắng sửa sai phút - Trách nhiệm cố gắng hoàn Đồng nhắc lại thành tốt cơng việc giao học nhận Tổng kết - Khi mắc lỗi, thừa nhận lỗi tìm cách để sửa chữa Gợi ý thực - Trò chơi: Bước lòng tin Chia học sinh thành nhóm có học sinh Mỗi nhóm cần thực mục tiêu (ví dụ lấy đồ vật góc phòng) Ba thành viên nhóm người hướng dẫn cho bạn lại lời nói Bạn lại bịt mắt Người hướng dẫn có trách nhiệm hướng dẫn bạn bịt mắt để bạn tìm đến mục tiêu Lưu ý với người hướng dẫn rằng, người hướng dẫn làm để giúp bạn bao Page 204 nhiêu giúp bạn dễ tìm đường nhiêu Page 205 CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH CHA MẸ ĐỒNG HÀNH CÙNG CON Điền phần thiếu vào bảng sau Bố mẹ chia sẻ tính cách trội biểu tính cách gia đình 206 Page CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Bài 40: Thực hành tính chịu trách nhiệm Tổng kết q trình giảng dạy: Khó khăn thường gặp: Giải pháp thực hiện: o Mục tiêu - Học sinh thực hành có trách nhiệm với nhiệm vụ chung đội - Học sinh nâng cáo tinh thần trách nhiệm hoạt động tập thể Chuẩn bị - Giấy báo cũ: Mỗi đội tờ - Kéo: cái/đội - Băng dính trong: cuộn/ đội Gợi ý hoạt động Mở đầu Hoạt động giáo viên - Ôn bài: 207 phút Nội dung Page Thờ i gian - Giới thiệu Hoạt động học sinh - Trao đổi đơi ơn - Lắng nghe trả CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH lời câu hỏi - Nếu tình yêu cầu học sinh - Trả lời câu hỏi trả lời: cô Hỏi đáp trách nhiệm + Tai nạn hay cố ý? Tại sao? + Những kỹ thân thiện sử dụng? Thể trách nhiệm hoạt động đồng đội phút Tổng kết - Tổ chức tập “Xây tháp” - Thực tập “Xây cầu” nhóm - Cùng rút học sau trò chơi - Nhắc lại ý nghĩa chịu trách - Đồng nhắc nhiệm lại học - Nhắc lại khái niệm chịu trách nhiệm Phụ lục thực Trò chơi “Xây tháp”: o Chia nhóm: – bạn/nhóm o Yêu cầu nhóm xây tháp từ nguyên liệu: giấy báo băng dính o Ngọn tháp đáp ứng ba tiêu chí: Cao, bền, đẹp o Quay lại trình thực 208 o Bài học tổng kết: Khi làm việc có sóng gió xảy ra, người cần chịu trách nhiệm việc làm dù vơ tình Page - CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH Bài 41: Chúng ta học từ Nối Kết Tổng kết q trình giảng dạy: Khó khăn thường gặp: Giải pháp thực hiện: o Mục tiêu - Học sinh nhắc lại chủ đề chương trình ý nghĩa chủ đề - Học sinh liệt kê tính cách mong muốn cho đầu, trái tim thể Chuẩn bị - Trang chiếu trò chơi tổng kết - Giấy bìa màu Gợi ý hoạt động Tổng kết chương trình học Hoạt động giáo viên Tổ chức chơi chữ bí mật Hoạt động học sinh Đốn chữ đồng thành nhắc lại chủ Mỗi chủ đề yêu cầu học sinh nhắc lại đề nội dung đồng chủ đề 209 10 phút Nội dung Page Thờ i gian CHƯƠNG TRÌNH NỐI KẾT NỐI KẾT NHÀ TRƯỜNG, HỌC SINH VÀ PHỤ HUYNH 10 phút Nhìn lại thành cơng thất bại thân Trả lời câu hỏi cô - Viết mô tả lại việc làm Trả lời câu hỏi mà thấy tự hào thân - Để làm việc có phẩm chất gì? - Trình chiếu bảng tính cách - Trả lời câu hỏi đầu, trái tim thể cô - Giải nghĩa số thắc mắc học - Cùng xem video sinh tính cách 10 phút Xác định phẩm chất có mong muốn có - Hỏi học sinh tính cách muốn rèn luyện năm tới? - Cách rèn luyện để có phẩm chất (vẽ tranh, kể chuyện, mơ tả) - Xem đoạn phim karatekid Kungfu 10 phút Làm sản phẩm Yêu cầu học sinh tự vẽ hình người Làm sản phẩm minh họa thân viết tính cách mong muốn cho đầu, trái tim thể Phụ lục thực - Video Karatekid: https://www.youtube.com/watch?v=uC2fP2Tswu4 - Video luyện kungfu: https://www.youtube.com/watch?v=OOCQKF6nrck Page 210 Tổng kết đánh giá năm ... vi máy bay hay hành vi tàu hỏa: 122 Cái giúp làm điều muốn 122 Bài 29: Kỹ làm chủ 125 Bài 30: Kỹ làm chủ: .129 Mimi lấy bút màu xanh nào? ... chương trình giáo dục kỹ xã hội, giúp học sinh phát triển cảm xúc hành vi phù hợp để hỗ trợ cho việc học tập em Đó giúp em làm chủ cảm xúc, hành vi mình, giúp em trở thành người tự chủ, độc lập... Con làm việc tốt? - Dạ hôm không tốt ạ, không làm việc tốt - Hoàng Châu thật kể với bố - Oh, thật đáng tiếc Bố có ý kiến Đằng sau nhà có mảnh vườn, lần làm việc tốt hay trồng hoa xuống lần làm