Trường THPT lý thường kiệt hà nội(2017) ( Đồ án tốt nghiệp Xây Dựng)

Trường THPT lý thường kiệt hà nội(2017) ( Đồ án tốt nghiệp Xây Dựng)Trường THPT lý thường kiệt hà nội(2017) ( Đồ án tốt nghiệp Xây Dựng)Trường THPT lý thường kiệt hà nội(2017) ( Đồ án tốt nghiệp Xây Dựng)Trường THPT lý thường kiệt hà nội(2017) ( Đồ án tốt nghiệp Xây Dựng)

Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÕNG - ISO 9001 - 2008 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH XÂY DỰNG DÂN DỤNG & CÔNG NGHIỆP SINH VIÊN MÃ SINH VIÊN LỚP : Phạm Văn Nguyên : 1212104004 : XD1601D GIÁO VI N HƢỚNG DẪN : ThS Ngô Đức Dũng ThS Lê Bá Sơn HẢI PHÕNG 2017 SV: PH M V N NGUY N XD1601D Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÕNG - TRƢỜNG THPT LÝ THƢỜNG KIỆT HÀ NỘI ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH XÂY DỰNG DÂN DỤNG & CÔNG NGHIỆP SINH VIÊN MÃ SINH VIÊN LỚP : Phạm Văn Nguyên : 1212104004 : XD1601D GIÁO VI N HƢỚNG DẪN : ThS Ngô Đức Dũng ThS Lê Bá Sơn HẢI PHÕNG 2017 SV: PH M V N NGUY N XD1601D Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN - - PHẦN KIẾN TRÖC + KẾT CẤU (55%) - Error! Bookmark not defined CHƢƠNG 1: PHẦN KIẾN TRÖC (10%) - Error! Bookmark not defined Nhiệm vụ: Error! Bookmark not defined 1.1 Giới thiệu cơng trình - 1.2 Giải pháp mặt đứng hình khối kiến trúc cơng trình - 1.3 Giải pháp giao thơng hiểm cơng trình - - 1.4 Giải pháp thơng gió chiếu sáng tự nhiên cho cơng trình : - - 1.5 Giải pháp sơ hệ kết cấu vật liệu xây dựng cơng trình - 1.6 Giải pháp kỹ thuật khác : - - 1.7 Kết Luận - CHƢƠNG PHẦN KẾT CẤU (45%) Error! Bookmark not defined Nhiệm vụ: Error! Bookmark not defined PHƢƠNG ÁN LỰA CHỌN KẾT CẤU: - - 1.1 Phƣơng án lựa chọn - - 1.2 Tính tốn tải trọng - 1.2.1 Tĩnh tải - 1.2.2 Hoạt tải - 13 1.2.3 Tải trọng gió - 16 1.2.4 Lập sơ đồ trƣờng hợp tải trọng: - 18 - SV: PH M V N NGUY N XD1601D Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội TÍNH TOÁN SÀN: - 24 2.1 Tính tốn sàn phịng.( 4,5x6,3) - 24 2.2 Tính tốn sàn vệ sinh ( 2,25 x 6,3) - 27 2.3 Tính tốn sàn hành lang ( 2,4 x 3,3) - 29 TÍNH TỐN DẦM: - - 33 31 Cơ sở tính tốn: - 35 3.2 Tính cốt thép dầm tầng 1: - - 35 3.3 Tính cốt thép dầm tầng - 38 TÍNH TỐN CỘT: - - 41 4.1 Số liệu đầu vào - - 41 4.2 Tính cốt thép cột tầng - 42 4.3 Tính cốt thép cột tầng - 48 TÍNH TỐN NỀN MĨNG: - - 50 Nội dung tính tốn móng: - - 50 5.1 Số liệu địa chất : - - 50 5.2 Lựa chọn phƣơng án móng - 54 5.3 Xác định sức chịu tải cọc: - 54 5.4 Kiểm tra cọc vận chuyển cẩu lắp - 57 5.5 Tính tốn móng cột C: - - 58 5.6 Tính tốn móng cột B: - - 65 PHẦN 2: PHẦN THI CÔNG (45%) Error! Bookmark not defined CHƢƠNG THI CÔNG PHẦN NGẦM - - 71 - SV: PH M V N NGUY N XD1601D Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội 1.1 Giới thiệu tóm tắt đặc điểm cơng trình - 71 1.2 Điều kiện thi công - 73 1.3 Lập biện pháp thi công ép cọc bê tông cốt thép - - 74 1.4 Lập biện pháp tổ chức thi công đào đất - 87 1.5 Lập biện pháp thi cơng bê tơng đài, giằng móng - - 94 CHƢƠNG THI CÔNG PHẦN THÂN VÀ HOÀN THIỆN - 104 2.1 Thiết kế ván khuôn Error! Bookmark not defined 2.3 Tính tốn chọn máy phƣơng tiện thi cơng - - 122 2.4 Biện pháp kỹ thuật thi cơng phần thân hồn thiện - 127 CHƢƠNG TỔ CHỨC THI CÔNG - - 138 3.1 Lập tiến độ thi công - 139 3.1.1 trình tự lập tiến độ thi cơng Error! Bookmark not defined 3.1.2 sở lập tiến độ thi công Error! Bookmark not defined 3.1.3 phƣơng án lập tiến độ thi công: - 139 3.1.5 kết sau lập tiến độ: Error! Bookmark not defined 3.2 Lập tổng mặt thi công - 138 3.2.1 Cở mục đích tính tốn - - 140 3.2.2 Số lƣợng cán công nhân viên công trƣờng: - - 140 3.2.3 Diện tích kho bãi lán trại: - 141 3.2.4 Hệ thống điện thi công sinh hoạt: - - 144 - SV: PH M V N NGUY N XD1601D Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội LỜI CẢM ƠN Trong năm gần với phát triển đất nƣớc, ngành xây dựng theo đà phát triển mạnh mẽ Trên khắp tỉnh thành nƣớc cơng trình mọc lên ngày nhiều Đối với sinh viên nhƣ em việc chọn đề tài tốt nghiệp cho phù hợp với phát triển chung ngành xây dựng phù hợp với thân vấn đề quan trọng Với đồng ý hƣớng dẫn Thầy giáo NGÔ ĐỨC DŨNG Thầy giáo LÊ BÁ SƠN em chọn hoàn thành đề tài: TRƢỜNG THPT LÝ THƢỜNG KIỆT – HÀ NỘI để hoàn thành đƣợc đồ án này, em nhận đƣợc giúp đỡ nhiệt tình, hƣớng dẫn bảo kiến thức cần thiết, tài liệu tham khảo phục vụ cho đồ án nhƣ cho thực tế sau Em xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc giúp đỡ quý báu thầy Cũng qua em xin đƣợc tỏ lòng biết ơn đến ban lãnh đạo trƣờng Đại Học Dân Lập Hải Phòng, ban lãnh đạo Khoa Xây Dựng, tất thầy cô giáo trực tiếp nhƣ gián tiếp giảng dạy năm học vừa qua Bên cạnh giúp đỡ thầy giúp đỡ gia đình, bạn bè ngƣời thân góp phần giúp em trình thực đồ án nhƣ suốt trình học tập, em xin chân thành cảm ơn ghi nhận giúp đỡ Q trình thực đồ án cố gắng học hỏi, xong em khơng thể tránh khỏi thiếu sót tầm hiểu biết hạn chế thiếu kinh nghiệm thực tế , em mong muốn nhận đƣợc bảo thêm thầy cô để kiến thức chuyên ngành em ngày hoàn thiện Một lần em xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới tồn thể thầy giáo, ngƣời dạy bảo truyền cho em nghề nghiệp, cách sống, hƣớng cho em trở thành ngƣời lao động chân chính, có ích cho đất nƣớc Em xin chân thành cảm ơn ! Sinh viên : PHẠM V N NGUYÊN PH M V N N U N – XD1601D - - Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội PHẦN I: KIẾN TRÖC (10%) GIÁO VIÊN HƢỚNG DẪN : THS NGÔ ĐỨC DŨNG SINH VIÊN THỰC HIỆN MÃ SINH VIÊN : PHẠM V N NGUYÊN : 1212104004 Nhiệm vụ thiết kế : - VẼ L I KIẾN TRÚC THEO SỐ LIỆU ĐƢỢC GIAO - BẢN VẼ KÈM THEO PH M V N N U N – XD1601D - - Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội CHƢƠNG : GIỚI THIỆU CHUNG 1.1 Giới thiệu cơng trình - Tên cơng trình : Nhà lớp học tầng - Địa điểm xây dựng: Cơng trình đƣợc xây dựng Long Biên Hà Nội ,nằm trục đƣờng thành phố - Quy mơ cơng trình Cơng trình có tầng hợp khối quy mơ tƣơng đối lớn, với diện tích rộng, thống mặt + Chiều cao tồn cơng trình: 26.3m (tính từ cốt +0.00) + Chiều dài : 65.95m + Chiều rộng: 13.6m + Cơng trình đƣợc xây dựng khu đất đƣợc san gạt phẳng có diện tích xây dựng 766.9 m2 - Chức công suất phục vụ : Cơng trình đƣợc xây dựng nhằm mục đích phục vu nhu cầu học tập học sinh thành phố - Mặt cơng trình: 13.6x65.95m với hệ thống bƣớc cột 3.6m Chiều cao tầng điển hình 3,8m sử dụng hệ thống hành lang bên Do mặt có hình dáng chạy dài nên hai đầu cơng trình đƣợc bố trí hai thang thoát hiểm Hệ thống cầu thang đƣợc che dải kính để đảm bảo ln đủ ánh sáng tự nhiên mang lai cho cơng trình vẻ đẹp kiến trúc 1.2 Giải pháp mặt đứng hình khối kiến trúc cơng trình - Cơng trình khối tổng thể với cấp độ cao thống tạo cho cơng trình có dáng uy nghi, đồ sộ nhƣng mang đậm nét kiến trúc, đại - Mặt ngồi cơng trình đƣợc tạo chữ U,khối trang trí kết hợp màu sơn đẹp mắt Vì cơng trình đạt đƣợc trình độ thẩm mỹ cao ,đem lại mỹ quan cho đƣờng phố đặc biệt đem lại mặt đại cho thành phố Hà Nội Tầng 1, 2, 3, 4,5,6 : cao 3.8m Giải pháp mặt đứng : Mặt đứng nhà đƣợc thiết kế đơn giản hành lang nhà đƣợc thiết kế theo kiểu hàng lang bên 1.3 Giải pháp giao thông hiểm cơng trình - Giải pháp giao thơng đứng: Cơng trình cần đảm bảo giao thơng thuận tiện, với nhà cao tầng hệ thống giao thơng đứng đóng vai trị quan trọng Cơng trình đƣợc thiết kế hệ thống giao thông đứng đảm bảo yêu cầu Hệ thống giao thơng đứng cơng trình bao gồm cầu thang (đƣợc bố trí đầu nhà nhà) thang máy PH M V N N U N – XD1601D - - Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội - Giải pháp giao thông ngang: Sử dụng hệ thống hành lang giữa: Hành lang biên xuyên suốt chiều dài công trình tạo điều kiện thuận lợi cho lại giao thơng phịng Cầu thang đƣợc bố trí bên cạnh hành lang nhằm tạo thống hệ thống giao thông ngang đứng nhằm đảm bảo lại thuận tiện tầng tầng với nhau.Hệ thơng hành lang có bề rông 4,5 m tạo khoảng cách sinh hoạt giao thơng chung rộng rãi - iải pháp hiểm: Có hai cầu thang hiểm đảm bảo an tồn có cố xảy 1.4 Giải pháp thơng gió chiếu sáng tự nhiên cho cơng trình : - Thơng gió : Thơng thống gió u cầu vệ sinh bảo đảm sức khỏe ngƣời làm việc đƣợc thoải mái, hiệu + Về quy hoạch: xung quanh trồng hệ thống xanh để dẫn gió , che nắng,chắn bụi , chống ồn + Về thiết kế: phịng đƣợc đón gió trực tiếp tổ chức lỗ cửa , hành lang để dẫn gió xuyên phòng - Chiếu sáng: Các phòng đƣợc lấy ánh sáng tự nhiên lấy sáng nhân tạo việc lấy sáng nhân tạo phụ thuộc vào mét vuông sàn lấy theo tiêu chuẩn (theo tiêu chuẩn hệ số chiếu sáng k=1/5=Scửa lấy sáng/Ssàn) - Tại vị trí cầu thang có bố trí khoảng trống vừa lấy ánh sáng cho cầu thang, vừa lấy ánh sáng cho hệ thông hành lang - Ngồi diện tích cửa để lấy ánh sáng tự nhiên ta cịn bố trí hệ thống bóng đèn neon thắp sáng nhà cho cơng trình buổi tối 1.5 Giải pháp sơ hệ kết cấu vật liệu xây dựng cơng trình - Giải pháp sơ lựa chọn hệ kết cấu cơng trình cấu kiện chịu lực cho cơng trình: khung bê tơng cốt thép, kết cấu gạch - Giải pháp sơ lựa chọn vật liệu kết cấu xây dựng: vật liệu sử dụng cơng trình chủ yếu gạch, cát , xi măng , kính… thịnh hành thị trƣờng 1.6 Giải pháp kỹ thuật khác : - Cấp điện: Nguồn cấp điện từ lƣới điện Thành Phố kết hợp với máy phát điện dùng điện lƣới, hệ thống dây dẫn đƣợc thiết kế chìm tƣờng đƣa tới phòng - Cấp nƣớc: Hệ thống cấp nƣớc gắn với hệ thống cấp thoát nƣớc thành phố, đảm bảo cung cấp nƣớc đầy đủ liên tục cho cơng trình Hệ thống cấp nƣớc đƣợc thiết kế xun xuốt phòng tầng Trong phòng có ống đứng PH M V N N U N – XD1601D - - Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội phòng vệ sinh xuyên thẳng xuống tầng kỹ thuật Hệ thống điều khiển cấp nƣớc đƣợc đặt tầng kỹ thuật Trong phịng có trang thiết bị vệ sinh đại bảo đảm ln hoạt động tốt - Thốt nƣớc: Gồm có nƣớc mƣa thoát nƣớc thải + Thoát nƣớc mƣa: gồm có hệ thống sê nơ dẫn nƣớc từ ban công , mái , theo đƣờng ống nhựa đặt tƣờng chảy vào hệ thơng nƣớc chung thành phố + Thoát nƣớc thải sinh hoạt: yêu cầu phải có bể tự hoại để nƣớc thải chảy vào hệ thống nƣớc chung khơng bị nhiễm bẩn Đƣờng ống dẫn phải kín, khơng rị rỉ… - Rác thải: + Hệ thống khu vệ sinh tự hoại + Bố trí hệ thống thùng rác cơng cộng 1.7 Kết Luận - Cơng trình đƣợc thiết kế đáp ứng tốt cho nhu cầu dạy học tập cán giáo viên học sinh.Cơng trình có cảnh quan hài hoà, đảm bảo mỹ thuật dộ bền vững, kinh tế.Bảo đảm môi trƣờng dạy học cho giáo viên học sinh PH M V N N U N – XD1601D - - .. .Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÕNG - TRƢỜNG THPT LÝ THƢỜNG KIỆT HÀ NỘI ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH XÂY... XD1601D - - Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội CHƢƠNG : GIỚI THIỆU CHUNG 1.1 Giới thiệu cơng trình - Tên cơng trình : Nhà lớp học tầng - Địa điểm xây dựng: Cơng trình đƣợc xây dựng Long Biên Hà Nội... thang (? ?ƣợc bố trí đầu nhà nhà) thang máy PH M V N N U N – XD1601D - - Trường THPT Lý Thường Kiệt – Hà Nội - Giải pháp giao thông ngang: Sử dụng hệ thống hành lang giữa: Hành lang biên xun suốt