Thư viện tổng hợp ( Đồ án tốt nghiệp)

Thư viện tổng hợp ( Đồ án tốt nghiệp)Thư viện tổng hợp ( Đồ án tốt nghiệp)Thư viện tổng hợp ( Đồ án tốt nghiệp)Thư viện tổng hợp ( Đồ án tốt nghiệp)Thư viện tổng hợp ( Đồ án tốt nghiệp)Thư viện tổng hợp ( Đồ án tốt nghiệp)

THƯ VIỆN TỔNG HỢP GVHD: Ths.KTS NGUYỄN THỊ NHUNG SVTH: LẠI THẾ GIANG | XD1601K Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 MSV: 1212109071 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG KHOA XÂY DỰNG – BỘ MÔN KIẾN TRÚC -****** - THƯ VIỆN TỔNG HỢP ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH: KIẾN TRÚC GVHD:Ths.KTS NGUYỄN THỊ NHUNG Sinh viên: LẠI THẾ GIANG HẢI PHÒNG 2018 Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG KHOA XÂY DỰNG – BỘ MÔN KIẾN TRÚC -****** - ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH KIẾN TRÚC Sinh viên: LẠI THẾ GIANG Giáo viên hướng dẫn:Ths.KTS NGUYỄN THỊ NHUNG HẢI PHỊNG 2018 Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG Nội dung yêu cầu cần giải nhiệm vụ đồ án tốt nghiệp: - Cơng trình phải đảm bảo nhu cầu nhu cầu tìm hiểu kiến thức tra cứu thông tin người dân thành phố Hải Phòng, tạo nên nơi lý tưởng để người đến để tra cứu thông tin cách thoải mái tiện lợi, nhằm đáp ứng nhu cầu, thị hiếu thẩm mỹ ngày cao xã hội, bùng nổ NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP thông tin hội nhập quốc tế - Cơng trình phải đảm bảo tính bền vững, thân thiện với mơi trường tiết kiệm lượng - Cơng trình phải đảm bảo mặt thẩm mỹ - Cơng trình phải đảm bảo yêu cầu trước mắt khả phát triển lâu dài - Cơng trình thiết kế phải có vị trí hình thức thu hút điểm nhìn, đảm bảo tầm nhìn từ khơng từ đất Các số liệu cần thiết để thiết kế, tính tốn : TCXDVN_4455-1987 - Tiêu chuẩn vẽ xây dựng Việt Nam TCXDVN_276-2003 - Cơng trình cơng cộng - Ngun tắc thiết kế TCXDVN_323-2004 - Tiêu chuẩn thiết kế nhà cao tầng TCXDVN_6160-1996 - Tiêu chuẩn phòng cháy chữa cháy nhà cao tầng TCXDVN_293-2003 - Chống nóng nhà - Chỉ dẫn thiết kế Sinh viên: Lại Thế Giang Lớp: XD1601K Tên đề tài: Mã số: 1212109071 Ngành: Kiến trúc Thư viện tơng hợp Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 TCXDVN_333-2005 - Chiếu sáng nhân tạo cơng trình cơng cộng TCXDVN_306-2004 - Các thơng số vi khí hậu nhà công cộng TCXDVN_175-2005 - Tiêu chuẩn mức ồn tối đa cơng trình cơng cộng Địa điểm thực tập tốt nghiệp: GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Giáo viên hướng dẫn: Họ tên: Nguyễn Thị Nhung Học hàm, học vị: Thạc sĩ, Kiến trúc sư Cơ quan công tác: Trường Đại học Dân lập Hải Phòng Nội dung hướng dẫn: Đề tài tốt nghiệp giao ngày tháng năm 2018 Yêu cầu phải hoàn thành xong trước ngày tháng Đã nhận nhiệm vụ ĐATN năm 2018 Đã giao nhiệm vụ ĐATN Giáo viên hướng dẫn Sinh viên Hải Phòng, ngày tháng năm 2018 HIỆU TRƯỞNG GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN LỜI CẢM ƠN PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU Đồ án tốt nghiệp kết trình học tập rèn luyện sinh 1.1 Giới thiệu chung thành phố Hải Phòng viên sau năm ngồi ghế nhà trường Đây hội để sinh viên chứng tỏ 1.2 Lí chọn đề tài trước bước vào giai đoạn Em thực đồ án với hy 1.3 Giới thiệu khái qt cơng trình vọng gửi gắm vào ý tưởng kiến trúc mình, với việc tập dượt, đúc rút 1.2.1 Vị trí xây dựng thư viện kinh nghiệm để trở thành kiến trúc sư có kiến thức khả nghề nghiệp 1.2.2 Quy mô thư viện tốt trường lập nghiệp Sau quãng thời gian tìm tòi, nghiên cứu, học hỏi qua PHẦN II : NỘI DUNG CƠNG TRÌNH 2.1 Chỉ tiêu kiến trúc quy hoạch 10 2.2 Khảo sát đánh giá trạng, vị trí cơng trình 10 2.3 Quan điểm thiết kế 12 tài liệu với say mê với kiến trúc, dìu dắt thầy em hồn thành đồ án tốt nghiệp với đề tài: THƯ VIỆN TỔNG HỢP Lời em xin bày tỏ lòng kính trọng, cảm ơn biết ơn sâu sắc tới giáo 2.3.1 Cấu trúc cơng trình 12 viên hướng dẫn: Ths.KTS NGUYỄN THỊ NHUNG- người trực tiếp bảo, 2.3.2 Hướng xây dựng không gian 14 dẫn dắt em suốt trình thực đồ án Em xin chân thành cảm ơn 2.3.3 Ý tưởng thiết kế 14 2.3.4 Các vấn đề cần quan tâm 14 2.4 Nhiệm vụ thiết kế 15 2.4.1 Sơ tính tốn khối tích thư viện 15 2.4.2 Hoạch định hạng mục cụ thể 16 2.4.3 Giải pháp kiến trúc 18 2.4.4 Giải pháp kết cấu, kĩ thuật 19 PHẦN III :CÁC BẢN VẼ 25 PHẦN IV : KẾT LUẬN 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 toàn thể thầy cô khoa, trường quan tâm, tận tình bảo chúng em suốt năm học vừa qua Những kiến thức mà thầy cô truyền đạt thực hành trang quý giá để chúng em bước vào đường phía trước Em mong sau đồ án tốt nghiệp đời làm việc nhận giúp đỡ bảo nhiệt tình ân cần thầy cô Do kiến thức kinh nghiệm thực tế hạn chế, thời gian có hạn nên q trình thực đồ án em khơng tránh khỏi sai sót Nên em mong muốn tiếp tục nhận quan tâm, giúp đỡ, bảo thầy bạn để em có điều kiện học hỏi, củng cố nâng cáo kiến thức Em xin chân thành cảm ơn thầy Kính chúc thầy ln ln mạnh khỏe, hạnh phúc! Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 rừng nhiệt đới nguyên sinh tiếng, đặc biệt phong phú số lượng loài PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU động thực vật, có nhiều lồi xếp vào loài quý 1.1 Giới thiệu chung thành phố Hải Phòng giới Đồng thời, nơi có vùng đồng thuộc vùng đồng 1.1.1 Khái quát thành phố Hải Phòng Hải Phòng thành phố duyên hải nằm hạ lưu hệ thống sơng Thái Bình thuộc đồng sơng Hồng có vị trí nằm khoảng từ 20 35’ đến 21001’vĩ độ Bắc, từ 106029’ đến 107005’ kinh độ Đơng; phía Bắc Đơng Bắc giáp tỉnh Quảng Ninh, phía Tây Bắc giáp tỉnh Hải Dương, phía Tây Nam giáp tỉnh Thái Bình phía Đơng biển Đơng với đường bờ biển dài 125 km, nơi có cửa sông lớn Bạch Đằng, Cửa Cấm, Lạch Tray, Văn Úc sơng Thái Bình Diện tích tự nhiên 1.507,57 km2, Tính đến tháng 12/2011, dân số Hải Phòng 1.907.705 người, dân cư thành thị chiếm 46,1% dân cư nông thôn chiếm 53,9%, thành phố đông dân thứ Việt Nam, sau Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh Hải Phòng thị loại I cấp quốc gia gồm quận (Ngô Quyền, Hồng Bàng, Lê Chân, Dương Kinh, Đồ Sơn, Kiến An Hải An), huyện ngoại thành (Thuỷ Nguyên, Hải An, An Lão, Kiến Thụy, Tiên Lãng, Vĩnh Bảo) huyện đảo (Cát Hải, Bạch Long Vĩ) với 228 phường thị trấn (70 phường, 10 thị trấn 148 xã) Hải Phòng từ lâu tiếng cảng biển lớn miền Bắc, đầu mối giao thông quan trọng với hệ thống giao thông thuỷ, bộ, đường sắt, hàng không nước quốc tế, cửa biển thủ Hà Nội tỉnh phía Bắc; đầu mối giao thông quan trọng Vùng Kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, hai hành lang - vành đai hợp tác kinh tế Việt Nam - Trung Quốc 1.1.2 Cảnh quan, khí hậu Hải Phòng có điều kiện tự nhiên phong phú, giàu đẹp, đa dạng có nhiều nét độc đáo mang sắc thái cảnh quan nhiệt đới gió mùa Nơi có rừng quốc gia Cát Bà - Khu dự trữ sinh giới khu châu thổ sông Hồng, tạo nên cảnh quan nông nghiệp trồng lúa nước nét đặc trưng vùng du lịch ven biển Bắc Bộ vùng biển rộng với nguồn tài nguyên vô phong phú, nhiều hải sản quý bãi biển đẹp Khí hậu Hải Phòng đặc sắc, ơn hồ, dồi nhiệt ẩm quanh năm có ánh nắng chan hồ, thích hợp với phát triển loài động thực vật nhiệt đới, đặc biệt dễ chịu với người vào mùa thu mùa xuân 1.1.3 Lịch sử, văn hố Hải Phòng vùng đất đầu sóng, gió, “phên dậu” phía Đơng đất nước, có vị chiến lược tồn tiến trình đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc ta Người Hải Phòng với tinh thần u nước nồng nàn, tính cách dũng cảm, kiên cường, động, sáng tạo, chứng kiến tham gia vào nhiều trận chiến chiến lược chiến tranh giải phóng dân tộc bảo vệ Tổ quốc Đây vùng đất in đậm dấu ấn chống ngoại xâm suốt trình lịch sử 4000 năm dân tộc Việt Nam, với chiến thắng sông Bạch Đằng Ngô Quyền năm 938, Lê Hoàn năm 981, Trần Hưng Đạo năm 1288 Cảng Hải Phòng đến nay, chiến tích tồn nhiều di tích lịch sử, lưu truyền truyền thuyết dân gian, để lại cho hậu nhiều cơng trình văn hố, nghệ thuật có giá trị Đến Hải Phòng, đặt chân đến đâu bắt gặp di tích, lễ hội gắn với truyền thuyết, huyền thoại lịch sử oanh liệt chống ngoại xâm Hải Phòng 1.2 Lí chọn đề tài 1.2.1 Thực trạng thư viện Việt Nam (theo bảng đánh giá tình hình thư viện Nguyễn Minh Hiệp, BA, MA – GĐ Thư viện Khoa học Tự nhiên) Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 Trong giới tác động bùng nổ thông tin thách thức phát triển công nghệ mới, đặc biệt công nghệ thông tin, thư viện đại học nói riêng ngành thơng tin thư viện nói chung phát triển với tốc độ nhanh chưa có thư viện Việt Nam khởi động cách chậm chạp vài năm  Quan niệm đóng - Hình ảnh thư viện với sách xếp theo cỡ cất kĩ kho phổ biến Độc giả phải qua nhiều thủ tục để tiếp cận với  Thiếu khơng có cán thư viện có lực cơng tác đổi đại hố thư viện - Thiếu cán có lực từ cơng tác lãnh đạo đến nghiệp vụ tình trạng phổ biến khiên hoạt động thư viện không phát triển - Một điều nghịch lý thư viện có 3-4 cán tốt nghiệp đại học thư viện; điều có nghĩa việc đào tạo quy ngành nghề thư viện khơng thiếu Vấn đề đặt nên xem xét lại việc đào tạo nghiệp vụ thư viện để đáp ứng nhu cầu phát triển sách, thủ tục mang tính nghiệp vụ hệ thống tra cứu  Không tạo cho độc giả có thói quen sử dụng thư viện khai thác thông tin thường tổ chức thiếu xác, người sử dụng sách - Không tổ chức hướng dẫn độc giả sử dụng thư viện phần tổ với sách có khoảng cách lớn - Công tác phục vụ sơ sài, thiếu vắng phận phục vụ cần thiết tham khảo, mượn liên thư viện - Mỗi thư viện ốc đảo, không liên kết, phối hợp với thư viện bạn chưa có mạng lưới thư viện - Thư viện thực chức lưu trữ, đọc, mượn sách mà thiếu tính cộng đồng (khơng có không gian hội thảo, triển lãm, giao lưu, )  Chưa tự động hoá tự động hoá chưa triệt để đồng chức nghiệp vụ không rõ ràng, khiến độc giả lúng túng chán nản bước vào thư viện - Không tổ chức phục vụ kho tin tốt, cán thư viện không cập nhật kiên thức công nghệ thông tin nên không khai thác hết nguồn thông tin hướng dẫn độc giả khai thác thơng tin được, đến tình trạng lãng phí 1.2.2 Sự chuyển biến cấu trúc thư viện thời đại giới, lí chọn đề tài  Xã hội ngày phát triển, nhu cầu người ngày  Có thư viện chưa có máy tính, có thư viện có vài máy tính chủ yếu tăng lên Trong đó, nhu cầu tìm hiểu kiến thức tra cứu thông tin để xử lý văn bản; nhiều thư viện có hệ thống máy tính đại đóng vai trò quan trọng Thư viện cộng đồng tạo nên nơi lý có nối mạng, sử dụng phần mềm CDS/ISIS để quản lý phục vụ tư tưởng để người đến để tra cứu thông tin cách thoải mái tiện lợi, liệu, hầu hết chưa tổ chức cho độc giả sử dụng máy tính để tra nhằm đáp ứng nhu cầu, thị hiếu thẩm mỹ ngày cao xã hội, bùng cứu mà dùng máy tính để in phiếu mục lục nổ thông tin hội nhập quốc tế - Có quan điểm sai lạc vấn đề tin học hoá cán thư viện  Khái niệm “Thư viện cộng đồng” phát triển từ Thư viện Guildhall vào khơng trang bị kiến thức phân tích hệ thống thiếu tiếp cận với kỷ 15 London Trong khoảng kỷ 17 đến kỷ 18, hầu hết giới thông tin đại nên lúng túng việc tin học hoá thư viện thành lập dựa nguồn tài trợ, bắt - Từng thư viện chưa hoàn chỉnh mặt tin học hố nên chưa có mạng thư viện hoàn chỉnh đầu sang kỷ 19, thư viện thành lập nhờ viện nghiên cứu, hiệp hội văn học, Đạo luật “Thư viện Công cộng” năm 1850 cải cách xã hội giai đoạn kỷ 19, tạo Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 lên “Thư viện miễn phí”, cho tất tầng lớp xã hội Hai thư viện công cộng thiết kế Norwich lối sống đại + Nhu cầu tìm kiếm tri thức nhu cầu thường trực người Warrington, vào năm 1857 Tuy nhiên, tri thức phải dễ dàng tiếp cận, mà “văn hoá đọc”  Trên giới xuất ngày nhiều “Thư viện cộng đồng”, đứng trước nguy bị loại hình truyền tin đại chỗ liên kết tổ chức thư viện thành hiệp hội thư viện tạo điều kiện “Thư viện cộng đồng” cần đa dạng hóa loại hình mang thơng thuận lợi cho độc giả tiếp cận thông tin tin, tri thức; khơng đọc truyền thống mà phải áp dụng  Sự đời mạng toàn cầu (www) nhân tố “làm phẳng giới”, người gần vào thư viện giới để tìm, lấy thơng tin hình thức khác nhằm hấp dẫn độc giả tìm đến + Cơng trình tạo khơng gian n tĩnh, hồ hợp thiên nhiên để độc giả đến tìm kiếm thơng tin, tri thức  Hàm lượng cán có tri thức cao thị Hải Phòng ngày nhiều, nhu cầu tiếp cận thông tin ngày cao Cần thiết phải xây Với lí trên, em định lấy đề tài: “Thư viện cộng đồng dựng cấu trúc thư viện mà tiếp cận cần phải thuận tiện Hải Phòng” làm đồ án tốt nghiệp kiến trúc sư nhanh chóng 1.3 Giới thiệu khái quát  Hồng Bàng quận trung tâm thành phố, nằm khu vực kinh tế 1.3.1 Vị trí xây dựng cơng trình - thương mại sầm uất, dân cư đông đúc, đồng thời nơi tập trung Địa điểm: TV 25 – Khu đô thị Bắc Sông Cấm- Quận Bắc Sơng Cấm quan trị - văn hóa thành phố Hải Phòng Dân cư có -HP trình độ dân trí cao, tập trung nhiều trường học, yêu cầu cần thiết Diện tích: 3.24 phải có cơng trình văn hóa, giáo dục  Với xã hội phát triển nói chung - thành phố Hải Khu đất xây dựng nằm khu dô thị Bắc Sông Cấm ,quận Bắc Sông Cấm ,Hải Phòng Phòng nói riêng, ln cần tra cứu thông tin phục vụ cho đời sống - Diện tích quận Hồng Bàng: 32.4 km² Vì vậy,thư viện có vai trò vơ quan trọng xã hội, nơi - Dân số : 17500 người (năm 2016) lưu trữ tuyên truyền tri thúc nhân loại, sách Đảng nhà nước, xây dựng giới quan khoa học, nếp sống văn minh - Mật độ dân số đạt: 5165 người/km²  Ý nghĩa nhân văn:  + Không thể phủ nhận phát triển thiết bị công nghệ mang lại nhiều tiện ích cho sống, nhiên bên cạnh tiện ích ấy, mặt trái làm người xa cách “Thư viên cộng đồng” mong muốn tạo không gian gắn kết người với người Đồ án tốt nghiệp KTS khố 16 1.3.2 Quy mơ cơng rình Khối tích sưu tập 1020000 sách Cán thư viện (nhân viên tồn thời gian) 150 người Diện tích sử dụng thư viện Bãi đỗ xe 2200m2 1200m2 Tổng diện tích cơng trình 28200m2 1.3.2 Đặc điểm cơng trình Môi trường đọc thư viện môi trường yên tĩnh biệt lập Vì chống ồn yêu cầu hàng đầu thư viện, có ảnh hưởng trực tiếp tới tình quy hoạch cấu trúc khơng gian cơng trình cần xác định nguồn gây ồn từ bên (chủ yếu đường giao thông ) bên (bộ phận sảnh dịch vụ) để tìm giả pháp ngăn chặn thích hợp Tốt thư viện đặt khu đất rộng thoáng, nhiều xanh, đảm bảo độ giãn cách cần thiết Tuy nhiên sinh viên nên giả định hoàn cảnh xây dựng cụ thể để giải toán chống ồn mộtcách hiệu đồ án Vị trí khu đất Bắc sơng Cấm phần phía Nam sơng Cấm khu vực địa giới hành xã: Hoa Động, Tân Dương, Dương Quan (huyện Thủy Nguyên); phường Minh Khai (quận Hồng Bàng) phường Máy Tơ (quận Ngô Quyền) Khu đô thị Bắc sông Cấm chia thành khu chức năng: khu trung tâm hành chính-chính trị với 322,04 ha; khu vui chơi giải trí đa chức khu dân cư 353,15 ha; khu nghiên cứu đào tạo 211,16 ha; làng sinh thái 169,33 ha; khu dân cư quỹ đất dự trữ 230,97 ha; khu nhà thấp tầng 158,86 Quy hoạch chi tiết tỷ lệ 1/5.000 phê duyệt để lập trình duyệt đồ án quy hoạch tỷ lệ 1/2.000, sở để quản lý, xây dựng cơng trình địa bàn Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 ... mượn liên thư viện - Mỗi thư viện ốc đảo, không liên kết, phối hợp với thư viện bạn chưa có mạng lưới thư viện - Thư viện thực chức lưu trữ, đọc, mượn sách mà thiếu tính cộng đồng (khơng có khơng... 1.2 Lí chọn đề tài 1.2.1 Thực trạng thư viện Việt Nam (theo bảng đánh giá tình hình thư viện Nguyễn Minh Hiệp, BA, MA – GĐ Thư viện Khoa học Tự nhiên) Đồ án tốt nghiệp KTS khoá 16 Trong giới tác... cán thư viện có lực cơng tác đổi đại hoá thư viện - Thiếu cán có lực từ cơng tác lãnh đạo đến nghiệp vụ tình trạng phổ biến khiên hoạt động thư viện không phát triển - Một điều nghịch lý thư viện