BÀI DẠY: CHIẾN THẮNG MTAO MXÂY (Trích sử thi Đăm Săn ) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Kiến thức: - Vẻ đẹp người anh hùng sử thi Đăm Săn: trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình thiết tha với sống bình yên, phồn thịnh cộng đồng thể qua cảnh chiến đấu chiến thắng kẻ thù - Đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu sử thi anh hùng (lưu ý phân biệt với sử thi thần thoại): xây dựng thành công nhân vật anh hùng sử thi; ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh, nhịp điệu; phép so sánh, phóng đại Kĩ năng: - Đọc (kể) diễn cảm tác phẩm sử thi - Phân tích văn sử thi theo đặc trưng thể loại Thái độ: Yêu mến nhân vật anh hùng, dũng cảm, căm ghét xấu, ác II PHƯƠNG PHÁP VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp dạy học - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp phân tích, bình giảng - Phương pháp tổ chức tranh luận, vấn đáp Đồ dùng dạy học - Sách giáo khoa; - Sách giáo viên; - Sách hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ năng; - Giáo án cá nhân; - Một số tư liệu tham khảo khác; - Phấn, bảng III CHUẨN BỊ Giáo viên - Đọc SGK, SGV, TLTK - Rút kinh nghiệm từ trước, soạn giáo án - Phương án tổ chức lớp học, nhóm học Học sinh - Học thuộc cũ, hoàn thành tập giao tiết học trước - Đọc SGK, SBT, TLTK để củng cố cũ chuẩn bị - Soạn IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ởn định tình hình lớp: (1 phút) Kiểm tra bai cu: Nêu đặc trng VHGD?kể tên thể loại VHDG? Ging bai mi: (42 phút) Giới thiệu bài: (1 phút) NÕu ngêi Kinh tự hào có nguồn ca dao, tục ngữ phong phú; ngời Thái có truyện thơ Tiễn dặn ngời yêu làm say đắm lòng ngời; ngời Mờng dịp lễ hội hay đám tang ma lại thả hồn theo lới hát mo Đẻ đất đẻ nớc; đồng bào Tây Nguyên có đêm ko ngủ, thao thức nghe già làng kể khan sử thi Đăm Săn bên lửa thiêng nơi nhà Rông Hôm nay, tìm hiểu sử thi qua đoạn trích Chiến thắng Mtao Mxây *Tin trỡnh bai dạy: (41 phút) Thời Hoạt động Hoạt động GV Nội dung bài học lượng HS Hoạt động 1: Tìm hiểu I Tìm hiểu chung phút chung sử thi và tác phẩm Sử thi: - Tõ kh¸i niƯm vỊ sư thi -Trả lời - Đặc điểm: + Là tác phẩm tự dân gian có quy (bài khái quát VH dân mô lớn gian), em cho biết + Ngôn ngữ có vần, nhịp sử thi có đặc + Hình tợng nghệ thuật hoành tráng, điểm gì? hào hùng -Tr li + Kể biÕn cè lín diƠn ®êi sèng céng ®ång thời cổ đại - Có loại sử thi? Đặc - Phân loại: Gồm loại: ®iĨm nỉi bËt cđa + S thi thn thoi thể loại? VD? -Tr lời + Sử thi anh hùng - Hình thức diễn xướng: người vừa kể, vừa hát, vừa diễn tất vai - Theo em, tác phẩm sử thi diễn xướng nào? - GV: bổ sung thêm: Một số dân tộc thiểu số lưu truyền lại sử thi dân tộc Riêng dân tộc Kinh khơng tìm thấy sử thi Tóm tắt sử thi Đăm San: Có thể khơng có thất -Trả lời truyền - Em tóm tắt nội dung sử thi “Đăm Săn” Lấy Hơ Nhí Hơ Bhí (theo tục nói dây) Tù trưởng giàu mạnh Đánh Mtao Grư Mtao Mxây Chiến thắng Chặt thần Smuk Thành công Đi bắt nữ thần mặt trời Thất bại Đăm Săn chết Đăm Săn cháu đời -Trả lời -Trả lời -Đoạn trích nàm vị trí -Trả lời tác phẩm? -Nội dung đoạn trích gì? - Hãy xác định bố cục đoạn trích? 30 phút Hoạt động 2: Đọc hiểu văn Phân vai HS đọc đoạn trích GV hướng dẫn cho HS đọc cho giọng điệu sử thi, phối hp vi tng nhõn vt - Mục đích Đăm Săn trận chiến với Mtao Mxây? II c hiểu văn Cuộc chiến hai tù trưởng: HS đọc theo cách phân vai -Trả lời -Thái độ MTMX -Trả lời ĐS khiêu chiến? - Cuộc giao chiến tù trưởng mô tả qua chặng nào? - Vào chiến, ta thấy đối lập Mtao Mxây Đamsan Vậy đối lập cụ thể ntn? GV chia lớp thành bốn nhóm, nhóm thường thuật hiệp đấu? Đoạn trích “ chiến thắng Mtao Mxây”: - Vị trí: phần tác phẩm - Nội dung: kể chuyện ĐamSan đánh thắng tù trưởng Mtao Mxây, cứu vợ - Bố cục: phần + Từ đầu đêm bên đường: cảnh trận đánh tù trưởng + Ơ nghìn chim sẻ vào làng: cảnh Đamsan nô lệ sau chiến thắng + Phần lại: cảnh Đamsan ăn mừng chiến thắng -Tr li - Mục đích: + Đòi lại vợ + B¶o vƯ danh dù cđa tï trëng anh hïng, cđa tộc + Trừng phạt kẻ cớp, đem lại yên ổn cho buôn làng + Là cớ làm nảy sinh mâu thuẫn tộc dẫn tới chiÕn tranh më réng bê câi - Đăm Săn khiêu chiến Mtao Mxây đáp lại; tỏ run sợ ( sợ bị đâm lén, dáng tần ngần dự, đắn đo…) - Vào chiến: -Thảo luận + Hiệp 1: Mtao Mxây múa khiên trước (khiên cử đại kêu lạch xạch mướp khô) lộ rõ diện trình cỏi, nói lời huênh bày hoang (quen đánh thiên hạ, bắt tù binh, xéo nát đất đai thiên hạ…) Còn Đăm Săn bình tĩnh, thản nhiên + Hiệp 2: Đăm Săn múa trước (Một lần xốc - Ý nghÜa miếng trầu Hơ Nhị quăng cho Đăm Săn? -G: Miếng trầu biểu tợng cho ủng hộ, tiếp thêm sức mạnh cho ngời anh hùng cộng đồng - Em có suy nghĩ vai trò thần linh chiến này? -G: + Sù gÇn gũi ngời thần linh dấu vết t thần thoại cổ sơ thời kì xã hội cha có phân hóa giai cấp rạch ròi + Thần linh đóng vai trò cố vấn, gợi ý Ngời anh hùng định kết chiến Sử thi đề cao vai trò ngời anh hïng -H: Qua chiến ta thấy ĐS nhân vật nào? -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Trả lời - Sau chiến thắng ĐS làm -Trả lời gì? - ĐS đối đáp với dân làng Mtao Mxây lần? -Trả lời Theo em, lần có nhiều khơng?Số lần có ý nghĩa ntn? -Thái độ dân làng ĐS nào? - Đs chiến đấu với MTMX để đòi lại vợ nau chiến ĐS khơng nhắc tới việc cứu HNhị mà thu phục dân làng ăn mừng chiến thắng Vì sao? tới, chàng vượt đồi tranh, lần xốc tới nữa, chàng vượt đồi lồ ơ…) Còn Mtao Mxây hoảng hốt trốn chạy (bước cao bước thấp chạy hết bãi tây sang bãi đông…) + Hiệp 3: Đăm Săn múa đẹp dũng mãnh (chàng múa cao, gió bão…múa thấp, gió lốc…) Đâm trúng kẻ thù, không thủng + Hiệp 4: Đăm Săn nhờ ông trời cách giết chết kẻ thù Qua chiến, ta thấy vượt trội Đăm Săn tài năng, lĩnh, xứng đáng đại diện cho cộng đồng Cảnh Đamsan nô lệ sau chiến thắng: - Sau chiến thắng, Đamsan thuyết phục tớ Mxây theo chàng -> khoan dung, độ lượng - Qua lần đối đáp: lòng mến phục, thái độ hưởng ứng tuyệt đối dân làng giành cho Đsan - Đamsan hô người - cảnh đông, vui hội => Sư thống cao độ quyền lợi, khát vọng cá nhân anh hùng sử thi với quyền lợi cộng đồng; ý chí thống tồn thể cộng đồng ÊĐê Chứng minh cho thống -Trả lời cao độ quyền lợi, khát vọng anh hùng với cộng đồng? Hình tượng Đansan tiệc mừng chiến thắng: - Ra lệnh: đánh lên chiên, rung vòng nhạc, mở tiệc to mời tất người ăn uống, vui chơi -Trả lời - Đamsan thể niềm vui sau chiến thắng cách nào? Vai trò tiếng cồng, tiếng chiêng đối vợi đời sống người Ê đê? -Hình ảnh Đs tiệc ăn mừng chiến thắng miêu tả nào? Thủ pháp nghệ thuật sử dụng để miêu tả ĐS? -Trả lời -Trả lời - Qua cảnh ăn mừng ấy, em có nhận xét hình ảnh người tù trưởng Đamsan? -Tại chọn cảnh ăn mừng chiến thắng để kết thúc -G: Vì người hướng sống thịnh vượng no đủ, đoàn kết thống lớn mạnh cộng đồng tộc người Sự chọn lựa nói lên -Trả lời khát vọng lớn lao mà tộc người thời đại gởi gắm đồng thời nói lên tầm vóc lớn lao người anh hùng sử thi lịch sử cộng đồng -H: Đoạn trích sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng nó? - Hình ảnh Đsan: “ uống say, ăn no ”, “ ngực quấn chéo mền bụng mẹ” Những hình ảnh so sánh, phóng ca ngợi tù trưởng anh hùng, xứng đáng biểu tượng cho toàn thể cộng đồng => Sự lớn lao hình thể, tầm vóc lẫn chiến cơng chàng bao trùm lên toàn buổi lễ, toàn thiên nhiên, xã hội Êđê Nghệ thuật a Ngôn ngữ - Ngôn ngữ nhân vật mạnh mẽ, hùng tráng, sử dụng nhiều câu mệnh lệnh - Ngôn ngữ người kể chuyện hấp dẫn,bộc lộ nhìn nhận đánh giá rõ ràng → Ý nghĩa trọng đại sử thi có sức lơi truyện kể b Nghệ thuật miêu tả -So sánh: + Múa cao gió bão + Múa thấp lốc + Khi chàng chạy nước kiệu, núi ba lần rạn nứt,… - Phóng đại cảnh ăn mừng chiến thắng (Miêu tả ĐS.) → Làm bật giới lí tưởng âm điệu hùng tráng sử thi phút Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết -Em khái quát đặc -Trả lời sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm? -Giáo dục thái độ tư tưởng: Cần phải yêu quý bảo bồn thiên sử thi cộng đồng IV Tổng kết ND: Mượn việc miêu tả chiến tranh tù trưởng,tác giả dân gian muốn khẳng định lí tưởng,khát vọng sống hoà hợp,giàu mạnh hạnh phúc cộng đồng NT: Đoạn trích tiêu biểu cho nghệ thuật xây dựng nhân vật sử thi,nghệ thuật miêu tả xây dựng ngôn từ Củng cố kiến thức: (1 phút) 1,Ý nghĩa đoạn trích - Làm sống lại khứ anh hùng ngừơi Ê đê thời cổ đại + Tự hào tổ tiên mình: ĐS, Khinh Dú + Thể vai trò người anh hùng với cộng đồng 2,Vai trò thần linh vai trò người chiến đấu chiến thắng ĐS thể nào? -Gợi ý:Lực lượng thần linh (ông Trời )chỉ lực lượng phù trợ cho người anh hùng.Đây dấu vết tư thần thoại cổ chi phối sử thi.(Liên hệ : thần thoại=>Sự tích Hồ Gươm truyện cổ tích Tấm Cám) -Ý nghĩa việc sử dụng bptt nhằm giúp nhân vật vượt qua thử thách,giúp cốt truyện phát triển trọn vẹn,bộc lộ thái độ -tình cảm tác giả dân gian nhân vật Dặn dò: - Đọc (kể) theo vai với giọng khác nhân vật - Tìm đoạn trích câu văn sử dụng biện pháp so sánh phóng đại phân tích để làm rõ hiệu nghệ thuật chúng - Chuẩn bị Văn (tiếp theo) ... Mục đích Đăm Săn trận chiến víi Mtao Mx©y? II Đọc hiểu văn Cuộc chiến hai tù trưởng: HS đọc theo cách phân vai -Trả lời -Thái độ MTMX -Trả lời ĐS khiêu chiến? - Cuộc giao chiến tù trưởng mô tả... nghĩa ntn? -Thái độ dân làng ĐS nào? - Đs chiến đấu với MTMX để đòi lại vợ nau chiến ĐS khơng nhắc tới việc cứu HNhị mà thu phục dân làng ăn mừng chiến thắng Vì sao? tới, chàng vượt đồi tranh,... trời cách giết chết kẻ thù Qua chiến, ta thấy vượt trội Đăm Săn tài năng, lĩnh, xứng đáng đại diện cho cộng đồng Cảnh Đamsan nô lệ sau chiến thắng: - Sau chiến thắng, Đamsan thuyết phục tớ Mxây