Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)

Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Đánh giá vai trò của cộng đồng trong công tác quản lý và bảo vệ rừng tại khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)

i BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP TRƢỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP LƢỜNG THỊ ĐIỆP ĐÁNH GIÁ VAI TRỊ CỦA CỘNG ĐỒNG TRONG CƠNG TÁC QUẢN LÝ VÀ BẢO VỆ RỪNG TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN SỐP CỘP, TỈNH SƠN LA Ngành: Quản lý tài nguyên rừng Mã ngành: 60.62.02.11 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP Ngƣời hƣớng dẫn: TS LÊ BẢO THANH PGS.TS VŨ TIẾN THỊNH Hà Nội, 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu báo cáo trung thực, chƣa đƣợc sử dụng để bảo vệ học vị Nội dung đề tài kết nghiên cứu, ý tƣởng khoa học đƣợc tổng hợp từ cơng trình nghiên cứu tơi tham gia thực Tơi xin cam đoan, thơng tin trích dẫn khóa luận đƣợc rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày tháng Học viên Lƣờng Thị Điệp năm 2017 ii LỜI CẢM ƠN Để thực hồn thành đƣợc luận văn này, tơi nhận đƣợc giúp đỡ, tạo điều kiện hƣớng dẫn nhiệt tình thầy giáo, giáo, đơn vị, tổ chức, cá nhân Tơi xin đƣợc bày tỏ lòng cảm ơn đến Thầy giáo TS Lê Bảo Thanh thầy giáo PGS.TS Vũ Tiến Thịnh, trực tiếp bồi dƣỡng, khuyến khích truyền đạt kiến thức chuyên mơn – khoa học q trình học tập thực đề tài Xin chân thành cảm ơn quan tâm Ban giám hiệu Nhà trƣờng, thầy giáo, cô giáo Khoa Đào tạo Sau đại học, Khoa Quản lý tài nguyên rừng Môi trƣờng, Trƣờng Đại học Lâm nghiệp giúp đỡ, dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tập nhƣ thực luận văn Sự thành công đề tài nghiên cứu thiếu giúp đỡ hợp tác Chính quyền nhân dân xã: Sam Kha, Púng Bánh, Sốp Cộp huyện Sốp Cộp, tỉnh Sơn La, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi Lãnh đạo cán Hạt Kiểm lâm khu bảo tồn thiện nhiên Sốp Cộp, nơi tiến hành điều tra thu thập số liệu trƣờng Xin cảm ơn gia đình, bạn bè tập thể lớp Cao học 23a1– QLTNR&MT động viên, giúp đỡ tạo điều kiện tốt để tơi hồn thành đƣợc luận văn Trong q trình nghiên cứu nhiều hạn chế đối tƣợng phạm vi nghiên cứu, nên đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp quý báu thầy giáo, cô giáo bạn bè đồng nghiệp để luận văn đƣợc hoàn thiện Cuối cùng, xin cam đoan kết số liệu trung thực, khách quan Các hình ảnh minh họa luận văn tác giả Xin chân thành cảm ơn./ Hà Nội, ngày tháng năm 2017 Tác giả Lƣờng Thị Điệp iii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT vi DANH MỤC BẢNG vii DANH MỤC HÌNH viii ĐẶT VẤN ĐỀ CHƢƠNG I TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Tình hình bảo tồn quản lý rừng giới 1.2 Tình hình bảo tồn quản lý rừng Việt Nam 1.3 Tình hình bảo tồn quản lý rừng địa bàn nghiên cứu 11 CHƢƠNG II ĐỐI TƢỢNG, MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 13 2.1 Mục tiêu nghiên cứu 13 2.1.1 Mục tiêu chung 13 2.1.2 Mục tiêu cụ thể 13 2.2 Đối tƣợng phƣơng pháp nghiên cứu 13 2.2.1 Đối tƣợng nghiên cứu 13 2.2.2 Phạm vi nghiên cứu 13 2.3 Nội dung phƣơng pháp nghiên cứu 13 2.3.1 Nội dung nghiên cứu 13 2.3.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 14 CHƢƠNG III ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ - XÃ HỘI KHU VỰC NGHIÊN CỨU 21 3.1 Điều kiện tự nhiên, tài nguyên môi trƣờng 21 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 21 3.1.2 Các nguồn tài nguyên 22 3.2 Thực trạng kinh tế -văn hóa- xã hội huyện 27 iv 3.2.1 Thực trạng phát triển kinh tế 27 3.2.2 Thực trạng văn hóa 29 3.2.3 Thực trạng Giáo dục - đào tạo 30 3.2.4 Thực trạng Y tế 31 3.2.5 Thực trạng dân số lao động 31 CHƢƠNG IV KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 32 Tình hình quản lý TNR khu vực nghiên cứu 32 4.1.1 Tình hình chung khu vực nghiên cứu 32 4.1.2 Các yếu tố ảnh hƣởng tới quản lý bảo vệ rừng khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp 35 4.1.3 Những khó khăn cơng tác quản lý khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp 37 4.2 Đánh giá nhận thức cộng đồng khu vực nghiên cứu 38 4.2.1 Theo độ tuổi 39 4.2.2 Theo trình độ học vấn 40 4.2.3 Theo nghề nghiệp 41 4.2.4 Theo mức thu nhập gia đình 42 4.2.5 Theo giới tính 43 4.2.6 Theo thành phần dân tộc 45 4.3 Tác động tích cực tài nguyên rừng cộng đồng 47 4.3.1 Hoạt động sản xuất cộng đồng địa phƣơng bớt phụ thuộc vào tài nguyên rừng 47 4.3.2 Sử dụng đất 51 4.4 Tác động tiêu cực cộng đồng tới KBTTN Sốp Cộp 53 4.4.1 Khai thác gỗ, củi 55 4.4.2 Khai thác lâm sản gỗ 57 4.4.3 Săn bắn, bẫy bắt ĐVHD 59 4.5 Mối quan hệ cộng đồng địa phƣơng với quan quản lý bảo tồn khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, Sơn La 61 v 4.6 Đề xuất giải pháp 64 4.6.1 Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục nâng cao nhận thức quản lý bảo vệ rừng cho ngƣời dân 65 4.6.2 Hỗ trợ nâng cao đời sống cho ngƣời dân 68 4.6.3 Đối với quyền xã 69 4.6.4 Quản lý bảo vệ sử dụng bền vững tài nguyên rừng ĐVHD 71 4.6.5 Xây dựng hƣơng ƣớc, quy ƣớc quản lý rừng ĐVHD thôn, 72 4.6.6 Đối với Ban Quản lý khu bảo tồn (BQLKBT) 74 CHƢƠNG V: KẾT LUẬN, TỒN TẠI, KIẾN NGHỊ 76 5.1 Kết luận 76 5.2 Tồn 77 5.3 Kiến nghị 77 TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Nguyên nghĩa Từ viết tắt BQL Ban quản lý BVR Bảo vệ rừng CITES Công ƣớc quốc tế buôn bán động thực vật quốc tế CĐĐP Cộng đồng địa phƣơng CLB Câu lạc ĐDSH Đa dạng sinh học ĐVHD Động vật hoang dã DTSQ Dự trữ sinh FFI Tổ chức Động thực vật quốc tế FIPI Viện Điều tra quy hoạch IUCN Hiệp hội bảo tồn thiên nhiên giới KBT Khu bảo tồn KDTSQ Khu dự trữ sinh LSNG Lâm sản gỗ PRA Đánh giá nơng thơn có ngƣời dân tham gia QLBV Quản lý bảo vệ TNR Tài nguyên rừng UBND Ủy Ban Nhân dân UNESCO Tổ chức Văn hóa, Khoa học Giáo dục Liên Hợp Quốc VQG Vƣờn quốc gia WWF Quỹ Quốc tế bảo vệ thiên nhiên vii DANH MỤC BẢNG Biểu 1: Mơ hình phân tích ma trận Swot 20 Bảng Danh sách loài thú quý khu BTTN Sốp Cộp 24 Bảng 3.2 Danh sách loài chim quý khu BTTN Sốp Cộp 26 Bảng 4.1 Nhận thức ngƣời dân theo độ tuổi 39 Bảng 4.2 Nhận thức ngƣời dân theo trình độ học vấn 40 Bảng 4.3 Nhận thức ngƣời dân theo nhóm ngành nghề 41 Bảng 4.4 Nhận thức ngƣời dân phân theo thu nhập gia đình 43 Bảng 4.5 Nhận thức ngƣời dân theo giới tính 44 Bảng 4.6 Nhận thức ngƣời dân theo thành phần dân tộc 45 Bảng 4.7 Kết tổng hợp so sánh nhận thức theo nhóm đối tƣợng 46 Bảng 4.8 Mức độ phụ thuộc vào sản xuất khai thác tài nguyên trƣớc sau thành lập KBT Sốp Cộp 48 Bảng 4.9 Tình hình sử dụng tài ngun đất (Đơn vị tính: ha) 51 Bảng 4.10 Kết vấn diễn biến diện tích nƣơng rẫy đồng cỏ chăn nuôi 52 Bảng 4.11 Diễn giải mối quan hệ cộng đồng quan/tổ chức địa bàn 63 Bảng 12 Phân tích SWOT KBT Sốp Cộp 64 viii DANH MỤC HÌNH Hình 4.1 Hành vi canh tác đất dốc xã Púng Bánh 35 Hình 4.2 Hành vi đốt rừng làm nƣơng xã Púng Bánh 36 Hình 4.3 Hình ảnh cháy rừng xã Sốp Cộp 37 Hình 4.4 Mức độ nhận thức quản lý TNTN khu vực nghiên cứu 38 Hình 4.5 Sử dụng lâm sản làm nhà 55 Hình 4.6 Hành vi khai thác củi xã Púng Bánh 57 Hình 4.7 Mật ong rừng đƣợc khai tác xã Púng Bánh 59 Hình 4.8 Động vật hoang dã đƣợc bày bán xã Sốp Cộp 61 Hình 4.9: SƠ ĐỒ VENN 62 ĐẶT VẤN ĐỀ Các khu bảo tồn thiên nhiên (KBTTN) Vƣờn quốc gia (VQG) có vai trò quan trọng để bảo vệ trì tính đa dạng sinh học đặc biệt việc bảo tồn nguồn gen, nguồn tài nguyên thiên nhiên, kết hợp với việc bảo vệ tài nguyên văn hố mang lại lợi ích cho ngƣời Hiện Khu bảo tồn gặp nhiều khó khăn từ phía cộng đồng địa phƣơng, đặc biệt nƣớc phát triển năm gần nguồn tài nguyên bị suy thoái mạnh, nhiều nguyên nhân tác động làm ảnh hƣởng nghiêm trọng Nhiều nƣớc có nguồn tài nguyên tự nhiên giàu có nhƣng bị suy giảm, ví dụ: rừng nhiệt đới Amazon bao bọc tồn lƣu vực sông Amazon Nam Mỹ, “lá phổi xanh Trái Đất, nửa diện tích rừng s bị tàn phá nặng nề biến vào năm 2030 biến đổi khí hậu nạn chặt phá rừng, việc ngƣời dân phát quang rừng để canh tác s phát thải lƣợng khí CO2 tƣơng đƣơng với tổng khối lƣợng khí thải tồn cầu vòng năm; rừng Bulô Siberia nƣớc Nga, bị khai phá chịu nhiều tác động ngƣời dân sống xung quanh khu rừng Không giới mà Việt Nam nƣớc nằm suy giảm nghiêm trọng Ngun nhân dẫn tới trạng suy thoái bị thu h p mở rộng khu định cƣ cho ngƣời, nhƣ phát quang đất khai thác nông nghiệp cộng đồng địa phƣơng xung quanh Sơn La tỉnh khu Tây Bắc, với diện tích rừng tự nhiên khoảng 440.000 ha, thành lập khu bảo tồn thiên nhiên (KBTTN) gồm: Sốp Cộp, Xuân Nha, Tà Xùa Copia Trong KBTTN Sốp Cộp nằm phía Tây tỉnh; đƣợc thành lập năm 2002 với diện tích 88 [ ] Có, dựng nhà vào năm Gỗ dựng nhà gỗ: Gỗ dựng nhà lấy đâu? [ ] Trong rừng gần nhà [ ] Mua (xã) khác [ ] Lấy rừng mua nơi khác - Hàng năm gia đình có sửa chữa, xây dựng hàng rào không? Loại làm hàng rào Số lƣợng cần dùng - Hàng năm gia đình có sửa chữa, xây dựng chuồng trại trâu bò không? Loại làm chuồng Số lƣợng cần dùng Lấy nguyên liệu ở: - Đồ dùng gia đình đƣợc làm gỗ? Stt Đồ dùng Gỗ (tếch, bách xanh,mun, keo ) Vật liệu khác Bàn ghế Tủ, kệ Tủ bếp Tủ quần áo Tủ giầy dép Đồ trang trí ốp tƣờng, trần, sàn - Theo anh/ chị, thu nhập từ việc khai thác lâm sản gỗ nhƣ: lấy măng, phong lan, thuốc, trung bình ngày đƣợc tiền? [ ] Dƣới 50.000 đồng [ ] 100.000 – 200.000 đồng 89 [ ] 50.000 – 100.000 đồng [ ] Trên 200.000 đồng - Hàng tháng, thu nhập anh/chị từ nguồn nào? [ ] Đi làm thuê đƣợc [ ] Khai thác từ rừng đƣợc [ ] Trồng rau, chăn nuôi đƣợc [ ] Đi làm quan Nhà nƣớc đƣợc Những hoạt động sau không đƣợc phép rừng địa phƣơng? [ ] Tận thu gỗ, củi từ chết, đổ [ ] Chặt tre, nứa, lấy măng [ ] Lấy thuốc [ ] Khai thác gỗ [ ] Săn bắn thú [ ] Phát vén, phá rừng làm nƣơng [ ] Lấy phong lan Theo anh/chị, hành vi nguy hiểm nhất? Và hành vi mang lại lợi nhuận nhiều nhất? Tại sao? Nguyên nhân làm cho anh/chị tác động, khai thác vào tài nguyên rừng? [ ] Thiếu củi, đồ dùng gia đình [ ] Thiếu đất sản xuất [ ] Thiếu tiền sinh hoạt 90 [ ] Làm theo ngƣời khác [ ] Gần nhà, dễ lấy, dễ khai thác [ ] Không bị kiểm lâm phát [ ] Ý kiến khác Theo anh/chị, cần phải làm để ngƣời dân không khai thác, phá rừng nữa? [ ] Di cƣ xa rừng [ ] Tuyên truyền, giáo dục nhiều [ ] Tạo việc làm có thu nhập ổn định [ ] Tăng cƣờng xử lý vi phạm [ ] Gần nhà, dễ lấy, dễ khai thác [ ] Tăng cƣờng lực lƣợng kiểm lâm [ ] Ý kiến khác Phần 5: Chi trả dịch vụ môi trƣờng rừng thể chế sách địa phƣơng Dịch vụ chi trả mơi trƣờng rừng có ý nghĩa đời sống anh/chị? [ ] Góp phần thu nhập vào kinh tế hộ gia đình; [ ] Chia sẻ lợi ích từ việc có rừng, bảo vệ mơi trƣờng với ngƣời dân sống gần rừng; [ ] Số tiền dịch vụ mơi trƣờng q để làm giảm tác động vào tài nguyên rừng; 91 Theo anh/chị, có nên tiếp tục chƣơng trình chi trả dịch vụ mơi trƣờng không? Tại sao? Nguyện vọng khác anh/chị gì? (giảm, tăng tiền dịch vụ, trả nhiều kỳ hay kỳ năm) Anh/chị đƣợc nghe tuyên truyền, phổ biến luật sau đây? [ ] Luật bảo vệ phát triển rừng 2004 [ ] Nghị định 157/2013/NĐ-CP quy định xử phạt, vi phạm hành quản lý rừng, phát triển rừng, bảo vệ rừng quản lý lâm sản [ ] Thông tƣ số 80/2011/TT-BNNPTNT hƣớng dẫn phƣơng pháp xác định tiền chi trả dịch vụ môi trƣờng [ ] Chỉ thị số 12/2003/CT-TTg quy định xử phạt, vi phạm hành quản lý rừng, bảo vệ rừng, quản lý lâm sản [ ] Luật đa dạng sinh học 2010 [ ] Các điều luật khác Việc thực thể chế sách, luật quan đạo, hƣớng dân giám sát thực hiện? [ ] Kiểm lâm địa bàn [ ] Công an xã [ ] UBND, cán lâm nghiệp xã [ ] Tổ đội bảo vệ rừng PCCCR cấp thôn, [ ] UBND, cán huyện [ ] Hạt Kiểm lâm huyện [ ] Phòng Nơng nghiệp huyện 92 [ ] Khơng có quan [ ] Ý kiến khác Nếu có xảy hành vi vi phạm quản lý bảo vệ rừng anh/chị báo cáo với quan nào? Ai s đứng xử lý theo quy định pháp luật? [ ] Kiểm lâm địa bàn [ ] Công an xã [ ] UBND, cán lâm nghiệp xã [ ] Tổ đội bảo vệ rừng PCCCR cấp thôn, [ ] UBND, cán huyện [ ] Hạt Kiểm lâm huyện [ ] Phòng Nơng nghiệp huyện [ ] Khơng có quan [ ] Ý kiến khác Anh/chị cho điểm 0-10 cho quan dƣới đây, quan có tác động, quản lý nhiều đến công tác quản lý bảo vệ rừng khu vực [ ] Kiểm lâm địa bàn [ ] Công an xã [ ] UBND, cán lâm nghiệp xã [ ] Tổ đội bảo vệ rừng PCCCR cấp thôn, [ ] UBND, cán huyện [ ] Hạt Kiểm lâm huyện [ ] Phòng Nơng nghiệp huyện Giải thích lý cho điểm: 93 PHỤ LỤC 02: DANH SÁCH CÁC HỘ ĐƢỢC PHỎNG VẤN STT Họ tên Tuổi Lò Văn Ca 45 Giới Nghề Dân tộc tính nghiêp Nam Trƣởng Thái Cấp Hộ gia đình Lò Thị Chăm 16 Nam Học sinh Thái Cấp Trung bình Lò Văn Chƣơm 50 Nam Cán Thái Trung cấp Trung bình Lò Thị Diên 22 Nữ Cán Thái Trung cấp Quàng Thị Hạnh 11 Nữ Học sinh Thái Cấp Trung bình Quàng Thị Hƣơng 43 Nữ LàmNông Thái Không học Nghèo Quàng Thị Kiết 35 Nữ Cán Thái Trung cấp Trung bình Lò Văn Lanh 53 Nam Cán Thái Cấp Trung bình Vì Văn Lâm 27 Nam Cán Thái Đại hoc 10 Tòng Thị Ngân 34 Nữ Làm nơng Thái Khơng học Nghèo 11 Lò Thị Ngọc 50 Nữ Kinh doang Thái Cấp Trung bình 12 Vì Thị Ngọc 21 Nữ làm nơng Thái Cấp3 Trung bình 13 Lò Thị Ngun 37 Nữ Kinh doang Thái Cấp 14 Lò Văn Nhung 39 Nam Làm nông Thái Không học Nghèo 15 Quàng Thị Nhung 16 Nữ Trƣởng Thái Cấp Trung bình 16 Lò Văn Nhất 36 Nam Làm nông Thái Cấp Nghèo 17 Lƣờng Văn Quân 51 Nam Làm nông Thái Không học Nghèo 18 Vì Thị Quý 35 Nữ Cán Thái Cao đẳng Trung bình 19 Cà Văn Quyền 42 Nam Làm nông Thái Cấp Nghèo 20 Quàng vănTiếp 54 Nam Kinh doanh Thái Cấp 21 Lò Văn Tuấn 31 Nam Thái Cấp Trung bình 22 Lò Văn Tuyển 53 Nam Làm xe ơm Thái Khơng học Nghèo 23 Vì Văn Tuyến 37 Nam Làm nông Thái Cấp Nghèo 24 Quàng Văn Thảo 10 Nam Học sinh Thái Tiểu học Trung bình 25 Lƣờng Thị Thắm 45 Nữ Cán Thái Trung cấp Trung bình 26 Tòng Thị Thu 50 Nữ Cán Thái Trung cấp 27 Cà Thị Thúy 38 Nữ Cán Thái Cao đẳng Trung bình 28 Quàng Thị Thƣ 42 Nữ Làm nông Thái Cấp Nghèo 29 QuàngVăn Thƣơng 39 Nam Cán Thái Cao đẳng 30 Lƣờng Văn Trƣờng 17 Nam Học sinh Thái Cấp Trung bình 31 Qng Thị Vân 45 Nữ Làm nơng Thái Cấp Nghèo 32 Tòng Văn Văn 44 Nam Làm nơng Khơ mú Cấp Trung bình Cán Trình độ 94 Làm nơng H’mong Khơng học Trung bình 33 Thào A So 51 Nam 34 Lò Thị Hà 45 Nữ 35 Lò Văn Cụt 41 Nam Làm nơng 36 Mùa A Dua 15 Nam Học sinh Lào Cấp Trung bình 37 Quàng Thị Hậu 50 Nữ Cán Lào Trung cấp 37 Quàng Thị my 21 Nữ Làm nông Lào Không học Nghèo 39 Quàng Văn Kiết 17 Nam Cán Lào Cao đẳng 40 Lò Văn Lun 25 Nam Cán Lào Cấp Trung bình 41 Vì Văn Lả 59 Nam Cán Lào Đại học 42 Tòng Thị Nga 58 Nữ Làm nơng Lào Cấp Nghèo 45 Lò Thị Ni 34 Nữ Kinh doanh Lào Cấp2 Trung bình 46 Vì Thị Siểng 52 Nữ Làm nơng Lào 47 Lò VănTƣởng 15 Nam Học sinh Khơ mú 48 Lò Văn Thái 35 Nam Kinh doanh Khơ mú Không học Trung bình 49 Qng Thị May 61 Nữ Làm nơng Khơ mú 50 Lò Văn Châu 43 Nam Làm nơng Khơ mú 51 Lƣờng Văn On 55 Nam Làm nông Khơ mú Cấp Nghèo 52 Vì Thị Lón 41 Nữ Cán Khơ mú Cấp Trung bình 53 Cà Văn Lay 53 Nam Làm nông Khơ mú Không học Nghèo 54 Qng Thị Tín 32 Nữ Làm nơng Khơ mú Khơng hoc 55 Lò Văn Thƣơng 60 Nam Kinh doanh Khơ mú Cấp 56 Lò Văn Tú 51 Nam Làm nông Khơ mú Cấp Nghèo 57 Quàng Văn Thọ 27 Nam Làm nông Khơ mú Cấp2 Trung bình 58 Quàng Văn Thu 17 Nam Học sinh Khơ mú Cấp Nghèo 59 Lƣờng Thị Vân 45 Nữ 60 Tòng Văn Thuỷ 51 Nam Làm nơng 61 Nguyễn Hải Thứ 11 Nam Cán Kinh Trung cấp Trung bình 62 Phạm Ngọc Bích 60 Nữ Cán Kinh Đại học 63 Thào Thị Nếnh 46 Nữ Cấp Trung bình 64 Tơ Hải Âu 54 nam Cán Kinh Đại học Trung bình 65 Lầu Giả Di 42 Nam Cán H’mông Cấp 66 Mùa A Nênh 13 Nam Học sinh H’mông Cấp Trung bình 67 Mùa A Tà 52 Nam Làm nông H’mông Không học Nghèo 68 Mùa y phái 35 Nữ Cấp Trung bình 69 Giàng A Sênh 34 Nam Cao đẳng King doanh Khơ mú Khơ mú Không học Làm nômg Khơ mú Kinh doanh H’mông H’mơng Trung bình Nghèo Khơng học Trung bình Cấp khá Khơng học Trung bình nghèo Khơng học Trung bình Khơ mú Khơng học Kinh doanh H’mơng Cán Cấp Nghèo 95 Thái Cấp2 Nghèo Làm nông H’mông Không học Nghèo Nữ Cán H’mông Trung cấp 49 Nam Làm nông H’mông Không học Nghèo Vàng Phái Tạ 63 Nam Làm nông H’mông Không học Nghèo 74 Vàng A Dệnh 29 Nam Trƣởng H’mông Cấp 76 Mùa A Chỉa 10 Nam Cán H’mơng Cao đẳng Trung bình 77 Mùa A Khá 26 Nam Làm nơng H’mơng Khơng học Nghèo 78 Mùa pó Mỷ 55 Nữ Làm nông H’mông Cấp 79 Thào A Chênh 54 Nam Trƣởng H’mông Cấp Trung bình 80 Mùa A Câu 36 Nam Làm nơng H’mông Không học Nghèo 81 Vàng A Mua 46 Nam Làm nơng H’mơng Cấp Trung bình 82 Mùa A Lậu 18 Nam Trƣởng H’mông Cấp 83 Mùa A Chu 57 Nam Làm nông H’mông 84 Trần Hoài Thu 37 Nữ Cán Kinh Đại học 85 Cầm Thị Kiên 36 Nữ Làm nông Kinh Không học Nghèo 86 Phan Văn Đại 50 Nam Cán Kinh Đại học 87 Đinh Ngọc Diệp 51 Nữ Cán Kinh Trung cấp Trung bình 88 Trần Văn Chiển 27 Nam Cán Kinh Cao đẳng 89 Phạm Ngọc Hải 34 Nam Cán Kinh Đại học 90 Trần Mỹ Đức 26 Nam Kinh doanh Kinh Trung cấp 91 Lò Văn Tọi 19 Nam Học sinh Lào Cấp 92 Lò Văn Phăn 22 Nam Cán Lào Cao đẳng Trung bình 93 Lƣờng Thị Phia 34 Nữ Làm nông Lào Không học Nghèo 94 Cà Văn Thử 12 Nam Học sinh Lào Cấp Nghèo 95 Vi Văn lay 33 Nam Cán Lào Đại học 96 Lƣờng Săm Phoan 52 Nữ Làm nơng Lào Cấp2 Trung bình 97 Hà Bun Lay 14 Nữ Học sinh Lào Tiểu học 98 Lò Thị Bun 31 Nữ Cán Lào Cao đẳng Trung bình 99 Lƣờng Bun Siêng 33 Nam Cán Lào Đại học 100 Quàng Văn Sết 56 Nam Làm nơng Khơ mú Khơng học Nghèo 70 Vì Văn Ngọc 55 Nam Làm nông 71 Thào A Chênh 57 Nam 72 Hà Thị Lậu 43 73 Mùa A Dua 74 Khơng học Trung bình 96 PHỤ LỤC 03: THƠNG TIN CHUNG VỀ NGƢỜI ĐƢỢC PHỎNG VẤN Số ngƣời Thông tin Giới tính Phần trăm Nam 62 62% Nữ 38 38% < 18 tuổi 17 17% 18 – 50 tuổi 48 48% > 50 tuổi 35 35% Không ði học 20 20% Tiểu học – THCS 33 33% THPT 25 35% 22 22% Thành phần dân Chuyên nghiệp – Sau ðại học Kinh 14 14% tộc Thái 30 30% H’mong 21 21% Khõ Mú 16 16% Lào 19 19% Nghèo 31 31% Trung bình 40 40% Khá 29 29% Làm nông 28 28% Cán 35 35% Kinh doanh 17 17% Khác 20 20% Tuổi Trình độ Thu nhập Nghề nghiệp 97 PHỤ LỤC 04: KẾT QUẢ KIỂM ĐỊNH THỐNG KÊ Dataset Name Crosstabs [DataSet1] Case Processing Summary Cases Valid N Missing Percent N Total Percent N Percent DOTUOI * NHANTHUC 100 100.0% 0% 100 100.0% THUNHAP * NHANTHUC 100 100.0% 0% 100 100.0% NGANHNGHE * NHANTHUC 100 100.0% 0% 100 100.0% DANTOC * NHANTHUC 100 100.0% 0% 100 100.0% HOCVAN * NHANTHUC 100 100.0% 0% 100 100.0% GIOITINH * NHANTHUC 100 100.0% 0% 100 100.0% DOTUOI * NHANTHUC Crosstabulation Count NHANTHUC Ít hiểu biết DOTUOI < 18 tuổi 18 – 50 tuổi > 50 tuổi Total Hiểu biết Rất hiểu biết Total 10 17 18 21 48 24 35 30 55 15 100 THUNHAP * NHANTHUC Crosstabulation Count NHANTHUC Ít hiểu biết THUNHAP Rất hiểu biết Total Nghèo 14 15 31 Trung bình 10 25 40 15 29 30 55 15 100 Khá Total Hiểu biết 98 NGANHNGHE * NHANTHUC Crosstabulation Count NHANTHUC Ít hiểu biết NGANHNGHE Lam nông Hiểu biết Rất hiểu biết Total 10 15 28 Cán 24 10 35 Kinh doanh 10 17 14 20 30 55 15 100 Khác Total DANTOC * NHANTHUC Crosstabulation Count NHANTHUC Ít hiểu biết DANTOC Hiểu biết Rất hiểu biết Total Kinh 14 Thái 19 30 H mong 10 21 Khơ Mú 16 Lào 12 19 30 55 15 100 Total HOCVAN * NHANTHUC Crosstabulation Count NHANTHUC Ít hiểu biết HOCVAN Total Khơng học Hiểu biết Rất hiểu biết Total 15 20 Tiểu học – THCS 25 33 THPT 15 25 Chuyên nghiệp – Sau đại học 10 22 30 55 15 100 99 GIOITINH * NHANTHUC Crosstabulation Count NHANTHUC Ít hiểu biết GIOITINH Hiểu biết Rất hiểu biết Total Nam 15 35 12 62 Nữ 15 20 38 30 55 15 100 Total ONEWAY NHANTHUC BY DOTUOI Oneway [DataSet1] Test of Homogeneity of Variances NHANTHUC Levene Statistic df1 2.923 df2 Sig 97 059 ANOVA NHANTHUC Sum of Squares Between Groups df Mean Square 896 448 Within Groups 41.854 97 431 Total 42.750 99 ONEWAY NHANTHUC BY THUNHAP /STATISTICS HOMOGENEITY /MISSING ANALYSIS Oneway [DataSet1] Test of Homogeneity of Variances NHANTHUC Levene Statistic 816 df1 df2 Sig 97 445 F Sig 1.039 358 100 ANOVA NHANTHUC Sum of Squares Between Groups df Mean Square 3.158 1.579 Within Groups 39.592 97 408 Total 42.750 99 F Sig 3.869 024 ONEWAY NHANTHUC BY NGANHNGHE /STATISTICS HOMOGENEITY /MISSING ANALYSIS Oneway [DataSet1] Test of Homogeneity of Variances NHANTHUC Levene Statistic df1 894 df2 Sig 96 447 ANOVA NHANTHUC Sum of Squares df Mean Square Between Groups 12.144 4.048 Within Groups 30.606 96 319 Total 42.750 99 ONEWAY NHANTHUC BY DANTOC /STATISTICS HOMOGENEITY /MISSING ANALYSIS Oneway [DataSet1] Test of Homogeneity of Variances NHANTHUC Levene Statistic 996 df1 df2 Sig 95 414 F 12.697 Sig .000 101 ANOVA NHANTHUC Sum of Squares Between Groups df Mean Square 1.903 476 Within Groups 40.847 95 430 Total 42.750 99 F Sig 1.107 358 ONEWAY NHANTHUC BY HOCVAN /STATISTICS HOMOGENEITY /MISSING ANALYSIS Oneway DataSet1] Test of Homogeneity of Variances NHANTHUC Levene Statistic df1 2.219 df2 Sig 96 091 ANOVA NHANTHUC Sum of Squares Between Groups df Mean Square 9.303 3.101 Within Groups 33.447 96 348 Total 42.750 99 F Sig 8.901 000 T-TEST GROUPS=GIOITINH(1 2) /MISSING=ANALYSIS /VARIABLES=NHANTHUC /CRITERIA=CI(.95) T-Test [DataSet1] Group Statistics GIOITINH NHANTHUC Nam N Mean 62 Std Deviation 1.95 664 Std Error Mean 084 102 Group Statistics GIOITINH NHANTHUC N Mean Std Deviation Std Error Mean Nam 62 1.95 664 084 Nữ 38 1.68 620 101 Indep endent Samples Test Levene's Test for t-test for Equality of Means Equality of Variances 95% Confidence F Sig t df Sig (2tailed) Mean Std Error Difference Difference Interval of the Difference Lower Upper Equal variances assumed 871 353 2.005 98 048 267 133 003 532 045 267 131 006 528 NHANTHUC Equal variances not assumed 2.038 82.540 ... vậy, đề tài Đánh giá vai trò cộng đồng công tác quản lý bảo vệ rừng Khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp, tỉnh Sơn La Nhằm góp phần nâng cao hiệu quản lý rừng cộng đồng khu vực nghiên cứu góp phần... quản lý bảo vệ rừng khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp 35 4.1.3 Những khó khăn cơng tác quản lý khu bảo tồn thiên nhiên Sốp Cộp 37 4.2 Đánh giá nhận thức cộng đồng khu vực... thể - Đánh giá nhận thức thái độ cộng đồng tài nguyên rừng công tác quản lý bảo vệ tài nguyên rừng Khu BTTN Sốp Cộp; - Đánh giá mức độ ảnh hƣởng hƣởng lợi cộng đồng tài nguyên rừng Khu BTTN Sốp