Giáo án Đại số 7 chương 4 bài 2: Giá trị của một biểu thức đại số

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Ngày soạn: Tiết 51: GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ I/ MỤC TIÊU: - Học sinh biết cách tính giá trị BTĐS Tính giá trị BTĐS - Tích cực, tính giá trị biểu thức cách cẩn thận, xác - Cẩn thận, xác, nghiêm túc học tập II/ CHUẨN BỊ: - GV: bảng phụ, đề kiểm tra - HS: bảng nhóm III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: Bài HĐ CỦA GV Hoạt động 1: Kiểm tra HĐ CỦA HS cũ - HS lên bảng trả lời - Nêu khái niệm BTĐS? - HS khác nhận xét GHI BẢNG Cho VD - Làm tập 5/27SGK - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Giá trị BTĐS - a2 - BTĐS biểu thị diện tích Giá trị BTĐS VD: hình vng có độ dài a - x.y a Cho biểu thức a2 (cm) (1) - Diện tích 1cm2 thay a = => 22 = - Tích x y (2) Thay a = vào a2 b Cho biểu thức xy x = 3; - Giả sử cạnh hình vng có ta 22 = độ dài 2cm diện xy = 21 y = Ta có 3.7 = 21 tích bao nhiêu? Vì sao? - Với biểu thức xy có giá trị x = 3; y = 7? - Kết biểu thức gọi giá trị biểu thức (cm2 ) giá trị biểu thức a2 a = 2cm 21 giá trị biểu thức xy x = 3; y = Có giá trị biểu thức - Xét VD: có giá trị x = x = VD: Bài cho ta giá trị? 1/3 a./ 2x2 3x + x = 1ta có: 2.12 3.1 + = Vì sao? - Gv yêu cầu HS nhận xét - Phải thay giá trị cho Vậy giá trị biểu thức 2x2 - Để tính giá trị biểu trước vào biểu thức 3x + x = thức đại số giá trị x = 1/3 thực phép tính cho trước ta phải làm gì? ta có: 2.(1/3)2 3.1/3 + = 38/9 Vậy giá trị biểu thức 2x2 3x + x = 1/3 38/9 Hoạt động 3: Áp dụng - Gọi HS đọc?1 - HS đọc, lên bảng giải Áp dụng: 3x2 9x - HS lên bảng giải ?1 - GV quan sát lớp làm bài, * x = ta có 3.12 9.1 = -6 theo dõi, hướng dẫn, sửa Vậy giá trị biểu thức 3x2 chữa cho hs 9x x = -6 - Gọi HS đọc?2 * x = 1/3 ta có - Gọi HS trả lời chỗ 3.(1/3)2 9.1/3 = -8/3 - Cho tập: Vậy giá trị biểu thức 3x2 Tính giá trị biểu thức 9x x = 1/3 8/3 sau: a./ = -9 ?2 a./ 7m + 2n với m = -1; n b./ = Tại x = -4; y = giá trị =2 c./ = -2 biểu thức x2y 48 b./ 3m 2n với m = 5; n = d./ = 5/8 c./ 3x2y + xy2 với x = -1; y = -2 d./ x2y3 + xy với x = 1; y = ẵ - GV nhận xét, đánh giá kết giải - ? Để tính giá trị BTĐS giá trị cho trước ta phải làm gì? IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học nắm vững cách tính giá trị biểu thức đaị số - Vận dụng giải tập 7, 8, SGK - 28 - Giờ sau luyện tập Ngày soạn: Tiết 52 : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách tính giá trị BTĐS Tính giá trị BTĐS - Tích cực, tính giá trị biểu thức cách cẩn thận, xác - Cẩn thận, xác, nghiêm túc học tập II/ CHUẨN BỊ: - GV: - HS: Giải tập giao III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn định tổ chức: Bài HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động : Chữa tập - YC HS chữa / bảng - HS giải / bảng * Bài SGK - 29 Tìm giá trị m =-1, n = a 3m - 2n m =-1, n = ta có 3m - 2n = 3.(-1) - 2.2 = - - = -7 b 7m + 2n - m =-1, n = ta có 7m + 2n - =7.(-1) + 2.2 - - Tổ chức HS nhận xét - NHận xét bổ sung = -7 + - = - - Nhận xét đánh giá Hoạt động : Luyện tập - HD HS giải SGK - 29 - Nắm bắt HD * Bài SGK - 29 - Đo chiều rộng nhà - Đo chiều dài nhà - Lập cơng thức chiêudài.chiêurơng 0.09 - Tính số gạch cần mua - HD tiếp HS giải SGK - Nắm bắt HD thực + Tính lũy thừa trước * Bài SGK - 29 Tìm giá trị x =1, y = + Tính giá trị biểu thức Ta có : sau 1 x y + xy =  ÷ + 2 2 = + - Chốt lại toán cho - Nắm bắt HS đọc mục em chưa biết SGK - 29 - Đọc SGK - 29 IV HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: - Học nắm vững cách tìm giá trị biểu thức - Xem lại tập chữa hoàn thành tiếp SGK - Chuẩn bị 1 = + = 8