Thời gian trôi đi nuôi dưỡng tâm hồn con người

Thời gian trôi nuôi dưỡng tâm hồn người, giúp ta trưởng thành chất, tinh thần chắp cánh cho ta ước mơ, hi vọng vào tương lai Giống người, dòng xốy thời gian cho tơi trưởng thành để ngày nhận ra: “Tôi lớn khôn” Con người ngày lớn lên theo năm tháng Nhớ ngày nào, tơi bé nhút nhát biết tò tò theo sau chân mẹ, mà bây giờ, nhóc trở thành học sinh Trung học sở, cao mẹ Tôi không lớn mà tầm tay xa trước Tơi dễ dàng lấy từ điển giá cao xuống, giúp mẹ treo quần áo lên mắc tủ mà không cần bắc ghế, giúp bố khiêng thang lên gác thượng để sửa ăng-ten, hết đoạn đường núi dài khơng cần có dắt hay cõng Những việc hồi nhỏ chưa đủ sức trở nên đơn giản, dễ dàng Tơi khơng cảm thấy tự hào giúp bố mẹ làm công việc nhà nữa, tất trở thành việc làm thường ngày tơi, khơng có khó khăn hay q sức Cái cảm nhận lớn lên ban đầu tơi mở hồ lúc nhận thức rõ ràng hon Tôi không lớn lên người mà lớn lên suy nghĩ Trước đây, tơi biết đến trường học theo bạn mà chẳng cần lo nghĩ xa xơi hết Ngay việc vào học trường cấp hai, đế cho bố mẹ định Hồi đó, tơi dựa dẫm hết vào bố mẹ dần dần, biết tự lo cho Sau học kì, tơi biết tự xem lại kết học tập mình, so sánh với bạn khác kết năm học trước đế rút kinh nghiệm cho tiến Trong tập mà ý thức thi đua đề cao, học tập nhiều tò bạn Tơi biết khơng hiểu cần thân Tơi có suy nghĩ ý kiến riêng, tơi tự lo cho Khơng giống lúc nhỏ (ln hành động theo ý muốn riêng mình), tơi hiếu khơng khơng ý tới người xung quanh Tôi học cách sống để tranh giành, học cách nhường nhịn chấp nhận suy nghĩ người khác Mỗi người nhìn nhận suy nghĩ theo chiều hướng khác nhau, điều cần thiết biết lúc cần hiểu cần thuyết phục cho người khác hiểu Từ khơn lớn ấy, tơi tự đặt cho ước mơ So với nhỏ mong muốn khơng nhũng ý muốn bộc phát, mơ mộng, viển vông Thời gian cho tơi chín chắn định cho tương lai Trước kia, ước muốn tơi có nhiều vơ số mà bây giò’ tơi khơng nhớ hết Khi ấy, tơi biết nhìn thứ cách đon giản, thấy làm hay hay mong muốn làm Thế tơi hiếu chẳng có mục tiêu đạt cách đơn giản mà khơng cần có cố gắng Tơi chẳng nghĩ tới điều nít nhỏ mà suy nghĩ kĩ đế tự đánh giá khả đặt mục tiêu chắn Tơi khơng muốn phải thay đối mơ ước cho dù tơi có lớn Hiện nay, tơi chưa biết ước mơ lớn tương lai định được, hi vọng cố gắng để đạt Nhưng ước mơ lớn bao nhiêu, nhận thức trách nhiệm nhiêu Trước hết, tơi cần có bổn phận người xung quanh Là người con, phải nỗ lực phấn đấu trưởng thành để không phụ công ơn sinh thành, nuôi dưỡng cha mẹ, ơng bà Là người trò, tơi phải cố gắng học tập, tu dưỡng đạo đức xứng đáng với dạy dỗ thầy cô giáo Là người bạn, cần học tập giúp đỡ bạn để tiến Tơi hiếu có trách nhiệm riêng Khi tơi học sinh khốc người đồng phục trường Ngơ Sĩ Liên đâu đại diện cho trường Tơi hiếu người nhìn nhận đánh giá trường thân yêu theo nhừng hành vi ứng xử Khi người Hà Nội tơi đại diện cho người thủ tơi người Việt Nam tơi đại diện cho dân tộc Càng suy nghĩ trách nhiệm cảm nhận sức nặng đặt vai Sự trưởng thành không thân biết mà người xung quanh công nhận Hè vừa rồi, nhà nội tơi có niềm vui lớn: Người bác sống bên Mĩ gần hai mươi năm với hai cô gái trở thăm quê hương Suốt thời gian ấy, bác hai chi sống nhà tôi, bà dọn từ quê Ở nhà nhộn nhịp, đông vui nên công việc nhiều hon trước Trong bố mẹ phải làm, chị Thu thi học kì, có tơi nhà bác tiếp khách dọn dẹp nhà cửa Tôi cố gắng làm nhiều việc nhà để bác bà nghỉ ngơi Một hôm, bữa cơm bác khen làm bố vui hài lòng 2Tối hơm đó, trước tơi ngủ, mẹ nói với tơi: - Con gái mẹ lớn nhiều đấy! Tôi sung sướng vào giấc ngủ không lời khen mẹ hay bác mà niềm vui thấy bố mẹ tự hào có nghĩa tơi lớn khơn Cho dù trách nhiệm có to lớn tới đâu, cho dù ước mơ khoảng cách xa khó khăn, không ngừng cố gắng, biết xung quanh người thân yêu sẵn sàng giúp đỡ lúc b) Tb: 1/ Trước ngày khai giảng: - Trước ngày học, mẹ mua quần áo mới, tập sách Lòng nơn nao khơng ng ủ - Trằn trọc, lại ngồi dậy mân mê cặp tập thơm mùi gi Sáng, dậy thật sớm, thay đồng phục tinh mẹ mua t hôm tr ước Trong lòng b ồi h ồi khó t ả 2/ Trên đường đến trường: - Chỉnh tề đồng phục áo trắng quần xanh, đội nón lúp xúp bên cạnh m ẹ - Bầu trời buổi sớm mai xanh, cao vòi vọi, vài tia nắng xuyên qua cành cây, tán Vài chim chuy ền cành hót líu lo - Xe cộ đơng đúc, bóp còi inh ỏi - Hàng quán hai bên đường dọn ra, bn bán nhộn nhịp - Có nhiều anh chị học sinh với khăn quàng đỏ vai, tươi cười đến tr ường - Hôm ngày tổng khai giảng năm học nên phụ huynh đưa đến trường thật đông - Tôi trông thấy vài anh chị xóm, bạn học mẫu giáo chung c ũng ba m ẹ đưa đến tr ường - Cảnh vật quen thuộc ngày hôm thấy khác lạ - Lòng tơi hồi hộp pha lẫn cảm giác e ngại rụt rè gần đến cổng tr ường ti ểu h ọc 3/ Vào sân trường: - Ngôi trường bề thế, khang trang trường mẫu giáo nhiều - Trước cổng trường treo băng rơn màu đỏ có dòng chữ mà tơi lẩm nhẩm đánh v ần được: “Chào mừng năm học mới” - Sân trường thật nhộn nhịp với cờ hoa, học sinh, phụ huynh, giáo viên,…trông c ũng t ươi vui r ạng r ỡ, áo qu ần tươm tất - Các anh chị lớp lớn vui mừng tíu tít trò chuyện với sau ba tháng hè m ới g ặp l ại - Tôi quan sát thấy nhiều bạn có lẽ học sinh vào lớp b ởi v ẻ r ụt rè, nhi ều b ạn bíu chặt lấy tay mẹ khóc làm mắt tơi rơm rớm theo - Một hồi trống vang lên, theo hướng dẫn thầy giáo anh chị nhanh chóng x ếp hàng vào l ớp Ch ỉ có l ũ học trò lớp bọn tơi bối rối khơng biết phải làm - Chúng tơi giáo chủ nhiệm đọc tên điểm danh, có nhiều bạn gọi tên nh ưng l ại s ợ s ệt im l ặng không đáp lời cô phụ huynh phải lên tiếng đáp thay Khi nghe g ọi đến tên tơi, tơi gi ật Tim đập nhanh Trán rịn mồ hôi Dù học mẫu giáo lòng tơi cảm th hồi h ộp, lo s ợ th ế Khi bng tay mẹ để bước vào hàng tơi có cảm giác bơ vơ lạc lõng Vậy bước vào m ột gi ới khác: r ộng l ớn đầy màu sắc Nhiều bạn òa lên khóc bám lấy mẹ khơng chịu xếp hàng, cô giáo ph ải d ỗ dành Các b ạn khác khóc theo - Thầy hiệu trưởng bước lên bục đọc lời khai giảng năm học - Sau giáo viên chủ nhiệm dẫn chúng tơi vào lớp Tơi ngối lại tìm m ẹ, chân ng ập ng ừng không mu ốn b ước M ẹ phải dỗ dành an ủi 4/ Vào lớp học: - Ngồi vào chỗ, đón nhận học (Ấn tượng sâu đậm tâm trạng v ừa bỡ ng ỡ v ừa s ợ s ệt, h ồi h ộp, g ần gũi tự tin, ) - Mùi vôi mới, bàn ghế đánh vẹc- ni sáng bóng - Quan sát khung cảnh lớp học: bạn ngồi ngắn, háo h ức đón gi h ọc  ... Ch ỉ có l ũ học trò lớp bọn tơi bối rối khơng biết phải làm - Chúng tơi giáo chủ nhiệm đọc tên đi m danh, có nhiều bạn gọi tên nh ưng l ại s ợ s ệt im l ặng không đáp lời cô phụ huynh phải lên... ốn b ước M ẹ phải dỗ dành an ủi 4/ Vào lớp học: - Ngồi vào chỗ, đón nhận học (Ấn tượng sâu đậm tâm trạng v ừa bỡ ng ỡ v ừa s ợ s ệt, h ồi h ộp, g ần gũi tự tin, ) - Mùi vôi mới, bàn ghế đánh