n7 NDC nguyen van diem XS bien co

Chủ đề: XÁC SUẤT CỦA BIẾN CỐ Giáo viên: Nguyễn Văn Diễm – Truờng THPT Chuyên Nguyễn Đình Chiểu Nội dung Định nghĩa cổ điển xác suất Tính chất xác suất – cơng thức cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Mô tả: phát biểu Mô tả: Hiểu định nghĩa yếu tố để tính xác suất theo định nghĩa Mơ tả: Sử dụng Mô tả: Sử dụng định định nghĩa để giải nghĩa xác suất để giải bài tốn tính suất tốn thục tế thơng thường Ví dụ: Phát biểu Ví dụ: Gieo ngẫu định nghĩa nhiên súc sắc cân đối đồng chất Mô tả không gian mẫu? Xác định số khả xuất mặt lẻ? Ví du: Gieo ngẫu nhiên súc sắc cân đối đồng chất Tính xác suất biến cố: A: "Mặt chẵn xuất hiện" Ví dụ: có cách chọn mua áo Áo thun có kiểu áo sơ mi có kiểu Tính xác suất chọn áo sơ mi Mô tả: Phát biểu Mơ tả: Giải thích Mơ tả: biết dùng Mơ tả: Vận dụng quy tắc tính chất dùng quy quy tắc cộng giải cộng xác suất giải quy tắc cộng tắc cộng tập toán thực tế xác suất Ví dụ: phát biểu Ví dụ: Từ quy tắc cộng xác hộp chứa suất xác suất cầu trắng đối cầu đen, lấy ngẫu nhiên đồng thời Có dùng quy tắc cộng để tính xác suất cho hai màu khơng? Vì sao? Các biến cố độc lập công thức nhân xác suất Vận dụng thấp Ví du: Một xạ thủ bắn trúng hồng tâm 30% Tính xác suất bắn trúng viên lần bắn Vi du: người ta thống kê xác suất sanh trai làng A lạ 50%, sinh gái 40% Tính để gia đình làng sinh trai gái Mơ tả: Phát biểu Mơ tả: Giải thích Mô tả: biết dùng Mô tả: Vận dụng quy tắc biến cố dùng quy quy tắc nhân giải nhân xác suất giải độc lập quy tắc tắc nhân tập toán thực tế nhân xác suất Ví dụ: cho ví du Ví dụ: Từ Ví du: lớp học Vi du: Tính xác suất để biến cố độc hộp chứa lâp cầu trắng cầu đen, lấy ngẫu nhiên đồng thời Có dùng quy tắc cộng để tính xác suất cho hai khác màu khơng? Vì sao? có 15 học sinh nữ, chọn áo khác 20 học sinh nam loại, biết tủ áo Giáo viên chọn có áo thun, áo sơ mi ngẫu nhiên học sinh Tính xác suất chọn hoc sinh nữ