Đặc điểm ngoại hình ngôn ngữ tiếng Việt

ĐẶC ĐIỂM LOẠI HÌNH NGƠN NGỮ TIẾNG VIỆT A MỤC TIÊU BÀI HỌC Gíup học sinh: - Nắm đặc điểm loại hình tiếng việt - ngơn ngữ đơn lập - để học tập sử dụng tiếng Việt B PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Sách giáo khoa, sách giáo viên, giảng điện tử PP, từ điển tiếng Việt, cơng cụ trình chiếu C PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phát vấn, thảo luận, phân tích ngữ liệu, so sánh D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra cũ Giới thiệu mới: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I Loai hình ngơn ngữ GV :Cho HS đọc phần I SGK cho biết Khái niệm loại hình: Là tập hợp khái niệm loại hình ngơn ngữ? vật, tượng có chung đặc trưng GV : Có loại hình ngơn ngữ quen Khái niệm loại hình ngơn ngữ: Là cách thuộc với chúng ta? Lấy ví dụ cho loại phân loại ngôn ngữ dựa đặc điểm hình ngơn ngữ ấy? ngơn ngữ như: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp… GV lưu ý HS trường hợp ngơn ngữ khơng có chung nguồn gốc mà - Có hai loại hình ngơn ngữ quen thuộc: lại xếp vào loại hình, ví + Loại hình ngơn ngữ đơn lập, ví dụ: tiếng Hán, dụ tiếng Việt tiếng Hán Đó có tiếng Việt, tiếng Thái… nhiều tiêu chí để phân loại ngơn ngữ + Loại hình ngơn ngữ hòa kết, ví dụ: tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga… Giáo viên yêu cầu: Em nhận xét số tiếng, cách đọc cách viết, số lượng âm tiết với số lượng từ hai câu thơ tiếng Việt so với cách đọc câu tiếng Anh GV so sánh cách đọc tiếng Việt với cách đọc tiếng Anh qua số ví dụ để làm bật khác biệt hai loại hình ngơn ngữ đơn lập loại hình ngơn ngữ II Đặc điểm loại hình tiếng Việt: Tiếng đơn vị sở ngữ pháp Về mặt ngữ âm, tiếng âm tiết; mặt sử dụng, tiếng từ hoạc đơn vị cấu tạo từ - Tìm hiểu ngữ liệu (1): + Tiếng Việt “Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim” (Tố Hữu – Từ ấy) + Tiếng Anh: I go to school every morning [ai] [gou] [to] sku: l] [ev-ri] [mɔ-nin] - Các tiếng tiếng Việt tách rời cách đọc cách viết, khơng có tượng luyến tiếng hòa kết GV nhận xét GV yêu cầu: Các em dùng tiếng hai câu thơ để tạo từ ghép, từ láy… mới? GV chốt ý GV yêu cầu: Các em nhận xét từ in đậm, gạch chân câu tiếng Việt tiếng Anh trên? Sau so sánh biến đổi hình thái từ có nghĩa tương đương hai câu tiếng Anh tiếng Việt? Thông qua việc phân tích bảng so sánh, GV chốt ý Để củng cố kiến thức phần GV yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ câu giao tiếp tiếng Việt, sau dịch sang tiếng Anh phân tích theo bảng mẫu vừa GV yêu cầu: Các em đổi trật tự số từ ngữ liệu nhận xét ý nghĩa câu vừa tạo cách đổi trật tự ấy? GV yêu cầu: Cho số hư từ: không, sẽ, đã… Hãy thêm hư từ vào vị trí thích hợp ngữ liệu trên, sau nhận xét ý nghĩa cấu trúc ngữ pháp câu vừa tạo ra? không -> Tôi mời bạn chơi GV yêu cầu: Em so sánh câu tương đương, khác hư từ? - Trong tiếng Việt, tiếng đơn vị sở ngữ pháp, đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo câu + Ví du: từ từ có hai tiếng từ hồn tồn kết hợp với từ khác để tạo từ mới: từ + = từ khi; ngày + = ngày - Trong Tiếng Việt, tiếng từ đơn yếu tố cấu tạo từ phức, từ ghép, từ láy => Đó đặc điểm để chứng minh: Tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập Từ khơng biến đổi hình thái - Ngữ liệu (2): + Cho câu tiếng Việt tiếng Anh có ý nghĩa tương đương nhau: Nhận xét từ in đậm gạch chân Anh cho sách.(1) Tôi cho anh hai sách (2) He gave me a book.(1) I gave him two books too.(2) Ngôn ngữ Tiếng Việt Về vai trò ngữ pháp ngữ pháp câu Có thay đổi Vídụ:Tơi(1)là bổ ngữ -> Tơi(2) chủ ngữ động từ cho Về hình thái Khơng có biến đổi từ in nghiêng câu (1) câu (2) Tiếng Anh Có thay đổi tương tự Ví dụ: He câu (1) chủ ngữ, câu (2) trở thành him giữ vai trò bổ ngữ động từ thời khứ gave Có thay đổi câu (1) (2), hai lí do: - Do thay đổi vai trò ngữ pháp: He -> him, me -> I - Do thay đổi từ số thành số nhiều: book -> books -> NX: Tôi chơi (tương lai) (quá khứ) mời bạn không (phủ định) GV chốt ý => Từ tiếng Việt khơng có biến đổi hình thái Đó đặc điểm để chứng tỏ tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập Biểu ý ngữ pháp trật tự từ hư từ - Ngữ liệu 3: + Cho câu thường dùng giao tiếp: Tôi mời bạn chơi -> Bạn mời chơi -> Đi chơi mời bạn… - NX: Có nhiều cách đảo trật tự từ câu, tất đảo trật tự làm cho câu gốc thay đổi cấu trúc ngữ pháp nội dung ý nghĩa, làm cho câu trở nên vô nghĩa GV chốt ý: - Biện pháp chủ yếu để thể ý nghĩa ngữ pháp đặt từ theo thứ tự trước sau.( Trật tự từ) - GV củng cố phần việc so sánh tiếng Việt với tiếng Hán – ngơn ngữ loại hình với tiếng Việt, ngữ liệu GV yêu cầu: Từ ngữ liệu nhận xét trên, em khái quát lại đặc điểm tiếng Việt GV yêu cầu HS đọc ngữ liệu tập GV hướng dẫn học sinh làm hai Thêm hư từ thay đổi hư từ ý nghĩa ngữ pháp câu thay đổi -> Hư từ có vai trò đặc biệt quan trọng tiếng Việt, mặt ngữ pháp => Những đặc điểm lần chứng minh tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập - So sánh câu tiếng Việt với câu tiếng Hán tương đương Ngôn ngữ  Câu tiếng Câu tiếng Việt Hán Trật tự từ - Tôi yêu cô - Wo ta - Cô yêu - Ta wo Dùng hư từ - Tôi không - Wo bu ta yêu cô - Tiếng Hán tiếng Việt có đặc điểm trật tự từ, hư từ… -> tiếng Hán tiếng Việt loại hình III Tổng kết - Trong tiếng Việt tiếng đơn vị sở ngữ yêu cầu: - Các em xác định vị trí từ in đậm ngữ liệu - Các em xác định vai trò ngữ pháp từ câu - Các em nhận xét hình thái từ ngữ liệu GV yêu cầu HS đọc ngữ liệu SGK GV hướng dẫn HS làm theo bước: - Tìm hư từ ngữ liệu - Nêu ý nghĩa hư từ Đặt hư từ ngữ liệu tổng thể văn Tun ngơn độc lập Hồ Chí Minh để đánh giá giá trị biểu đạt chúng E.CỦNG CỐ, DẶN DÒ củng cố - Ghi nhớ SGK Dặn dò - Làm tập (SGK trang 58 ) - Soạn thơ “Tôi yêu em” Puskin pháp - Tiếng từ nhân tố để cấu tạo từ - Trong tiếng Việt, từ khơng biến đổi hình thái - Biện pháp chủ yếu để biểu thị ý nghĩa ngữ pháp tiếng Việt đặt từ theo thứ tự trước sau sử dụng hư từ IV Luyện tập: Bài tập 1: (SGK – 58) -> Vị trí thay đổi + vai trò ngữ pháp thay đổi + hình thái từ khơng thay đổi - Những ngữ liệu viết tiếng Việt => Tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập BT 2: Học sinh tự tìm trình bày Giáo viên nhận xét Bài tập 3: (SGK – 58) - Hư từ tập 3: đã, các, để, lại, mà + đã: hoạt động xảy trước thời điểm nói + các: số nhiều + để: mục đích + lại : hoạt động tái diễn (trong đoạn văn lại kết hợp vớt câu trước để tăng tiến mức độ, việc) + mà : mục đích ... việc so sánh tiếng Việt với tiếng Hán – ngơn ngữ loại hình với tiếng Việt, ngữ liệu GV yêu cầu: Từ ngữ liệu nhận xét trên, em khái quát lại đặc điểm tiếng Việt GV yêu cầu HS đọc ngữ liệu tập GV... nghĩa ngữ pháp câu thay đổi -> Hư từ có vai trò đặc biệt quan trọng tiếng Việt, mặt ngữ pháp => Những đặc điểm lần chứng minh tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập - So sánh câu tiếng Việt. .. Tiếng Việt, tiếng từ đơn yếu tố cấu tạo từ phức, từ ghép, từ láy => Đó đặc điểm để chứng minh: Tiếng Việt thuộc loại hình ngơn ngữ đơn lập Từ khơng biến đổi hình thái - Ngữ liệu (2): + Cho câu tiếng