Gi¸o dôc m«i trêng qua m«n sinh häc C©y xanh - nhµ m¸y lµm trong lµnh kh«ng khÝ Khả năng Giáo dục môi trường qua môn sinh học 1/ Khoa học nghiên cứu sự sống 2/ Mọi sinh vật đều gắn bó với môi trường của mình 3/ Bản chất Sinh học hàm chứa nội dung GDMT Phương pháp Giáo dục môi trường qua môn sinh học 1/ Chính khoá: khai thác bằng hệ thống việc làm 2/ Triển khai như 1 hoạt động độc lập: chuyên đề, thực địa, tham quan, cắm trại, trò chơi, triển lãm . Giới thiệu mô-đun khai thác Giáo dục môi trường 1/ Tên mô-đun: Cây xanh nhà máy làm trong lành không khí 2/ Tên bài giảng: Sự tạo thành chất hữu cơ ở lá (Sinh học 6 bài 32) 3/ Vị trí khai thác: Sự quang hợp 4/ Thời gian: 12 phút 5/ Mục tiêu: Học sinh hiểu vai trò cây xanh trong việc làm trong lành không khí, từ đó có ý thức bảo vệ, chăm sóc và trồng mới cây xanh Phiếu 1 Hoạt động dùng Ô-xy, thải Cacbônic Trong tự nhiên Trong đời sống con người Hô hấp của sinh vật Đun nấu Cháy rừng Nung vôi Hoạt động núi lửa Đốt rừng làm rẫy Xác động vật phân huỷ Hoạt động của nhà máy Phương tiện giao thông lớn Thảo luận Ô-xy ngày một giảm, Cacbônic ngày một tăng. Trong thực tế, hai thành phần đó vẫn cân bằng. Tại sao? Nguyên nhân? Th¶o luËn Th¶o luËn vµ kÕt luËn Rót ra nh÷ng bµi häc g× vÒ b¶o vÖ m«i trêng sèng cña chóng ta? Thảo luận (lớp tập huấn) 1/ Các việc làm trong môđun trên gồm những dạng chủ yếu nào? 2/ Các khía cạnh Về Vì - Trong Môi trường được thể hiện ở chỗ nào? . qua m«n sinh häc C©y xanh - nhµ m¸y lµm trong lµnh kh«ng khÝ Khả năng Giáo dục môi trường qua môn sinh học 1/ Khoa học nghiên cứu sự sống 2/ Mọi sinh vật. với môi trường của mình 3/ Bản chất Sinh học hàm chứa nội dung GDMT Phương pháp Giáo dục môi trường qua môn sinh học 1/ Chính khoá: khai thác bằng hệ