Giáo dục Việt Nam-WTO

GIÁO DỤC VIỆT NAM GIÁO DỤC VIỆT NAM VỚI VIỆC GIA NHẬP TỔ CHỨC VỚI VIỆC GIA NHẬP TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI THẾ GIỚI THƯƠNG MẠI THẾ GIỚI OLIMPIC TOÁN QUỐC TẾ OLIMPIC TOÁN QUỐC TẾ IMO-48 VIETNAM 2007 IMO-48 VIETNAM 2007 INTERNATIONAL MATHEMATIC OLYMPIC INTERNATIONAL MATHEMATIC OLYMPIC HÀ NỘI 23-30/7/2007 HÀ NỘI 23-30/7/2007 Giáo dục Việt nam với việc gia nhập WTO Giáo dục Việt nam với việc gia nhập WTO I. Toàn cầu hoá và sự ra đời của WTO I. Toàn cầu hoá và sự ra đời của WTO II. Hiệp định chung về thương mại dịch vu II. Hiệp định chung về thương mại dịch vu (GATS) và hội nhập giáo dục (GATS) và hội nhập giáo dục III. Việt Nam và một số bài học trong hội nhập III. Việt Nam và một số bài học trong hội nhập quốc tế quốc tế IV. Giáo dục Việt Nam trước cơ hội và thách thức IV. Giáo dục Việt Nam trước cơ hội và thách thức mới mới V. Một số vấn đề cần chuẩn bị trước mắt V. Một số vấn đề cần chuẩn bị trước mắt I. TOÀN CẦU HÓA VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA WTO I. TOÀN CẦU HÓA VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA WTO Toàn cầu hóa là dòng chảy xuyên biên giới Toàn cầu hóa là dòng chảy xuyên biên giới cả về lao động, công nghệ, hàng hóa, thông tin, cả về lao động, công nghệ, hàng hóa, thông tin, trí thức, ý tưởng trí thức, ý tưởng Được dự báo từ khi CNTB ra đời thế kỉ Được dự báo từ khi CNTB ra đời thế kỉ XVI với tên gọi: quốc tế hóa. Phát triển nhanh XVI với tên gọi: quốc tế hóa. Phát triển nhanh nhờ phát kiến địa lí, phát triển đại công nghiệp nhờ phát kiến địa lí, phát triển đại công nghiệp cơ khí, KHCN, mở rộng thị trường, giao lưu QT cơ khí, KHCN, mở rộng thị trường, giao lưu QT Phá vỡ tính chất biệt lập, cát cứ, khép kín. Phá vỡ tính chất biệt lập, cát cứ, khép kín. Ngày nay mang nội dung mới không chỉ trong Ngày nay mang nội dung mới không chỉ trong KT mà cả trong VH, MT, KHCN… KT mà cả trong VH, MT, KHCN… TOÀN CẦU HÓA TOÀN CẦU HÓA HỘI NHẬP HỘI NHẬP KINH TẾ KINH TẾ HỘI NHẬP HỘI NHẬP VĂN HÓA VĂN HÓA HỘI NHẬP HỘI NHẬP GIÁO DỤC GIÁO DỤC GATT GATT GATS GATS GATS GATS : : GENERAL AGREEMENT OF TRADE AND SERVICE GENERAL AGREEMENT OF TRADE AND SERVICE Hiệp định chung về Thương mại và Dịch vụ Hiệp định chung về Thương mại và Dịch vụ GATT GATT : : Hiệp định chung về Thuế quan và Thương mại Hiệp định chung về Thuế quan và Thương mại WTO: WORLD TRADE OGRANIZATION WTO: WORLD TRADE OGRANIZATION . . Ra đời ngày 1/1/1995, tiền thân là Ra đời ngày 1/1/1995, tiền thân là “Hiệp định chung về Thuế quan và Thương “Hiệp định chung về Thuế quan và Thương mại” (GATT). Hiện có 150 nước thành viên, mại” (GATT). Hiện có 150 nước thành viên, là tổ chức duy nhất có chức nhiệm vụ thiết là tổ chức duy nhất có chức nhiệm vụ thiết lập các nguyên tắc vá qui định về thương mại lập các nguyên tắc vá qui định về thương mại giữa các nước, chiếm 90% dân số, 95%GDP, giữa các nước, chiếm 90% dân số, 95%GDP, 95% giá trị thương mại tòan cầu 95% giá trị thương mại tòan cầu CHỨC NĂNG WTO CHỨC NĂNG WTO - Điều hành các hiệp định thương mại của WTO Điều hành các hiệp định thương mại của WTO - Diễn đàn của các đàm phán Diễn đàn của các đàm phán - Xử lí tranh chấp Xử lí tranh chấp - Hỗ trợ kĩ thuật và đào tạo các nước ĐPT Hỗ trợ kĩ thuật và đào tạo các nước ĐPT - Hợp tác với các tổ chức quốc tế khác WB, IMF Hợp tác với các tổ chức quốc tế khác WB, IMF - Giám sát các chính sách thương mại quốc gia Giám sát các chính sách thương mại quốc gia Mục tiêu Mục tiêu : Thúc đẩy tự do hóa TM, HH, DV : Thúc đẩy tự do hóa TM, HH, DV (KT) (KT) Giải quyết bất đồng TM (Cạnh tranh) Giải quyết bất đồng TM (Cạnh tranh) Nâng cao múc sống, việc làm(XH) Nâng cao múc sống, việc làm(XH) 16 HIP NH CA WTO 16 HIP NH CA WTO 1. Hiệp định GATT 1. Hiệp định GATT 2. Hiệp định nông nghiệp 2. Hiệp định nông nghiệp 3. Hiệp định về thương mại dệt 3. Hiệp định về thương mại dệt may may 4. Hiệp định thực thi Điều 7 về 4. Hiệp định thực thi Điều 7 về giá tính thuế hải quan giá tính thuế hải quan 5. Hiệp định về quy tắc xuất 5. Hiệp định về quy tắc xuất xứ xứ 6. Hiệp định về chống bán phá 6. Hiệp định về chống bán phá giá giá 7. Hiệp định về trợ giá 7. Hiệp định về trợ giá 8. Hiệp định về các biện pháp 8. Hiệp định về các biện pháp tự vệ tự vệ 9. Hiệp định về các biện pháp 9. Hiệp định về các biện pháp đầu tư đầu tư 10.Hiệp định về kiểm dịch động, 10.Hiệp định về kiểm dịch động, thực vật thực vật 11. Hiệp định về hàng raò kỹ thuật 11. Hiệp định về hàng raò kỹ thuật trong thương mại trong thương mại 12. Hiệp định về giám định HH 12. Hiệp định về giám định HH 13. Hiệp định về cấp phép nhập 13. Hiệp định về cấp phép nhập khẩu khẩu 14. Hiệp định về mua sắm CP 14. Hiệp định về mua sắm CP 15. Hiệp định chung về thương mại 15. Hiệp định chung về thương mại dịch vụ (GATS) dịch vụ (GATS) 16. Hiệp định về các khía cạnh thư 16. Hiệp định về các khía cạnh thư ơng mại của quyền sở hữu trí tuệ ơng mại của quyền sở hữu trí tuệ (TRIPS) (TRIPS) [...]... Luật Giáo dục, tạo hành lang pháp lý mạnh và có hiệu lực trong việc quản lý giáo dục 2 Tổng kết thực tiễn hợp tác quốc tế về giáo dục; sửa đổi, bổ sung, hoàn chỉnh hệ thống văn bản điều chỉnh các cơ sở giáo dục nước ngoài tại VN 3 Ban hành Luật Giáo viên, Luật Giáo dục đại học, Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Giáo dục thường xuyên, Luật Giáo dục ngoài công lập 4 Chuẩn hoá đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, ... dịch vụ giáo dục 6 dịch vụ môi trường 7 dịch vụ tài chính 8 dịch vụ sức khoẻ 9 dịch vụ du lịch 10 dịch vụ văn hoá 11 dịch vụ vận tải 12 dịch vụ khác Tự do hoá thương mại dịch vụ gD được thực hiện ở mọi cấp học và trình độ đào tạo: 1 Dch v Giáo dục tiểu học 2 Dch v Giáo dục trung học 3 Dch v Giáo dục đại học 4 Dch v Giáo dục người lớn 5 Các dịch vụ giáo dục khác Tự do hoá thương mại dịch vụ giáo dục bao... và nng lc qun lý phù hp và phi có s chun b chu áo nhm ti a hoá li ích và gim thiu ri ro 4 Giáo dục việt nam trước cơ hội và thách thức mới Những cơ hội đối với GD khi VN gia nhập WTO: 1 .Thực hiện tốt hơn nhiệm vụ phát triển giáo dục trên các bình diện quy mô, chất lượng, hiệu quả 2 Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, đa dạng hoá 3 Tăng cường các điều kiện bảo... tiên tiến QT 4 Nâng cao năng lực quản lý 5 Tạo điều kiện tốt hơn cho mọi người trong thụ hưởng giáo dục 6 Sớm đưa GD nước ta lên trình độ tiên tiến Tuy nhiên, giáo dục nước ta cũng sẽ đối diện với những thách thức lớn: 1 Thách thức trong việc thực hiện mục tiêu GD 2 Thách thức trong việc bảo đảm CBXH trong giáo dục 3 Thách thức trong việc bảo đảm chất lượng GD 4 Thách thức về năng lực cạnh tranh trong... UNESCO:( WTO) 1 Cần nghiên cứu tỷ m các thách thức của toàn cầu hoá đối với giáo dục đại học, các tác động của tự do hoá thương mại trong giáo dục, đặc biệt là GATS, căn cứ trên các văn bản và công ước quốc tế, các tiêu chuẩn đã có để đề ra phương hướng phát triển mới 2 Chính phủ và các trường đại học không thể để mất quan niệm giáo dục đại học là một lợi ích công và mục tiêu cuối cùng là một lợi ích công... NG H C CU NG T PH HIN DIN THNGMI HI N DI N TH NH N Vì sao giáo dục được đưa vào phạm vi điều chỉnh của GATS? Cách giải thích của WTO: vì thị trường giáo dục đã hình thành tại nhiều nước và thị trường này đang phát triển Cách giải thích của một số nhà bình luận: do áp lực rất lớn của các công ty xuyên quốc gia muốn được cung ứng dịch vụ giáo dục tự do hơn trên thị trường thế giới III VIT NAM V MT S... nước ngoài, mặt khác dựng các rào cản khác để bảo hộ thị trường trong nước Vòng đàm phán = kiến nghị và lời mời Kiến nghị: đòi hỏi sự thông thoáng khi đến với thị trường giáo dục nước khác Lời mời: muốn có sự hạn chế trong tiếp cận giáo dục nước mình Tên nước Anbani Tiểu học Trung học X X Đại học Người lớn Khác Cộng X úc X 4 X Armenia X X 2 X X 3 áo X X X 3 Bulgaria X X X 3 Trung Quốc X X X X X 5 X X... viên, Luật Giáo dục đại học, Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Giáo dục thường xuyên, Luật Giáo dục ngoài công lập 4 Chuẩn hoá đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục, trước hết là thanh tra giáo dục và cán bộ kiểm định chất lượng giáo dục Xây dựng MTGD vĩ mô lành mạnh, trung thực, minh bạch: Nâng cao tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm của CSGD Củng cố, hoàn thiện hệ thống kiểm định CLGD Chuyển từ việc mô tả GD chủ... nhân: xuất phát điểm của GD VN còn thấp, môi trường GD vĩ mô còn nhiều yếu kém Nguyên tắc giải quyết: củng cố hệ thống GDQD và hoàn thiện MTGD vĩ mô theo hướng tăng cường hệ thống thông tin quản lý giáo dục (EMIS) 5 Thách thức trong việc tuân theo một số quy tắc cơ bản của GATS Nguyên nhân: các quy tắc tối huệ quốc, quy tắc đối xử quốc gia và quy tắc tuần tự tự do hoá, về thực chất là các quy tắc... trong GD 5 Thách thức trong việc tuân theo một số quy tắc của GATS 6 Thách thức trước nguy cơ tụt hậu xa hơn về GD 1.Thách thức trong việc thực hiện mục tiêu GD Nguyên nhân: sức ép của các nhà cung ứng giáo dục xuyên quốc gia, sự thâm nhập của GD nước ngoài Nguyên tắc giải quyết: kiên định giữ vững chủ quyền quốc gia về GD 2 Thách thức trong việc bảo đảm CBXH trong GD Nguyên nhân: lôgic thương mại trong . GIÁO DỤC VIỆT NAM GIÁO DỤC VIỆT NAM VỚI VIỆC GIA NHẬP TỔ CHỨC VỚI VIỆC GIA NHẬP TỔ CHỨC THƯƠNG. MATHEMATIC OLYMPIC HÀ NỘI 23-30/7/2007 HÀ NỘI 23-30/7/2007 Giáo dục Việt nam với việc gia nhập WTO Giáo dục Việt nam với việc gia nhập WTO I. Toàn cầu hoá và sự