Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)

Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động dạy nghề ở trung tâm giáo dục thường xuyên dạy nghề huyện Tân Yên tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội (Luận văn thạc sĩ)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC _  GIÁP THỊ DIỄM HNG QUảN Lý HOạT ĐộNG DạY NGHề TRUNG TÂM GIáO DụC THƯờNG XUYÊN - DạY NGHề HUYệN TÂN YÊN, TỉNH BắC GIANG THEO NHU CầU XÃ HộI Chuyờn ngnh: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ TUYẾT HẠNH ` HÀ NỘI - 2016 i LỜI CẢM ƠN Để thực đề tài tác giả trải qua hai năm học tập Học viện Quản lý Giáo dục quan tâm sở đào tạo, quan cơng tác, gia đình bạn bè Tác giả xin trân trọng cảm ơn Tập thể Lãnh đạo, giảng viên, chuyên viên Học viện Quản lý Giáo dục tạo điều kiện, giúp đỡ tác giả suốt thời gian qua Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến giảng viên - TS Nguyễn Thị Tuyết Hạnh định hướng vấn đề nghiên cứu, dẫn phương pháp triển khai nhiệm vụ suốt trình học tập, nghiên cứu để hồn thiện luận văn thời hạn đảm bảo yêu cầu Tác giả xin chân thành cảm ơn Sở GD&ĐT Bắc Giang, Phòng LĐTBXH huyện Tân Yên, lãnh đạo trường Cao đẳng, Trung cấp, doanh nghiệp thực liên kết dạy nghề trung tâm, lãnh đạo 24 xã thị trấn địa bàn huyện Tân Yên, giáo viên, phụ huynh, học viên, cựu học viên trung tâm GDTX-DN Tân Yên, nhiệt tình, trách nhiệm cung cấp thơng tin xác thực để giúp tác giả thu minh chứng quan trọng phân tích đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy nghề CBQL trung tâm, phục vụ nghiên cứu đề xuất biện pháp quản lý luận văn Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn đến người thân gia đình, đến Lãnh đạo trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, đồng nghiệp, bạn bè động viên, chia sẻ công việc để tác giả có thời gian tập trung học tập nghiên cứu Mặc dù có nhiều cố gắng song luận văn khó tránh khỏi hạn chế Tác giả kính mong nhận ý kiến đóng góp quý thầy, cô, nhà khoa học người quan tâm để giúp đề tài thêm hoàn thiện có giá trị thiết thực, giúp tác giả có học q báu chặng đường Tác giả xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2016 Học viên Giáp Thị Diễm Hương ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực, dựa nguồn thông tin, tư liệu thức với độ tin cậy cao chưa cơng bố cơng trình khác Hà Nội, tháng năm 2016 Tác giả Giáp Thị Diễm Hương iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Từ viết tắt Viết đầy đủ BGĐ Ban Giám đốc CBGV,NV Cán giáo viên, nhân viên CSVC Cơ sở vật chất DN Dạy nghề ĐTNH Đào tạo ngắn hạn GD & ĐT Giáo dục Đào tạo GĐ Giám đốc GDTX Giáo dục thường xuyên GDTX-DN Giáo dục thường xuyên - Dạy nghề GVDN Giáo viên dạy nghề GV Giáo viên HĐDN Hoạt động dạy nghề HV Học viên KT- ĐG Kiểm tra - đánh giá KT-XH Kinh tế- xã hội LĐTB-XH Lao động thương binh-xã hội LĐNT Lao động nông thôn TBDN Thiết bị dạy nghề THPT Trung học phổ thông TTHTCĐ Trung tâm học tập cộng đồng TCN Trung cấp nghề QL Quản lý QLDN Quản lý dạy nghề QLHĐDN Quản lý hoạt động dạy nghề iv MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT iii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC BẢNG viii DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ix MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu 4 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học .4 Phạm vi nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu .5 Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN - DẠY NGHỀ .7 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới .7 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Một số khái niệm công cụ 10 1.2.1 Dạy nghề 10 1.2.2 Hoạt động dạy nghề 12 1.2.3 Quản lý .13 1.2.4 Quản lý hoạt động dạy nghề 14 1.3 Hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên- dạy nghề .14 1.3.1 Đặc trưng hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề 14 1.3.2 Yêu cầu đổi hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên- dạy nghề 17 1.4 Quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề .20 1.4.1 Phân cấp quản lý hoạt động dạy nghề TTGDTX-DN .20 v 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt động dạy nghề TTGDTX-DN 22 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy nghề 26 1.5.1 Năng lực đội ngũ cán quản lý hoạt động dạy nghề 26 1.5.2 Năng lực đội ngũ giáo viên dạy nghề 26 1.5.3 Trình độ lực điều kiện học viên 27 1.5.4 Điều kiện sở vật chất, thiết bị phục vụ dạy nghề 28 1.5.5 Chính sách, quy định dạy nghề quản lý hoạt động dạy nghề 28 1.5.6 Điều kiện kinh tế- xã hội địa phương 29 Kết luận chương .29 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN - DẠY NGHỀ HUYỆN TÂN YÊN, TỈNH BẮC GIANG .31 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề huyện Tân Yên 31 2.1.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 31 2.1.2 Khái quát vê Trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 34 2.2 Tổ chức khảo sát .41 2.2.1 Mục tiêu khảo sát .41 2.2.2 Đối tượng khảo sát 41 2.2.3 Nội dung khảo sát 41 2.2.4 Công cụ phương pháp khảo sát 42 2.2.5 Cách thức tổng hợp liệu 43 2.3 Thực trạng hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên- dạy nghề huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 45 2.3.1 Thực trạng hoạt động dạy giáo viên 45 2.3.2 Thực trạng hoạt động học học viên 47 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên- dạy nghề huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 53 2.4.1 Thực trạng quản lý xây dựng kế hoạch dạy nghề 53 2.4.2 Thực trạng quản lý mục tiêu, nội dung chương trình dạy nghề .62 2.4.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy giáo viên .64 2.4.4 Thực trạng quản lý hoạt động học tập học viên 68 2.4.5 Thực trạng quản lý điều kiện sở vật chất, thiết bị phục vụ hoạt động dạy nghề 71 vi 2.4.6 Thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo nghề 74 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên- dạy nghề huyện Tân Yên .77 2.5.1 Ảnh hưởng lực cán quản lý 77 2.5.2 Ảnh hưởng từ phía đội ngũ giáo viên 77 2.5.3 Ảnh hưởng từ phía người học 78 2.5.4 Ảnh hưởng điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy nghề .80 2.5.5 Ảnh hưởng tác động sách, quy định dạy nghề 80 2.5.6 Tác động tình hình kinh tế - xã hội địa phương 81 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 81 2.6.1 Những mặt mạnh .81 2.6.2 Những mặt yếu .82 2.6.3 Nguyên nhân 83 2.7 Nhu cầu đào tạo nghề địa bàn huyện Tân Yên vấn đề cần giải quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang .84 2.7.1 Nhu cầu đào tạo nghề địa bàn huyện Tân Yên 84 2.7.2 Những vấn đề cần giải quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang theo yêu cầu xã hội 85 Kết luận chương .86 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN - DẠY NGHỀ HUYỆN TÂN YÊN, TỈNH BẮC GIANG THEO NHU CẦU XÃ HỘI 87 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 87 3.1.1 Đảm bảo tính mục tiêu .87 3.1.2 Đảm bảo tính hệ thống .87 3.1.3 Đảm bảo tính khả thi 87 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang .88 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cán giáo viên, nhân viên thực nhiệm vụ dạy nghề theo nhu cầu xã hội trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 88 vii 3.2.2 Biện pháp 2: Đổi công tác tuyển sinh trung tâm, xây dựng kế hoạch dạy nghề cụ thể, kịp thời 89 3.2.3 Biện pháp 3: Định kỳ tổ chức rà sốt, điều chỉnh chương trình dạy nghề phù hợp với yêu cầu phát triển lực người học gắn với nhu cầu xã hội 92 3.2.4 Biện pháp 4: Chỉ đạo giáo viên thực đổi phương pháp dạy nghề tăng cường kiểm tra giám sát, đánh giá kết học tập học viên phù hợp với đặc thù dạy nghề theo hướng phát triển lực thực .94 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường phát huy hiệu hệ thống sở vật chất, thiết bị phục vụ hoạt động dạy nghề nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề 97 3.2.6 Biện pháp 6: Đẩy mạnh công tác liên kết trình dạy nghề tư vấn giới thiệu việc làm cho học viên sau tốt nghiệp .99 3.3 Mối quan hệ biện pháp 101 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp .104 Kết luận chương 107 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 108 Kết luận 108 Kiến nghị 110 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .114 viii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Thống kê kết giáo dục- dạy nghề địa bàn huyện Tân Yên (từ năm 2011 đến tháng 4/2016) 34 Bảng 2.2: Thống kê số lượng học viên học nghề qua năm trung tâm GDTX-DN Tân Yên (từ 2012- đến tháng 5/2016) 38 Bảng 2.3: Tổng hợp tình hình tham gia khảo sát 45 Bảng 2.4: Kết học tập học viên năm từ 2011-2016 (tính đến hết tháng 4/2016) 49 Bảng 2.5: Thực trạng hoạt động dạy nghề trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên 50 Bảng 2.6: Mức độ phù hợp ngành nghề đào tạo trung tâm GDTX- DN huyện Tân Yên .52 Bảng 2.7: Thực trạng khảo sát nhu cầu người học địa bàn 55 Bảng 2.8: Thực trạng quản lý hoạt động thực kế hoạch tuyển sinh trung tâm GDTX-DN Tân Yên .57 Bảng 2.9: Kết đánh giá lãnh đạo địa phương thực trạng xây dựng kế hoạch dạy nghề 59 Bảng 2.10: Kết đánh giá CBQL GV thực trạng xây dựng kế hoạch dạy nghề 60 Bảng 2.11: Thực trạng quản lý mục tiêu, nội dung chương trình dạy nghề trung tâm GDTX-DN Tân Yên 62 Bảng 2.12: Thực trạng công tác QL hoạt động dạy giáo viên 64 Bảng 2.13: Thực trạng quản lý hoạt động học tập học viên .69 Bảng 2.14: Đánh giá lãnh đạo địa phương thực trạng quản lý sở vật chất, thiết bị phục vụ hoạt động dạy nghề trung tâm GDTX-DN Tân Yên 72 Bảng 2.15: Đánh giá CBQL GV thực trạng quản lý sở vật chất, thiết bị dạy nghề .73 Bảng 2.16: Thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo nghề trung tâm GDTX-DN Tân Yên 76 Bảng 3.1 Bảng tổng hợp đánh giá tính cần thiết biện pháp QL hoạt động dạy nghề trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 104 Bảng 3.2 Bảng tổng hợp đánh giá tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 105 ix DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 2.1: Tổ chức máy Trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên 36 Biểu đồ 2.1: Số lượng học viên học nghề qua năm trung tâm GDTX-DN Tân Yên .40 Biểu đồ 2.2: Tổng hợp đối tượng người học nghề trung tâm 78 Biểu đồ 2.3: Thống kê người học theo độ tuổi 79 Sơ đồ 3.1 Mối quan hệ biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm GDTX-DN huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang 103 ... dạy nghề huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang theo nhu cầu xã hội Chương CƠ SỞ LÝ... văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên- dạy nghề Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên- dạy. .. dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên- dạy nghề 17 1.4 Quản lý hoạt động dạy nghề trung tâm giáo dục thường xuyên - dạy nghề .20 1.4.1 Phân cấp quản lý hoạt động dạy nghề