Người cầm quyền khôi phục uy quyền.cực chuẩn

Đọc văn: Tiết 90 + 91 Ngời cầm quyền khôi phơc uy qun (TrÝch “Nh÷ng ngNh÷ng ngêi khèn khỉ” – V Huy-gô) V Huy-gô) V Huy-gô) I.Mục tiêu học: Sau học xong, học sinh cần đạt đợc: Về kiến thức: - Phân tích, chứng minh đợc nét đặc trng bút pháp Huy-gô thể qua nội dung đoạn trích - Cảm nhận đợc thông điệp tác giả qua hình tợng nhân vật đối lập - Tiếp thu có phê phán lý tởng thẩm mĩ chủ nghĩa lÃng mạn (coi tình thơng giải pháp xà hội) Về kỹ năng: Phân tích đợc hình tợng nhân vật Gia-ve Giăng Van-giăng Về thái độ: - Cảm thông với số phận ngời khốn khổ - Bồi dỡng học sinh lòng nhân ái, bao dung, yêu thơng ngời II Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị giáo viên: - SGK Ngữ văn 11 - Thiết kế học - Máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tËp - Chia nhãm Chn bÞ cđa häc sinh: - Soạn nhà, làm việc theo phân công nhóm - Su tầm t liệu liên quan đến học III Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp đọc hiểu - Phơng pháp phân tích, bình giảng kết hợp so sánh nêu vấn đề qua hình thức trao đổi thảo luận nhóm IV Tiến trình lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: 2.1 Câu hỏi dự kiến: -Truyện ngắn Ngời bao hình tợng Bêlicốp để lại em ấn tợng cảm xúc gì? -Vì nói truyện ng¾n Ngêi bao cã ý nghÜa thêi sù rÊt rộng rÃi sâu sắc? 2.2 Học sinh dự kiến: Nguyễn Thuỳ V Huy-gô) Luyến 2.3 Đánh giá: Giảng Hoạt động giáo viên HĐ1: Hớngdẫn học sinh tìm hiểu phần Tiểu dẫn/ SGK: HS đọc tiểu dẫn SGK tóm tắt nội dung GV chuẩn xác bổ sung thêm kiến thức - Tiểu dẫn SGK trình bày nội dung ? Tóm tắt ? Giáo viên giới thiệu bìa tác phẩm Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Theo dõi phần Tiểu dẫn SGK I Tìm hiểu chung trả lời Tác giả : 1802-1885 Nhóm - Quê quán : Bơrăngxông, miền đông Pháp - Xuất thân : Cha sĩ quan cao cấp thời Napônêông đệ nhất, mẹ gái gia đình theo chủ nghĩa quân chủ ngoan đạo - Cuộc đời: Gắn kiền với nớc Pháp kỷ 19 Tài thơ bộc lộ từ sớm đạt đợc thành công từ đầu + 7/ 1830 Huy-gô trở thành chủ soái dòng văn học lÃng mạn tích cực + 1851 sống lu vong nớc 19 nămđ xuất nhiều kiệt tác lu hành khắp Châu Âu + 1870 trë vỊ níc tiÕp tơc ®øng vỊ phÝa céng hoà, lên Theo dõi phần Tiểu dẫn SGK tiếng bênh vực chiến sĩ công xà Pa-ri họ bị đàn áp Từ nhà thơ thần đồng, quí tộc, ông thành trả lời nhà văn lÃng mạn có t tởng dân chủ, đứng phía nhân dân chống lại quyền phong kiến phản động - Nhà văn Pháp đợc chôn cất hầm mộ điện Păng tê ông V Huy-gô) nơi dành riêng cho vua chúa danh tớng, danh nhân nhân văn hoá giới - Sự nghiệp sáng tác: Đa dạng nhiều thành tựu : + Tiểu thuyết : Nhà thờ Đức bà Pari, Chín mơi ba, Những ngời khốn khổ + Thơ ca : Lá thu, Tia sáng bóng tối, Trừng phạt + Kịch: Héc na ni gi¶ Häc sinh thùc hiƯn Tác phẩm Những ngời khốn khổ: - Cấu trúc: Gồm phần, 2000 trang, hàng trăm nhân vật xuất năm 1862 tiểu thuyết đợc nhân loại biết đến nhiều lịch sử Phần 1: Phăng - Tin Phần Cô -Dét Phần Ma-ri-uýt Phần Tình ca phố Pơ-luy-mê anh hùng ca phố Xanh Đơ-ni Phần Giăng Van - Giăng Lĩnh hội Tác phẩm gồm năm phần - HS đọc phần tóm tắt nội dung tác phẩm Giáo viên dẫn dắt : Giăng van giăng- thợ xén câybị kết án tù khổ sai lấp trộm bành mì cho đứa cháu đói khát lần vợt ngục không thành Sau 19 năm tù đầy Giăng van giăng đợc tha nhng bị ngời xua đuổi Đợc giám mục Mirien cảm hoá, ông tâm làm lại đời Nhờ nghị lực, thông minh may mắn, Giăng văn giăng trở thành thị trởng Mađơ len chủ nhà máy sản xuất thuỷ tinh giàu có.Ông sức làm việc thiện Để cứu ngời nghèo bị bắt kết án oan, Giăng Van giăng định tự tố cáo với nhà Đọc phân vai theo lời thoại chức trách chờ cảnh sát đến bắt Trong đó, Phăng tin ốm nặng HS thảo luận HĐ2: Hớng dẫn học sinh đọc Nhóm hiểu văn - Hớng dẫn học sinh đọc văn bản, - Nội dung: Tái khung cảnh Pari nớc Pháp ba thập kỷ đầu kỷ 19, xoay quanh nhân vật Giăng Van-giăng từ đợc tù đến lúc qua đời, với thông điệp : Trên đời, có điều thôi, thơng yêu - Tóm tắt tác phẩm: SGK Đoạn trích: - Xuất xứ: Trích chơng IV, 8, phần I, tập - Tóm tắt nội dung đoạn trích Ngời cầm quyền khôi phục uy quyền kể lại tình tra cảnh sát Gia ve V Huy-gô) thần giới tội phạm dẫn lính đến bắt Giăng Van-giăng ông chứng kiến cảnh cô thợ khâu Phăng tin hấp hối II Đọc V Huy-gô) hiểu văn bản: Nhân vật Gia-ve: ý thể giọng đọc nhân vật - Nhân vật Gia-ve đợc miêu tả qua chi tiết nào?Các chi tiết đợc tác giả quy chiếu ẩn dụ, làgì? Nhân vật gia-ve mối tơng quan với nhân vật khác Giọng nói Bộ dạng, hành động Ngôn ngữ, thái độ, cách c xử Có man rợ điên cuồng, không tiếng ngời mà tiếng thú gầm Ngôn ngữ cộc cằn, thô lỗ - Cứ đứng lì chỗ, phóng vào Giăng Văn- Giăng cặp mắt nhìn nh móc sắt, với nhìn ấy, quen kéo giật vào kẻ khốn khổ - Nắm lấy cổ áo ông thị trởng - Cái cời phô tất hai hàm Không khác loại ác thú sửa vồ mồi Trớc ngời bệnh: Quát tháo bệnh xá không đếm xỉa đến Phăng tin khốn khổ hấp hối, buông lời thô bỉ, tàn nhẫn gọi cô gái điếm vô lơng tâm, hết tính ngời Trớc tình mẫu tử: Tàn nhẫn nói toạc thông tin Cô-dét; Vùi dập tia hi vọng cuối Phăng-tin lời tuyên bố ông Ma-đơ -len không ông thị trởng đáng kính, có tên tù khổ sai Lạnh lùng, tàn nhẫn gây cú sốc lớn dẫn đến chết đột ngột Phăng-tin >< Trớc chết thơng tâm Phăng-tin: Vẫn tiếp tục quát tháo giục Giăng Văn-Giăng: Đừng có lôi thôi, tao không đến để nghe lý Dẹp lại Đi ngay, không cùm tay lại! Vô cảm trớc chết thơng tâm đồng loại So sánh + phóng đại ẩn dụ Nghệ thuật - Giọng nói: Những ngtiếng thú gầm V Huy-gô) - Cặp mắt: Những ngnh móc sắt V Huy-gô) ác thú - Cái cời: Những ngphô tất hai hàm V Huy-gô) Tiết Tìm chi tiết miêu tả ngôn ngữ, thái Thảo luận độ hành động Giăng Van-giăng? GV dẫn: Giăng hoàn cảnh ngặt nghèo: Không muốn bị bắt>< Không muốn ngời Nhóm vô tội bị oan Sẵn sàng để Gia-ve bắt> Nói tránh để Phăng-tin không bị sốc - Tôi muốn nói riêng với ông câu - Điều ông đợc nghe - Thì thầm Những ngcầu xin V Huy-gô), hạ giọng Những ngxin ông V Huy-gô) , Ngôn ngữ tinh tế, lời lẽ tế nhị, nhà nhặn, giữ phép xà giao, thái độ nhún nhờng Giăng VanGiaNgôn ngữ tháigiăng độ ve Ngôn ngữ tinh tế, lời lẽ Thô tế nhị, nhà lỗ, nhặn, giữ hách phép xà giao, dịch, thái độ tàn >< nhún nhờng nhẫn -Tại Giăng Van-giăng lại có thái độ nh trớc Gia-ve? Dẫn dắt đoạn văn miêu tả chết Phăng-tin Tìm chi tiết miêu tả hành động thái độ Giăng Van-giăng sau Nhóm chết Phăng-tin Nhận xét? Giáo viên mở rộng Lĩnh hội Giăng ngời cao lớn, có sức khoẻ bì kịp, cần giơ lng thay kích (đòn bẩy), bạn bè gọi đùa Giăng Kích Tiếp tục nhận xét Tại Giăng Van-giăng lại thay đổi thái độ trớc Gia-ve khiến nh thú săn mồi say máu phải lùi bớc? Tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật xây dựng hình tợng Van-giăng? + Hành động: - Cúi đầu - Giăng Van-giăng không cố gỡ bàn tay Gia- ve nắm cổ áo cavát -> Thể thái độ nhún nhờng, chịu đựng => ông lo lắng cho bệnh tình Phăng tin, lúc cú sốc nhỏ khiến cô lâm vào trạng thái nguy kịch dẫn đến chết 2.2 Sau Phăng- tin chết: + Giăng Van-giăng để bàn tay lên bàn tay Gia-ve, cậy bàn tay nh cậy bàn tay trẻ con, lạnh lùng kết tội tên bất nhân Giave: Những ngAnh đà giết chết ngời đàn bà đó! V Huy-gô) ->Thể b¶n lÜnh tríc cêng qun + GiËt g·y chíp mắt giờng cũ nát + Cầm lăm lăm giờng tay + Nhìn Gia-ve trừng trừng + Cầm sắt, đến giờng Phăngtin nói với Gia-ve: Những ngTôi khuyên anh không nên quấy rầy vào lúc này! V Huy-gô) -> Hành động điềm tĩnh, chủ động nhng cơng khiến Gia-ve run sợ, lùi cửa => Tình thơng yêu ngời , ngời nghèo khổ, bất hạnh đà trở thành sức mạnh đẩy lùi ác Cái thiện đà giành lại uy quyền => Nghệ thuật đối lập V Huy-gô) miêu tả trực tiếp Giảng: Phăng-tin > < Gia-ve Nạn nhân > < Đao phủ nhân vật thông qua ngôn ngữ, hành động, thái độ nhân vật -> Nét đặc trng cho giới hình tợng Huy-gô Phăng-tin > < Giăng Van-giăng Kẻ yếu đuối, khốn khổ > < Vị cứu tinh, đấng cứu Giăng Van-giăng > < Gia-ve Ngời anh hùng > < Cờng quyền Phăng-tin + Giăng Van-giăng > < Gia-ve Thiện > < cc Mở rộng: Từ điển văn học Pháp Những ngTừ A đến Z V Huy-gô), mục Huy-gô có ghi: Những ngV Huy.gô V Huy-gô) - Những ngMột giới đối lập V Huy-gô) Dẫn dắt: Lòng nhân làm cho ngời tăng thêm sức mạnh, giúp ngời có can đảm vợt qua ranh giới sợ hÃi, quên hoàn cảnh bi kịch thân để hành động ngời khác -Tâm trạng Giăng Van-giăng sau chết Phăng-tin? Dẫn dắt: Cử nhân cuối Giăng đà xoá quÃng đời đau khổ bị ngời yêu phụ bạc Phăng-tin So sánh hành động với lời nói + Tì khuỷu tay thành giờng, bàn tay đỡ lấy trán, ngắm Phăng-tin nằm dài không nhúc nhích + Ngồi mải miết, yên lặng, chẳng nghĩ đến điều đời + Thì thầm bên tai Phăng tin -> Thể nỗi thơng xót khôn tả, Giăng dờng nh hoàn toàn quên lÃng tình cảnh mà gặp phải Lĩnh hội - Nâng đầu Phăng-tin lên, đặt ngắn gối nh ngời mẹ sửa sang cho con, thắt lại dây rút áo, vén gọn tóc, vuốt mắt - Nhẹ nhàng nâng hai bàn tay buông thõng Phăng-tin đặt vào nụ hôn -> Cử trang trọng nhng tràn đầy tình yêu thơng giám mục Mirien với Van-giăng Thảo luận - Chi tiết bà xơ Xem-plích - ngời kh«ng bao giê biÕt nãi dèi - chøng kiÕn vỊ nụ cời đôi môi khuôn mặt rạng rỡ Phăng tin sau chị đà chết nói lên điều? Thực tế điều có xảy không? - Thực tế điều xảy - Niềm xúc động bà xơ chứng kiến việc -> ảo tởng cảm động - Niềm xúc động V.Huy-gô -> ảo tởng trở thành thật cao Van-giăng đà thay Huygô đà xoa dịu nỗi đau Phăng-tin, đa nàng vào cõi chết nhẹ nhàng, thản => Ngòi bút lÃng mạn Huygô xây dựng Giăng Van-giăng nh thân vị cứu tinh, đấng cứu - đoạn văn này, tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật để xây dựng hình tợng Van-giăng? -Đoạn văn từ: Những ngÔng nói với chị? thực cao cả. V Huy-gô) phát ngôn ai? Các nhóm thảo luận chung Thuật ngữ văn học gọi tên loại ngôn ngữ gì? Tác dụng câu chuyện kể này? Em suy nghĩ hai câu kết đoạn trích? - Chết tức vào bầu ánh sáng vĩ đại Các nhóm thảo luận chung (của Chúa) - Giờ thuộc anh => Nghệ thuật sử dụng chi tiết lÃng mạn có tác dụng miêu tả gián tiếp nhân vật - Hàng loạt câu hỏi - Những lời bình luận ngời kể chuyện -> Bình luận ngoại đề: Vừa trực tiếp thể cảm xúc, thái độ ngời kể chuyện, vừa có chức miêu tả thể lý tởng nhà văn - Chết tức vào bầu ánh sáng vĩ đại (của Chúa) + Chết không cã nghÜa lµ hÕt mµ chØ lµ chÊm døt qu·ng đời đau khổ + Là niềm tin kiếp ngêi khèn khỉ vỊ mét thÕ giíi bªn tèt đẹp V Huy-gô) nớc Chúa V Huy-gô) Thiên đờng - Giờ thuộc anh + Trở thực phũ phàng + Câu nói chứa đựng thản đến kỳ lạ Gia-ve giam cầm đợc thể xác không Những ngđóng cũi V Huy-gô) đợc tâm hồn chan chứa tình yêu thơng ngời Giăng Vangiăng niềm tin bất diệt vào chân lý mà chút thở cuối ông nói với Cô-dét: Những ngTrên đời, có điều thôi, tình thơng yêu V Huy-gô) -> Thông điệp V.Huy-gô vỊ mét ngêi lý tëng, mét thÕ giíi lý tởng- giới tình thơng Mở rộng: -> Thể rõ nét đặc điểm chủ nghĩa lÃng mạn: vợt lên thực, vơn tới đẹp, thánh thiện - Tâm trạng Giăng Van-giăng nói câu cuối cùng? Mở rộng: Hai câu cuối thĨ hiƯn mét h¹n chÕ cđa chđ nghÜa l·ng m¹n nói chung Huygô nói riêng: mối quan hệ lý tởng thực; tình thơng yêu ngời vô cao quý, nhng liệu cứu rỗi đợc linh hồn ngời tình cảnh ngời khốn khổ Lĩnh hội sức mạnh tình thơng Hđ3 Hớng dẫn học sinh tỉng kÕt Mét häc sinh thùc hiƯn Gäi häc sinh đọc ghi nhớ HĐ4 Kiểm tra - đánh giá (Cđng cè) III Tỉng kÕt: Ghi nhí – V Huy-g«) SGK T80 Chia nhóm, chọn câu hỏi trả lời vào bảng phụ Câu\Nhóm 1 10 Cho quay sè chän c©u hái: c©u C©u 1: Khi nhìn thấy Gia-ve, Giăng Van-giăng nói: "Tơi biết anh muốn rồi" Sự thật Giăng Van-giăng biết điều gì? A Gia-ve đến để bắt Phăng-tin B Gia-ve đến để nói hết thật Giăng Van-giăng cho Phăng-tin C Gia-ve đến để bắt Giăng Vangiăng Phăng-tin D Gia-ve đến để bt Ging Vanging Câu Ai ngời cầm quyền đà khôi phục uy quyền: A Giăng Van-giăng B Gia-ve C Xơ Xem-plich D Phăng-tin Câu 3: Sự phân tuyến nhân vật đoạn trích có điều gần gũi với hệ thống nhân vật văn học dân gian: A Thiện, ác B Mạnh, yếu C Chính, tà Câu 4: Biện pháp nghệ thuật tạo nên thành công đoạn trích: Làm việc cá nhân A So sánh, phóng đại, ẩn dụ B Đối lập C Bình luận ngoại đề D Cả ba biện pháp Câu 5: Đoạn trích học đợc trích từ phần tác phÈm: A PhÇn B PhÇn C PhÇn Sáng tạo cá nhân 11 D Phần Hđ5: Dặn dò: Bài tập nhà: Theo em, Giăng van-giăng đà thầm điều với Phăng-tin? Soạn sau: Tiết thø 92 theo PPCT C: Rót kinh nghiƯm sau giê d¹y: 12 13 Đám tang V Huy-gô 14 tay 15 16 C: Rót kinh nghiƯm sau giê d¹y: 17 ... Ngời cầm quyền khôi phục uy quyền kể lại tình tra cảnh sát Gia ve V Huy-gô) thần giới tội phạm dẫn lính đến bắt Giăng Van-giăng ông chứng kiến cảnh cô thợ khâu Phăng tin hấp hối II Đọc V Huy-gô)... Gia-ve đến để bắt Giăng Vangiăng C©u Ai ngời cầm quyền đà khôi phục uy quyền: A Giăng Van-giăng B Gia-ve C Xơ Xem-plich D Phăng-tin Câu 3: Sự phân tuyến nhân vật đoạn trích có điều gần gũi với... anh hïng > < Cêng quyÒn Phăng-tin + Giăng Van-giăng > < Gia-ve Thiện > < cc Mở rộng: Từ điển văn học Pháp Những ngTừ A đến Z V Huy-gô), mục Huy-gô có ghi: Những ngV Huy.gô V Huy-gô) - Những ngMột