Lĩnh vực tinh thần và vận dụng trong đời sống xã hội dưới góc nhìn triết học

Đã từng là sinh viên các trường đại học nói chung và là sinh viên trường Học viện Ngân hàng nói riêng - nơi gieo ươm các hạt giống cho tương lai. Các cử nhân kinh tế của ngày mai hẳn sẽ không quên được những ngày sống và học tập tại trường. Thật là thú vị với mỗi môn học lại có sự hấp dẫn, thu hút người nghiên cứu một cách lạ kỳ bởi nó giúp cho con người thấu hiểu và nhận thức được thế giới một cách sâu sắc. Triết học Mác-Lênin là một môn học được nhiều người ưa thích và mến mộ, nó cung cấp những kiến thức cơ sở phục vụ việc dạy và học các môn khoa học kinh tế, khoa học quản lý góp phần xây dựng tư duy kinh tế phù hợp với cơ chế kinh tế mới. Nhưng do điều kiện không cho phép, thời gian lại có hạn nên em chỉ xin đề cập đến vấn đề: "Lĩnh vực tinh thần và vận dụng trong đời sống xã hội dưới góc nhìn triết học" . Tiểu luận gồm ba phần: Phần mở đầu Phần nội dung I. Ý thức xã hội và kết cấu của nó. II. Khoa học và vai trò của nó trong sự phát triển xã hội. III. Văn hoá và vai trò của nó trong nền kinh tế - xã hội. Phần kết luận.

PHẦN MỞ ĐẦU Đã sinh viên trường đại học nói chung sinh viên trường Học viện Ngân hàng nói riêng - nơi gieo ươm hạt giống cho tương lai Các cử nhân kinh tế ngày mai hẳn không quên ngày sống học tập trường Thật thú vị với mơn học lại có hấp dẫn, thu hút người nghiên cứu cách lạ kỳ giúp cho người thấu hiểu nhận thức giới cách sâu sắc Triết học Mác-Lênin mơn học nhiều người ưa thích mến mộ, cung cấp kiến thức sở phục vụ việc dạy học môn khoa học kinh tế, khoa học quản lý góp phần xây dựng tư kinh tế phù hợp với chế kinh tế Nhưng điều kiện không cho phép, thời gian lại có hạn nên em xin đề cập đến vấn đề: "Lĩnh vực tinh thần vận dụng đời sống xã hội góc nhìn triết học" Tiểu luận gồm ba phần: Phần mở đầu Phần nội dung I Ý thức xã hội kết cấu II Khoa học vai trị phát triển xã hội III Văn hoá vai trị kinh tế - xã hội Phần kết luận Em xin chân thành cảm ơn thầy cô trường bạn PHẦN NỘI DUNG I Ý THỨC XÃ HỘI VÀ KẾT CẤU CỦA NÓ Xã hội chia làm hai lĩnh vực bản: Tồn xã hội ý thức xã hội Trong tồn xã hội tồn điều kiện vật chất đời sống xã hội Nó bao gồm nhiều yếu tố như: điều kiện tự nhiên, điều kiện dân số, phương thức sản xuất toàn điều kiện sinh hoạt vật chất khác Song phương thức sản xuất yếu tố định Ý thức xã hội đối lập với tồn xã hội, ý thức xã hội toàn tư tưởng, ý chí, tình cảm, v.v xã hội, phản ánh tồn xã hội vào đầu óc người Ý thức xã hội hình thành, biến đổi tảng tồn xã hội phản ánh tồn xã hội Ý thức xã hội có cấu trúc phức tạp theo góc độ khác mà cấu trúc khác Theo trình độ phản ánh người ta chia ý thức xã hội thành ý thức đời thường ý thức lý luận, tâm lý xã hội hệ tư tưởng Ý thức đời thường ý thức lý luận hai trình độ khác ý thức xã hội Ý thức đời thường ý thức hình thành cách tự phát đời sống hàng ngày, phản ánh cách trực tiếp mặt đời sống xã hội Ý thức đời thường có ưu người bình thường có kinh nghiệm sống tiếp thu từ lưu truyền đời sống xã hội Việc tiếp thu thường diễn cách tự phát Ý thức đời thường phong phú, nhiều vẻ, phản ánh cách sinh động mặt, khía cạnh khác đời sống xã hội Đối với cá nhân làm việc giàu cho ý thức đời thường có ý nghĩa to lớn sống Nó làm cho vốn sống người trở nên phong phú hơn, làm cho sống người trở nên uyển chuyển, sinh động Tuy nhiên, tính chất tự phát dễ tiếp thu mặt tiêu cực, ý thức đời thường có vai trị to lớn hình thành phát triển khoa học, sáng tạo văn hoá nghệ thuật Ý thức lý luận trình độ cao ý thức xã hội, quan điểm, tư tưởng xã hội khái quát, hệ thống hoá thành học thuyết, thành lý thuyết, khoa học khác nhau, ý thức lý luận tồn nhiều hình thức khác khoa học, học thuyết triết học, học thuyết trị - xã hội, lý thuyết văn học, nghệ thuật, đạo đức, Các hệ thống lý luận khơng thể hình thành tự phát mà nhà trí thức, nhà nghiên cứu xây dựng nên, lý luận khoa học mà phản khoa học Khác với ý thức đời thường, ý thức lý luận phải thông qua học tập, nghiên cứu cách nghiêm túc, có hệ thống người có Chỉ có ý thức lý luận khoa học giúp cho người có hiểu biết cách có hệ thống, có để phân tích kiện, có định hướng sống, không dao động ngả nghiêng việc học tập, nghiên cứu, tiếp thu sử dụng ý thức lý luận mặt quan trọng đời sống xã hội Gắn liền với ý thức đời thường ý thức lý luận, người ta phân biệt tâm lý xã hội hệ tư tưởng Tâm lý xã hội phận ý thức đời thường, thể quan niệm thói quen, thị hiếu, thiên hướng, hứng thú ước mơ người Tâm lý xã hội hình thành cách tự phát đời sống xã hội, phản ánh trực tiếp điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Điều kiện sinh hoạt vật chất khác hình thành nên tâm lý khác Chẳng hạn: dân tộc có điều kiện sinh hoạt vật chất riêng dân tộc nên hình thành tâm lý dân tộc Mỗi giai cấp có điều kiện sinh hoạt vật chất riêng giai cấp khác dẫn đến tâm lý khác nhau, sản xuất có tâm lý riêng thích ứng với sản xuất (tâm lý người sản xuất nhỏ, tâm lý đại công nghiệp ) v.v Ý thức xã hội tồn tách rời ý thức cá nhân Ý thức cá nhân vừa có chung giai cấp, dân tộc mặt khác xã hội lại có nét độc đáo riêng điều kiện hồn cảnh riêng cá nhân quy định Và trường hợp đặc biệt số cá nhân vượt khỏi ràng buộc giai cấp xuất phát đứng lập trường giai cấp khác * Tính độc lập tương đối ý thức xã hội vai trò đời sống xã hội Tồn xã hội định ý thức xã hội, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội Song điều khơng có nghĩa phản ánh giản đơn, chiều, thụ động mà có tính độc lập tương đối q trình phát triển * Tính độc lập tương đối ý thức xã hội biểu sau: - Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội, tính lạc hậu chỗ ý thức xã hội, phản ánh khơng kịp Trong q trình chuyển sang chế thị trường nước ta vậy, nhiều trường hợp ý thức, tư tưởng không thay đổi kịp so với thay đổi thực Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội vì: tồn xã hội có trước, ý thức xã hội có sau, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội; sức mạnh thói quen, phong tục, tập quán, lưu truyền ý thức tư tưởng từ hệ sang hệ khác, lực lượng xã hội bảo thủ (hay phản động tìm cách trì ý thức tư tưởng cũ, chống lại ý thức tư tưởng tiến cách mạng) - Tính vượt trước tư tưởng tiến khoa học Không phải ý thức, tư tưởng lạc hậu, ngược lại, ý thức, tư tưởng tiến khoa học lại có tính vượt trước Tính vượt trước ý thức tư tưởng khoa học chỗ: vạch xu hướng vận động, phát triển xã hội, dự kiến tương lai, từ định hướng cho hoạt động người trình cải tạo giới Tính vượt trước tư tưởng tiến khoa học khơng có nghĩa khơng phản ánh tồn xã hội, không bị tồn xã hội chi phối, mà ngược lại bị chi phối tồn xã hội, hình thành phát triển sở tồn xã hội, phản ánh tồn xã hội Song phản ánh sâu vào chất, vào quy luật vận động, phát triển xã hội, từ dự kiến tương lai, vạch phương hướng cho hoạt động thực tiễn người - Tính kế thừa phát triển ý thức xã hội Ý thức tư tưởng giai đoạn lịch sử, trước hết điều kiện lịch sử giai đoạn quy định, mặt khác, lại thừa kế ý thức tư tưởng hệ trước, giai đoạn trước ý thức tư tưởng nhân loại, tính kế thừa tất yếu q trình vận động, phát triển ý thức tư tưởng, nối tiếp lẫn hệ, lưu truyền hình thức khác nhau, văn hoá cũ; tác động qua lại lẫn phạm vi quốc tế Do tính kế thừa đó, mà phù hợp ý thức tư tưởng xã hội với tồn xã hội giản đơn, máy móc mà có sắc thái riêng - Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội trình phát triển chúng Ý thức xã hội tồn nhiều hình thức khác nhau, trị, pháp quyền, đạo đức, triết học, tôn giáo, khoa học, nghệ thuật v.v Mỗi hình thái ý thức xã hội có đặc điểm phản ánh riêng, có chức xã hội riêng có quy luật phát triển riêng Tuy vậy, hình thái ý thức lại không ngừng tác động qua lại lẫn nhau, thâm nhập lẫn nhau, làm cho hình thái lại chứa đựng yếu tố định hình thái khác, chẳng hạn, nghệ thuật thời kỳ phục Hưng lại phản ánh tư tưởng triết học tiến thời giời; tư tưởng Phật giáo phương Đông lại chứa đựng tư tưởng biện chứng thiên tài III KHOA HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG SỰ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI Khái niệm khoa học phân loại khoa học - Khoa học dùng với nhiều nghĩa khác với tính cách lĩnh vực hoạt động đặc thù người Khoa học bao gồm hoạt động tinh thần hoạt động vật chất, hoạt động lý luận hoạt động thực tiễn khoa học Khoa học phản ánh đắn, chân thực trình diễn thực, sâu vào mối quan hệ chất, tất nhiên, quy luật vận động, phát triển thực biểu hình thái như: khái niệm, phạm trù, quy luật Đối tượng nghiên cứu khoa học bao hàm tự nhiên, xã hội, thân người, lĩnh vực vật chất tinh thần, hình thái ý thức xã hội Khoa học bao gồm lĩnh vực sau: + Khoa học tự nhiên khoa học xã hội + Khoa học triết học + Khoa học Khoa học hình thành phát triển sở sản xuất thực tiễn xã hội Trong trình đó, vai trị khoa học ngày tăng lên phát triển xã hội Xã hội nguyên thuỷ khoa học chưa hình thành Khoa học bắt đầu hình thành từ thời cổ đại, mà có phân biệt lao động trí óc lao động chân tay Từ đến nay, khoa học trải qua giai đoạn: * Giai đoạn từ thời cổ đại kỷ XV Thời kỳ khoa học bắt đầu hình thành, cịn sơ khai,chỉ bó hẹp số lĩnh vực: thiên văn học, toán học, học nhằm đáp ứng nhu cầu thuỷ lợi, hàng hải, xây dựng lâu đài, lăng tẩm Ảnh hưởng tri thức khoa học đến sản xuất yếu, chủ yếu tri thức kinh nghiệm với lao động thủ công nô lệ Thời trung cổ, chuyên chế phong kiến, thần quyền tơn giáo kìm hãm khoa học phát triển * Giai đoạn từ kỷ XV đến hết kỷ XIX Thời kỳ từ kỷ XV đến kỷ XVIII mở đầu Côpecnic kết thúc Niutơn Đây thời kỳ chế độ phong kiến Tây Âu suy tàn, chế độ tư đời thời kỳ cách mạng tư sản Khoa học thời kỳ phát triển theo xu hướng chống lại phong kiến, chống lại giáo điều, kinh viện đề cao lý trí tự người Nói chung, khoa học cịn trình độ sưu tập mơ tả Lúc phương pháp tư siêu hình đóng vai trị thống trị Mặc dù cịn có hạn chế đó, song khoa học thời kỳ đóng vai trị tích cực chống lại giáo điều tôn giáo, chống lại chủ nghĩa kinh viện, chống lại chế độ phong kiến, thúc đẩy cách mạng tư sản, đồng thời tạo tiền đề khoa học cho cách mạng công nghiệp bước phát triển khoa học Thời kỳ thứ hai giai đoạn nửa sau kỷ XVIII đến hết kỷ XIX Bắt đầu từ giả thuyết Cantơ hình thành thái dương hệ kết thúc ba phát vĩ đại học thuyết tế bào, học thuyết tiến hoá giống lồi định luật bảo tồn chuyển hố lượng Sự phát triển khoa học thời kỳ kế tục thời kỳ trước theo phương hướng mới, tiếp tục loại Chúa trời khỏi khoa học, phá vỡ quan niệm siêu hình, vạch mối liên hệ lẫn nhau, thâm nhập lẫn vận động phát triển giới tự nhiên Cùng với phát triển khoa học tự nhiên, bên cạnh sử học, kinh tế học, khoa học nhân văn không ngừng phát triển Đặc biệt đến thế kỷ XIX, triết học, kinh tế trị học, chủ nghĩa xã hội khoa học Mác Ăngghen sáng lập đóng vai trò đặc biệt to lớn nhận thức khoa học đấu tranh nhằm giải phóng giai cấp công nhân nhân dân lao động * Giai đoạn thứ ba kỷ XX Giai đoạn này, trình phân ngành khoa học tiếp tục diễn cách mạnh mẽ, ngày hình thành nhiều môn khoa học Xu hướng phát triển khoa học đại sâu vào cấu trúc vật chất cấu trúc nguyên tử, cấu trúc gen thâm nhập vào khoảng không vũ trụ tìm đặc tính mới, quy định vật chất, khoa học kỹ thuật thống chặt chẽ với nhau, mà thành vĩ đại thống cách mạng khoa học - kế hoạch diễn giới Cùng với khoa học tự nhiên khoa học kỹ thuật, khoa học xã hội kinh tế học, luật học, xã hội học, tâm lý học khơng ngừng phát triển đóng vai trò ngày to lớn đời sống xã hội trở thành lực lượng sản xuất, thúc đẩy sản xuất phát triển, đảm bảo phát triển hài hoà mặt đời sống xã hội làm cho xã hội ngày văn minh hạnh phúc Hiện công đổi nước ta đặt hàng loạt vấn đề kinh tế , trị, xã hội vấn đề khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật đòi hỏi nhà khoa học nghiên cứu, giải đáp Công đổi nước ta có thành cơng tốt đẹp tiến hành sở khoa học, đắn, nghiêm túc IV VĂN HỐ VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Văn hố hiểu theo nghĩa rộng bao gồm toàn giá trị người sáng tạo phương thức người sử dụng giá trị hoạt động Đó tồn hiểu biết người tự nhiên xã hội thân người trình cải tạo tự nhiên, xã hội, thân; cách ứng xử người tự nhiên xung quanh, xã hội người khác; phong tục, tập quán, truyền thống, quan điểm chuẩn mực đạo đức, thị hiếu thẩm mỹ, sinh hoạt tôn giáo, quan điểm triết học, hoạt động văn học, nghệ thuật, giáo dục Theo nghĩa hẹp, văn hoá dùng với nghĩa hoạt động lĩnh vực văn học, nghệ thuật, giáo dục Đặc điểm văn hố mơi trường vận động, phát triển Tuy nhiên, phát triển văn hố có tính độc lập tương đối Trong lịch sử phát triển văn hoá nhân loại phong phú nhiều vẻ Ngay từ thời nguyên thuỷ, thị tộc, lạc có điều kiện sống riêng, văn hố có nét độc đáo riêng, có tín ngưỡng riêng, phong tục, tập quán riêng Khi dân tộc đời cộng đồng dân tộc tương đối bền vững, dân tộc có lãnh thổ riêng với điều kiện riêng mình, có kinh tế thống với đặc điểm riêng nó, có mộtlịch sử hình thành phát triển riêng dân tộc Do dân tộc có văn hố với sắc riêng dân tộc Ngày nay, công đổi đất nước, lại quan tâm đến việc khôi phục phát triển truyền thống văn hố dân tộc - Tính dân tộc văn hố khơng phủ nhận tính nhân loại, tính thời đại văn hố, phải có giao lưu lẫn dân tộc, văn minh - Trong xã hội có giai cấp, tính giai cấp văn hoá thể chỗ văn hố sáng tạo ra, chi phối phục vụ lợi ích giai cấp Vì vậy, văn hố thể tính dân tộc, tính thời đại tính giai cấp sâu sắc Văn hố đóng vai trị quan trọng đời sốgn xã hội Đời sống xã hội gồm nhiều mặt, nhiều lĩnh vực: có đời sống vật chất đời sống văn hố tinh thần, văn hố mặt đời sống xã hội, nhu cầu thiếu đời sống người, xã hội phát triển nhu cầu văn hố tăng lên Trong xã hội văn minh, tất mặt đời sống xã hội vắng bóng văn hố Thí dụ: ăn, ở, sinh hoạt phải có văn hố; giao tiếp phải có văn hố; làm việc phải có văn hố Nếu có sống vật chất chưa đưa người khỏi giới hạn sống động vật Mà có văn hố thực mang lại cho người giá trị đích thực sống Để đánh giá phát triển xã hội phải dựa sở trình độ văn hố Chỉ kinh tế, trị, xã hội kết hợp hài hồ xã hội phát triển Văn hố khơng mặt đời sống xã hội mà động lực phát triển xã hội Văn hoá trở thành tri thức, tình cảm, ý chí, nếp sống, thói quen, phương pháp cách thức hành động người Vì vậy, trình độ văn hố thấp kìm hãm phát triển xã hội ngược lại Văn hoá tảng tinh thần xã hội, đồng thời mục tiêu chủ nghĩa xã hội Nhiệm vụ trung tâm văn hoá, văn nghệ nước ta góp phần xây dựng người Việt Nam trí tuệ, đạo đức, tâm hồn, tình cảm lối sống, có nhân cách tốt đẹp, có lĩnh vững vàng ngang tầm với nghiệp đổi dân giàu nước mạnh xã hội công văn minh 10 PHẦN KẾT LUẬN Lĩnh vực tinh thần mặt đời sống xã hội, có ảnh hưởng nhiều tới phát triển xã hội Ở Việt Nam việc phát triển lĩnh vực tinh thần cịn gặp nhiều khó khăn, nan giải Đây xúc, trăn trở mà người cần phải quan tâm suy nghĩ Lĩnh vực tinh thần phong phú nhiều vẻ Một xã hội phát triển không đầy đủ sở vật chất mà thể qua lĩnh vực tinh thần Ý thức xã hội, văn hố khoa học phải phát triển tồn diện, giữ chúng có ràng buộc với nhau, mặt phát triển làm tiền đề, sở thúc đẩy mặt phát triển theo ngược lại mặt phát triển kìm hãm phát triển mặt Vì mặt lĩnh vực tinh thần đời sống xã hội phải đặc biệt quan tâm, biện pháp giáo dục văn hoá, nâng cao ý thức xã hội, đầu tư sở vật chất, thúc đẩy khoa học kế hoạch phát triển Có xã hội phát triển lĩnh vực Đối với thân cá nhân - hạt nhân nhỏ bé xã hội cần phải nỗ lực, tích cực rèn luyện học tập nâng cao ý thức, mở mang tầm hiểu biết phát triển trí tuệ, góp phần thúc đẩy đưa xã hội lên Được nhờ kế thừa thành tựu văn hoá, khoa học, tư tưởng giai đoạn trước, song nhận thức giúp cho nhân loại nhìn nhận thấy hạn chế, khiếm khuyết sai lầm từ kế thừa mà xã hội cần sàng lọc vứt bỏ Đồng thời không ngừng tìm tịi sáng tạo phát minh sáng kiến văn hoá, khoa học, kỹ thuật để nhờ tinh thần đời sống xã hội nâng cao, kéo 11 theo phát triển kinh tế, trị, văn hố tư tưởng đời sống xã hội, đưa xã hội tiến lên bước cao xa Khi thấu hiểu vai trò quan trọng lĩnh vực tinh thần đời sống xã hội người trở nên gắn bó, tha thiết với sống Thực tế đời sống xã hội, tinh thần có ảnh hưởng nhiều tới suất cường độ lao động Ý thức xã hội, văn hoá, khoa học mặt trực tiếp định phát triển xã hội Ngày công xây dựng bảo vệ tổ quốc nước ta phải gắn liền với việc đề cao không ngừng củng cố, phát triển lĩnh vực tinh thần cách toàn diện 12 ... quan trọng đời sốgn xã hội Đời sống xã hội gồm nhiều mặt, nhiều lĩnh vực: có đời sống vật chất đời sống văn hố tinh thần, văn hoá mặt đời sống xã hội, nhu cầu thiếu đời sống người, xã hội phát... học bao hàm tự nhiên, xã hội, thân người, lĩnh vực vật chất tinh thần, hình thái ý thức xã hội Khoa học bao gồm lĩnh vực sau: + Khoa học tự nhiên khoa học xã hội + Khoa học triết học + Khoa học. ..PHẦN NỘI DUNG I Ý THỨC XÃ HỘI VÀ KẾT CẤU CỦA NĨ Xã hội chia làm hai lĩnh vực bản: Tồn xã hội ý thức xã hội Trong tồn xã hội toàn điều kiện vật chất đời sống xã hội Nó bao gồm nhiều yếu tố