Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)Chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015 (Luận văn thạc sĩ)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Nhung CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH NINH THUẬN GIAI ĐOẠN 2005 - 2015 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Nhung CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH NINH THUẬN GIAI ĐOẠN 2005 - 2015 Chuyên ngành : Địa lí học Mã số : 60 31 05 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA LÍ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS NGUYỄN KIM HỒNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2017 LỜI CAM ĐOAN Luận văn “ Chất lượng sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015” hoàn thành nổ lực thân hướng dẫn tận tình Thầy hướng dẫn khoa học, quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện quan đồng nghiệp Tác giả xin cam đoan luận văn không trùng lắp với luận văn trước Các số liệu luận văn có tính trung thực cao thu thập từ kết điều tra cung cấp quan nhà nước Các đồ, biểu đồ tác giả biên tập dựa số liệu thu thập Tác giả xin chịu hoàn toàn trách nhiệm kết nghiên cứu luận văn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 09/2017 Tác giả luận văn Phạm Thị Nhung LỜI CẢM ƠN Luận văn “Chất lượng sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 2015” hoàn thành nhờ hướng dẫn, giúp đỡ tận tình Thầy hướng dẫn khoa học, quan tâm tạo điều kiện số liệu quan ban ngành địa bàn tỉnh Ninh Thuận, khích lệ động viên quý quan, bạn bè đồng nghiệp Tác giả xin gởi lời cảm ơn chân thành, sâu sắc đến: o PGS TS Nguyễn Kim Hồng hết lòng giúp đỡ, hướng dẫn tận tình để tác giả hồn thành luận văn o Q thầy phịng Sau đại học, khoa Địa lí - trường Đại học Sư phạm TP HCM quý thầy cô trường Đại học Sư phạm Hà Nội tận tình hướng dẫn, giảng dạy suốt trình học tập nghiên cứu tác giả o Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Ninh Thuận quan ban ngành tỉnh Ninh Thuận tạo điều kiện tận tình giúp đỡ cung cấp số liệu quý báu để tác giả hoàn thành luận văn o Xin gởi lời biết ơn chân thành đến bạn bè, đồng nghiệp, gia đình động viên, khích lệ tạo điều kiện tốt để tác giả tham gia học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 09/2017 Tác giả luận văn ` Phạm Thị Nhung MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục biểu đồ Danh mục đồ MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm chất lượng sống 1.1.2 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng sống dân cư 10 1.1.3 Các tiêu đánh giá chất lượng sống dân cư vận dụng cho cấp tỉnh 15 1.2 Cơ sở thực tiễn 23 1.2.1 Chất lượng sống dân cư Việt Nam 23 1.2.2 Chất lượng sống dân cư vùng Duyên hải Nam Trung Bộ 37 Tiểu kết chương 43 Chương CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH NINH THUẬN GIAI ĐOẠN 2005-2015 45 2.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng sống dân cư Tỉnh Ninh Thuận 45 2.1.1 Vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ 45 2.1.2 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên 46 2.1.3 Các nhân tố kinh tế - xã hội 53 2.1.4 Đánh giá chung 61 2.2 Thực trạng chất lượng sống dân cư Tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 - 2015 65 2.2.1 Về kinh tế 65 2.2.2 Về y tế chăm sóc sức khỏe 76 2.2.3 Về giáo dục 87 2.2.4 Phúc lợi xã hội 95 2.2.5 Đánh giá chung 105 Tiểu kết chương 110 Chương GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH NINH THUẬN 111 3.1 Căn xây dựng 111 3.1.1 Bối cảnh khu vực nước ảnh hưởng đến tình hình kinh tế xã hội tỉnh Ninh Thuận 111 3.1.2 Kết nghiên cứu chất lượng sống dân cư tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 -2015 112 3.1.3 Định hướng chung phát triển kinh tế xã hội tỉnh Ninh Thuận đến năm 2020 dự báo đến năm 2025 115 3.2 Giải pháp 118 3.2.1 Nhóm giải pháp kinh tế 118 3.2.2 Nhóm giải pháp y tế chăm sóc sức khỏe 123 3.2.3 Nhóm giải pháp giáo dục 125 3.2.4 Nhóm giải pháp phúc lợi xã hội 126 Tiểu kết chương 128 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 129 TÀI LIỆU THAM KHẢO 132 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT CHỮ VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa – đại hóa CLCS Chất lượng sống DHNTB Duyên hải Nam Trung GDP Tổng thu nhập quốc nội GNI Tổng thu nhập quốc gia GINI Hệ số bất bình đẳng phân phối thu nhập HDI Chỉ số phát triển người HS Học sinh KHKT Khoa học kĩ thuât 10 KT-XH Kinh tế - xã hội 11 HDR Báo cáo phát triển người 12 PPP Phương pháp sức mua tương đương 13 THCS Trung học sở 14 THPT Trung học phổ thông 15 TP Thành phố 16 UNDP Chương trình phát triển Liên hiệp quốc DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1 Bảng 1.2 Bảng 1.3 Bảng 1.4 Bảng 1.5 Bảng 1.6 Bảng 1.7 Bảng 1.8 Bảng 1.9 Bảng 1.10 Bảng 1.11 Bảng 1.12 Bảng 1.13 Bảng 2.1 Bảng 2.2 Bảng 2.3 Bảng 2.4 Bảng 2.5 Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 Bảng 2.12 Bảng 2.13 Bảng 2.14 Bảng 2.15 Bảng 2.16 Bảng 2.17 Bảng 2.18 Giá trị biên tính số HDI theo cách cũ 15 Giá trị biên tính số HDI theo cách 16 Chuẩn nghèo Việt Nam giai đoạn 2004 – 2015 (nghìn VNĐ/tháng) 18 Chênh lệch thu nhập bình quân đầu người nhóm Việt Nam 25 Tỷ lệ hộ nghèo (%) chia theo thành thị nông thôn giai đoạn 2004-2015 28 Tuổi thọ trung bình người Việt Nam phân theo vùng giai đoạn 2006-2015 30 Một số tiêu y tế Việt Nam giai đoạn 2006 – 2015 [30], [31] 31 Chi tiêu cho giáo dục/1 học sinh/năm nước ta giai đoạn 2006 – 2014 34 Chỉ số HDI Việt Nam giai đoạn 2000 – 2009 35 Chỉ số HDI Việt Nam giai đoạn 2010 – 2015 35 Tỷ lệ hộ nghèo, số lượng xã khó khăn thuộc vùng bãi ngang tỉnh, thành phố vùng Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2015 39 Một số tiêu y tế vùng DHNTB giai đoạn 2006 – 2015 40 Một số tiêu CLCS dân cư vùng DHNTB năm 2014 42 Một số tiêu khí hậu TB năm tỉnh Ninh Thuận 2005 -2015 47 GDP (giá hành)/người (triệu đồng) tốc độ tăng trưởng GDP/ người (%) tỉnh Ninh Thuận 65 Thu nhập bình quân đầu người tháng dân cư tỉnh Ninh Thuận 66 Thu nhập bình quân đầu người hàng tháng tỉnh Ninh Thuận 67 Phân nhóm thu nhập bình qn đầu người hàng tháng Ninh Thuận 68 Thu nhập bình quân đầu người hàng tháng huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận phân theo nhóm 68 Chênh lệch nhóm thu nhập cao nhóm thu nhập thấp nước ta Ninh Thuận giai đoạn 2004 -2014 69 Số hộ nghèo tỷ lệ hộ nghèo địa bàn tỉnh giai đoạn 2005 -2015 71 Tỷ lệ hộ nghèo (%) huyện, thị (thành phố) Ninh Thuận 72 Phân nhóm tỷ lệ hộ nghèo Ninh Thuận qua năm 73 Tỷ lệ hộ nghèo huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận phân theo nhóm qua năm 73 Một số tiêu y tế địa bàn tỉnh Ninh Thuận qua năm 77 Số cán y tế vạn dân huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận qua năm 78 Phân nhóm số cán y tế vạn dân Ninh Thuận 79 Số cán y tế vạn dân huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận phân theo nhóm qua năm 79 Số bác sĩ vạn dân (người) số giường bệnh vạn dân (giường) huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận qua năm 80 Phân nhóm số bác sĩ vạn dân Ninh Thuận qua năm 82 Số bác sĩ vạn dân huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận phân theo nhóm qua năm 82 Bảng 2.19 Phân nhóm số giường bệnh vạn dân Ninh Thuận qua năm 83 Bảng 2.20 Số giường bệnh vạn dân huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận phân theo nhóm qua năm 83 Bảng 2.21 Tỷ lệ chi tiêu cho y tế cấu chi tiêu ngân sách Ninh Thuận nước 85 Bảng 2.22 Tỷ lệ người lớn biết chữ (%) huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận qua năm 87 Bảng 2.23 Phân nhóm tỷ lệ người lớn biết chữ (%) Ninh Thuận qua năm 88 Bảng 2.24 Tỷ lệ người lớn biết chữ huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận phân theo nhóm qua năm 88 Bảng 2.25 Tỷ lệ học sinh phổ thông nhập học tuổi tỉnh Ninh Thuận 89 Bảng 2.26 Số học sinh phổ thông giáo viên tỉnh Ninh Thuận qua năm 91 Bảng 2.27 Tỷ trọng chi phí đầu tư cho giáo dục tài khoản quốc dân tỉnh Ninh Thuận 93 Bảng 2.28 Tỷ lệ hộ có nhà chia theo loại nhà nước, DHNTB Ninh Thuận 95 Bảng 2.29 Tỷ lệ hộ có nhà kiên cố (%) phân theo huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận qua năm 97 Bảng 2.30 Phân nhóm tỷ lệ hộ có nhà kiên cố Ninh Thuận qua năm 97 Bảng 2.31 Tỷ lệ hộ có nhà kiên cố huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận phân theo nhóm qua năm 98 Bảng 2.32 Tỷ lệ hộ sử dụng điện lưới tỉnh Ninh Thuận qua năm 99 Bảng 2.33 Tỷ lệ hộ sử dụng điện lưới phân theo huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận qua năm 99 Bảng 2.34 Tỷ lệ hộ sử dụng nước tỉnh Ninh Thuận qua năm 100 Bảng 2.35 Tỷ lệ hộ có nhà xí hợp vệ sinh phân theo huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận qua năm 101 Bảng 2.36 Phân nhóm tỷ lệ hộ có nhà xí hợp vệ sinh Ninh Thuận 102 Bảng 2.37 Tỷ lệ hộ có nhà xí hợp vệ sinh huyện, thị (thành phố) địa bàn tỉnh Ninh Thuận phân theo nhóm qua năm 102 Bảng 2.38 Bảng tổng hợp phân hóa chất lượng sống dân cư địa bàn tỉnh Ninh Thuận năm 2005 2015 106 Bảng 3.1 Dự báo tỷ lệ nghèo theo huyện thị đến năm 2025 Viện Khoa học Lao động xã hội 116 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Hiện trạng sử dụng đất tỉnh Ninh Thuận năm 2005 2015 .52 Biểu đồ 2.2 Cơ cấu GDP tỉnh Ninh Thuận năm 2005 2015 55 Biểu đồ 2.3 GDP bình quân đầu người Ninh Thuận, Duyên hải Nam Trung nước qua năm .65 Biểu đồ 2.4 Cơ cấu thu nhập địa bàn tỉnh Ninh Thuận so với nước vùng Duyên hải Nam Trung năm 2014 .70 Biểu đồ 2.5 Tuổi thọ trung bình người dân nước, Duyên hải Nam Trung tỉnh Ninh Thuận qua năm 76 Biểu đồ 2.6 Tỷ lệ học sinh cấp sinh viên địa bàn tỉnh 90 Biểu đồ 2.7 Tỷ lệ HS phổ thông bỏ học lưu ban địa bàn tỉnh .91 Biểu đồ 2.8 Số trường phổ thông địa bàn tỉnh Ninh Thuận 92 Biểu đồ 2.9 Tỷ lệ hộ có nhà chia theo loại nhà Ninh Thuận so với Duyên hải Nam Trung nước năm 2014 96 Biểu đồ 2.10 Tỷ lệ hộ sử dụng nước địa bàn tỉnh Ninh Thuận so với vùng Duyên hải Nam Trung nước 100 Biểu đồ 2.11 Biểu đồ tổng hợp chất lượng sống dân cư huyện, thành phố tỉnh Ninh Thuận 108 120 kế hoạch đào tạo theo thỏa thuận đôi bên nội dung, hình thức, quy mơ, thời gian chi phí thực tập - Phát triển trung tâm giáo dục lao động phụ nữ, trung tâm giáo dục dạy nghề thiếu niên, trung tâm hỗ trợ dạy nghề việc làm cho người tàn tật, góp phần giải việc làm, tạo việc làm cho đối tượng đặc thù Ngồi cịn phải tăng cường hoạt động tư vấn, giới thiệu việc làm cung ứng lao động để người lao động biết công việc có nhu cầu tuyển dụng lao động, yêu cầu ngành nghề đào tạo Về thu nhập: Việc tăng thu nhập để nâng cao CLCS cho dân cư địa bàn tỉnh Ninh Thuận vấn đề vừa cấp bách, vừa lâu dài Vì vậy, cần thực nhiều giải pháp đồng Thứ nhất, đẩy nhanh tăng trưởng kinh tế để tăng thu nhập dân cư - Cơ cấu kinh tế tỉnh cần chuyển dịch nhanh theo hướng tăng tỷ trọng công nghiệp, dịch vụ, giảm tỷ trọng nông nghiệp Muốn vậy, cần phải phát triển công nghiệp-tiểu thủ công nghiệp tỉnh theo hướng tăng tỷ trọng sản phẩm công nghiệp truyền thống số ngành công nghiệp chế biến mạnh như: CN chế biến nông sản, thủ công mỹ nghệ - Về dịch vụ, cần phát huy lợi tỉnh có tiềm du lịch dịch vụ nông thôn Tiềm du lịch tỉnh lớn, khai thác phục vụ loại hình du lịch văn hóa, lễ hội, du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng, thể thao cát phục vụ vui chơi giải trí, gắn với lễ hội truyền thống, du lịch nghỉ dưỡng, tắm biển khám phá thiên nhiên hoang sơ, - Tập trung cải tạo, nâng cấp đầu tư vốn công nghệ để phát triển ngành kinh tế có sức cạnh tranh lớn nhằm chiếm lĩnh thị trường ngồi nước Khuyến khích đầu tư nước để đẩy nhanh tiến độ phủ kín khu cơng nghiệp có Các khu cơng nghiệp vào hoạt động góp phần tạo việc làm tăng thu nhập đáng kể cho người dân 121 Thứ hai, nâng cao chất lượng hoạt động của lực lượng lao động, góp phần vào việc tăng trưởng kinh tế chung của tỉnh đồng thời nâng cao mức thu nhập cho người lao động Thứ ba, xác định sản xuất nông nghiệp kinh tế nơng thơn ngành sản xuất chính, đẩy nhanh tốc độ sản xuất hàng hóa gắn với thị trường góp phần tăng thu nhập cho lao động nông thôn - Đẩy mạnh chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng CNH-HĐH nông nghiệp nông thôn trình tất yếu nhằm chuyển đổi cấu kinh tế, nâng cao suất lao động, cải vật chất xã hội khơng ngừng tăng lên Vì vậy, phát triển ngành nghề phi nơng nghiệp nói chung ngành nghề tiểu thủ cơng nghiệp, làng nghề nói riêng khu vực nông thôn giải pháp quan trọng để giải việc làm sử dụng nguồn lực tự nhiên khu vực nông thôn cách hiệu quả, tạo nguồn thu nhập ổn định, đồng thời góp phần vào việc bảo tồn, giữ gìn phát triển sắc văn hóa dân tộc Đây hướng hiệu việc phát triển mơ hình nơng thơn - Bên cạnh đó, phát triển kinh tế trang trại kết hợp chăn nuôi hộ gia đình theo hướng sản xuất hàng hóa ngày lớn, gắn với thị trường góp phần tạo việc làm tăng thu nhập cho lao động nông thôn - Nếu ngành nông nghiệp quy hoạch phát triển tốt hiệu sử dụng đất nâng cao, sản xuất nơng nghiệp, thủy sản đảm bảo an ninh lương thực quốc gia, nguyên liệu cho công nghiệp chế biến nhu cầu lương thực, thực phẩm tiêu dùng huyện, tỉnh nhà mà cịn có nơng sản, thủy sản xuất với số lượng ngày nhiều, chất lượng ngày cao, mặt hàng chủ lực: gạo, bắp giống, nho, cừu, dê, tơm thịt, tơm sú Vì vậy, cần ưu tiên phát triển số sản phẩm nông nghiệp điều kiện cụ thể số vùng nông thôn địa bàn tỉnh chuyên canh công nghiệp ngắn ngày khu vực huyện Ninh Sơn, Bác Ái; chuyên canh ăn nhiệt đới khu vực huyện Ninh Sơn; rau đậu loại Ninh Phước, nho Ninh Phước Ninh Hải, hành tỏi Ninh Hải, chăn nuôi cừu dê Thuận Bắc Thuận Nam, khai thác, nuôi trồng thủy hải sản Thuận Nam, Ninh Phước, Ninh Hải phận ven biển thành phố Phan Rang – Tháp Chàm đặc biệt 122 khu vực tôm giống dọc theo tuyến đường quốc phòng ven biển từ Cà Ná đến Cam Ranh (Khánh Hịa) 3.2.1.2 Xóa đói giảm nghèo CLCS xóa đói giảm nghèo mặt vấn đề: CLCS cao hay thấp vừa sản phẩm trạng thái đói nghèo tạo ra, vừa động lực để thay đổi trạng thái Nhận thức rõ điều đó, thời gian qua tỉnh xây dựng nhiều chương trình hành động nhằm xóa đói giảm nghèo, giúp hộ nghèo làm ăn thoát nghèo để cải thiện CLCS dân cư Thực tiễn từ phong trào xóa đói giảm nghèo tỉnh thời gian qua, giai đoạn (2010-2015) minh chứng rõ nét sức lan tỏa phong trào quần chúng, cộng hưởng với sức mạnh tổng hợp khối đại đồn kết dân tộc Do đó, giai đoạn tới cần nhân rộng để triển khai phạm vi rộng hơn, sâu chương trình giảm nghèo hiệu Trong đó, kể số cách làm tiêu biểu sau: Thứ nhất, gắn chương trình mục tiêu giảm nghèo tồn diện với quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội của địa phương Để thực có hiệu mục tiêu giảm nghèo, tỉnh xây dựng kế hoạch, lộ trình giảm nghèo chủ động tính tốn gắn với kế hoạch phát triển KTXH địa phương, tạo nên sức mạnh giảm nghèo cách toàn diện hiệu tất lĩnh vực đời sống xã hội Nhờ sở hạ tầng nông thôn bước hồn thiện, xóa nhà tranh tre, bùn đất, mái lá, chuyển đổi cấu trồng, vật nuôi, dạy nghề tạo việc làm cho lao động nghèo, gắn chặt với vận động nâng cao đời sống văn hóa thơn, xóm tạo thêm động lực thay đổi hoàn toàn điều kiện sống, mức sống hộ nghèo Song song đó, trọng tổ chức hướng dẫn người nghèo – hộ nghèo cách sản xuất làm ăn theo ngành nghề phù hợp, có khả sinh lợi cao, tăng thu nhập Hai là, chương trình đầu tư vốn tạo việc làm cho lao động diện hộ nghèo Đây phương thức đầu tư vốn gián tiếp cho hộ nghèo, người nghèo thông qua việc cho sở sản xuất hộ dân có mức sống khá, có dự án vay vốn xóa đói giảm nghèo, nhằm tạo việc làm thu nhập cho hộ nghèo cách làm ăn, lao động phụ hộ nghèo tăng thêm thu nhập Với sách cho 123 vay ưu đãi trên, tồn huyện xã khó khăn, vùng ven biển, hộ vay vốn hầu hết sử dụng vốn cách hiệu quả, tăng thu nhập hàng năm cho gia đình, đời sống nâng lên rõ rệt, hộ nghèo, góp phần giảm tỷ lệ hộ nghèo địa phương Ba là, chương trình giảm nghèo gắn với kiên trì chăm lo học chữ học nghề của đối tượng hộ nghèo: Thực chủ trương chung tỉnh, nhiều thôn, xã, thị trấn, huyện tập trung đầu tư cho việc học chữ học nghề cho đối tượng hộ nghèo nhiều hình thức, đảm bảo thực đầy đủ, kịp thời sách miễn, giảm học phí khoản đóng góp sở vật chất cho học sinh cấp học, bậc học phổ thông; tặng học bổng cho học sinh nghèo (từ Quỹ Vì Người Nghèo Quỹ Hỗ trợ đoàn thể); vận động tổ chức xã hội, tổ chức trị - xã hội mạnh thường quân hỗ trợ sách vở, quần áo, phương tiện lại , nhằm hạn chế đến mức thấp tình trạng học sinh nghèo phải bỏ học, phụ giúp gia đình kiếm sống Đối với lao động độ tuổi chưa đào tạo nghề, tập trung vận động tư vấn cho em học nghề, miễn giảm học phí học nghề hỗ trợ thêm sinh hoạt phí để em yên tâm học nghề Bên cạnh việc đẩy mạnh chương trình, mơ hình xóa đói giảm nghèo, giải pháp quan trọng để xóa đói giảm nghèo địa bàn tỉnh thời gian tới phát triển nông nghiệp, nông thôn đặc biệt trọng hai huyện nghèo Bác Ái Thuận Bắc Đây khu vực có tỷ lệ hộ nghèo cao Có thể thấy, thời gian sản xuất nông nghiệp địa bàn tỉnh không ổn định thời tiết, khí hậu khắc nghiệt Vì cần nghiên cứu loại trồng, vật nuôi phù hợp đảm bảo tính ổn định, lâu dài địa bàn tỉnh 3.2.2 Nhóm giải pháp y tế chăm sóc sức khỏe Để người dân hưởng dịch vụ chăm sóc sức khỏe ban đầu, có điều kiện tiếp cận sử dụng dịch vụ y tế có chất lượng năm tới, tỉnh cần tập trung giải số giải pháp sau: Một là, cần huy động đóng góp cộng đồng tranh thủ viện trợ quốc tế, đầu tư Nhà nước giữ vai trị chủ đạo Từng bước phấn đấu tăng mức chi thường xuyên cho y tế tổng chi ngân sách tỉnh Bên cạnh tăng ngân sách nhà 124 nước dành cho y tế, đầu tư phát triển dịch vụ nữa, đáp ứng nhu cầu thiết yếu cho người dân, người nghèo thông qua sách ưu đãi xã hội sách thu viện phí, sách bảo hiểm y tế, mạng lưới y tế, mạng lưới nhân viên.v.v Bên cạnh đó, cần thực sách xã hội hóa ngành y tế, có sách thu viện phí bảo hiểm y tế hợp lý để đảm bảo kinh phí hoạt động cho ngành y tế Hai là, củng cố phát triển y tế sở, tăng cường công tác quản lý phát triển nhân lực y tế Đặc biệt ý đến tuyến địa phương huyện Ninh Phước, Ninh Hải, Thuận Bắc Thuận Nam Vì cần đào tạo lực trình độ cho cán ngành, đặc biệt ý xây dựng sách đãi ngộ nhân viên ngành y tế tuyến sở, cán trực tiếp bệnh lây nhiễm, bệnh xã hội Bên cạnh đó, xếp lại nhân lực sở y tế tuyến huyện để điều động luân phiên cho bác sĩ tăng cường cho y tế sở, bác sĩ tốt nghiệp Phát động phong trào nâng cao y đức đội ngũ cán y tế địa bàn tỉnh, kịp thời tuyên dương gương thầy thuốc tốt Ba là, thực tốt chương trình quốc gia địa bàn Tiếp tục thực mục tiêu Chương trình quốc gia toán số bệnh xã hội bệnh dịch nguy hiểm Cần tiêm chủng mở rộng cho bà mẹ uống ván trẻ em số bệnh lây nhiễm qua đường hơ hấp, đường tiêu hóa viêm não Nhật Bản, viêm gan virút, tiêu chảy, tả, lỵ, thương hàn, sốt xuất huyết Các bệnh có nguy tái phát, đe dọa tới sức khỏe người lớn trẻ em năm qua Bốn là, triển khai gắn vấn đề sức khỏe với bảo vệ mơi trường Vì cơng tác bảo vệ mơi trường có liên quan chặt chẽ tới việc cải thiện nâng cao tiêu sức khỏe Vì cần làm tốt cơng tác vệ sinh mơi trường, đẩy mạnh thực có hiệu chương trình nước vệ sinh mơi trường nơng thơn Đảm bảo đến năm 2025, có 100% số hộ sử dụng nước 100% số hộ có hố xí hợp vệ sinh, hộ ven biển Năm là, nâng cao chất lượng dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản, kế hoạch hóa gia đình với nội dung hình thức phù hợp khn khổ chăm sóc sức khỏe ban đầu, tiến tới thỏa mãn nhu cầu người dân chăm sóc sức khỏe sinh sản/kế 125 hoạch hóa gia đình, hạn chế đến mức thấp tình trạng có thai ngồi ý muốn, giảm mạnh tình trạng nạo phá thai, hút thai, đặc biệt nạo thai, hút thai người chưa thành niên, góp phần nâng cao chất lượng dân số Sáu là, xây dựng nếp sống lành mạnh tồn xã hội, ngăn chặn lây nhiễm HIV/AIDS Phịng chống đẩy lùi tệ nạn xã hội, đặc biệt ma túy Xử lý nghiêm theo pháp luật hành động gây tệ nạn xã hội Phát huy vai trò người dân, cộng đồng tham gia đấu tranh, ngăn chặn đẩy lùi tệ nạn 3.2.3 Nhóm giải pháp giáo dục Nâng cao trình độ học vấn phổ thơng trình độ nghề, đại học-cao đẳng nội dung phổ cập cải thiện chất lượng GD-ĐT chúng góp phần nâng cao suất lao động, có hội tìm kiếm cơng việc có thu nhập cao mức sống tốt Nhiều lớp tập huấn chuyên môn kỹ thuật tổ chức với hàng ngàn người tham gia, kết áp dụng vào thực tế nhiều bất cập Rõ ràng việc xem xét lại vấn đề đa diện giáo dục, đào tạo cho người dân, đồng bào dân tộc thiểu số cần thiết để có điều chỉnh hợp lý Xét theo tình hình trên, số đề xuất giải pháp lĩnh vực cải thiện chất lượng giáo dục địa bàn tỉnh sau: - Với dân tộc người, tiếng Kinh ngơn ngữ thứ Với đặc trưng đơn âm giàu từ Hán việt, tiếng Kinh ngơn ngữ khó có nhiều phương ngữ Cần xem xét việc dạy học tiếng dân tộc người bậc tiểu học song hành với tiếng Kinh Một số lớp tập huấn nên có phần tiếng dân tộc Rào cản ngôn ngữ thách thức lớn người dân nghèo dân tộc người cư trú địa bàn đặc biệt khó khăn - Chú trọng giáo dục hướng nghiệp thiết thực trường phổ thông Ưu tiên đào tạo nhân lực phát triển nông nghiệp nông thôn, miền núi, xuất lao động Phát triển nâng cao chất lượng trường dân tộc nội trú; tăng cường đào tạo bồi dưỡng cán người dân tộc - Các lĩnh vực quan trọng cần nghiên cứu điều chỉnh bao gồm vấn đề giới phương pháp giảng dạy, sách giáo khoa, giáo trình, tham gia cộng 126 đồng giáo dục đào tạo 3.2.4 Nhóm giải pháp phúc lợi xã hội Nâng cao điều kiện sống môi trường sống cho người dân nông thôn thông qua cải thiện dịch vụ cấp nước sạch, vệ sinh; giảm tác động xấu điều kiện cấp nước vệ sinh gây sức khỏe dân cư nơng thơn giảm thiểu tình trạng ô nhiễm môi trường cộng đồng mục tiêu chung mà địa phương đặt giải để nâng cao CLCS dân cư *Nhóm giải pháp nước sạch: Thứ nhất, truyền thông – giáo dục sức khỏe tham gia cộng đồng Vấn đề nâng cao nhận thức cho cộng đồng giải vệ sinh môi trường tăng cường truyền thông giáo dục sức khỏe, nâng cao kiến thức thái độ người dân tiết kiệm điện, nước vệ sinh mơi trường cần thiết Có nhiều hình thức truyền thơng truyền thơng trực tiếp thông qua tuyên truyền viên cấp nước vệ sinh nông thôn, cán y tế xã ban ngành, đồn thể trị xã hội xã; sử dụng truyền thông đại chúng ( Tivi radio, loa phóng thơn, báo, tạp chí.v.v ) Tuy nhiên, chương trình truyền thơng cần phải có tham gia cộng đồng đạt hiệu bền vững chương trình Thứ hai, tích cực huy động, vận động tổ chức, cá nhân, nhà tài trợ, thành phần kinh tế nước, nước toàn xã hội đầu tư vào phát triển nâng cao suất nhà máy nước cung cấp cho nhu cầu người dân Thực dự án cấp nước vệ sinh môi trường nông thôn Giảm dần vốn ngân sách cho vùng đồng bằng, để tập trung ưu tiên cho vùng miền núi, vùng khó khăn vùng thường xuyên bị thiên tai, hạn hán *Giải pháp nhà tiêu hộ gia đình Chương trình Mục tiêu quốc gia Nước Vệ sinh môi trường giai đoạn 20002010 đạt nhiều thành tựu lĩnh vực cấp nước lĩnh vực vệ sinh môi trường đạt kết hạn chế Chất lượng xây dựng, tình trạng sử dụng nhà tiêu thực tế nhiều nơi kém, số trường hợp chủng loại nhà tiêu lựa chọn chưa phù hợp với quy mơ sử dụng, địi hỏi phải có biện pháp thích hợp hiệu để đạt mục tiêu đề 127 Đẩy mạnh áp dụng loại hình nhà tiêu: nhà tự hoại, nhà tiêu ngăn ủ phân chỗ, nhà tiêu chìm có ống thơng Đây loại nhà tiêu đáp ứng nhu cầu đảm bảo an tồn vệ sinh mơi trường Vì cần nhân rộng loại nhà tiêu hợp vệ sinh cho cộng đồng dân cư Trong nơi nguồn nước khan điều kiện địa lý khó khăn khuyến khích xây dựng loại nhà tiêu ngăn nhà tiêu đào cải tiến Ngoài cần tiếp tục đánh giá mơ hình nhà tiêu có khác để đưa loại hình phù hợp với điều kiện kinh tế, văn hóa, phong tục tập quán khu vực nhằm phổ biến nhân rộng *Giải pháp nhà Trước hết, cần khuyến khích huy động nội lực hộ gia đình, cá nhân khu vực nông thôn tự cải thiện chỗ kết hợp với giúp đỡ, hỡ trợ cộng đồng, dòng họ tham gia đóng góp thành phần kinh tế Chú trọng nâng cao chất lượng xây dựng nhà khu vực nông thôn, đặc biệt hộ nghèo, người có cơng với cách mạng, gia đình neo đơn; hỗ trợ người dân xây dựng nhà đảm bảo phù hợp với điều kiện tự nhiên, thích ứng với biến đổi khí hậu vùng, miền Phát triển nhà nông thôn gắn với việc phát triển nâng cấp hệ thống cơng trình hạ tầng kỹ thuật hạ tầng xã hội, nhằm bước cải thiện nâng cao chất lượng chỗ người dân nông thôn, điều kiện sinh hoạt mức độ tiện nghi nhà Nâng cao nhận thức, tồ chức, hướng dẫn người dân xây dựng nhà đảm bảo chất lượng, có cơng trình phụ hợp vệ sinh, tách riêng nhà với khu vực chuồng trại, chăn nuôi sản xuất Kết hợp phát triển nhà với việc xây dựng trục đường giao thơng khu dân cư Chính sách phát triển nhà phải gắn với sách định canh, định cư, bảo vệ rừng môi trường sinh thái cho đồng bào thiểu số sinh sống *Giải pháp điện: Trong thời gian tới, tỉnh đẩy mạnh đầu tư, nâng cấp mạng lưới đường dây, xây dựng máy phát điện thôn, Đối với vùng khó khăn cần có sách trợ giá cho người sử dụng điện, thực phương châm nhà nước nhân dân làm để hoàn chỉnh mạng lưới cung cấp điện 128 Tiểu kết chương Tuy rằng, thực tiễn phát triển CLCS dân cư tỉnh Ninh Thuận cịn nhiều hạn chế có thay đổi rõ rệt năm gần Các giải pháp đề nhằm nâng cao CLCS cho dân cư tỉnh Ninh Thuận cần tập trung vào việc nâng cao tiêu việc làm, thu nhập coi yếu tố định nguyên nhân thay đổi CLCS dân cư địa bàn tỉnh Trên góc độ chung toàn xã hội, thu nhập dân cư chịu tác động nhiều yếu tố, việc làm coi yếu tố định nguyên nhân phân hóa giàu nghèo, giải việc làm nâng cao chất lượng việc làm cho người lao động, đồng thời nhà nước thực sách xóa đói giảm nghèo cách bền vững, bước nâng cao thu nhập mức sống cho tầng lớp dân cư, cho tầng lớp dân cư có thu nhập thấp Giải vấn đề đòi hỏi phải có nguồn lực thực nhiều giải pháp đồng Sự thiếu hụt số chất lượng sống dân cư số địa phương cấp huyện số y tế thấp huyện Ninh Hải, Ninh Phước, Thuận Bắc Thuận Nam; số thu nhập thấp tỷ lệ hộ nghèo cao huyện Bác Ái Thuận Bắc hay dấu hiệu thụt lùi phát triển số thu nhập, tỷ lệ người lớn biết chữ, tỷ lệ hộ nghèo so với trung bình tỉnh huyện Ninh Sơn dấu hiệu cần quan tâm ý cấp quyền địa phương trình cải thiện chất lượng sống dân cư địa bàn tỉnh 129 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Nghiên cứu CLCS dân cư tỉnh Ninh Thuận nhu cầu cần thiết đặt Chính thế, tác giả xác hóa khái niệm CLCS đưa tiêu đánh giá CLCS Ba tiêu bản: thu nhập, sức khỏe giáo dục tổ chức UNDP Liên Hợp Quốc xây dựng nên số phát triển người (HDI) nhằm xác định mức độ CLCS quốc gia quốc gia HDI tiêu tổng hợp phản ánh CLCS Chỉ số đo lường dựa tính tốn tổng hợp thành tựu khía cạnh phát triển người – sống lâu mạnh khỏe, tiếp cận với tri thức, mức sống tốt Năm 2010, UNDP bổ sung thêm số vào hệ thống số HDR – Chỉ số Phát triển Con người có điều chỉnh khía cạnh bất bình đẳng, Chỉ số Bất bình đẳng Giới, Chỉ số Nghèo đa chiều Đi kèm với số phát triển người số lương thực dinh dưỡng, điều kiện sống mơi trường sống, mức độ hưởng thụ văn hóa, tinh thần người.v.v nhằm đánh giá cách đầy đủ toàn diện CLCS dân cư Căn vào tiêu kể trên, qua phân tích so sánh số liệu thống kê địa bàn tỉnh Ninh Thuận nêu số kết luận sau: Ninh Thuận tỉnh nông nghiệp nghèo với nhiều thành phần dân tộc sinh sống Ninh Thuận có vị trí địa lý, kinh tế thuận lợi; với nguồn lực lao động dồi vùng biển giàu tiềm năng, nhân tố thuận lợi cho việc cải thiện CLCS dân cư địa bàn tỉnh CLCS dân cư tỉnh Ninh Thuận có bước tiến rõ rệt so với năm 2005 Điều thể rõ qua phân tích so sánh số tiêu mức sống dân cư thu nhập, lương thực dinh dưỡng, y tế, giáo dục, điều kiện sống môi trường sống người v.v Tuy nhiên, thu nhập thấp chênh lệch thu nhập, mức sống thành thị nơng thơn, nhóm dân cư giàu nghèo, vùng miền huyện lớn Hiện huyện Bác Ái huyện nghèo nước Đầu 130 tư cho sở hạ tầng dịch vụ công trước bước chưa kịp phát huy hiệu xóa đói nghèo cách tương xứng Tỷ lệ học sinh cấp 2,3 bỏ học chừng cao; giáo dục nghề nghiệp chưa quan tâm Tỷ lệ hộ dân có nước sạch, hố xí hợp vệ sinh, có thẻ bảo hiểm y tế thấp Vấn đề việc làm cho người lao động hạn chế Để nâng cao CLCS giai đoạn thời gian tới, Nhà nước quyền địa phương cần phải thực nhiều giải pháp đồng bộ: - Tạo việc làm tăng thu nhập cho người lao động - Xóa đói giảm nghèo - Đảm bảo nhu cầu lương thực dinh dưỡng - Phát triển giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực - Phát triển y tế chăm sóc sức khỏe - Nâng cao điều kiện sống môi trường sống - Tăng cường văn hóa tinh thần an ninh xã hội Trong giải pháp trên, cần ưu tiên giải pháp tạo việc làm cho người lao động, có chiến lược đào tạo, bồi dưỡng trọng dụng nhân tài gắn với chiến lược phát triển nông nghiệp, nơng thơn Đó chỗ dựa vững để phát triển bền vững KTXH môi trường tỉnh Giải vấn đề địi hỏi phải có nguồn lực thực nhiều giải pháp đồng bộ, phạm vi chúng tơi xin nêu số kiến nghị sau: - Tạo môi trường thơng thống để thu hút nhanh nguồn lực, nguồn lực từ bên ngoài, vừa tiền đề, vừa điều kiện để mở rộng tăng nhanh quy mô kinh tế tỉnh, sở tạo chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng tăng nhanh tỷ trọng Công nghiệp - Dịch vụ, đồng thời tạo chuyển dịch cấu lao động, từ ngành nơng nghiệp có suất giá trị lao động thấp sang ngành công nghiệp, dịch vụ có suất giá trị lao động cao, thực tế cho thấy nông dân lực lượng chiếm tỷ lệ lao động lớn nhóm có thu nhập thấp - Phát triển mở rộng mạng lưới giao thông nông thôn đến hầu hết khu dân cư vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc người Khai thác sử dụng có hiệu 131 cơng trình thủy lợi nhằm đẩy mạnh sản xuất, đồng thời có sách phát triển kinh tế trang trại - Đối với vùng nông thôn, miền núi, vùng sâu, vùng xa cần tăng cường hiệu công tác khuyến nông, giúp nông dân ứng dụng KHKT, nhằm nâng cao hiệu sản xuất nông nghiệp - Khôi phục phát triển ngành nghề tiểu thủ công nghiệp, làng nghề truyền thống để giải việc làm địa phương, thu hút số lao động dôi dư lao động nông nhàn vùng nông thơn - Có chế giám sát vốn vay thích hợp, từ cho người nghèo vay lượng vốn đủ để phát triển sản xuất, nhằm thoát nghèo cách bền vững, tránh tình trạng cho vay khơng đủ vốn để sản xuất, dễ dẫn đến tình trạng đưa vốn vào tiêu dùng - Tạo môi trường điều kiện thuận lợi hơn, để thu hút đầu tư ngồi nước, có sách ưu đãi cho doanh nghiệp đầu tư vùng nông thôn, sử dụng nguồn nguyên liệu thu hút nguồn lao động địa phương - Thực xã hội hóa cơng tác đào tạo nghề, có sách khuyến khích thành phần kinh tế tham gia đào tạo nghề, liên kết với doanh nghiệp để đào tạo nghề tạo điều kiện thuận lợi cho người lao động có hội học nghề tìm kiếm việc làm, song song với giải việc làm địa phương, cần liên kết tổ chức đưa lao động làm việc tỉnh, tỉnh, thành phố trọng điểm kinh tế vùng Đông Nam 132 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Đặng Quốc Bảo (2008), Nghiên cứu số phát triển người HDI của Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Bộ Kế hoạch & Đầu tư (2010), Báo cáo tình hình thực mục tiêu phát triển thiên niên kỷ của Việt Nam năm 2010 Bộ Lao động – Thương binh Xã hội (2017), Danh sách xã đặc biệt khó khăn vùng bãi ngang ven biển hải đảo giai đoạn 2016 -2020 Bộ Lao động - Thương binh Xã hội (2015), Đề án tổng thể Chuyển đổi phương pháp tiếp cận đo lường nghèo từ đơn chiều dựa vào thu nhập sang đa chiều, áp dụng giai đoạn 2016-2020 Nguyễn Thị Cành, Lê Thanh Hải, Nguyễn Tấn Thắng, Nguyễn Thị Nết (2001), Diễn biến mức sống dân cư, phân hóa giàu nghèo giải pháp xóa đói giảm nghèo trình chuyển đổi kinh tế Việt Nam nhìn từ thực tiễn Tp Hồ Chí Minh, Nxb Lao động – xã hội, Hà Nội Đoàn Văn Điều (1995), Cách viết khóa luận luận văn tốt nghiệp, Nxb Giáo dục, Tp Hồ Chí Minh Chi cục thống kê huyện Ninh Phước (2016), Niên giám thống kê huyện Ninh Phước năm 2015 Chi cục thống kê huyện Ninh Hải (2016), Niên giám thống kê huyện Ninh Hải năm 2015 Chi cục thống kê huyện Ninh Sơn (2016), Niên giám thống kê huyện Ninh Sơn năm 2015 10 Chi cục thống kê huyện Bác Ái (2016), Niên giám thống kê huyện Bác Ái năm 2015 11 Chi cục thống kê huyện Thuận Bắc (2016), Niên giám thống kê huyện Thuận Bắc năm 2015 12 Chi cục thống kê huyện Thuận Nam (2016), Niên giám thống kê huyện Thuận Nam năm 2015 133 13 Chi cục thống kê TP Phan Rang – Tháp Chàm (2016), Niên giám thống kê thành phố Phan Rang – Tháp Chàm năm 2015 14 Cục Thống kê tỉnh Ninh Thuận (2010), Báo cáo điều tra dân số nhà Ninh Thuận 1/04/2009 15 Cục Thống kê tỉnh Ninh Thuận (2009), Kết Khảo sát mức sống hộ gia đình tỉnh Ninh Thuận năm 2008 16 Cục Thống kê tỉnh Ninh Thuận (2015), Kết Khảo sát mức sống hộ gia đình tỉnh Ninh Thuận năm 2014 17 Cục thống kê tỉnh Ninh Thuận, Niên giám thống kê tỉnh Ninh Thuận năm, Nxb Thống kê, Hà Nội 18 Đinh Phi Hổ (2014), Phương pháp nghiên cứu kinh tế viết luận văn thạc sĩ, Nxb Phương Đơng, Tp Hồ Chí Minh 19 Nguyễn Kim Hồng (1999), Dân số học đại cương, Nxb Giáo dục, Hà Nội 20 Bùi Thị Thu Hồng (2015), Chất lượng sống dân cư tỉnh Bình Phước: Thực trạng giải pháp, Luận văn thạc sĩ Địa lí học, Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh 21 Ngân hàng giới (2014), Đánh giá nghèo Việt Nam 2012 22 Bùi Vũ Thanh Nhật (2008), Chất lượng sống dân cư tỉnh Bình Thuận - thực trạng giải pháp, Luận văn thạc sĩ Địa lí học, Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh 23 Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Ninh Thuận, Tổng điều tra hộ nghèo năm 2006 24 Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Ninh Thuận (2011), Báo cáo giảm nghèo giai đoạn 2005 -2010 25 Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Ninh Thuận (2016), Báo cáo giảm nghèo giai đoạn 2011 -2015 26 Lê Thông (2004), Địa lý kinh tế - xã hội Việt Nam, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 27 Nguyễn Đức Tôn (2015), Nghiên cứu Chất lượng sống dân cư tỉnh Bình Định, Luận văn thạc sĩ Địa lí học, Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh 134 28 Tổng cục dân số - kế hoạch hóa gia đình (2011) Dân số yếu tố định phát triển bền vững của đất nước 29 Tổng cục Thống kê (2012), Kết khảo sát mức sống dân cư Việt Nam năm 2010, Nxb Thống kê, Hà Nội 30 Tổng cục Thống kê (2016), Kết khảo sát mức sống dân cư Việt Nam năm 2014, Nxb Thống kê, Hà Nội 31 Tổng cục Thống kê, Niên giám thống kê năm, Nxb Thống kê, Hà Nội 32 Tổng cục Thống kê (2016), Động thái thực trạng kinh tế - xã hội Việt Nam năm 2011 – 2015, Nxb Thống kê, Hà Nội 33 Nguyễn Minh Tuệ, Đặng Văn Đức (2004), Giáo dục dân số sức khỏe sinh sản, Nxb Giáo dục, Hà Nội 34 Nguyễn Minh Tuệ (2005), Địa lý kinh tế - xã hội đại cương, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 35 Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Thuận, Quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế xã hội tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2015 – 2020 36 Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Thuận, Báo cáo tổng kết đánh giá thực chương trình Mục tiêu Quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2011-2015 phương hướng đến năm 2020 Tiếng Anh 37 Sharma, rc, (1988) Population resources, environment and quality of life, Delhi: Dhanpat Rai & Sons 38 UNDP (2016), Human Development Report 2015, NY 10017, New York 39 UNDP (2017), Human Development Report 2016, NY 10017, New York Website 40 http://www.ninhthuan.gov.vn/, Cổng thông tin điện tử tỉnh Ninh Thuận 41 http://ihs.vass.gov.vn/, Cổng thông tin điện tử Viện nghiên cứu người 42 http://hdr.undp.org/, Cổng thông tin điện tử Báo cáo phát triển người UNDP ... thực trạng chất lượng sống dân cư tỉnh Ninh Thuận Chương Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng sống dân cư tỉnh Ninh Thuận 8 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ 1.1 Cơ... luận văn này, nghiên cứu chất lượng sống địa bàn tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2005 – 2015 Về nội dung Giới hạn tiếp cận chất lượng sống sở thu thập liệu tiêu phản ánh chất lượng sống dân cư tỉnh Ninh. .. TỐ ẢNH HƯỞNG VÀ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH NINH THUẬN GIAI ĐOẠN 2005- 2015 45 2.1 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng sống dân cư Tỉnh Ninh Thuận 45 2.1.1 Vị trí địa